理想教育演講稿范文（精選10篇）
理想教育演講稿范文 篇1
有理想的人生才美麗，有追求的陽(yáng)光才絢爛，有信念的生活才充實(shí)。
在求學(xué)的路上，我想是人一生中面臨的最大的挑戰(zhàn)，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)的人永遠(yuǎn)不會(huì)了解。在這說(shuō)大就大，說(shuō)小就小的學(xué)海里，我乘著一葉用辛苦編織的小舟獨(dú)自一人遨游，天氣變幻莫測(cè)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而雷電交加，而我卻不想低頭，寧呆在風(fēng)雨中挺立，因?yàn)槲也幌霝橐粋�(gè)靠氣勢(shì)壓人的敵人而戰(zhàn)敗，我會(huì)繼續(xù)走，不后悔，當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)又一個(gè)成功的驛站時(shí)，我都會(huì)明白是理想讓我撐到這一關(guān)，也只有理想才能讓我有追求與信念和以后的美麗人生。
我不想說(shuō)人無(wú)完人，但這卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，但我卻認(rèn)為自己能因理想而改變。我會(huì)記得年少輕狂的我為瑣事而暴跳如雷，偷懶不做功課，享受安逸的生活；我會(huì)記得我因?qū)W習(xí)累而放棄這條有火把的路，卻在黑暗中酣睡，用“條條大路通羅馬”來(lái)安慰和掩飾自己；我更會(huì)記得因?yàn)槔硐�，我的人生重新閃亮，以往的驕縱變?yōu)槌墒欤嘈旁谝院蟮穆飞�，她仍是我的良師益友，患難之交。
沒(méi)錯(cuò)，千百年來(lái)，與理想同行而發(fā)生奇跡的故事比比皆是。柏林選擇自己的事業(yè)，而放棄月薪800美元的工作，讓我知道理想有多高，成功就有多大。如果沒(méi)有阿姆斯特朗兒提時(shí)的登月夢(mèng)想，又怎能有人類(lèi)歷史上的新突破，種種的一切，已讓理想的超能力成為亙古不變的事實(shí)。
愛(ài)因斯坦說(shuō)；每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向，就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作目的的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。而在我看來(lái)，理想這個(gè)奇異的變形人，變幻莫測(cè)的魔法師，讓我們有了追求，追求中又確定了堅(jiān)定的信念，最后擁有了美麗的人生，用數(shù)學(xué)中的等量代換定理來(lái)說(shuō)，就是：
理想，圓你美麗人生。
理想教育演講稿范文 篇2
尊敬的：
我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士，因?yàn)檫@樣我才能為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，讓生活在中國(guó)的人多一份安心，少一份煩惱。
我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士。一天連一滴水都喝不完，有被沙塵暴淹沒(méi)、餓死、渴死、熱死的危險(xiǎn)。我也要守護(hù)邊疆，為邊疆流血。
我要守衛(wèi)邊疆，哪怕風(fēng)很大，雪很厚，天氣很冷，我也要守衛(wèi)邊疆。如果虎風(fēng)在我耳邊呼嘯，我也會(huì)把這虎風(fēng)當(dāng)成音樂(lè)，一首慶祝我們趕走想掠奪中國(guó)土地的外國(guó)人的歌；如果雪很厚，我會(huì)把它當(dāng)成又冷又好吃，源源不斷的清水，我一直想喝的冰鎮(zhèn)飲料。即使雪很厚，幾乎超出我的嘴，我也會(huì)把它視為這里的一道美麗的風(fēng)景。即使雪極其寒冷，在我身上變成冷水，我也會(huì)感謝雪給我洗了冷水澡。
我的理想是成為一名普通的軍人，一名守衛(wèi)邊疆的軍人，就像楊樹(shù)一樣，在需要的地方，它會(huì)迅速生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝條，為人們遮風(fēng)擋雨。再冷再熱，再難再險(xiǎn)，它都會(huì)堅(jiān)定的站著，那么堅(jiān)強(qiáng)。
我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出青春和熱血！
理想教育演講稿范文 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓理想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了，面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了！
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到�！�
一恍之間，有人稱(chēng)呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢(xún)意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的理想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的理想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。理想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿(mǎn)志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然理想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的理想嗎？
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的理想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn)；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫(huà)卷；放飛理想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！
理想教育演講稿范文 篇4
尊敬的：
每個(gè)人都有一個(gè)理想，各種理想就像天上的星星，無(wú)邊無(wú)際。我也有一個(gè)理想。我的理想是成為一名偉大的天文學(xué)家，造福子孫。
小時(shí)候很喜歡科學(xué)。20__年嫦娥一號(hào)靶機(jī)發(fā)射的時(shí)候，我盯著電視屏幕，看衛(wèi)星發(fā)射的直播。那一次，當(dāng)宣布發(fā)射完全成功時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。
三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了浩瀚天空中閃耀的星星，于是我求父親給我買(mǎi)一架天文望遠(yuǎn)鏡和一本《天文觀測(cè)手冊(cè)》。因?yàn)槭鞘罴�，白天看《天文觀測(cè)手冊(cè)》上的星座，晚上架起天文望遠(yuǎn)鏡觀察夜空中的星星。如果我遇到日食、月食等“大事”。我會(huì)饒有興趣地觀察它，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣。
現(xiàn)在，太空中的“天宮”和“八神”之吻，讓我大開(kāi)眼界，堅(jiān)定了向理想沖刺的信心。從童年到現(xiàn)在，我一直熱愛(ài)科學(xué)，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。
星星、河流、綠草、樹(shù)木開(kāi)闊了我的`視野，豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我向往科學(xué)家取得的成就，他們的故事讓我著迷，激勵(lì)我以他們的精神前進(jìn)！
讓我們向著自己的理想沖刺吧！
理想教育演講稿范文 篇5
尊敬的：
大家好，我演講的題目是：我的教育理想。
我，來(lái)自瑞安市一中，自20xx年擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)，堅(jiān)信諺語(yǔ)“一頭威猛的獅子帶領(lǐng)一羊群可以戰(zhàn)勝一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子”，深知校長(zhǎng)工作的重要性。一直以來(lái)信守“讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)”教育思想，引領(lǐng)學(xué)校走向多元卓越，人本和諧“。
我認(rèn)為：教育的本質(zhì)是知識(shí)遺忘之后剩下的全體，教育人生的經(jīng)歷就是一種體驗(yàn)收獲�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“的基本含義就是：給每一位學(xué)生體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，培養(yǎng)積極的人生情感，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
首先學(xué)校教育的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)校的功能是育人。學(xué)校必須要培育于社會(huì)有用的人才，為學(xué)生發(fā)展打下基礎(chǔ)�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“思想是面向全體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，這與學(xué)校育人的功能是一致。
其次素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)是貫徹黨的教育方針，教育方針是要培養(yǎng)德智體美勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育就是以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展�！弊屆恳晃粚W(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“重視學(xué)生潛能發(fā)展符合素質(zhì)教育的訴求。
其三科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)是按規(guī)律辦事。作為學(xué)校教育必須要事實(shí)求實(shí)的依托的原為基礎(chǔ)，按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的人身全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，讓學(xué)生充分發(fā)揮天賦與愛(ài)好。我的教育思想始終貫徹這按規(guī)律辦教育。
作為擔(dān)任十年校長(zhǎng)崗位的我，教育思想提出有走過(guò)了三個(gè)歷程：20xx年剛開(kāi)始接任校長(zhǎng)，在考試指揮棒的指引下，面對(duì)素質(zhì)教育的要求，我思考教育的本質(zhì)，認(rèn)同個(gè)性+特長(zhǎng)的辦學(xué)理念。
至20xx年，發(fā)現(xiàn)個(gè)性鮮明的學(xué)生還是在那些優(yōu)生中表現(xiàn)的較多，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還是陪讀的現(xiàn)象，不能張揚(yáng)自己的個(gè)性，也沒(méi)有場(chǎng)所、途徑、方向可以讓他們張揚(yáng)。不過(guò)學(xué)生想成功的愿望還是非常強(qiáng)烈，記得當(dāng)時(shí)一位不父親產(chǎn)業(yè)去選擇自己創(chuàng)辦戶(hù)外俱樂(lè)部，寫(xiě)信感謝學(xué)校科技教育給他帶來(lái)的變化，給我?guī)?lái)的深思。多元智能理論的出現(xiàn)，啟迪我對(duì)教育思想的新認(rèn)識(shí)，需要為了學(xué)生潛能的發(fā)展奠基。于是我們創(chuàng)辦大量的學(xué)生俱樂(lè)部，開(kāi)始研究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程帶給學(xué)生的快樂(lè)需求。
自20xx年課程改革的深入，我們發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生渴望成功已經(jīng)成為共識(shí)。記得當(dāng)時(shí)一次家長(zhǎng)會(huì)，一位家長(zhǎng)拿到一張素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀感嘆，我家孩子什么都不行就是體育還可以。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育不能為學(xué)生量身定做，但可以為學(xué)生終身發(fā)展注入原動(dòng)力。又遇學(xué)生生源的激烈變化，擇校生增多，要使每一位學(xué)生成材，我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生最大的學(xué)校生涯收獲還是在于學(xué)生中每一次的成功體驗(yàn)，在若干年之后回憶還會(huì)有喜滋滋的感覺(jué)就是那場(chǎng)曾經(jīng)有過(guò)的成功或不成功體驗(yàn)。
于是提出”讓每一位學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)“教育思想，只要孩子在學(xué)生有這種成功及到不成功的人生經(jīng)歷，這種收獲的經(jīng)驗(yàn)于其終身學(xué)生必將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，有了這種體驗(yàn)情懷，孩子們必會(huì)找到學(xué)習(xí)、工作、規(guī)劃人生的基點(diǎn)。
在工作中我秉承這一思念，去引導(dǎo)學(xué)校人本和諧。
從本身實(shí)際出發(fā)，我比較關(guān)注理想的教師，怎樣做一個(gè)理想的教師。要做一名我認(rèn)為要做一個(gè)理想的教育者，首先他要有絕對(duì)的知識(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榻處熥罨A(chǔ)的功能是教授學(xué)生知識(shí)，而現(xiàn)在大多數(shù)教師也是這么做的。而要想更好的教授學(xué)生，老師就得一直學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)代在變，知識(shí)會(huì)隨著變。教師只有不停的學(xué)習(xí)，才會(huì)授予學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。其實(shí)，在整個(gè)社會(huì)正在倡導(dǎo)和踐行終身教育。
其次理想的教師應(yīng)是愛(ài)學(xué)生的教師。朱教授在論及”理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師“，說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖恰苯逃臁昂汀眲Ｗ邮帧暗慕巧�，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)�。教師只有�?duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè)。我知道做一個(gè)理想的教師不容易，尤其是當(dāng)付諸實(shí)際時(shí)，很多問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，這時(shí)候的解決之道就會(huì)與我們所想大相徑庭。但我仍然懷揣做理想教師的夢(mèng)。
“誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想�！薄段业慕逃硐搿芳�(lì)我們，不要放棄我們的理想。只要不放棄，理想就不會(huì)終究是理想。我會(huì)努力，努力將來(lái)成為一個(gè)理想的教師。
理想教育演講稿范文 篇6
一天，小溪里來(lái)了一位大人物，于是小魚(yú)、小蟹們都很好奇跟來(lái)圍觀，原來(lái)是海龜爺爺。它那無(wú)數(shù)印記的脊北，仿佛闡述了一個(gè)個(gè)神奇的故事……
海龜爺爺向它們講述了許多的故事。當(dāng)講到大海的美麗時(shí)。它看著身邊一個(gè)個(gè)懷著向往憧憬的小魚(yú)、小蟹們，它無(wú)奈的苦笑了幾下。大海固然美麗卻遠(yuǎn)不及這小溪的寧?kù)o詳和。先不說(shuō)到了大海怎么生存，光就是從小溪往大海的一路上，因難重重充滿(mǎn)危險(xiǎn)。每當(dāng)它說(shuō)完這句話后，那些憧憬向往大海的小魚(yú)們眼神都立即暗淡下去，都紛紛游走了。只有小紅魚(yú)眼里散發(fā)著堅(jiān)毅的神色，依然向往著大海。
日子過(guò)了很久了。小紅魚(yú)終于下定決心離開(kāi)這個(gè)渺小的天地，去它向往已久的大海。
一路上，它經(jīng)歷了孤獨(dú)與饑餓。游過(guò)了飄蕩著的刺鼻氣味被污染過(guò)的小河。小紅魚(yú)游過(guò)一條波濤洶涌的大河，想找點(diǎn)食物填飽肚子，當(dāng)小紅魚(yú)看到一個(gè)食物從水面上浮下來(lái)，就游過(guò)去吃食物，當(dāng)小紅魚(yú)咬到食物時(shí)被拉扯上岸，才明白是漁民們?yōu)榱艘~(yú)上鉤，做的魚(yú)餌。小紅魚(yú)拼命的掙扎，最后掙脫了，傷痕累累的逃回了大河。
從此，它每天都小心翼翼、提心吊膽的生活著。但從未退縮，反而更加勇往直前。它心目中只有一個(gè)目標(biāo)——大海。
終于，小紅魚(yú)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，到達(dá)了大海。此時(shí)，大海在小紅魚(yú)眼中是那么藍(lán)，那么純潔，那么清澈。波浪起伏，大海啊!波瀾壯闊的大海呀!你令人向往。
小紅魚(yú)感悟道：人生有很多的未知，人們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，卻在面對(duì)未知的困難和危險(xiǎn)時(shí)，顯得懦弱、膽怯。
大紅魚(yú)在大海里幸�？鞓�(lè)的生活著。
后記：同學(xué)們!從小紅魚(yú)這個(gè)故事中，我們應(yīng)該向小紅魚(yú)一樣，在面對(duì)未知困難時(shí)，毫不退縮，堅(jiān)持不懈，臨危不懼的去為了夢(mèng)想而打拼。才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去發(fā)現(xiàn)世界，探索世界。
理想教育演講稿范文 篇7
理想是什么?理想是黑夜里的路燈，發(fā)出明亮的光芒照亮你的路;理想是沙漠中的清泉，用清涼的甘露滋潤(rùn)你的嘴;理想是大海上的路標(biāo)，用箭頭指明你的家……理想會(huì)一直堅(jiān)持，也會(huì)突然改變。
曾經(jīng)有兩只小鳥(niǎo)，它們都有一個(gè)理想就是找到一個(gè)最安全的家。一只小鳥(niǎo)飛了一天，看到一個(gè)較高的樹(shù)枝它便想：再飛實(shí)在太累了，也不知啥時(shí)候能找到，就住這了。另一只小鳥(niǎo)依舊不放棄，繼續(xù)飛著，它心中一直堅(jiān)定地想：我一定要找到一個(gè)家。于是，它不停地飛。
我就是第一只鳥(niǎo)經(jīng)常有理想，但總是因?yàn)榇煺叟c年齡的變化而放棄，然后滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。在我三歲那年，我想當(dāng)空軍司令;在我五歲那年，我想當(dāng)大發(fā)明家;在我八歲那年，我想創(chuàng)業(yè);在我十一歲那年，我只想當(dāng)個(gè)小白領(lǐng);如今，我只想吃飽穿暖，有家住�；蛟S人生就是這樣，一下這樣一下又那樣，接觸的越多，懂的越多，對(duì)世界了解越多后，原來(lái)對(duì)轟轟烈烈青春的追求，都會(huì)在平淡的柴米油鹽中消磨。
有人問(wèn)我：‘你有理想嗎?你的理想是什么?’我想了一下，對(duì)她說(shuō)：‘我的理想有很多，也可以沒(méi)有。’她一頭霧水，十分不解。我笑了笑說(shuō)：‘這要看你是否在朝著理想行動(dòng)�！�
同樣，也有很多堅(jiān)持理想的人。結(jié)局卻十分不同，馬云堅(jiān)持理想，在失敗了幾十次后成功創(chuàng)辦了阿里巴巴，成為中國(guó)首富。然而，我媽一個(gè)朋友的兒子堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，又是開(kāi)工廠，又是開(kāi)食品店，最后經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，還是失敗了，帶著四百多萬(wàn)的欠債回家了。聽(tīng)到這兒有人又會(huì)問(wèn)：‘那我們到底應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持理想呢?失敗的代價(jià)這么大，可成功又是如此有成就感�！瘜�(duì)此，我的回答是如果你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，你可以堅(jiān)持，雖然失敗了，但至少你奮斗過(guò)。如果你心里不太強(qiáng)大，那你大可以換一個(gè)小一點(diǎn)的理想，平平淡淡過(guò)一輩子也沒(méi)什么不好。理想有大有小，不一定要這么大。
同樣，人生也一樣，有長(zhǎng)有短，有平淡也有激情。如果你有理想，并且有足夠強(qiáng)大的心理，那一定要堅(jiān)持，不論是失敗還是成功至少你努力過(guò)，到老了后你不會(huì)后悔。
理想教育演講稿范文 篇8
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進(jìn)，勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地，雄鷹的理想是飛上更高的藍(lán)天，海燕的理想是穿越茫茫的海面。而我的理想，雖不及別人的理想有多偉大，但在我心中是我最向往的理想了——當(dāng)一位可以拿最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的導(dǎo)演，其實(shí)，我的理想有“千萬(wàn)個(gè)”，比如當(dāng)法醫(yī)啊，當(dāng)偵探啊，當(dāng)旅行家啊，當(dāng)演員……
但最令我心動(dòng)的也只有導(dǎo)演了，有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是因?yàn)榭戳艘徊侩娪啊侗瘋媪鞒珊印罚@部電影我很喜歡，因?yàn)檫@部電影打動(dòng)了我，起初，是同學(xué)推薦我看的，我在寒假的時(shí)候看了，半夜三更，哭的跟個(gè)傻子一樣，看完了電影版，去看了書(shū)版的，原本抱著希望劇情快樂(lè)一點(diǎn)去的，沒(méi)想到書(shū)版的更悲傷，看完了書(shū)后，我知道了，導(dǎo)演是要把一些東西，通過(guò)電影委婉的表達(dá)出來(lái)，讓人自行體會(huì)其中的含義。其次，是因?yàn)樽约合矚g的人，令自己難忘的事，身邊人的有趣事拍成一個(gè)又一個(gè)電影，留作紀(jì)念，等到十幾年后，等再拿出來(lái)看，就會(huì)讓人很懷念了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，有一天，我成為了一位著名的導(dǎo)演，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，說(shuō)著獲獎(jiǎng)感言，看著一個(gè)又一個(gè)對(duì)演藝事業(yè)充滿(mǎn)了向往的人被中國(guó)熟知，被全世界熟知，我就心滿(mǎn)意足的笑了。
曾經(jīng)，我常常求著媽媽陪我去看剛上映的電影，去看他們好的采景地點(diǎn)，我有時(shí)也會(huì)讓文科生的姐姐幫我寫(xiě)幾個(gè)小片段，然后找到幾個(gè)朋友，拍成一個(gè)微電影，發(fā)到了家庭群，受到了七大姑八大姨的一致好評(píng)，我的心對(duì)導(dǎo)演更加堅(jiān)定了!今后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，去看一些著名導(dǎo)演的電影，去看幕后采訪，多學(xué)習(xí)他們是如何處理一些小細(xì)節(jié);還要去各式各樣的影視地點(diǎn)，看他們是如何處理矛盾和突發(fā)情況的。除了這些，我還要努力學(xué)好各科，考上中戲，讓所有人都認(rèn)識(shí)我!就像張藝興的微博名一樣，一定會(huì)努力努力再努力的!
有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無(wú)疑問(wèn)，理想就是我們前進(jìn)路上的路燈。有了這盞燈，我們就不會(huì)迷路，不會(huì)氣餒，堅(jiān)定果斷的向前，最終才會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸!
理想教育演講稿范文 篇9
理想就像是黑暗中的一盞燈，照亮我們前行的路;理想就像是茫茫大海的浮標(biāo)，幫助我們擺脫迷惘;理想就像是璀璨的珠寶，在我們的人生中顯得那么寶貴。
那么，看到這里，你會(huì)問(wèn)我的理想是什么?我的理想便是當(dāng)一名作家。有人說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果”，我覺(jué)得，那么作家就是培育長(zhǎng)生果的園丁。從我閱讀人生的第一本書(shū)《安徒生童話》開(kāi)始，我便向往這樣一份簡(jiǎn)單卻不平凡的工作。作家筆下那些性格迥異的人物，那些如春雨般滋潤(rùn)人心的清新脫俗的語(yǔ)言，讓我們停下了那追逐名利匆匆的腳步，帶來(lái)了一份獨(dú)屬于文字的寧?kù)o與優(yōu)美。這，便是我熱愛(ài)它的理由。
“生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”我要做作家的第一步就是用心去發(fā)現(xiàn)美。每一片落葉，每一朵枯花，我都會(huì)停下腳步，思索著它或悲傷或傳奇的故事，然后在紙上洋洋灑灑地記錄下來(lái)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”只有閱書(shū)萬(wàn)卷，下筆才能如有神仙相助。難道博覽群書(shū)不是每一位作家的基本功嗎?孔子曾說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之”每�?a href="http://www.gz-shine.com/zuowen/">作文，每件事物，皆有它的可貴之處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，方能盡其完美。
我希望，靠著自己的努力，我的清秀的文字能為浮躁的人們捎去一絲寧?kù)o，如春風(fēng)，吹走他們煩躁的念頭，如春雨，滋潤(rùn)著他們干涸的心靈，如明燈，驅(qū)走心中的不安與黑暗。
我相信，我一定能夠把文字烙入人們的心里，把虛榮、名利、嫉妒等驅(qū)走，讓人們?cè)俅戊o靜地走在圖書(shū)館，捧著一本所愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀、回味。
理想教育演講稿范文 篇10
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，讓歡愛(ài)送走病人;有的人想當(dāng)一名教師，精心的培育祖國(guó)的下一代;有的人想當(dāng)一名市場(chǎng)，全心全意的為人民服務(wù)。而我的理想是當(dāng)一名的導(dǎo)游，向人民介紹各地的民俗風(fēng)情。
每當(dāng)我看見(jiàn)導(dǎo)游小姐向自己的游客介紹當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗、名勝古跡時(shí)，我心底里不禁暗暗佩服、羨慕她們。她們那么有才干，知識(shí)豐富，能和世界各地的游客打交道，我能不佩服、羨慕她們嗎?
我要向理想的彼岸前進(jìn)，我就要為將來(lái)做好準(zhǔn)備：1、要先學(xué)會(huì)與人打交道。2、要了解各地的民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)文化藝術(shù)。3、要鍛煉出一顆堅(jiān)持不懈的心。
所以今后的路會(huì)更加坎坷。我要天天早起，鍛煉身體。當(dāng)導(dǎo)游最主要就是知識(shí)淵博，只要我看到哪本書(shū)是介紹名勝古跡的，我就非買(mǎi)不可，非讀不可。
在小時(shí)候，我幼小的心靈里就埋下了理想的種子，這顆“種子”在我想放棄的時(shí)候提醒我：不能半途而廢。如今，家中書(shū)柜里已經(jīng)放滿(mǎn)了課外書(shū)，介紹名勝古跡的最多。
俗話說(shuō)：“人無(wú)志不立�！碑�(dāng)導(dǎo)游是我一生中最大的夢(mèng)想，也是我最大的寶藏。理想是海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸。