秋學期全縣教育工作大會講話稿
五是教育形象不斷提升。在教師招考、高考及城區小學六年級考試中，采用標準化視頻監控考試，考風考紀明顯改善。上半年，全縣集中開展家校聯系活動，黨政、社會、家庭三級聯動，提升了教育形象。《用心構建家校“立交橋”》一文，被《四川日報》、《教育導報》等主流媒體報道。打造了沙溪小學、念小學、列寧小學等20所紅色文化德育教育示范學校。教育宣傳稿件共發表450余條，其中，《中國教師報》等國家級媒體26條，《四川日報》、《教育導報》等省級主流媒體200條。《巴中日報》頭版頭條兩次報道了我縣紅色教育工作進經驗；我局撰寫的黨建調研文章《發揮黨建引領作用，促進教育內涵發展》，在《今日巴中》刊發。教育局被省教廳表彰為“XX年度教育宣傳工作進單位”。
這些成績的取得，是大家辛勤工作的結果。在此，我代表教育局領導班子，對大家的付出和努力表示衷心的感謝！
總結成績要立足長遠，比肩周邊。通過對學校的深入了解，發現還存在諸多不足：一是校長及教師隊伍建設有差距。一些同志心浮氣躁，靜不下心來，不能堅守崗位，在外面的活動多、應酬多，用在抓教學和管理上的時間少、精力少，工作不在狀態。校長要懂教學、善管理、有思想。部分校長連起草個文件格式都不正確，這充分說明管理不到位；素質教育差距較大，名校、名師、名生少。二是辦學條件與教育需求不相適應。全縣學校基礎差，教學設施簡陋，師資力量薄弱。前段時間，我走訪了中林小學、碧溪小學等，學校條件非常差，看了后很心酸，身感責任的重大。但是，他們師生精氣神足，教學質量也很好，我們要多向他們學習。三是教育均衡壓力大。超大校與超小校，超大班與超小班兩極分化日趨嚴重，統籌城鄉推進任務艱巨。四是優質生源外流成不可逆轉趨勢。五是職業教育與地方經濟需求不相適應。六是信訪、安全、穩定工作壓力大。
二、堅定把全部精力集中到辦人民滿意教育上來
教育是民族振興的基石，是經濟社會發展的導，是區域綜合競爭實力的重要因素。就目前而言，我們面臨著重大的發展機遇和挑戰：縣委縣政府“‘兩化’互動、統籌城鄉”和“三區一城”的宏偉藍圖已經勾畫，辦人民滿意教育的目標已經定位。作為教育工作者，我們一定要倍加珍惜、滿懷豪情、腳踏實地、全力以赴，在更高起點上扎實工作。
（一）豐富教育內涵，打造教育品牌
什么是品牌？我認為學生和家長心之所向就是品牌。說得具體一點就是教學質量的問題。關于質量的重要性，這里，我就不再多說了。我們現在要探討的是如何提高質量、如何把學生教好的問題。在教師節座談會上，萬代表縣委縣政府提出了今后教育發展的總體思路是推動教育內涵發展、加快發展和均衡發展。為此，我們就必須建設一批名校、培養一批名師、塑造一批名生，從而引領全縣教育跨越發展。
1.要建設有內涵的名校。建設名校，一要厚重特色校園文化。目前，二中、麻石小學等學校已經實現了標準化建設，在校園硬件建設上可以創名校。是國家級貧困縣，經濟基礎薄弱，教育投入嚴重不足。加之，區位劣勢還制約著教育的發展，我們在短時期內實現全縣學校標準化建設，達到絕對均衡，這是一個漫長的過程，需要資金和時間。所以，各個學校在建設名校方面，要創造性地發展，要從自身特色上去挖掘。如麻石小學的“至愛文化”，沙溪小學和正文小學的“紅色文化”，廣納小學的“墨香文化”都是我們學習的樣本，我們要借鑒，要創新。二要成就優秀校長管理團隊。一名好校長就能成就一所好學校。今后，我們要繼續將肯干事、能干事、干成事的同志放到校長隊伍中來，加強培養培訓，打造一支優秀的校長管理團隊。三要有一流的教育教學成果。質量是興校之魂，離開質量談教育都是無本之木，無水之源。以構建高效課堂教學模式為突破口，在課堂教學上可以創特色、樹品牌；加強教育科研，在科研興校上可以創特色、樹品牌。xx中學，你就是要考幾個北大、清華之類的重本生，保住優質生源不被外流，這就是你的特色；至誠中學等職業學校應該去開設機械、計算機、電子專業等符合縣域經濟發展的特色專業。今后，我們還要在建設名校上多做文章：創建特色文化，生成校園精神，爭創獨具特色的品牌名校。
2.要培養有品味的名師。高素質教師隊伍是提高教學質量的關鍵。萬給我們舉了一個很好的例子，當年南江有個李江油，全國出名，同年代，有個韓定杰也不錯。我們現在呢，在全省甚至全國沒有響當當的教師。但是，我們的地方名師也不少，如特級教師李松林、張碧海、米煒、王興周，優秀教師李萬品、任富、彭霞，山村教師李佐英、廖占富等，他們在不同層次上是優秀的。各學校在名師培養上要有長遠的規劃，舍得多動腦筋想人才；要建立名師關愛激勵機制，認真落實工資待遇和獎勵經費，提高生活保障水平，要舍得用錢；創設良好的工作、學習和生活環境，尤其要充分利用現有教育資源，開展全員培訓、校本培訓，有計劃地把一些優秀教師選送到發達地區、知名院校學習深造，在教師成長道路上要舍得甘為人梯。要加強名師經驗推廣與宣傳，在全縣形成學名師、創名師的良好氛圍。