五四運(yùn)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（通用3篇）
五四運(yùn)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇1
同學(xué)們、青年朋友們：
今年是五四運(yùn)動--周年，在“五四”青年節(jié)到來之際，我代表校委會向在我校工作、學(xué)習(xí)和生活的廣大青年朋友們致以節(jié)日的祝賀，向八十八年來為中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)身的仁人志士和革命先驅(qū)致以崇高的敬意!
五四運(yùn)動既是一場偉大的青年運(yùn)動，又是一場偉大的愛國運(yùn)動，更是一場偉大的思想解放運(yùn)動。五四運(yùn)動孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，五四精神哺育了一代又一代青年前仆后繼，勇立潮頭。無論是革命戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時(shí)期，廣大青年始終高揚(yáng)愛國旗幟，站在革命和建設(shè)的最前列，為國家振興和民族富強(qiáng)作出了重要貢獻(xiàn)。八十八年來，我們的祖國發(fā)生著翻天覆地的巨大變化，我校也煥發(fā)出青春的光彩。當(dāng)前，社會經(jīng)濟(jì)處在快速發(fā)展的階段，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望未來的發(fā)展就有希望。全面建設(shè)小康社會，和諧社會更需要廣大青年進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神、繼承五四傳統(tǒng)，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。
青年是社會發(fā)展的生力軍，用不了幾年，你們就會成長起來，在工作中獨(dú)當(dāng)一面。主席講過一段非常著名的話：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的。”這段話很生動，既親切，又有歷史感，給人以溫暖和力量，伴隨著像我這樣歲數(shù)的人走過了人生幾十年的歷程。
形容青年，古往今來的話很多，令人難忘的還有梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，……少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為貿(mào)易大國，有朝一日雄于世界，成為貿(mào)易強(qiáng)國，就是要靠年輕人，這是歷史的趨勢。
青年面對人生時(shí)有兩個(gè)特點(diǎn)。一方面，有發(fā)展的各種可能，有無限的潛力，像梁啟超先生所講：正處在“前途似海，狂飆猛進(jìn)”之時(shí);另一方面，若不緊緊抓住時(shí)光，學(xué)習(xí)的機(jī)遇也會稍縱即逝，未來發(fā)展的可能旋即會變成泡影。歌劇《茶花女》中有句話：“青春好像一只小鳥，飛去不再飛回”。每個(gè)人只有幾十年拼搏奮斗的時(shí)間，就看各自如何表現(xiàn)了。
一個(gè)人掌握的所有資源里，最寶貴的就是時(shí)間，這是生命最基本的元素，如果不能緊張起來，抓住時(shí)間，就是浪費(fèi)生命。主席給抗大題寫的校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”;這既是社會、政治的要求，也是人生哲學(xué)的提煉。有些人說現(xiàn)在太緊張、太忙了，其實(shí)，緊張是充實(shí)，忙是福氣，說明你干了實(shí)事，干了正事，充分利用了時(shí)間，說明社會需要你。整天游手好閑好嗎?那是在消磨時(shí)光。青年要不怕累，如果年紀(jì)輕輕就圖輕快、圖享受，肯定沒出息，“怠惰者，生之墳?zāi)埂薄?/p>
青年人怎樣才能成才?我的體會，除了高尚的理想和正確的方向，還需要具備幾個(gè)具體條件。
第一，要聰明，要有悟性。有些同學(xué)不會舉一反三，連錯三次都改不過來。聰明的人，你說一句，點(diǎn)撥一下，他能想出背后三句道理;缺乏悟性的人，你說三句，他未必能領(lǐng)悟一句的真意，人的素質(zhì)就是不一樣。小平同志講，“要找明白人”，就要找聰明、有悟性的人。一看就明白，心有靈犀一點(diǎn)通。主席還講，“要有學(xué)識”，什么叫學(xué)識?就是學(xué)問和見識。光有書本知識不行，還要有見識，就是有分析問題、概括問題的能力，有前瞻性。
第二，要勤奮。聰明、悟性還不夠，別人學(xué)習(xí)八小時(shí)、十小時(shí)，甚至更多，你只要學(xué)六小時(shí)，能行嗎，顯然不行。再聰明的人，如果只是很“瀟灑”、很“超脫”，不去開足馬力、全力以赴，也無法在競爭中獲勝。反之，悟性少一些的人，若能勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，也能彌補(bǔ)不足。老話說的好，勤能補(bǔ)拙。如果不努力，耍小聰明，就會“少壯不努力，老大徒傷悲”。青年人要把聰明變成智慧，必須經(jīng)過反復(fù)歷練。有多少付出，才有多少回報(bào)。本領(lǐng)在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。
第三，要高標(biāo)準(zhǔn)。只有聰明、刻苦仍然不夠，還要有高標(biāo)準(zhǔn)。主席講，要“精益求精”;居里夫人講，要“追求卓越”;美國前總統(tǒng)卡特在競選時(shí)寫了一本書：《Whynotthebest?》——《為什么不是最好的》，都是講的標(biāo)準(zhǔn)。有些人，對學(xué)習(xí)無所謂，粗枝大葉，低標(biāo)準(zhǔn)。就是不認(rèn)真、不準(zhǔn)確，還自恃聰明，仿佛一看就會，一聽就懂，一講就通，但就是一做就錯，一下筆就離題，這也是素質(zhì)不佳的一種表現(xiàn)。
第四，要持之以恒。做到了聰明、勤奮、高標(biāo)準(zhǔn)，還是不夠，必須持之以恒。主席說：“一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”。古人講：“路遙知馬力，日久見人心”，能堅(jiān)持十年、十五年，才能見成效;堅(jiān)持二十年、三十年，才叫矢志不渝。武俠片中說：要“十年磨一劍”，如果一年磨一劍，這個(gè)劍就不行。人生是長跑，不是短跑，就像跑一萬米，要在四百米的跑道上繞25個(gè)圈兒，頭10圈兒大家都能跑下來，但越往后就越會拉開距離。
有的同學(xué)可能認(rèn)為，要做到這幾條“夠累的”，其實(shí)，志愿報(bào)效國家的人，他們在心理上不會感到累，而是處于一種執(zhí)著追求并不斷超越自我的愉快狀態(tài)，精神好，心情也好。為什么呢?因?yàn)樗麄儾皇窃谂杂^，而是把自己擺了進(jìn)去，以主人的意識去開拓。
既然是“為自己干”，難道還累嗎?就像主席青年時(shí)代所講，“天下者，我們的天下;國家者，我們的國家;社會者，我們的社會;我們不做誰做?我們不干誰干?青年要大氣，要以天下為己任。”有了這種氣概和情感，所有的行為就變得自然而然了。情感是一種力量，有了對民族和百姓的情感，就不會感得累。反之，若有討價(jià)還價(jià)之心，就會很累，還不知不覺降低了自己。要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要為一點(diǎn)得失郁郁寡歡，不要陷入李清照所描述的那種心態(tài)：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
諸葛亮《誡子書》中有句話，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢”，“慕先賢”就是要仰慕前輩，學(xué)習(xí)、繼承先人創(chuàng)造的燦爛文明和精神財(cái)富。人類文明的積累是一個(gè)漫長的過程，而人生短暫，再偉大的人物，留給后人的精神財(cái)富也是有限的，而且因其濃縮就更為寶貴。青年人不要整天上網(wǎng)、看電視，要多讀好書，學(xué)習(xí)先人的思想精華。只有不懈追尋并汲取前人的思想精華，體會他們的事業(yè)和精神，并融會貫通，才能使自己短暫的生命，充分享有歷史長河的養(yǎng)分，才能站在巨人的肩膀上，站得更高、看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步更快，并有所超越。比如主席的文章，很多是在延安窯洞里，在大兵壓境、炮火連天的險(xiǎn)境中，屏神靜氣，用毛筆一筆一筆寫出來的，是傳世之作，也是大家風(fēng)范。主席的襯衣，件件都是打了補(bǔ)丁的。主席每天吃飯，就用一個(gè)小竹籃提過去，非常簡樸。我們的前輩身居高位，粗茶淡飯，但可以縱論古今，治國興邦。想到這兒，名牌服飾、山珍海味，實(shí)在與人的身價(jià)無關(guān)。
先賢所達(dá)到的精神境界是令人敬佩的。林則徐在少年時(shí)寫了一副對聯(lián)：“海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰”，可見其少年時(shí)的志向。后來他遭貶，賦閑在家，又寫了一副對聯(lián)：“讀書靜坐各得半日，清風(fēng)明月不用一錢”，身處逆境卻心態(tài)平和，潛心學(xué)習(xí)和思考。他還留下一句感人肺腑的話：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。遇到什么困難得失，想想這句話，心里就踏實(shí)。
青年是祖國的希望，是國家的未來。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代青年的責(zé)任是什么?就是主席提出的建設(shè)“創(chuàng)新型國家”，建設(shè)“和諧世界”，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持和平發(fā)展，這是中華民族的偉業(yè)，青年學(xué)生也應(yīng)該成為其中的生力軍。讓我們共勉吧。
五四運(yùn)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇2
各位團(tuán)員，同學(xué)們：
今年是“五四”運(yùn)動八十五周年，又是建團(tuán)八十二周年。值此“五四”青年節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全校共青團(tuán)員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問候!向今天宣誓入團(tuán)的'新團(tuán)員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學(xué)校向全校的團(tuán)員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
一、刻苦學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀(jì)是一個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來;誰成為人才，誰就能在競爭中占據(jù)主動。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質(zhì)，把"活到老學(xué)到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)各種知識，用人類社會創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代和社會的要求緊密結(jié)合起來，把個(gè)人的命運(yùn)與國家和民族的前途緊密結(jié)合起來，才能在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的理想。特別是我們新團(tuán)員，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折，當(dāng)你們舉起右手，面向團(tuán)旗發(fā)出莊嚴(yán)的誓言，就意味著從此你們將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，你們將逐漸成熟起來。青少年的成熟需要努力地學(xué)習(xí)，知識經(jīng)濟(jì)的浪潮正撲面而來，唯有努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，才能更好地成長;青少年的成長需要刻苦的磨礪，自覺投身于實(shí)踐，把學(xué)到的知識與之緊密結(jié)合起來，才能更快的成才;青少年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功;青少年的成功更需要不斷地創(chuàng)造，要在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，用創(chuàng)造的精神、創(chuàng)造的智慧去投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握各種知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
二、遵規(guī)守紀(jì)，樹文明新風(fēng)。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)社會公德，以實(shí)際行動，在社會主義精神文明建設(shè)中開風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。
五四運(yùn)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，在坐的同學(xué)們：
你們好!
站在這里發(fā)言時(shí)激動興奮的心情自是不必多說，而我是誰也并不重要，因?yàn)槿魏我幻瑢W(xué)，任何一名社工系的同學(xué)都能夠?qū)懴孪旅孢@些發(fā)自肺腑的文字，而今天的我只是一個(gè)轉(zhuǎn)述者，由我代表他們向在座的老師們獻(xiàn)上新年的第一份祝福，答謝你們昨天的辛勞與付出，祝福你們明天的美滿與幸福。
兩年的時(shí)間如指間的流沙，在緊握的手中匆匆流逝，當(dāng)我們張開雙手，發(fā)現(xiàn)除了碌碌無為的塵土，還有那些值得銘記的回憶。
那里有老師們智慧的光芒。講臺上用飽滿的熱情傳道授業(yè);課堂外，用體貼的話語解惑答疑。還記得課上一次次的瞌睡換來了導(dǎo)員的一次長談，卻讓正在迷惑“自己到底是怎么了“的我如坐春風(fēng)。我叫他上帝之手，拉回了迷途的羔羊。
今年十月，大家像往常一樣上課學(xué)習(xí)，但是老師們卻一次次的整理數(shù)據(jù)，一遍遍的計(jì)算核對，錯過了餐時(shí)，荒廢了睡眠，放棄了長假，為的是準(zhǔn)確公平的評出獎學(xué)金的名次，當(dāng)我們慶幸自己的努力有了回報(bào)時(shí)，微笑的還有背后那些默默付出，用心良苦的老師們。是他們讓我們肯上進(jìn)，肯優(yōu)秀。
發(fā)燒住院了，焦急的不止有家人朋友，還有一次次詢問病情的他們;成績滑坡了，關(guān)心你學(xué)業(yè)的不止有同學(xué)家長，還有一手栽培你的他們;心理困惑了，關(guān)懷擔(dān)心的不止是朋友同學(xué)，還有一直關(guān)注你的他們。他們是一個(gè)群體，最為無私，最為善良的群體，因?yàn)橛羞@樣一群人，老師才變成了世界上最美的字眼，學(xué)生才成了世界上最好的職業(yè)。
老師是這樣一群人，他們轟轟烈烈，大愛無疆，用軀體保護(hù)生命;他們默默無聞，始終如一，用粉筆描繪山村;他們傾真情于點(diǎn)滴，獻(xiàn)關(guān)愛在瑣碎……獻(xiàn)血后的慰問，臨考前的開導(dǎo)，新年時(shí)的祝福，回家前的叮囑…………他們一直在這樣做。
很幸運(yùn)有這樣一群老師在社工系。社工系，系如其名，他們都是優(yōu)秀的社會工作者，用自己能付出的一切支持著幫助著即將步入社會的我們。此愛無言無聲，但是我們卻要大聲說出：老師謝謝你們。
陽光明媚的午后，讓青院溫暖不只有陽光，還有他們——我們親愛的老師們!