小學領導講讀書講話稿（通用3篇）

小學領導講讀書講話稿 篇1

　　為進一步貫徹cd市委關于“推動cd文化大發展大繁榮”的有關精神,深入推進基礎教育課程改革,響應國家語委關于“構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化”的號召,努力營造濃厚的讀書氛圍,為學生終生發展奠定堅實的基礎,按照《cd市首屆中小學生讀書節活動方案》的要求,并根據wh區語言文字工作委員會辦公室的相關安排,經學校研究決定:從5月7日起,在全校中小學生中開展以“書墨飄香,幸福人生”為主題的學校首屆讀書節活動,活動作為打造我校書香校園的重要載體,引導和培養全體同學養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,增強校園文化的人文底蘊,努力提升學生的思想道德素質和精神文化修養,積極打造書墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園、心靈樂園.

　　在此次活動期間,學校將為同學們推薦優秀書目,提供讀書活動的指導,開展全校學生參與的“中華誦·經典誦讀行動”、20-全國中小學生作文大賽;組織參加全區的閱讀指導教學賽課活動;在1—6年級學生中開展“讀書主題班隊會”,7—8年級學生中開展“讀書心得交流會”等活動;并在校園網、班級展示欄等平臺上發布優秀的讀書心得.

　　同學們,幽幽書香,浸潤思想,與書為友,地久天長.西方哲人培根在《論讀書》中寫道:“讀書可以使人充實”“可以增長才干”“可以塑造性格”“可以修正人們思想上精神上的缺陷”.我國古人也有“布衣暖,菜根香,詩書滋味長”,以及“開卷有益”“腹有詩書氣自華”等讀書的心得或論說.本次讀書節活動為同學們施展聰明才智提供了難得的機會和舞臺.希望大家積極行動起來,讓我們都來親近書,喜愛書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣.在讀書節活動中,與大師對話,與經典為友,與博覽同行,從而享受學習的快樂、生活的快樂、詩意生命的快樂!讓濃郁的書香充盈我們學校的每個角落,讓積極讀書成為我們人生的一道永恒而亮麗的風景.

小學領導講讀書講話稿 篇2

　　各位老師、同學們：

　　當我們在明亮的教室內學習時，當我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你并沒有察覺到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見任何包括書籍在內的事物、聽不到包括口號聲在內的聲音，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據統計，全世界約有3.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯合國將12月3日，也就是今天，定為世界殘疾人日。

　　這3.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄! 還記得20xx年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……

　　我們作為身心健全的人，更應該熱愛生命，熱愛生活，在關愛自己的同時也應關愛殘疾人。從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

　　親愛的同學們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內心充滿愛，讓這個世界充滿愛!

小學領導講讀書講話稿 篇3

　　同學們：

　　為了認真貫徹落實上級部門關于加強廉潔文化建設的一系列文件精神，進一步拓展廉政建設教育陣地，深入推進廉政建設，將廉潔教育納入學校德育體系，營造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會共識、社會氛圍、社會環境，在廣大師生中形成人人以廉為榮，個個以腐為恥的文化輿論氛圍。學校要求在全校師生中，扎實開展“廉潔文化進校園”活動。

　　一、什么是廉潔呢?

　　廉潔是指人的品行端正，潔白高尚，不為小利而忘義，不為大利而闖禍。廉潔，是一種正邪分明的是非觀。它是在紛繁復雜的選擇面前，明辨什么是正確的，應該堅持，什么是錯誤的，要堅決抵制。在污水濁流中不隨波逐流，抗拒腐蝕，永“以遵紀守法為榮，以邊法亂紀為恥”。

　　廉潔，是一種道德風尚。只有當一個人正確地認識自己與他人、與社會的關系，并自覺地為他人和杜會利益盡義務和責任時，他才是一個道德高尚的人。

　　二、為什么要在校園里倡導廉潔文化?

　　從廣義的教育概念上講，我們的成長就是在文化氛圍中接受陶冶和熏陶，是一種堅持不斷的“潤物細無聲”的過程。在學習生活中開展廉潔教育，實際是就是要我們了解反腐倡廉的有關知識，在思想意識里較早地樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的廉潔意識，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，形成敬廉崇潔的正確思想。我們應充分認識到：我們是民族的希望，擔負著建設祖國未來的重擔，無論是今后從政還是經商或者從事其它的事業，都應該時刻牢記“廉潔”二字。我想也只有這樣才能正直的走好自己以后的漫漫人生路，而不是去做一些讓自己一輩子都悔恨的事情。

　　廉潔教育的本質就是抵制紛繁復雜的誘惑。廉潔道理人人都懂，腐敗分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒誘惑，道德要指出的是，懂得廉潔并非擁有廉潔，當廉潔尚未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。我們只有把學校對我們的外在教育，轉化為內心的信念，以堅實的廉潔意識去面對紛繁的社會，抵制金錢的誘惑，才不至于在滾滾的社會洪流中迷失自己的方向。

　　三、我們如何實踐“廉潔”?

　　因此，我們倡議青少年在成長階段要做到潔身自愛。具體做到如下幾點

　　1. 胸懷天下，立志報國

　　作為承載歷史使命的一代，我們既應關心自己的學習，注重個人的成長，也更應關注社會的現實、胸懷國家與民族，繼承先輩愛國之心，樹立遠大報國志向。今年祖國成立60周年，我們就更應該熟讀中華歷史，了解祖國改革開放取得的巨大成就和人民群眾生活發生的巨大變化，并在學習中練就過硬本領，為我國全面建設小康社會，為實現社會主義現代化多做貢獻。

　　2.守法知法，守法護法

　　守法必先學法，尤其是身處改革開放的前沿，我們不學法，將難以參與社會競爭;不守法，將自毀經濟發展的碩果。因此，我們要主動學習法律知識，努力提升法律意識，自覺遵守國法校紀，從我做起，用實際行動維護社會安定，把依法治國對青少年的要求，扎扎實實地貫徹到日常學習生活中。

　　3.真誠待人，誠實守信

　　現代社會，競爭時代呼喚高素質的人才，更渴望德才兼備、誠實守信的人才。讓我們從身邊做起，在學習中，踏踏實實掌握科學知識和科學方法，決不投機取巧，弄虛作假，堅決杜絕抄襲作業和考試作弊;在生活中，待人真誠、坦蕩做人，不隱瞞事實真相，不違反文明公約日常行為規范，有錯就改;在小事中不斷提升自己的道德境界，做一個誠實守信的人。

　　4.知收達禮，律己向善

　　新時代的學生應當具有“知收達禮”素質涵養，在學習中自覺接受傳統文化的教育，在生活中傳承中華民族的優良品德。學會與人相處，理解和尊重不同個性、待人寬和謙虛;學會關心他人，尊老愛幼、維護公德、扶貧濟困，培養自己向善之心;在生活的點點滴滴之中弘揚中傳民族優秀的道德文化，展示文明古國禮儀之邦的深刻內涵。

　　5.敬廉崇潔，正直做人

　　從小學會做人，學做堂堂正正的人，學做清白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開始;從崇敬有正氣、重氣節的人開始。正確對待財物，保持勤儉簡樸的作風，抵制奢侈和浪費;正確對待朋友，多交積極向上的朋友，拒交不良朋友。從點滴做起，從身邊的小事做起，養成尊重規則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質和行為習慣，確立正確的價值觀念，自覺抵御不良社會風氣的侵蝕，使廉潔意識真正深入到我們思想意識中，體現在我們的所有行為上。

　　各位同學，21世紀的頭二十年，是我們國家發展的重要戰略機遇時期; 21世紀的頭二十年，我們也都將逐漸成長為社會的中堅、國家的棟梁。重任在前，“言勝于行”。從我做起，從小事做起，從現在做起，領風氣之先，展學子風采，做一名“愛國守法、誠信知禮、敬廉崇潔”的現代公民，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗!