教師節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)的敬佩精彩的講話稿（通用3篇）

教師節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)的敬佩精彩的講話稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！我今日演講的題目是“師德”。何為“師德”是人類靈魂的工程師；師者，傳道授業(yè)解惑也。但在我看來，“師德”是愛、是職責(zé)。

　　每個人都有夢想，我也不例外，但我此刻的夢想是能夠成為一名有愛心、有職責(zé)心，并能夠得到孩子、家長及同事們喜愛和認(rèn)可的教師。我在努力著，把這個夢想一步一步地實現(xiàn)，并做到更好，讓他成為現(xiàn)實。

　　我深深地體會到作為一名幼師的愛和職責(zé)。因為我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信能夠用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們提高、成長、學(xué)會的本領(lǐng)沒有什么愛比母愛更偉大。我是多么的開心、歡樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和歡樂感。

　　著名作家冰心說過：“有了愛，就有了一切；有了愛，才有教育的先機(jī)。”幼兒教師與其他教師不一樣，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。

　　教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。此刻我們的豆豆班的小朋友，經(jīng)過一個月的耐心引導(dǎo)下，從九月入園不適應(yīng)新環(huán)境，完全不聽指揮，到此刻能夠基本坐在小椅子上完成教學(xué)活動，按教師規(guī)則開始游戲、欣賞故事、學(xué)習(xí)語言。孩子們也能夠熟練地表演手指操等技能，并且在語言方面也有了很大的提高。我們感到如此的開心愉快。

　　我們是孩子們的教師、母親，園長就是我們的教師、母親。范園長一向告訴我們應(yīng)對孩子，首先要把自我變成孩子，還能走進(jìn)孩子們的世界。所以我學(xué)會用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫忙、教育他們。孩子們的.天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的。每一天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一個孩子。

　　教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，也是一種職責(zé)，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師。能夠感染同事，感染家長，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。“學(xué)為人師，行為世范”我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。

　　期望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。期望自我也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值。“立師德，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠(yuǎn)不會忘記自我肩上的職責(zé)，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感激社會，感激幼兒園，感激家長給我這個機(jī)會當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

教師節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)的敬佩精彩的講話稿 篇2

　　尊敬的老師 同學(xué)們：

　　大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十七個教師節(jié)。9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學(xué)為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的教師!今天是我們自己的節(jié)日，全校教師歡聚一堂，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表鮑家中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，向為學(xué)校的默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!

　　正是因為有了在坐各位無私的奉獻(xiàn)、無悔的付出，才有了我們鮑家中學(xué)的不斷發(fā)展。在過去的工作中，總有些人和事讓人感動，特別是當(dāng)學(xué)校面臨困難時，能夠急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計個人得失。同時我們教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動豐富多彩，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善和提高，校園文化建設(shè)日新月異，這是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮!!

　　老師們，成績已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退，向新的目標(biāo)沖刺。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔次，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號召全校教師嚴(yán)格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校，像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學(xué)生。以奮發(fā)向上的精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，我們的教師還要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，摒棄私心，以學(xué)校利益為重，以學(xué)校發(fā)展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們雙中這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會更美好!讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

　　謝謝大家!

教師節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)的敬佩精彩的講話稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、來賓們：

　　大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十個教師節(jié)。借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝!向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最深切的感謝!向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節(jié)日的祝賀!

　　在學(xué)校創(chuàng)辦50年之際慶祝教師的節(jié)日是別有一番意義的。迎風(fēng)斗雨，筆耕舌播，學(xué)校健康發(fā)展，桃李滿天下。幾代教育工作者以高度的責(zé)任感和崇高的使命感在這片熱土上辛勤耕耘，把一個學(xué)生不過百人，教師不足十名的學(xué)校建設(shè)成為如今擁有在校生1000余名，教職工45名的區(qū)級規(guī)范化學(xué)校。在剛剛過去的一年里，學(xué)校先后被評為匯川區(qū)先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)工會、開發(fā)區(qū)鼓樂展演二等獎、開發(fā)區(qū)運(yùn)動會團(tuán)體第二名、貴州省“珍愛生命、健康成長”讀書活動組織獎等榮譽(yù)稱號;我校四名教師在區(qū)教育局組織的課改擂臺賽中全部獲獎，取得一個二等獎、三個三等獎的好成績;我校教師杜吉會、彭忠理、范平老師的勞技論文獲得省級三等獎，游平珍、杜吉會、趙開祿、陳靜老師獲得市、區(qū)級語數(shù)聯(lián)賽輔導(dǎo)獎。我校學(xué)生還在電腦作品大賽、語數(shù)聯(lián)賽和遵義市“交通安全杯”作文竟賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　五十年風(fēng)雨，磨礪出的是校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，是教師為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，是學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，勤奮好學(xué)。

　　成績的取得得益于我們幾代教師、教育工作者的不懈努力!這當(dāng)中有像郭茂勤、龔維芳、孫必光、楊緒清、袁世容、陳以政、田貴芬、余長芬、王世強(qiáng)、劉光碧、李樹榮等退休教師，和葉昌友、游平珍、孫際斌等從教數(shù)十載的老教師，他們工作嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，兢兢業(yè)業(yè)，處處做模范，事事樹榜樣，用愛心作清泉，洗滌著學(xué)生的心靈。也有如陳春碧、付仕鳳、范平等虎虎有生氣的青年教師，他們癡心一念于教育事業(yè)，執(zhí)著追求，敢于創(chuàng)新，播灑愛的陽光、智慧的甘霖，在三尺講臺上燃燒自己無悔的青春。

　　今天，我們在這里隆重聚會慶祝教師節(jié)，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，目的就是表示感謝!學(xué)校光榮的歷史凝聚了你們的心血，學(xué)校燦爛的明天也必將灑滿你們的汗水，老師們，我代表學(xué)校再次感謝你們!

　　致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師，我們肩負(fù)著社會賦予我們的神圣使命，倍感責(zé)任之重大。隨著改革的深入，更大的機(jī)遇在等待著我們，讓我們齊心協(xié)力，揚(yáng)創(chuàng)新精神，與時俱進(jìn)，共謀發(fā)展，再創(chuàng)新業(yè)績，再譜新篇章!