教育研討會領導講話稿（通用16篇）
教育研討會領導講話稿 篇1
尊敬的徐局長，各位，各位同仁：
大家下午好！
回想去年這個時節(jié)，我們也是在這里，大家濟濟一堂，分享生本教育給我們帶來的可喜變化，聆聽各位給我們工作的點撥指導。又一年過去了，在座各位教學一線的老師們應該體會更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來的大變革，孩子們在生本教育環(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應該是對我們開展生本教育又一年來最好的詮釋。在此，我也代表開封中學，就一年來我校開展生本教育的情況給在座各位、各位老師們做一個匯報，以期得的點撥指正。
一、一年來我們開展的主要工作。
1、著力強化學校硬件建設，為我校生本教育健康有序開展鋪路搭橋。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來，學校在打造硬件設施方面可謂下足了功夫。依憑國家項目工程，修建大型學術報告廳，改造和芬教學樓，建設校園絡平臺，絡教室錄播間，每個教室裝備全套多媒體電子白板。增加學校圖書室的藏書，有序開展圖書借閱活動。有了這些硬件設施的投入，師生在生本教育活動中參與積極性有很大提高。
2.學校采取“引進來，走出去”的模式強化交流合作研討。
一年來，學校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學習考察，又請來學校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對生本理念有了更深的理解，課堂教學有了改進，效果得到明顯提升。學校借鑒宜川中學模式，強力推行學生自主管理，初中各年級建立了年級自主管理委員會，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。
3.學校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。
學校著力從學生入手，變講堂為學堂，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，最大限度的減少教師的無效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結構。從教師入手，變?yōu)閷W案，從教師的，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測等方面都做了一定的調(diào)整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過時的死板束縛，在老師的指導下，課堂能夠真正地生動，生成，生長。
4.通過校本教研常規(guī)活動，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。
在生本教育研討過程中，我們重點對前置性作業(yè)的設置和小組合作交流進行深入研討，讓學生的前置性作業(yè)能夠及時高效的完成，并且通過長期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習慣。最大程度地克服了一些學生把前置作業(yè)任務形式化，為完成任務購買相關的資料，找現(xiàn)成的答案，放棄了搜集和探索過程等不良現(xiàn)象。
小組合作交流學生由最初那種參與意識弱，兩極分化嚴重，和交流過程中逢場作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無效交流現(xiàn)象，現(xiàn)在基本做到了在教師的鼓勵下，通過合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無關的內(nèi)容少了，涉獵問題的廣度增加了，理性思考問題有了一定地深度。
二、我們在生本教育實踐中的一些困惑。
在生本教育實踐中，我對以下幾個問題體會十分深刻，很是困惑。
1.教師和學生的思維模式轉變與角色轉換一時難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式，通過教師和學生一代傳一代，教師的思維模式中已經(jīng)形成了主動給予知識的“灌輸模式”，而學生一直以來也養(yǎng)成了根深蒂固的被動“接受知識”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進行思維和角色轉換，形成學生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學生之間這種已經(jīng)滲透骨頭里的思維模式和行為習慣，對教師和學生來說都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉變一時難以到位，生本教育活動顯得推進緩慢。
2.教學模式與當前應試教育現(xiàn)狀存在不相適應，影響學生參與的積極性。目前，應試教育的現(xiàn)狀并沒有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級現(xiàn)象嚴重，在初中搞生本，到高中搞應試教育。很多時候顯得無所適從。并且生本教育教學方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學生們樂于接受互動性強、活潑有趣而又壓力相對較小的學習模式；另一方面，他們又不得不面對需要大量基礎性知識的考試。在考試現(xiàn)實面前，由于生本教育模式需要大量的課前準備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現(xiàn)生本教育開課一學期后，學生成績整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長的理解和支持。
3.部分學生過于重視交流和討論，忽視基礎知識的學習與掌握。生本教育的新意是通過交流和討論，實現(xiàn)掌握知識和提高能力的目的。但在實踐中，一部分學生對生本教育存在誤解，樂于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對基礎知識的學習。討論交流很熱烈，一堂課下來，大體思路清晰，觀點掌握了，但一些基礎知識還是沒有掌握；或者是主動參與講課的同學明白了，其他聽課同學還是不明白；或者是課堂上學生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學生最需要的不是知識，而是能力。但能力恰恰需要知識支撐，沒有掌握豐富的基礎知識，提升的能力也是不牢固的。
三、我對進一步實踐生本教育的思路探索
生本教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、學校和社會共同努力。作為教師而言，在實踐生本教育中，結合我個人的體會和感受，我認為應當把握好幾個重點：
1.進一步理解生本教育的內(nèi)涵：深入了解學生，充分尊重學生，全面依靠學生。
以學生為本，一切為了學生，是生本教育的價值取向。在具體教學實踐上就是要深入研究和了解學生特點，盡可能把握學生的個性與心理的特點，掌握學生學習的最近發(fā)展區(qū)，對學生做到“知根知底”，真正做到因材施教。
充分尊重學生就是要求教師不附帶任何條件去對待學生，尊重他們學習的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學習活動，不帶個人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機會，才能得到學生的認同，學生才會全身心參與到生本教育中來。
在我們的教學活動中，依靠學生自主管理。讓學生自己活動起來，去獲得知識，去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，教師要把從教育內(nèi)容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評比等等，都交給學生自己去做，這樣，學生有了強烈的學習欲望就會積極主動的去學習，這樣學習效果也就能事半功倍。
2.搞好課堂。認真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學生的興趣？如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設情境，把學生調(diào)動起來，什么時候讓學生學，以什么方式學？什么由老師講，講什么內(nèi)容等等，這些內(nèi)容都要有的設計，才能保證教學質量。課前認真鉆研教材，準確把握教學目標，根據(jù)學生的實際情況設計好前置性小研究，向學生提出的分工要求應簡單明確，而且不能太深太繁雜，使學生認為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。
總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學生為主，并不是就不需要教師講。教學實踐中，教師的“講”要講到點上，一定要達到精粹、精煉、精彩，具有畫龍點睛的功效。教師要根據(jù)學生的學習情況，靈活安排適合學生的學習活動，做到要“以學定教”。教師還要著力講難點，講規(guī)律，教方法。
3.不能忽視基礎知識的教學。學生中有對生本教育存在誤解，認為生本教育就是不要求學生“死記硬背”。其實，在生本教育中，一些基礎性的知識還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎知識，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會大打折扣。因此，教師要著力于內(nèi)容和練習題的選擇，教學的內(nèi)容和練習題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內(nèi)容和習題，使學生做會一個題就會做一類題，教學才有高效率。
4.繼續(xù)促進教師的專業(yè)成長。
在當前教研意識淡薄的大環(huán)境下，教師都會不同程度的產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗教學，科研意識淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學生發(fā)展。生本教育實施過程中，“生本課堂”全新的教學理念有助于沖擊教師原有的教學理念，讓教師的產(chǎn)生沖擊，激發(fā)教師合作的意識、科研的意識，并在學校的有序誘導下進入專業(yè)成長的有效軌道，自覺提升教學素養(yǎng)，增強課堂教學的執(zhí)行力。
各位，老師們，當我們初次接觸“生本教育”這個名詞時，有人覺得新鮮，還經(jīng)常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實當前各種流派，各種模式的教學，有一點是共同的，那就是都贊成“以學生為本”。學生是學習的主體，從這一點說來，我們一直都在追求生本教育，只是沒有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅持以生命為本，以生動為本，以生長為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚生命。孩子們得到春風化雨的滋潤，快樂自由的成長，我相信必將有山花爛漫的那一天。
謝謝大家。
教育研討會領導講話稿 篇2
尊敬的各位、各位、各位來賓、各位同仁：
有朋自遠方來，不亦說乎！今天我們濟濟一堂，出席xx學校舉辦的首屆教育研討會。首先，請允許我向為此次教育研討會準備、熱情接待、布置充分的xx學校表示感謝。
作為一個教育工作者，我們見證了xx學校建校一年來的發(fā)展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來，xx學校硬件設施基本到位，已能滿足學校教育教學的需要；大規(guī)模、有標準、有選擇引進教師的任務逐步完成，教師隊伍結構合理，業(yè)務精湛。在規(guī)劃及新課改的背景下xx學校一直致力于通過各種教師培訓、培養(yǎng)方式提升全體教師的課堂素養(yǎng)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。xx學校承擔的市級規(guī)劃課題《新建學校教師專業(yè)發(fā)展與整體教學風格構建的實踐研究——xx學校3級5步課堂教學模式探索》已立項開題，正不斷深入開展，問題對話教學模式亦初步實施。一年來，學�？蒲形等怀娠L，教改碩果累累。通過教師培訓、培養(yǎng)、科研不斷打造著學校的有效課堂和優(yōu)勢學科團隊；此外，學校注入了新思路的課程建設，借鑒創(chuàng)新，初步構建了富有xx學校特色的課程體系，為實現(xiàn)“萬紫千紅，德才兼達”的育人理念、促進學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。
建校一年來，xx學校在教育教學、育人實踐方面取得了巨大的成就。我們?yōu)閤x學校祝福，也為其喝彩。展望未來，我們相信xx學校將會以更優(yōu)質的教育創(chuàng)造學生的美好明天，將會以更優(yōu)秀的辦學業(yè)績回報社會的信任，將會以更具特色的教育實踐書寫輝煌。
教育研討會是教學工作者的盛宴，此次xx學校教育研討會主題是“構建課程體系打造有效課堂規(guī)范教育教學奠定發(fā)展基礎”。希望我們能懷揣問題，力求有所感、有所悟、有所解，學有所獲，最后在實踐中不斷探索。最后順祝此次教育研討會順利圓滿。
教育研討會領導講話稿 篇3
老師們：
經(jīng)過緊張而有序各項教育教學活動，教育研討會在各部門各處室的通力合作，安排與組織下，在全校老師的積極參與共同努力下，順利完成了研討會的預期的目標，獲得了圓滿成功！
剛才已經(jīng)對教育研討會中各項活動進行了，也對集體和個人進行了表彰，在此，我代表學校對獲得表彰的集體和個人表示衷心的祝賀。
當今時代發(fā)展正處在“互聯(lián)+”環(huán)境下，教育快速跨越發(fā)展，給學校發(fā)展提出更高的目標，帶來更大的'挑戰(zhàn)；給教師發(fā)展提出更高的要求，帶來更大的希望；給學生成才提出更高的標準，帶來更大的機遇。我們舉行一年一度的教育研討會，其核心目的就是在這樣一個迫切的教育背景下，為所有教師搭建一個交流、互助、分享、成長的平臺，促進學校發(fā)展、教師成功、學生成才。
幾年前，學校開始建構與探索實踐生長教育改革時，其初衷是基于學校發(fā)展品牌建設的需要；基于新課程改革要求的需要；基于尊重教育教學本質規(guī)律，推動學生、教師、學�；恿夹园l(fā)展的需要。應該說生長教育也是引領學校發(fā)展、重塑學校品牌的需要。
著名教育家杜威先生曾經(jīng)指出，教育即發(fā)展，教育即生長。為什么杜威既用發(fā)展又用生長來解釋教育呢？我們認為“發(fā)展”一詞主體是我們?nèi)祟悾吧L”一詞主體是包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的所有生物，“生長”是所有生物的根本特征。杜威使用“生長”一詞是想提醒我們，兒童的發(fā)展就是原始的本能生長的過程，不要無視自然的本能。
“教育即生長”要求在教育中要考慮兒童的本能或先天的能力；要發(fā)展兒童應付新情境的首創(chuàng)；要“尊重生長的需要和時機”，千萬不要忽視生長的過程以致拔苗助長。這就啟示我們，作為教師要充分了解學生的興趣和愛好，如果能利用學生自身對知識的渴求和興趣，那么這樣的教育才是有效的、成功的。生長教育是以人為本的教育，指向每個師生成長的教育。強調(diào)面向全體學生，對每一個學生終身發(fā)展負責，為每一個學生終身成長服務，培養(yǎng)學生全面而有個性的主動發(fā)展，為每一個孩子的幸福人生打下扎實基礎。
按照學校的統(tǒng)籌安排，我校生長教育改革扎實有效地推進，根據(jù)“分步實施，以點帶面，整體推進”的原則穩(wěn)步實施。本學期生長教育在上學期5個試點班的基礎上又加大了推進的力度，擴大范圍到小學部全學段，初一、初二全年級、高一年級及其他年級的部分教師和學科，繼上學期末生長教育會的工作布置后，參與試驗的老師在假期加強了理論學習，特別需要強調(diào)的是有些備課組對導學案（學力單）的編寫進行了深入研究，提前編寫了生長課堂導學案，教師發(fā)展部編印了《生長課堂實操指南教師手冊》、《生長課堂實操指南學生手冊》及用于專門聽評生長課堂的《生長課堂故事與啟示錄》，小學部編訂了《生長教育——喚醒學習化生命》成果集，這些工作對本學期生長教育起到了良好的示范及指導作用。為了保證生長教育能夠規(guī)范有序有效地進行下去，學校還制定了《七中實驗學校生長教育實施總則》，從備課、上課、班級建設、學部管理等多方面進行了規(guī)定，強調(diào)過程管理，責任落實，工作實效。學部校長帶頭親自督察，進課堂跟蹤指導，效果明顯。10月底西部教育研究院在小學部舉行的“學本生長課堂教學觀摩與高級研討培訓”活動中，小學部呈現(xiàn)的四節(jié)生長課堂給與會老師留下了深刻的印象，由教師發(fā)展部和小學部組織的體驗式培訓方式也讓參培老師收獲很大。11月份開始的教育研討月活動，初中學部生長教學班展示了12節(jié)課，課堂上，生長教育理念得到了較為充分的體現(xiàn)，“助”“探”“展”“測”等生長課堂教學環(huán)節(jié)落到了實處。學生活動和自主學習成為這次展示的最大亮點，小班建設初見成效，導學案的使用也逐漸規(guī)范。課堂氛圍活了，學生們的參與積極性高了，內(nèi)向的學生開朗了，學生表達能力增強了。學生的核心素養(yǎng)提高了。在同期舉行的溫江第一學區(qū)賽課活動中，我校生長課堂以鮮明的課堂教學風格，良好的教學效果得到了與會老師及的肯定，取得了喜人的成績。高中年級雖然沒有強制推行生長課堂小組合作教學形式，但老師們能自覺更新教學理念，改變傳統(tǒng)教學方式，課堂上突出學生主體地位，培養(yǎng)學生自主學習能力，備課組加強集體備課，編寫導學案，努力提高課堂效率，同時學校學生發(fā)展部在學生管理教育上也大力倡導自主管理、自我教育，效果明顯。學校生長教育的品牌影響力正在逐步形成，很多學校正在申請成為我校生長教育基地校。
老師們，課改需要勇氣和膽識，執(zhí)著和智慧。名優(yōu)學校的經(jīng)驗告訴我們，沒有堅定的信念、決心和毅力，課改不可能取得成功。課改是一項旅程，只有起點沒有終點，課改永遠在路上，只有在路上才能欣賞到最美的風景，我期待大家一同加入到課改行列，相互學習，共同發(fā)展，用行動詮釋教育是一份愛的堅持與守望，實現(xiàn)我們的教育夢。
最后，我想在本屆教育研討會的基礎上，對老師們提幾點希望：
一是我們要繼續(xù)堅定不移地走生長教育的發(fā)展之路，在此基礎上把我校的教育教學質量提升和跨越發(fā)展推進到一個新的高度，實現(xiàn)我�！皠�(chuàng)造最適宜師生發(fā)展的教育”的辦學追求。
二是希望以本屆教育研討會和“生長課堂”構建為契機和載體，在我校進一步形成人人參與、互助提升、全面推進的濃郁氛圍，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展，促進教師的專業(yè)成長，促進學生的全面成才。
三是希牢記教師的職業(yè)使命，不忘初心，發(fā)揚敬業(yè)奉獻，堅持以人為本，致力于學生人格塑造、智慧啟迪和素養(yǎng)提升，真正用行動、智慧和執(zhí)行力去踐行我�！吧L教育”發(fā)展模式與品牌建設。
成績來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。本次研討會及生長教育開展尚有許多需要改進的地方，但我相信，只要我們精誠團結，凝心聚力，就能夠共筑七中實驗的輝煌明天。最后真誠祝愿各位教師工作愉快、身體健康，闔家幸福、新年快樂！
現(xiàn)在，我宣布：七中實驗學校教育研討會圓滿閉幕！
謝謝大家！
教育研討會領導講話稿 篇4
同志們：
今天，我們在這兒召開全縣教育質量分析研討工作會議，主要任務是，分析我縣中小學教育教學質量現(xiàn)狀，認真查找影響我縣教育質量的癥結和根源，研究并落實全面提高教育質量的措施和辦法，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，教體局與各校簽訂了教學質量目標責任狀；一些學校作了很好的交流發(fā)言，了過去的經(jīng)驗，提出了今后的工作思路；王義平同志代表教體局作了系統(tǒng)全面的教育教學質量分析報告，報告分析透徹，定位準確，指導切實；羅春虎同志就提升教育質量問題做了一個很好的動員和強調(diào)，話說得很到位，我完全同意。為進一步統(tǒng)一，堅定信心，強化措施，真抓實干，奮力開創(chuàng)我縣教育教學質量的新局面，下面我再講四點意見。
一、認清我縣教育發(fā)展面臨的形勢，切實增強提高教育質量的責任感和緊迫感
近幾年來，在縣委縣政府的正確下，經(jīng)過教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，我縣教育得到了長足發(fā)展，辦學水平得到了較大提高。一是學校布局調(diào)整和寄宿制學校建設成效顯著，校舍條件顯著改善，育人環(huán)境明顯優(yōu)化；二是隨著“現(xiàn)代遠程教育項目”的完成和“普實”的達標驗收，學校教學設施配套水平明顯提高；三是教育教學管理不斷加強，教育教學改革不斷深化，推動了學校教育教學工作的有序運行；四是師資隊伍素質得到增強，教師緊缺、學科不配套等問題逐步得到解決；五是推進貧困山區(qū)教育均衡發(fā)展工作走在了全省前列，得到了省教育廳的充分肯定和重點支持。這些成就，為我們進一步做好教育工作奠定了基礎，增強了信心。
縱向看歷史，成績顯著；橫向看發(fā)展，天外有天。雖然我縣教育事業(yè)面臨的形勢很好，但今年高考和中考的接連失利，為我們敲響了警鐘：今年高考我縣上二本線以上194人（其中體藝23人），在全市排名第七；中考平均成績比全市平均成績低51分，名列全市第八。這與經(jīng)濟社會發(fā)展速度在全市位居前茅的現(xiàn)象形成強烈反差，也與教育整體形象在全市、全省快速提升極不協(xié)調(diào)，這樣的成績的老百姓是極不滿意的！直面教育教學質量的現(xiàn)狀，我們必須深刻認識到，全面提升教育教學質量已刻不容緩，成為擺在我們面前的一項最重大的任務。我們必須從以下幾個方面，充分認識提高教育質量的必要性和緊迫性，齊心協(xié)力，團結奮戰(zhàn)，堅決打好質量翻身仗，改變我縣教育質量的被動局面。
一是現(xiàn)代化建設對人才提出了新的更高的要求，在經(jīng)濟社會快速發(fā)展的今天，如果沒有高質量的教育和人才隊伍的支撐，的經(jīng)濟社會發(fā)展必將后繼乏力。
二是辦學條件得到改善以后，我們必須將如何提高教育教學質量作為第一要務來抓緊抓實，實現(xiàn)我縣教育工作由重硬件建設到重質量提高的戰(zhàn)略轉移。
三是隨著人在社會生存競爭力的加劇，加上獨生子女的增多，家長迫切希望自己的子女接受優(yōu)質教育，促使我們必須滿足社會的企盼和家長的愿望，努力提高教學質量。
四是我縣教育教學的質量現(xiàn)狀，要求我們必須大面積提高教育教學質量。目前我縣初中畢業(yè)生及格率、良好率、優(yōu)秀率、平均成績不高；高中人數(shù)的增長與高考上線人數(shù)的增長未同步發(fā)展，上線總人數(shù)和考取重點大學的人數(shù)偏低；小學城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學校之間甚至不同學科之間的學業(yè)成績也很不平衡。
五是區(qū)縣之間教育的競爭和高中學校之間對優(yōu)質生源的爭奪日益加劇，給我們增加了很大的壓力，僅XX年這一屆高中畢業(yè)生，從高一以來先后就有78人轉到安康，這批學生絕大部分XX年的中考成績在500分以上，也就是說都是今年有望考上二本以上的優(yōu)秀學生，如果再算上初中一畢業(yè)就到安中就讀的尖子生，對我們高考的沖擊就更大。但是我們不能怨天尤人，只能怪我們學校自身質量不夠高，對優(yōu)秀學生的吸引力不夠強。我們只有狠抓管理，提高質量，讓社會滿意，讓家長放心，才能留住優(yōu)生，留住優(yōu)生又反過來會促進質量的提高，這樣才能使我縣教育步入良性發(fā)展的軌道，才能在區(qū)縣之間激烈的教育競爭中立于不敗之地。
二、分析原因，找準影響教育質量的主要癥結
影響教育質量的因素很多，就我縣而言，主要有四點：
1、認識不清。一些同志對素質教育的本質認識不清，片面理解招生考試及質量監(jiān)測，不敢提升學率；個別校長滿足于教師管理抓考勤，學生管理抓安全，對教學管理及教育質量無從下手，惘然失措；一些教師放棄自身對學生的引導職能，對學生不敢管、不會管，放任自流。
2、學校重視不夠。一是質量的核心地位不突出，一些校長經(jīng)常忙于眼前工作，對抓質量講起來重要，做起來次要，忙起來忘掉。二是責任意識不強，現(xiàn)在校長群里有這樣一種現(xiàn)象，就是外聯(lián)型、事務型、酒精考驗型多，業(yè)務型、型、示范帶頭型少，一些校長對教學長期不管不問，全都委托副職代理，整天忙于處理關系。三是服務工作不到位。一些校長在其它方面舍得花錢，但在教學方面舍不得投入，將將就就，得過且過。
3、隊伍素質不高。高中專任教師數(shù)量不足，骨干教師少，專業(yè)結構不盡合理；初中教師學科不配套，教非所學現(xiàn)象普遍；小學教師補充少，素質偏低，年齡老化。
4、管理水平不高，措施不到位。個別學校對教師缺乏有效管理，教師自由渙散，責任心不強；一些學校缺乏必要的激勵獎懲措施，教學成績在教師考評中所占比例過低，教師工作積極性不高；一些校長缺乏對教師的人文關懷，管理粗放。
上述四個方面的問題，歸納起來是“四缺少、四沒有”。一是缺少一個質量目標導向機制，沒有把質量核心位置突出出來；二是缺少一套科學的質量管理規(guī)范，沒有建立一套科學的質量監(jiān)測體系；三是缺少一個激勵約束機制，教師投身教育質量的積極性沒有迸發(fā)出來；四是缺少一個質量體系，監(jiān)控、管理、考評、獎懲沒有一個客觀全面、令人信服的依據(jù)。
三、明確質量目標，落實工作責任
抓好教育教學質量，首先必須確定奮斗目標。今后一個時期，我縣教育質量總體目標是：XX年教育質量要堅決打翻身仗，實現(xiàn)我們抓質量的良好開局：高考二本以上上線人數(shù)力爭達到250人，在全市的位次力爭進入前5名；中考平均成績達到全市平均水平，500分以上的人數(shù)要達到400人以上；小學畢業(yè)考試成績進入全市中游以上水平。到年以前，高考成績邁進全市先進行列，有一批尖子生考上有影響的名牌大學；中考平均成績、良好率、優(yōu)秀率大幅上升，高中招生錄取分數(shù)線達到全市平均水平以上。
各學段抓質量的側重點是：幼兒教育重點要促進身體和智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、學習、衛(wèi)生習慣，在人生的起跑線上打好基礎；小學重點要培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣和道德品質，打好人生的成長基礎，為初中輸送大面積的優(yōu)質生源；初中要面向每一個學生，促進學生身心和諧發(fā)展和德智體美全面發(fā)展，在大面積提高中考成績的同時狠抓優(yōu)秀率，為高中抓質量生源保證；普高是教育出口所在，是全縣教育質量的直接體現(xiàn)，要把目標定位在高考上線人數(shù)的增加、位次的上升和學校競爭力的提升方面；職業(yè)教育是另外一個出口，是上級考評的重點，也是當前我縣教育的軟肋，要把辦學著力點放在擴大規(guī)模、提高教學質量和畢業(yè)生就業(yè)率方面，以規(guī)模求生存，以質量求發(fā)展。
學生是教育的產(chǎn)品，產(chǎn)品的合格率高說明教育的質量就高。各級各階段教育就像一條流水線，哪一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，哪一個鏈條存在薄弱，最終都會影響到產(chǎn)品的質量。因此，狠抓質量提高，振興教育，從幼兒園到小學、初中再到高中，從普通教師到校長再到教育局長，校校都有責任，人人都有責任，必須做到齊心協(xié)力，上下配合，共同努力。
四、強化措施，真抓實干，奮力開創(chuàng)我縣教育質量新局面
要真正實現(xiàn)我縣教育教學質量的穩(wěn)步提高和發(fā)展，我們必須在以下五個方面下功夫、抓落實、見成效：
（一）拓寬思路，勇于創(chuàng)新。一要樹立“質量就是滿意、質量就是大局”的意識。我們的教育，應該辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育；我們的學校，應該辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。但滿意的基礎就是質量，當前教育的大局就是抓質量，其它工作都要服從服務于這個大局，在座的每一位同志，都要胸懷質量大局，想問題、辦事情、做工作都要從質量大局出發(fā)，在工作上、管理上、執(zhí)行上級政策上都要有質量觀念。二要創(chuàng)新工作思路。通過科學的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調(diào)動學生自覺性和激發(fā)學生的學習潛能來提高質量，把主要精力投放到教學管理和提高效率上來，特別是要把提高課堂教學效率作為解決當前學校中存在的教師加班加點、學生課業(yè)負擔過重、教育教學質量不高等問題的突破口和切入點，作為教學管理中的重中之重，切實抓緊抓好，從而科學有效地提高教育教學質量。
�。ǘ⿵娀犖楣芾砗统Ｒ�(guī)管理。首先要加強校長隊伍管理。一個學校，有什么樣的校長就有什么樣的老師，有什么樣的老師就有什么樣的學生。一個學校的校長應該既是一個嚴謹治學的學者，又是一名能協(xié)調(diào)各方的行政管理者，要淡泊名利，守得住清貧，所謂學高為師、德高為范。在座的各位校長你們更應嚴格要求自己，要用更高的標準來做人、做事。作為校長，假若沒有處處以身作則、言傳身教，要求老師加班、自己卻不加班；要求老師晚自習輔導、自己卻不曾在教室出現(xiàn)過；要求老師教好每一堂課、自己卻不代課；要求老師要顧全大局、自己卻總是把個人利益擺在第一，這樣的校長是無法去要求老師、要求學生的。其次要加強對教師的管理。教體局要制定和完善對教師的管理辦法，對教師的調(diào)動與考核、工作與學習、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的行為進行規(guī)范，使學校在管理教師方面有規(guī)可依、有章可循。學校要理直氣壯大膽管理教師，對嚴重違紀、突破職業(yè)道德底線的教師不能姑息遷就，對教學質量長期低下的教師要有懲處措施。再次，要把教學常規(guī)管理的落實作為學校大面積提高教學質量的奠基性工程來抓，加強教學檢查，著力把好“五關”：嚴把備課關，教師備課既要備教材，還要備學生，突出備課的精細化、實用性和針對性。嚴把課堂教學關，以改革課堂教學、優(yōu)化課堂結構、提高課堂教學實效為重點，向課堂45分鐘要質量，倡導“啟發(fā)式”教學，杜絕滿堂灌、一言堂現(xiàn)象；學校要經(jīng)常隨堂聽課，隨時了解教師的教學狀況。嚴把作業(yè)批改關，突出反饋效果，批改要細致，評語要精當。嚴把輔導關，加強對教師自習跟班輔導的檢查，要求教師勤于輔導，對學困生和尖子生分門別類進行個別輔導。嚴把測試關，做到凡考必嚴——無論是平時考試、單元檢測、還是期中期末考試都要按正規(guī)要求進行，從小考到大考對學生的考試意識、考試品質、考試習慣、考試能力進行訓練；凡考必評——無論是什么樣的考試都必須及時認真地評析，考試后對成績優(yōu)異的教師和學生要大力表彰，對學習存在困難的學生、教學成績不盡人意的教師要查找問題，分析原因，督促改進。
（三）加強教研工作，提高教師業(yè)務素質。教育科研是提高教育教學質量的第一生產(chǎn)力，縣教研室要認真學習旬陽縣“聯(lián)片教研”經(jīng)驗，針對如何全面提高我縣教學質量進行深入的研究，提出一套切合我縣實際的做法，改變當前校本教研的低效狀態(tài)，徹底扭轉校本教研的松散無序狀態(tài)，改變課題研究、論文撰寫遠離課堂教學實際，有成果而無效果的狀況，提高教研對教育質量的貢獻率。要加強中小學教研工作的檢查、指導和評估，不斷研究新情況，推出新舉措，多開展“賽教”活動和教師“技能比武”，在全縣掀起教研工作的高潮學校要擺正教研工作的位置，加大對教研工作的支持和考核，要把校本教研和校本培訓有機地結合起來，以教師的實際需求為出發(fā)點，以需求帶動校本培訓，以校本培訓深化校本教研，切實解決新課改背景下課堂教學中出現(xiàn)的新問題，新情況。教研員和各校管教學的要占據(jù)教育理論制高點，掌握前沿信息和動態(tài)，加強教材教法研究，提高自身實踐水平，要深入課堂講課和評課，給教師有效的指導和幫助，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學水平的提高。平中、城關初中和城小已成立教研室，分別作為全縣高中、初中、小學的教研試點，要在縣教研室的幫助下，長期試驗，推出成果，在全縣推廣。同時，充分利用現(xiàn)有資源，學校要將遠程教育應用情況、實驗教學開出率情況納入教師考核，教體局要加強對學校應用情況的檢查、指導和考核。
�。ㄋ模┩ε浜希訌妳f(xié)作。要全面提高教育教學質量，就必須做到全縣一盤棋、全校一盤棋，心往一處想，勁往一處使，里外上下形成合力。縣教育局安排部署的一切工作，要以提高教育教學質量為核心，在教師調(diào)動、分配上，要做到有利于學校教師結構合理，學科配套；在教師評職、評優(yōu)上，要做到有利于激勵上進，打破論資排輩；在骨干教師的培養(yǎng)、培訓上，要做到有利于真正促進教師的專業(yè)發(fā)展、教師整體素質的提升；在項目建設上，要做到以促進學校內(nèi)在本質的發(fā)展為根本；在經(jīng)費的安排上，要做到以保證學校提高教育教學質量為出發(fā)點；在教育教學質量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進，鞭策后進；在中小學校長任免上，要實行教育教學質量一票否決制。教師要有團隊，同學科教師要開展集體備課，互相幫助共同提高教學水平；同一個班的科任教師要加強協(xié)作，并肩作戰(zhàn)，共同攻關，提高學生的成績；同年級組教師要團結協(xié)作，整合群體智慧，取得預期效果。避免教師各自為戰(zhàn)、甚至相互排斥的情形，避免學科、教師以及班級之間無序和無謂的競爭。
（五）強化考評，落實責任。從現(xiàn)在起，要實行教體局質量責任制、學校質量責任制、中層干部質量責任制、教師質量責任制，實行“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實，將目標和責任層層分解到校、到級、到班、到人頭，做到人人身上有責任，個個身上有擔子�？h政府將進一步加強對縣教體局的教育質量考評。教體局今年將在全縣各中小學開展質量監(jiān)測考試，正在制定更加科學化、具體化、透明化、可操作化的教育教學質量體系，真正讓考核對學校提高教育教學質量產(chǎn)生重要的推動作用。將進一步完善對不同層次、不同類別、不同形式學校的考評辦法，增加科學性，強化針對性，加強過程監(jiān)控和質量監(jiān)測，對教學質量實行動態(tài)跟蹤，梯次。各位校長是學校教育教學質量的第一責任人，要把注意力和興奮點集中到抓教育教學工作中去，負責研究制定切實可行的學校教育教學質量提升，組織學習和貫徹上級及學校的有關教育教學要求和教育教學計劃，及時解決教育教學工作中遇到的各種困難。學校要構建年級——班級——學生的質量管理責任體系，強化以班主任為核心的包班級制，在班級管理精細化上尋找提高教學質量的新的增長點。要實行教育教學質量獎懲制，學校要加大教學實績在教師中所占的比重，把教育質量作為教師職稱評聘的主要依據(jù)，教學質量好、成績突出的教師優(yōu)先晉級、晉職。以這次教育教學質量分析研討會為契機，首先在教學系統(tǒng)內(nèi)部完善一套質量監(jiān)測體系，在此基礎上，縣政府將考慮從明年開始進一步加大對成績優(yōu)異、貢獻突出教師的獎勵力度，利用每年教師節(jié)在全縣對優(yōu)秀教師和教育工作者進行表彰獎勵，同時對完成和超額完成高考升學任務指標的高中教師，將給予重獎。
同志們，教育正處在一個關鍵的臨界點上，希望與困難同在，挑戰(zhàn)與機遇并存，希時刻保持憂患意識和緊迫感，思危奮進，開拓進取。教育質量的目標已定，改革創(chuàng)新的思路已明，能否取得滿意的成績，縣委、縣政府和全縣23萬人民等著教育人的回答。讓我們在縣委、縣政府的正確下，圍繞教育質量的總體目標，善謀突破之策、力行創(chuàng)新之舉，在開創(chuàng)教育質量新局面這一新的征程中創(chuàng)出佳績。
教育研討會領導講話稿 篇5
你們好!我是大一班的許老師，今天非常高興能在國旗下講話。新的一周開始了，歡迎小朋友們又來到了幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎?我們的幼兒園就是一個大大的“家”，在康樂幼兒園這個大家庭里，老師會像媽媽一樣愛護你們，會像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說的：“幼兒園，像我家，老師愛我，我愛她。老師叫我好寶寶，我說老師像媽媽�！蔽蚁Ｍ總�小朋友都喜歡我們共同的大家庭。
明天就是9月10日了，你們知道這是什么節(jié)日嘛?那你們知道這是誰的節(jié)日嘛?在教師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有的老師表示最真誠的感謝。讓我們一起對老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了!”
孩子們從你們進入幼兒園到現(xiàn)在，你們在幼兒園學會了自己穿衣、吃飯、做游戲;你們學會了唱歌、跳舞、講故事;你們的生活自理能力和學習能力一步步提升;你們一點一滴的進步，每一次的成功，都離不開我們康樂幼兒園全體老師的細心呵護和教誨。教師節(jié)就要到了，孩子們我們應該如何感謝我們最親愛的老師呢?
孩子們其實感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：在幼兒園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”、“老師節(jié)日快樂”，這便是感謝;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感謝;在課堂上，你們那專注的眼神，專心致志地聽講，這依然是感謝;當然，你們每天都能高高興興的來幼兒園、快快樂樂的與小朋友們和老師們學習、做游戲、健健康康的在康樂幼兒園度過美好的童年時光，這更是對我們老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
孩子們，現(xiàn)在你們知道該如何感謝我們的老師們了嗎?我希望也相信我們康樂幼兒的孩子們也一定會用自己的實際行動來表達你們對老師們的愛和感謝，你們說是嗎?
最后，讓我們伸出我們的雙手來擁抱我們最親愛的老師們吧，并再一次對她們說一聲：“老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了�！�
教育研討會領導講話稿 篇6
新年好!
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我?guī)椭那拜厒�，也要感謝一直支持我、和我一起努力奮斗的同學們。
新的學期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為范，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學生，為學生的終身發(fā)展奠定基礎;我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮斗方向，并堅定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
七、八年級的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認真聽課的好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質疑的好習慣。九年級的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是你們在初中的最后一學期，沒有了七年級的“銳氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，九年級就是要以穩(wěn)字當頭。尤其是進入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
同學們，請抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創(chuàng)造隨外更美好的明天!
最后，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步，快快樂樂!謝謝大家!
教育研討會領導講話稿 篇7
作為一個千里之外的普通教師，來到潮汕，見證同學們難忘的時刻，見證陳店實驗學校的歷史篇章，我真的很榮幸。
我認為今天，學生們永遠不會忘記，因為今天是一個神圣的日子，今天是一個激動人心的日子。今天，你即將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)，迎來了中考百日沖刺。
同學們，當你們準備出發(fā)，展翅騰飛時，請允許我代表全體九年級老師鄭重承諾：
我們愿意和你同甘共苦，把我們所有的精力和心血都奉獻給你。一百天，我們安排每節(jié)課，做每一個練習，練習每一次考試。一百天，我們將加強合作交流，共同研究20~~年中考，探索科學的復習策略，增強復習的針對性和實效性，為贏得中考的全面勝利而不懈努力。我們將以最無私的奉獻和關懷成為您最堅強的后盾！
同學們，讓我們攜起手來，風雨同舟，向理想的彼岸前進。不要害怕，老師是你最堅強的后盾，不要走神，老師永遠為你指明方向。因為你的努力延續(xù)了老師們青春的行動，你的成功承載了老師們的追求和夢想。
同學們，在過去的100天里，我們可能不能給你們太多，但我們會盡我們所能幫助你們明天啟航。在剩下的時間里，你可能會有更嚴格的要求，更辛苦的訓練，甚至是嚴厲的批評，這些你可能很難接受，但我們相信大家都能明白，這一切都是為了大家出類拔萃，無愧于青春。
100天很短，但是充滿希望：在這100天里，少可以變成多，沒有什么可以變成多，量變可以變成質變，不可能可以變成可能！
在這里，請允許我改編一下教室里的一句口號，“九年磨一劍，一百天磨一劍。”同學們，請相信老師的話，“只要我們有理想，只要我們有信心，只要我們有毅力，我們就能在100天內(nèi)做我們想做的一切！”
老師們，讓我們舉起我們的驕傲，傾吐我們的熱血，這才是無愧于我們神圣的職業(yè)；同學們，讓我們勇敢地展開翅膀，迎接生活的挑戰(zhàn)，無愧于我們的青春。
最后，讓我們祝愿所有的學生中考順利，祝愿我們陳店實驗學校有一個輝煌的未來。
教育研討會領導講話稿 篇8
早上好!
時間真的很快，眨眼，我們告別了20xx年，迎來了一個新的20xx年，每一次的場合的場合，也是我們學生最繁忙的階段，一個星期我們會歡迎期末考試。通過考試，學生學習自己的學習情況，促進自己鞏固知識，調(diào)整未來的學習方法和學習態(tài)度，找出學習的優(yōu)點和缺點，彌補差距。所以每個學生都必須對期末考試認真，認真和負責任的態(tài)度。
首先，每個學生必須為自己的實際情況制定一個實用的目標，最好寫下來，總是提醒自己，總是刺激自己。朝著這個目標奮斗。
二，合理使用時間的需要。預備時間很短，但是善于安排的人可以利用這段時間向前邁進一大步。時間是公平的，誰吝嗇的時間，誰是準時的;誰浪費時間，時間也浪費了誰。我們要抓住分鐘和秒鐘，少說話空談更實用，提高學習效率。
三，要注意檢討考試�？鬃诱f：溫暖，知道新的，這句話告訴我們學會注意審查，一個好學生肯定很重學生評論。所以我希望每個學生在考試前的知識要仔細組織，分類，并進行全面系統(tǒng)的回顧，努力熟悉，掌握。
四，正確面對考試�？荚囀蔷o張的，每個學生都應該得到正確的對待�？荚嚰仁侵R的檢測，也是意志的脾氣�？荚噾摼o張，但不要太緊張，冷靜和平靜，要對自己充滿信心，同時科學考試，仔細分析問題，仔細檢查，第一次容易后艱難。要小心，首先看看主體，然后認真思考排序思想，最后寫答案。
五，修正考試紀律�？荚嚥粌H要考察我們的學習知識，而且要考察我們的思想道德，一個人必須首先有一個誠實的心，以便利用自己的知識為社會的利益，有些人說，小利益是意大利是德國，所以請不要羨慕所謂的欺騙成功的人，因為他們騙了一會兒，不能傻瓜，與他們相比，你已經(jīng)是生活中的大贏家。
每個學生都想測試優(yōu)秀的成績，以回報我們的父母的辛勤工作和培養(yǎng)我們的老師。但測試結果必須不同，測試不好我想仔細分析下一學期為什么要扭轉的原因，尤其是學生的第三年，還要根據(jù)期末考試的結果及時調(diào)整審查計劃。
學生，我們每個人都有個性，自尊，更多的是掙扎，不愿意回到心里。真誠希望學生勤奮學習，認真復習，在本期末考試中可以超越自我，取得了良好的效果。
教育研討會領導講話稿 篇9
尊敬的各位、親愛的老師們：
要說做生本，我貫徹的不是最好的，只是亦步亦趨的先走了幾步，水過地皮濕而已。我想理論聯(lián)系實際的談一些我對生本的認識，以及我的一點做法。我和大家交流的題目是《叩生本之門，享數(shù)學之美》。
著名學者王國維曾說，古今所成大事者，無不歷經(jīng)三種境界。仔細想來，生本，又何嘗不是如此呢？
境界一：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
初遇生本，我利用課余時間速讀了生本材料，在理論的指引下，我開始蹣跚起步。
我們都知道，小組合作是實施生本的前提和依托，都由我和學生親歷親為。自以為萬事俱備，可真正實施起來卻遭遇了尷尬：要么預習不到位，合作時亂而無序，要么是學生本該嚴謹邏輯的證明被肢解得支離破碎。
我最初的生本課堂，持續(xù)著一種膚淺又浮躁的狀態(tài)，孩子們就像群魔亂舞，----這樣的課堂，又何談高效？數(shù)學之美又從何而來？
之后的很多個夜晚，我無法入眠。也知道既然是搞實驗，就有失敗的風險。可是這是一群孩子！我總不能拿孩子的前途做實驗吧？那一陣，我就像沙漠里的苦行僧，看不到那片希望的綠洲。擺在我面前的有兩條路：一是回歸傳統(tǒng)的教育模式，回到你講我練的老路；二是找出癥結，殺出屬于自己、適合學生的一條生本之路。恰在此時，孩子們的鼓勵給我注入一劑強心針：老師，我們是新時代的小白鼠，您盡管試就行，我們還是蠻喜歡這樣有活力的課堂的！
我想，我已經(jīng)有了答案。
境界二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我后來發(fā)現(xiàn)，要想享受到生本這快大肥肉的美味，那么就必須走進別人的生本課堂。
我走近了一位了不起的生本踐行者，他叫荊志強，我對他的智慧和行動推崇之極。
我開始反思并整改自己的問題，從最關鍵的前置作業(yè)的預設，到小組的再調(diào)配，再到師生良好關系的建立，我一點一點的用心去做。我深知，一名成功的老師，首先是一名有智慧、肯努力想辦法的老師。為提高學生的興趣，激勵他們小組的合作動力，給孩子們買了套尺等獎品以示激勵，學生的勁頭更足了。
有了我們的堅持，有了我們更為和諧良好的合作，孩子們學習數(shù)學的熱情終于迸發(fā)，學習勁頭勢不可擋，就這樣，從最開始的山窮水盡，我們一起迎來了柳岸花明的第三個階段。
境界三：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
堅持的越久，孩子們帶給我的驚喜越多。事實證明，只要你相信學生，肯放手讓孩子去做，孩子還給你的，將是一個美好的春天。
這樣的課堂，不需要我再多說，學生對知識的應用已經(jīng)可以收放自如了。此時，學生的思維就像脫疆的野馬，在廣袤的數(shù)學草原歡快的馳騁。在這樣生本、自由的氛圍里，只有你想不到，沒有什么學生做不到！
最后幾點反思：
決定生本課堂質量生命線的是前置作業(yè)，這一點是所有踐行過生本老師所認同的。而我之前在小范圍內(nèi)嘗試生本時，卻忽視了這個最最重要的問題。在前置作業(yè)的設置上，在觀察了幾位老師的成功做法后我覺得應該注意：
1、前置性作業(yè)必須觸及到課堂的核心知識，離開了這點，課堂便沒有了方向。抓好根后，再做“大”，做“空”，設置盡可能開放的問題。
2、前置作業(yè)中題目的選取上，難度不要過大，而且要能很好的引入課堂的。更重要的，要能夠由低入，實現(xiàn)高產(chǎn)出，真正實現(xiàn)“退一步海闊天空”的效果。這就對我們老師在選題上提出了很高的要求。
3、還有一點，就類似于上面所說的，舉例子的方法在理科中特別適合。選取的有代表性的例題“麻雀雖小，五臟俱全”，所以要典型，可以起到“以一擋十”的效果。
對于前置性作業(yè)，起來就是八個字：低入多做，深思高出。
最后是。在的形式上是多樣的，但不外乎與小組的合作掛鉤，具體的做法很多，也可以根據(jù)自己的具體“國情”制定適合自己的方式，但其宗旨，用荊老師的那句很具煽動性但很有嚼頭的話來說就是：捆綁考核在行動，挑動群眾斗群眾！
我想，只有像這些優(yōu)秀的老師一樣智慧，用心做，用心想，相信學生，相信自己，我們每一位老師都可以同樣精彩；只要我們肯做，只要我們懷著一顆美好的心情去做，我們也可以-----靜待花開！相信在不久的將來，如朱永新教授所言，我們都可以過上一種幸福完整的教育生活！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教育研討會領導講話稿 篇10
下午好!
今天我們在這里隆重舉行“佳宇來寶杯”世界環(huán)境日主題簽名宣傳活動，以迎接即將到來的“六五世界環(huán)境日”。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署希望通過每年的“世界環(huán)境日”主題，要人們成為推動可持續(xù)發(fā)展的積極行動者，共同保護環(huán)境，讓全人類擁有一個美好的家園。作為中學生的我們，最實際有效的行為就是立刻行動起來，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。
今年世界環(huán)境日的主題是“綠色經(jīng)濟：你參與了嗎”，我們國家的主題是“綠色消費：你行動了嗎”，今天我講話的題目是《綠色生活，看我的》。
倡導綠色生活就要求我們愛護地球，保護環(huán)境。對于我們來說就是愛護我們的校園，保護校園的環(huán)境。請大家留心觀察一下我們的校園，總是能發(fā)現(xiàn)很多與美麗不和諧的行為。有的同學不講究衛(wèi)生，到處亂扔廢紙果皮;有的同學自己很懂得衛(wèi)生，可不注意公共環(huán)境衛(wèi)生，把擦過的手紙隨地亂扔;有的同學放著好好的路不走，卻偏偏把青青的草坪踩出了一條條小道。更有甚者，把學校潔白的墻壁踩出斑斑污跡，把垃圾扔進池塘，隨便攀折花枝樹木等等。這些不良行為，與我們這個文明社會是很不相稱的，和文明的校園環(huán)境更是格格不入。希望同學們以后不僅要管好自己的手，管好自己的腳，還要管好同學的手，管好同學的腳。當你看到破壞環(huán)境的行為時，請說一聲：朋友，保護環(huán)境，人人有責。
倡導綠色生活就要求我們踐行低碳生活的理念，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，努力將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實。對于我們來說，可以從以下這些小事做起：節(jié)約紙張，雙面使用;使用手帕，少用紙巾;不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費;隨手關好水龍頭。另外，將普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手關燈，隨手拔下電器插頭你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“低碳”做貢獻。希望同學們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
同學們，在第xx個世界環(huán)境日即將到來之際，讓我們向世界宣誓：綠色生活，看我的!
謝謝!
教育研討會領導講話稿 篇11
尊敬的各位領導、各位專家、女士們、先生們：
大家上午好!
在這豐收的季節(jié)里，中國康復醫(yī)學會第七次全國康復治療學術會議在南寧隆重召開，令我們感到十分榮幸，這是對我們廣西康復事業(yè)發(fā)展的極大關心與鼓勵，為我們提供了一次很好的、全方位的向各位專家學習、交流的好機會。在此，我謹代表廣西衛(wèi)生廳表示熱烈的祝賀!向蒞臨會議的各位專家、學者、學員代表表示熱烈的歡迎及衷心的感謝!
康復學科是一門新興的醫(yī)療學科，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，康復學科越來越受到全社會的關注，5.12康復救援催生了我國的康復醫(yī)學事業(yè)的快速發(fā)展�？祻蛯W科的新理論、新技術、新設備不斷涌現(xiàn)，康復治療水平不斷提高，這凝聚了我國廣大康復工作者的心血與智慧，是你們的辛勤勞動推動了中國康復醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展。
我們廣西康復學科雖然起步也較晚，但我們非常重視推動康復學科的建設工作。近幾年來，我們不斷修訂和完善康復治療技術標準、規(guī)范和制度，開展對廣西康復醫(yī)學骨干的培訓，積極支持康復醫(yī)學會的工作，強調(diào)各級醫(yī)院要加強康復學科建設，加快康復專業(yè)人才的培養(yǎng)，使廣西康復學科學術隊伍和學科發(fā)展水平有了顯著提高。去年，廣西投資一億元重點支持設在廣西江濱醫(yī)院的廣西康復醫(yī)療中心大樓建設。廣西的康復醫(yī)學事業(yè)呈現(xiàn)出逢勃發(fā)展的勢頭。
雖然我們在康復事業(yè)上取得了一定的成績，但我們也感覺到在康復醫(yī)學領域我們與發(fā)達地區(qū)、發(fā)達省份存在著很大的差距，借此機會，我們真誠地期待各位專家、各位代表能夠一如既往地關注、關心、支持我們廣西康復醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，在這里無私的展示你們最新的科研成果、最新的醫(yī)療技術，希望這一次盛會成為推動廣西康復事業(yè)發(fā)展的一個里程碑。再次謝謝各位專家、各位代表!
最后，預祝本次會議圓滿成功!祝各位專家身體健康!
教育研討會領導講話稿 篇12
同志們：
在工作中我深深體會到了這一點，德育工作是學校工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。教育的根本任務是教書育人，教書就是傳授書本知識，而育人即指在教學或其他時間對學生進行道德、理想、人生觀價值觀等教育，從某種角度講就是德育，當然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說明德育與教學是分不開的，因為現(xiàn)在教育界流行一句話是來形容德育的：說起來重要，抓起來次要，考起來不要。在當前的中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”。其實不然，德育工作是學校的重要組成部分，是教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，教育才算是取得成功，因為培養(yǎng)出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專題研討會，我就粗淺的談談自己的一些認識和思考，不足之處還請各位領導和老師們批評、指正。
一、德育要與教育教學工作有機結合，提高教學質量
瑞士教育家裴斯泰洛齊說，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學生沒有良好的思想品質，沒有正確的人生觀、價值觀、沒有崇高的理想，也就沒有學習的動力。然而學習動力就要依靠我們的教育來產(chǎn)生，加強學校管理，加強班集體的建設，加強學生的思想品質教育，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，學生的學習習慣，班集體的學習氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實、穩(wěn)健、求實效、抓落實的工作態(tài)度去做好教育教學的有機結合，來提高教學質量 。
1、配合班主任抓好班集體建設 ，定期召開班主任會議，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。
每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中小學生守則》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉一轉，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
4、組織、開展各項大型活動。積極協(xié)助、配合教務處、教研組、團支部開展各種文藝、體育、知識競賽、愛心募捐，學習新時代雷鋒精神等活動，同時還進行每周一次文明班集體、文明宿舍的評選與表彰，家長會的召開，定期對學生進行了法制教育、心理健康教育，防震減災、火災逃生與自救等安全教育。除此之外還開展了留守兒童關愛活動，弘揚民族精神征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
5、經(jīng)常關心和幫助后進生，特困生、單親生、以及孤兒。做細致的教育轉化工作。建立留守兒童家園，關愛留守兒童，了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。舉辦了心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為小學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，維護班級紀律，增強班級學習氛圍，提高學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規(guī)章制度，給予紀律處分。在每學期的開學典禮上，對每班評選出的進步生進行表彰。
二、抓住一條主線，即“重視德育工作” (1)抓不文明行為。如學生說臟話、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅持經(jīng)常抓，各位班主任認真配合抓。同時，組織學生進行了小學生日常行為規(guī)范的學習與考查，以學習正言行，以考查促改進，有效地規(guī)范了學生的文明行為。 (2)抓班會課質量。我們重視班會課對學生成長的教育作用，周一的班會課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動主題、記錄和學生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開展“清潔班級”比賽，以評比促進步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說“不”;每天第二節(jié)大課間時間，由政教處對班級衛(wèi)生進行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結果，一周一總結，在周前會展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進行評比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀。現(xiàn)在無論什么時候走進校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。 同時，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W生養(yǎng)成教育的一個突破口，重點抓，抓落實，抓出成效。
三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。 班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：
1、開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任經(jīng)驗交流會，加強溝通交流，共同研究班級工作。既總結前段工作，又及時安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來。
2、認真開好班主任經(jīng)驗交流會。我們每期要召開幾次班主任經(jīng)驗交流會，加強溝通交流，共同研究班級工作。既總結前段工作，又及時安排部署下一步工作，把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來。出臺《班級目標管理評分細則》，以評比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條，且有的班級已經(jīng)形成自己的特色。
四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開展相關系列特色教育活動。
五、后期學校德育工作的一些設想和打算
1、健全學校德育管理系統(tǒng)。
進行學校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。校長負責制。由校長、德育主任、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。
2、明確責任，調(diào)動每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好《小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針、促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。
為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、德育導師工作職責、考核細則，，對德育導師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，隊伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。愛國主義教育是德育的主旋律，各科進行愛國主義教育都是同本學科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛國主義教育的說服力和感染力，能給學生深刻的影響，形成強大的內(nèi)化力量。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動服務者育人的積極性。學校的后勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度，期末評價將成績顯著的同志評為先進，進行獎勵。 學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。
3、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。
未來社會的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和創(chuàng)造，學會生活，學會審美，學會健體。
要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質，“打鐵要自身硬”。學校把德育導師制的初期工作重點放在了對教師的培訓上。首先，通過教育理論學習，不斷提高德育工作者自身素質，樹立正確、健康的人生觀和價值觀。我常常用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切。來與我們的教師共勉。德育工作者是學校精神文明建設的主要傳播者和建設者，要切實履行教書育人的職責。因為，教師思想道德水平的高低對學生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學校精神文明程度的一個重要標志。樹立德育工作者的良好形象。其次，加強自身文化涵養(yǎng)的提高，正因為我們在這偏遠的鄉(xiāng)村學校，學校和教師在當?shù)厣鐣图议L們眼里，往往是知識的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當?shù)�，又要超俗于當�(shù)厣鐣Ｋ灾挥胁?停的學習，才能提高自己。再次，加強橫向之間的學習，在校內(nèi)，不論是辦公時間正式的交流個案，還是在太陽底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
4、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我努力健全的學校的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風、班風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動并形成了學校“六一”、“元旦”的大型活動傳統(tǒng)，六張教師講臺拼湊了個文藝舞臺。利用移動宣傳板展示學生的藝術特長。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
5、重視學生的心理健康教育。
6、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
教育研討會領導講話稿 篇13
尊敬的各位領導、各位佳賓：
大家上午好!
“有朋自遠方來，不亦樂乎?”今天，我們?nèi)飴忔?zhèn)中心學校佳賓云集，高朋滿座，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?nèi)w師生熱烈祝賀隨縣20xx年中考復習備考研討會召開，熱烈歡迎各位領導、佳賓來我校指導中考復習備考工作!
中考是每一個應屆初中畢業(yè)生的最重要人生驛站，其社會影響不亞于高考。在20xx年中考復習備考面臨沖刺的關鍵時刻，縣教研室組織了這次研討活動，充分體現(xiàn)了縣教育局黨委、縣教育局領導對中考工作的高度重視和以“生”為本的管理理念。也為我們建立了交流合作、相互學習、共同提高的平臺，它必將有力促進我縣教育教學工作，特別是中考復習備考工作。在此，我衷心預祝本次研討會取得圓滿成功!
這次研討會在我校召開，既是對我校工作的鼓勵和鞭策，又給了我們一次向兄弟學校、各位同仁交流學習的機會，同時也增添了我們展示自我、發(fā)展自我的信心和決心。我堅信，我校一定會以此為契機，虛心學習，強練內(nèi)功，再鼓士氣，再添措施，著力踐行新教育理念，不斷提高課堂效率，全面提升學生能力和綜合素質，努力辦人民滿意教育，力爭向全鎮(zhèn)人民遞交一份完美答卷。在此，對教育局、教研室領導的信任和支持表示由衷的感謝!
最后，我真誠邀請并感謝各位領導、佳賓經(jīng)常來三里崗鎮(zhèn)指導教育工作，衷心祝愿我們隨縣教育蒸蒸日上，祝愿我們?nèi)飴徑逃俺趟棋\，祝愿各位領導、佳賓事業(yè)昌盛、安康幸福!
謝謝大家!
教育研討會領導講話稿 篇14
尊敬的各位領導，同事們：
大家好!今天就由我代表20xx屆初三級全體老師對過去一年的教育教學工作做一個簡要的匯報。
我今天發(fā)言的題目是《團結、奉獻鑄必勝信念， 科學管理創(chuàng)中考輝煌。
轉眼間，20xx年的中考已離我們遠去，七月中考揭榜時的瘋狂也歸于平靜。再一次打開成績的記憶箱，收獲頗豐。
概括如下：
亮點一：20xx年我校初三升高中考試創(chuàng)我校開辦以來歷史最好成績，各種重要數(shù)據(jù)均創(chuàng)新高，考上順德區(qū)屬重點高中人數(shù)達115人，位居全區(qū)前列。在順德全區(qū)46所初中學校中，我�？偡值头致逝琶谝�，總分優(yōu)秀率、平均分排名第三，及格率排名第四。
亮點二：順德區(qū)總分前50名：賴鍬楊(第11名) 姚新宇(第42名)
勒流街道總分狀元：賴鍬楊(671分)
亮點三：勒流街道總分前10名(獨占9名)：賴鍬楊 、姚新宇、曾豐、盧碧妍、黎子田、何鎧、伍兆鏗、伍錦彬、楊智康。
亮點四：各單科優(yōu)勢明顯，佛山市政治單科狀元(滿分)：盧碧妍、廖嘉裕、張鎧棋、洪展宏。
這是我校中考成績的跨越性突破，它驕人，它嫵媚，令我們欣喜，令我們自豪，更令我們對前途充滿信心。回顧走過的歷程，相信初三級的每一位老師都感慨萬千。這一年，我們的壓力在于：本屆初三是我校實行小組合作學習的第一屆畢業(yè)生，在順德區(qū)乃至廣東省都倍受關注,這是動力，更是壓力。困難在于：年級年輕的老師居多，很多人甚至包括我這位級長都是經(jīng)驗不足，如何扎實有效的引導學生學習，促進年級穩(wěn)步前進又是一難題。
令人欣慰的是，在學校領導的領導下，經(jīng)過初三級全體師生的共同努力，我們順利挺過了這些坎。借此機會，我要真誠地感謝學校的各位領導，正是你們的悉心幫助和支持鼓勵，才使我們有了在坎坷與困難中收獲的欣慰!我更要深深地感謝初三級奉獻了愛心和汗水的每一位老師，正是大家的精誠團結和頑強拼搏，才有了今天的成功和榮耀!
成功不是一蹴而就的，在過去的一年里，我們沒有過多的標新立異之舉，也沒有特別突出的畫龍點睛之方法，靠的就是“團結、奉獻，科學管理”這八個大字。下面，我就談三點體會：
一、先說團結互助吧。
常言道：沒有完美的個人，只有完美的團隊。一個年級組有沒有戰(zhàn)斗力首先看這個年級組能不能團結一心。大家只有心往一處想，勁朝一處使，團結互助才能力量無窮，所謂“眾人拾柴火焰高”。我們年級就是這樣，個人總是服從于集體，小利益總是服從于大利益，一切從整體出發(fā)，從全局出發(fā)，不搞個人主義，不搞窩里斗。在我們年級從來就沒有個人的英雄，只有英雄的群體。團結互助從來就是我們的主旋律、最強音。我重點說一說這幾個團結：
(一)備課組成員的團結。在這里請允許我來介紹一下我們的兩個備課組。
語文備課組何沙懷孕十月，與丈夫兩地分居，卻能堅守在初三，后來由于生孩子不得不離開她心愛的團隊，語文備課組一時顯出人力不濟，我們的辣媽美女劉萍主任她二話沒說，還未休完產(chǎn)假拎起課本就毅然走進了一班、二班的課室，主動接過了兩個班的語文重擔。
英語備課組劉宇蓮科長，不負學校的期望和重托，光榮完成了沉甸甸的重任。他豐富的經(jīng)驗和毫不保留的工作態(tài)度，加之吳萍、戴彩妍、胡誠銘的好學精神，使備課組這三位沒有上過畢業(yè)班的老師，給學校交上了一份令人滿意和感動的成績。
當然，正是我們學校和諧的工作氛圍，老教師們的毫不保留和新教師們的孜孜不倦的學習精神，每位初三畢業(yè)班的新教師都得到質的飛躍。除了英語備課組，像梁婉愛、李曉碩、孫成禹、何沙、潭碧等新老師都有了很大的進步。
(二)班任和科任的團結互助。班任和科任間大家齊心協(xié)力，榮辱與共的決心是干好工作的根本保證。在平時的工作中我們從來都不會是單邊的行動，我們要的是多方協(xié)商，多方行動。我們一直來都是有話一起說，有活一起干的作風。段測、末考前后以及平時我們都會見縫插針地召開碰頭會，共同商討班級大計，針對班級的情況和階段性工作進行總結、分析和研究措施。老師們充分體現(xiàn)了一種犧牲小我，實現(xiàn)大我的精神。比如，他們在時間最為緊張的考前一個多月時還主動把課間操的時間讓出來給政治、歷史學科。這種做法要求班主任要為公不私，要求科任要顧全大局。所幸，我們的科任老師們能統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動。正是老師們的這種犧牲精神，實現(xiàn)了教與學的高度統(tǒng)一和諧一致，保證了我們年級獲得了中考好豐收。
(三)全體老師支持體育備課組。特別在課間操和陽光運動，我們年級傾全級之力，配合體育備課組抓好專項練習。保證體育訓練有條不紊的進行，今年中考體育成績大獲全勝可以說有一半的功勞是與全體老師特別是班主任的辛勤付出分不開的。
中考成績下來后，我們更是由衷感到了付出的喜悅與快樂。每一科重要數(shù)據(jù)都居順德區(qū)前列，沒有那種幾家歡喜幾家愁的缺憾，人人臉上都笑靨如花。這就是團結互助，統(tǒng)一豐收的魅力。“團結互助如一人，試看天下誰能敵”!
二、其次，再來談談無私奉獻，顧全大局。素有 “拼命三娘”之稱的梁佩櫻，女兒才3歲，但她初三一年如一日地做到愛校如家，無怨無悔，早7點和晚7點都跟學生在一起。又比如，很多個早上7：00就看到吳鵬霞的女兒睡在辦公室的沙發(fā)上時，難免不讓我們心酸;權娜師夫妻兩地分居，孩子才2歲，要當?shù)忠斈铮�要當畢業(yè)班的班主任，容易嗎?何沙懷孕后，楊龍二話不說，就接過了二班的班主任的擔子，創(chuàng)造了龍的傳說，在育賢一炮大響;他與文超、李奇、小麥又開創(chuàng)了20xx年新的四大天王新局面。眾所周知，6、7班是年級相對比較薄弱的班級，做差班的后媽可是吃力不討好的差事，吃了一肚子氣，付出了努力卻不一定有收獲的事情，我們的李奇和肖帆毫無怨言，這是怎樣的一種顧全大局和以主人翁的姿態(tài)為學校排優(yōu)解難?梁婉愛懷孕三個月，守口如瓶，直到學生進入中考化學考場的那一刻，她才松了一口氣地告訴大家：我懷孕了!我當時聽了各種滋味涌上心頭，是啊，不想麻煩學校，這就是我們樸實的育賢的老師，如果讓我一一列舉類似的事例，我相信短短的45分鐘都沒有辦法說完。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。在這里，我向20xx屆全體初三老師們說一聲:謝謝你們理解，支持和無私奉獻!
我們的集體就是這樣一個任勞任怨、顧全大局、精誠團結、奮勇拼搏的集體，發(fā)揚了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，為了一個共同的目標，我們奮勇前進!
三、最后，再簡單說一說科學管理。
(一)、學校領導高度重視，把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。
畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。林校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況。請專家聽我們很多老師的復習課，并提出了很多寶貴意見。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持�？傊I導重視是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。
(二) 、德育先行。抓好常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣 ，
實踐證明，德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的優(yōu)劣。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們這一屆學生，從初一就比較注重常規(guī)管理，注重學習習慣的培養(yǎng)。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了，好的習慣自然就養(yǎng)成。我認為本屆學生是我遇到最老實，最守紀的一屆。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。這些良好的習慣都是我們年級三年來堅持不懈的結果。另外，我們加強宿舍的紀律管理。宿舍生活是教學與成績的后方基地。后方不穩(wěn)，一切無從談起。初三這一年，我們積極配合學校的宿舍管理。
(三)，重過程，輕結果，注重各個環(huán)節(jié)的落實，中考水到渠成。
我們每次年級組會上都要強調(diào):我們必須注重每一過程，致于結果怎樣，聽天由命。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。三年來，我們始終如一堅持這一原則，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)。不搞花架子，踏踏實實上課，落實，落實再落實。
(四)凡事預則立，不預則廢。知此知彼，方能百戰(zhàn)不殆。對于中考我們是有充分的心理準備和應對策略的。詳細、周密、科學的計劃，準確、及時、有效的中考動態(tài)，都了然于胸，勝券在握。
開學初我們年級就制定了《年級工作計劃》，人手一冊，組織全體老師認真學習，做到心中有數(shù)，條理清楚。根據(jù)中考信息的不斷變化，及時作出調(diào)整，務必使每一個環(huán)節(jié)都落到實處。
(五)、關注學生的思想狀況，因勢利導。
�、俪跞牡谝粚W期，我們發(fā)現(xiàn)學生進入學習的狀態(tài)比較慢，畢業(yè)班的氛圍不濃，整體顯得躁動的情況，我們因勢利導，把工作的重點放在了學習氛圍的引導上。具體如：年級召開初三動員大會，要求班主任召開主題為“沖刺中考”的班會課;出關于中考的宣傳欄、倒計時;定期召開年級表彰大會，第二學期，年級重點組織中考百日誓師大會，考前30天沖刺大會，鼓舞全級師生的斗志。
�、诋厴I(yè)班的學生心理壓力大，思想波動大、如果不穩(wěn)定他們的情緒，是不可能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中的。因此，我們不定期通過適當?shù)姆椒ㄈ缯匍_級會、中考心理輔導座談會等緩解他們繃緊的神經(jīng)，疏導壓力。最后階段，我們也要求老師認真做好導師工作。各科任教師要深入了解各類學生的學習狀況，特別是要清楚了解總分臨區(qū)屬。臨界生的成功與否將直接關系中考成敗，加強對臨界生的輔導工作，包括他們的思想、學習、心理等輔導，確保臨界生的過關與提高。
當然了，初三的工作非常的繁瑣，很多的工作總是淹沒在每日的忙碌之中，來不及咀嚼。
作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。初三級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。預祝初三在20xx年中考中芝麻開花節(jié)節(jié)高，祝學校的明天更加美好?
謝謝大家!
教育研討會領導講話稿 篇15
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
我是來自金家中學的一名普通老師。首先，感謝教研室給我們大家提供了一個相互交流的機會。在20xx年中考中，我校的數(shù)學學科很幸運的取得了好的成績，合格率達99%，優(yōu)秀率達67%，為全市公辦初中學校第一名。成績的取得得益于縣教研室、甘棠鎮(zhèn)中心學校領導的指導和幫助，得益于我校初三師生的共同努力。說句實話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位大多都是數(shù)學專家，能力、經(jīng)驗比我豐富的比比皆是。借此，我把個人的教學想法和我校的一些做法在這里跟大家交流交流，說的不對的地方，敬請各位批評指正。
一、領導重視、專家指導
20xx屆，金家中學進入了全縣前五。上一屆中考取得了輝煌，對我們這一屆來說，既是動力，又是壓力，更是嚴峻的考驗。為了使我們在20xx年中考中考出好成績，實現(xiàn)中考成績的新突破，20xx年9月我校便召開了畢業(yè)班工作研討會。學校領導就我校及全市、全縣20xx年的中考情況做了全面而詳細的分析，并提出“霸的蠻，耐得煩，實行高位運行到高位跨越”的方針，為我們后期工作指明方向。20xx年4月，我們甘棠中心學校在桃林中學舉行了中考督戰(zhàn)動員大會，并且邀請教研室的領導光臨指導，我們敬愛的謝主任也親自到場，給我
們作了一個精彩的講座，總結、梳理出近年來我們婁底市中考數(shù)學試題的難易比例、試題容量、試題類型及各知識點在中考試題中的常見命題形式，為我們的復習指明了方向，從而為制定合理的備考計劃和課堂的有效實施提供了有力保障。總之，有了領導的重視、教研室的專家指導，避免了我們浪費時間多走彎路的現(xiàn)象，達到了事半功倍的效果，最后我們也從中受益匪淺。
二、團結協(xié)作、創(chuàng)新工作
我們初三年級只有3個班，100個學生，我們3位數(shù)學老師，只有我教過幾屆初三，其余的都是第一次上初三，雖然缺乏經(jīng)驗，但工作熱情很高。在中考備考工作中，我們改變了過去單打獨斗的做法，加強合作，互相學習，共同提高，真正做到心往一塊想，勁往一處使，團結協(xié)作，互幫互助，為提高學科教學質量盡自己的最大努力。
三、研究試題、把握中考
為了準確把握中考的命題特點，使復習更具實效性，在第一輪復習之前，我們共同研讀了《課程標準》和《中考復習指南》，并結合近幾年的中考試題，在備課組展開了大討論，歸納、總結出中考命題的特點：中考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新。穩(wěn)以基礎為主體，變以選拔為導向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以20xx年中考題作一次摸底測試，認真分析和研究測試情況，及時把握本屆學生的學情，針對本屆學生的實際，制定出科學的復習目標和詳盡的復習計劃，計劃具體細到備課、授課、輔導、檢測及每周一練等諸多環(huán)節(jié)之中。為了把握中考方向，為了提高課堂效率，我們老師堅持每周做2套中考必備的試題，老師下“題海”，學生出“苦海”，資料、試卷里的題目老師自己先做一遍，幫學生挖出一道又一道的好題目。
四、分析學情、提高實效
為了保證課堂的實效性，根據(jù)我校的學情，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，實現(xiàn)資源共享，然后每個老師再加入適合自己學生實際情況和具有自己教學特色的教學設計。九年級的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按學校要求堅持“四講”、“四不講”， “四講”是講中考的重點、熱點，講學生的易錯、易混、易丟分點，講一題多變、一題多解，講數(shù)學的思想和方法;“四不講”是學生自己能學會的不講，學生通過討論研究會解決的不講，超綱的內(nèi)容不講，偏題、怪題不講，盡量做到教學有效。
五、合理規(guī)劃、步步為營
第一輪復習我們以“低起點、多歸納、快反饋”為目標。 依據(jù)課程標準，按照知識系統(tǒng)把各冊書中的同類內(nèi)容統(tǒng)一講解。引導學生梳理知識點，把分散的各知識點歸納整理，給學生一個清晰的、完整的知識體系;用好例題, 分析例題結構特征,歸納解題思路和方法。復習時引導學生有意識地對復習內(nèi)容進行文字語言、圖形語言、符號語言之間的相互轉化。在代數(shù)復習中，引導學生找出問題中的數(shù)量關系，通過運算，進而發(fā)現(xiàn)新的關系。對每部分問題的解決方法反復提煉,使其程序化，具有可操作性。如：方程問題的求解步驟，函數(shù)問題的解法，幾何圖形的分析方法等等。
在第二輪的復習中，我們以小專題訓練的方式對后幾道大題進行歸納、總結、強化訓練，培養(yǎng)學生的思維，理順解題思路，甚至有時針對填空和選擇編寫專題。專題訓練主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，專題復習的重點是揭示思維過程，要注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，不能把學生推進題海。在做題中引導學生多悟，多總結，關注思路、方法和技巧，要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能盲目地做題。比如在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質，以達到觸類旁通的境界�？傊寣W生學會分析問題，解決問題，培養(yǎng)其把綜合問題分解為若干基礎問題的能力和知識遷移的能力。考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法和技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
第三輪復習，重點針對學困生加強得分點的訓練，對希望生進行重點知識重點題型的理解和訓練。幫助學困生時我們利用課堂中的提問和練習，讓“學困生”多回答多板演，使“學困生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生課后有針對性的輔導。然后利用課余時間教師進行單獨輔導，學生進行單獨訓練，幫助學困生解決畢業(yè)問題。針對近幾年來的中考要求，按各類題型和試題結構，進行全真模擬訓練，我們認真的組織了三次聯(lián)考、一次摸底考試和一次仿真考試，讓學生穩(wěn)定心態(tài)，增加信心，特別強化運算的快和準;重視解題過程教學，強調(diào)規(guī)范、簡潔、嚴謹解題;善于放棄和攻堅，保證會做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅;過難之題確實不會做，學會放棄。這種訓練，使得學生水準大有長進，信心十足。
在第三輪復習中，我們還通過平常的檢測和試卷講評就學生考試心態(tài)的調(diào)整、解題順序的確定、解題速度的把握、草稿紙的使用、解題后檢查的策略等進行訓練，要求學生遇到疑難問題，要“能寫即寫，先解決會解決的部分，能寫幾步就寫幾步”。例如：把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數(shù)學表達式，設未知量為未知數(shù)，依題意畫出圖形等。一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就及時講評，并輔以專項訓練，及時解決問題。
為了鼓舞學生士氣，我們還經(jīng)常和學生談心，對學生的思想、生活和心理做深入的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，排除他們的各種障礙，對學生多加鼓勵，幫助他們樹立必勝的信心。每次考試后，我們都要和所有學生分別談心，當面分析試卷，制訂下一步的學習重點，讓學生明白基礎的重要性，做到會做的題一分不丟，絕不允許失誤;對于重點的學生更是加強溝通和交流。所有這些做法，既加深了師生感情又及時地幫助學生保持自信。
除此之外，還注重加強學生的學法指導和心理咨詢。指導學生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結意識，做題要具有審題意識、目標意識、規(guī)范意識和反思意識。做到做一題會一類，舉一反三。
教學講究一個“實”字，只要我們根據(jù)學生的整體水平和數(shù)學學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，全面、系統(tǒng)、靈活、扎實地做好每一個細節(jié)，一定會取得優(yōu)異的成績。
以上只是我們在工作中的一些霸蠻做法，談不上什么好經(jīng)驗，不足之處敬請各位專家、領導和同仁批評指正，愿與大家共勉。
謝謝大家!
教育研討會領導講話稿 篇16
同志們：
經(jīng)縣人民政府同意，今天召集大家在這里開會。會議的主要內(nèi)容是對今年新農(nóng)合工作進行總結分析，并對20xx年度全縣新農(nóng)合籌資工作進行部署。剛才，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別匯報了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作開展情況，縣衛(wèi)生局、縣新農(nóng)合管理中心的兩位領導也做了分析，對下步工作提出了很好的工作建議，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面我再強調(diào)三點意見。
一、提高認識，切實增強做好新農(nóng)合工作的責任感和緊迫感
新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是是一件利民惠民的民心工程。從20xx年以來，我們大力實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，廣大農(nóng)民群眾得到了實惠，群眾看病貴、看病難問題得到了很好的解決，群眾的反響是非常好的。20xx年參合農(nóng)民的籌資標準從每人30元提高到了每人50元， 在昨天上午召開的全縣經(jīng)濟運行分析會上，李縣長對新農(nóng)合工作也提出了明確要求，今年的新農(nóng)合收費不允許再像往年一樣采取代扣涉農(nóng)資金的方式，必須挨家挨戶 的上門收取。所以，今年的資金收繳工作難度將會進一步加大。再加上在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導有一些是剛接觸這一項工作的，對相關的政策要求可能還不是很熟悉，因此， 我們必須加強學習，切實提高新農(nóng)合工作重要性和必然性的思想認識，增強工作責任感和緊迫感，全力做好20xx年的新農(nóng)合各項工作。
(一)深入推行新農(nóng)合是造福農(nóng)民群眾的必然要求 我 們發(fā)展的最終目的就是造福廣大人民群眾，而要造福群眾，就需要有完善的社會保障體系和科學的醫(yī)療服務體系。尤其是近幾年，農(nóng)民群眾在享受到免征農(nóng)業(yè)稅、減 免學生學雜費后，對建立醫(yī)療保障制度的呼聲越來越高，期盼也越來越強烈。而解決這一問題的有效途徑就是要把新農(nóng)合工作擺上更加重要位置，下大力氣抓好落 實，強力推進，真正使其發(fā)揮作用，而且作用要越來越明顯，受益面要越來越大。
(二)深入推行新農(nóng)合是解決農(nóng)民群眾看病難、看病貴問題的現(xiàn)實途徑
長 期以來，農(nóng)村醫(yī)療保障事業(yè)發(fā)展相對滯后，廣大農(nóng)民抵抗大病風險的能力很弱，農(nóng)民群眾看病難、看病貴、因病致貧、因病返貧的問題比較突出，農(nóng)民有了病，大部 分是小病扛，大病拖，主要原因就是經(jīng)濟上負擔太重。推行新農(nóng)合工作能夠很好地解決這一問題。因此說，這項工作看似簡單，每人每年暫時只需籌資50元，但實際意義更為重大。因為政府財政要相應投入較大數(shù)額的配套資金，用于建立大病統(tǒng)籌基金，來解決參合農(nóng)民患大病、重病后的醫(yī)療費用報銷問題，因而看病難、看病貴的問題自然會得到有效緩解。
這項工作需要我們花大力氣認真組織，精心實施，抓好落實。
(三)深入推行新農(nóng)合工作是密切黨群干群關系的有效措施
新 農(nóng)合制度不僅能夠從經(jīng)濟上解決農(nóng)民在醫(yī)療方面的后顧之憂，而且充分體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)民群眾的關懷，對于密切黨群、干群關系能夠產(chǎn)生極大的促進作用，為全 面建設小康社會創(chuàng)造更加和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關部門一定要從關注民生的高度出發(fā)，進一步提高對這項工作的認識，帶著責任、感情和愛心去工作， 切實把這件為民、便民、利民的好事辦實、實事辦好。
二、突出重點，切實做好新農(nóng)合各項工作環(huán)節(jié)
20xx年度，全縣農(nóng)民參合率務必達到95%以上，要實現(xiàn)這個目標任務，必須突出抓好四個方面的工作：
第一，突出抓好宣傳工作。推行新農(nóng)合的對象是廣大農(nóng)民群眾，要讓廣大農(nóng)民群眾主動配合、積極參與，基礎就在于提高他們對這項工作的知曉率和認同率，只有群眾清楚自己的50元 錢花到了哪里，值不值得花，才能夠順利的推進新農(nóng)合工作，而這一切又主要靠宣傳，只有宣傳到位了，政策深入民心了，才會產(chǎn)生積極的作用。要做好宣傳工作， 就要做到“廣泛”、“深入”、“到位”。所謂“廣泛”，就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門充分利用廣播、電視、標語和發(fā)致農(nóng)戶的一封信等行之有效的形式，大造聲 勢，深入宣傳，擴大影響，務求實效，真正做到家喻戶曉、人人皆知;同時，
還要注重對外出務工人員的宣傳，讓他們也能了解政策內(nèi)容，積極參加，這樣就能讓他 們在外地也可以享受醫(yī)療保障。所謂“深入”，就是在宣傳過程中要講透實施新農(nóng)合制度的目的、意義和好處，讓廣大農(nóng)民打消增加負擔的誤解，從而樂意接受這一 新的惠民政策;講透新農(nóng)合制度的具體內(nèi)容，重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組干部的培訓工作，要向農(nóng)民群眾宣傳解釋清楚，個人只籌50元，是小頭，政府拿200元是大頭。所謂“到位”，就是宣傳不能流于形式，停留在表面，而要真正深入人心，獲得群眾的支持，讓他們認識到新農(nóng)合工作是政府為農(nóng)民辦好事，從而推動他們自覺主動地參與。
第二，突出抓好資金籌措。新農(nóng)合實行個人繳費、集體扶持和政府資助相結合的籌資機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要認真落實責任制，對籌資工作中的關鍵環(huán)節(jié)進一步抓實，確保12月 底前完成籌資任務。在農(nóng)民自愿的前提下，可以采取上門收繳、定時定點主動繳納、村民代表大會集中收繳等籌資方式。此項工作要嚴肅紀律，絕不允許在新農(nóng)合籌 資過程中出現(xiàn)搭車收費現(xiàn)象，收取的資金要足額繳入財政專戶，杜絕截留、挪用和延遲上繳資金現(xiàn)象發(fā)生。籌資工作結束后要完善票據(jù)管理工作，該給群眾的證、票 都要發(fā)到群眾手中，該由政府、新農(nóng)合管理中心管理的也要及時歸檔統(tǒng)一管理。
在此，我再強調(diào)兩點：一是絕不允許再出現(xiàn)代扣群眾糧食直補和退耕還林等專項資金用于參合費用的現(xiàn)象。今年6月，市財政局專門針對新農(nóng)合基金管理進行了督查，指出了我縣讓信用社從群眾“一卡通”中代繳參合費用的問題，針對這項問題，李縣長專程到市里匯報，并且昨天又再次進行了強調(diào)，請大家貫徹落實李縣長的指示精神，決不能再犯這種錯誤。二是9月份縣人代會上，政府工作報告中提出，財政要為60歲以上老人代繳參合費用，對于這一部分人群，不再收取他們的參合費用，這項工作一定要認真落實好，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照戶口簿，列出符合條件的老人名單，登記造冊，財政局要做好相關經(jīng)費的籌措，縣新農(nóng)合管理中心要具體指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把該收集的材料都收集齊全，歸檔管理。12月底，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要形成專項的報告材料，由縣新農(nóng)合管理中心匯總，把這一項惠民實事的實施結果報告給縣委、縣政府。
第三，要突出抓好資金監(jiān)管。20xx年每個參合農(nóng)民的基金總額為230元，全縣共有14.83萬人參加合作醫(yī)療，1-9月報銷補償資金總額達到1311萬元。20xx年農(nóng)民個人繳費提高到了每人50元， 基金數(shù)額會明顯增大。隨著新農(nóng)合制度建設的全面推進、籌資標準、補償標準和補償范圍不斷擴大，監(jiān)管任務會越來越重，因此加強基金監(jiān)督管理，保證基金使用安 全工作就更加不能放松。前一段，我們縣就有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)因為新農(nóng)合資金管理使用出現(xiàn)問題，處理了一些人，請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關部門要引起高度重視，農(nóng)合基金就是高 壓線，絕對亂碰不得，請大家以高度負責的態(tài)度，不斷強化管理，確保基金的安全合理使用。一要建立健全財務制度，按照以收定支、收支平衡和公開、公平、公正 的原則，強化資金存儲、基金撥付管理，做到錢帳分離、收支分離、封閉運行。二要加強監(jiān)管，做到專戶儲存、�？顚Ｓ谩⒁�(guī)范運行，確�；疬\行安全。三要建立 監(jiān)督機制，定期監(jiān)督檢查，并進行張榜公示，接受群眾監(jiān)督，進一步增強資金使用管理的透明度。四要嚴格責任追究制度，對挪用、濫用、貪污等行為，要依法予以 嚴處。
第四，要突出抓好服務質量提升。 執(zhí)行新農(nóng)合政策，不但要讓農(nóng)民有錢看病，還要讓農(nóng)民有地方看病，方便看病，而且要價格低廉，這就對我們的醫(yī)療服務工作提出了新的、更高的要求。今年以來， 我們在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都開展了醫(yī)改工作，實施了基本藥物制度和人事分配制度等改革，總體來看，各項改革工作都還是開展得比較順利，接下來，各衛(wèi)生院要堅持以 社會效益為最高準則，千方百計讓利給參合農(nóng)民群眾，切實加強對醫(yī)務人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務技能培訓，努力造就一批老百姓信賴的醫(yī)療專家和鄉(xiāng)村醫(yī)生。各鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生局要加快村級衛(wèi)生室項目建設，進一步完善縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療體系，讓群眾小病不出村，一般病、常見病不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大病不出縣，就近享受醫(yī)技良好、價格 低廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。要加強行業(yè)監(jiān)管，尤其是衛(wèi)生主管部門要加強動態(tài)監(jiān)管，對那些不能適應工作要求和違法違規(guī)的醫(yī)療機構，要堅決取消定點資格。堅決制止各 種亂漲價、亂收費和濫檢查、濫用藥的行為，讓農(nóng)民就醫(yī)費用真正降下來，就醫(yī)的環(huán)境真正好起來。
三、強化領導，完善新農(nóng)合工作的保障措施
籌資工作作為推行新農(nóng)合的基礎和難點，是一項艱巨的任務。這項工作既有任務要求，又有時間限制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要按照既定的目標任務，周密部署，狠抓落實，確保按期足額完成任務。
一要加強領導。新農(nóng)合工作是當前農(nóng)村的一項重要工作，是基層政府履行公共服務職能的重要內(nèi)容，是民生工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關部門要堅決糾正新農(nóng)合工作是衛(wèi)生部門一家之事的狹隘 觀念，認真履行各自職責，尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村(社區(qū))要克服“收錢麻煩”的思想，切實把籌資工作擺上重要議事日程，制定工作計劃，配備專門人員，定目 標，定人員，定措施，定責任，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成籌資任務。
二要強化協(xié)作配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣衛(wèi)生、財政、民政、人口計生、宣傳等部門的職責要明確，要按照分工，切實把職責履行到位，把優(yōu)勢發(fā)揮出來，形成力量強、機制順、配合好、合力抓的工作格局，切實把這項工作做好。民政部門和計生部門要在12月底前將新農(nóng)合代繳人員對象和資金劃撥到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)合辦。統(tǒng)計部門要在12月 底前將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村人口數(shù)提供給縣新農(nóng)合管理中心，以便準確的統(tǒng)計全縣參合情況。財政部門要協(xié)同各部門，保障資金流動及時，同時保證參合收費票據(jù)足額發(fā) 放，確保參合農(nóng)民家庭都能收到參合發(fā)票。藥監(jiān)、審計等部門也要參與進來，加強對藥品質量、價格以及資金運行情況的監(jiān)督管理，堅持有問題反映必須一查到底。
三要強化督促檢查。據(jù)統(tǒng)計，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)在積極的開展20xx年參合收費工作，進展較好。但有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)進展緩慢，還需要進一步加強。從11月 起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周要向縣新農(nóng)合管理中心上報一次工作進度。縣新農(nóng)合管理中心要切實抓好督導檢查工作，及時匯總上報。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一把手作為落實新農(nóng)合籌資工作 的第一責任人，要親自組織，親自安排，親自過問，親自落實�？h政府辦要將此項工作作為近期督查工作的重點，確保該項工作落實到位。
同志們，現(xiàn)在只有最后兩個月的時間，接近年末，各項工作任務都十分繁重，但是抓好新農(nóng)合工作是我們大家義不容辭的責任，是當前工作的重點之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有 關部門要迅速行動起來，集中時間，集中精力，統(tǒng)籌好新農(nóng)合工作與其他工作的關系，全力推動新農(nóng)合籌資工作扎實開展，切實把這件得民心、順民意的大事辦好、 辦實、辦出成效，確保 20xx年度新農(nóng)合籌資任務圓滿完成。
謝謝大家!