人生樹立遠大理想的演講稿（通用17篇）
人生樹立遠大理想的演講稿 篇1
親愛的評委們：
大家好！
我叫曲豪，是六年級三班的一名小隊員。今天，我演講的話題是我的理想。
說到英國科學家愛迪生，你不會感到奇怪。他是世界著名的發(fā)明之王。他一生中有1000多種發(fā)明。我的理想是成為像愛迪生這樣的大發(fā)明家。
我記得在三年級的教科書中，我們看到愛迪生幾乎瞎了眼睛，被列車長聾了，被硫酸燒毀了。然而，他學習科學的決心并沒有動搖。正是這種頑強的精神、不懈的努力和對學習的態(tài)度使愛迪生成為一名偉大的發(fā)明家。
我想，如果我真的想成為像愛迪生這樣的發(fā)明家，我也應該發(fā)揚他不怕困難、頑強拼搏的精神。因此，我想做四個字：勤奮、毅力、勇氣和思考。“勤奮”就是勤奮，古今中外，所有有所作為的人都是勤奮的'結果。“恒心”就是恒心，有恒心才能有成就。當學習遇到困難時，“勇敢”就是要有勇氣克服困難的決心。“思考”同樣重要，學習總是與思考相結合，今天的“思考”敢于幻想，只有打開幻想的翅膀，發(fā)明和創(chuàng)造才能成為現(xiàn)實。
為了實現(xiàn)理想，我會努力工作！
謝謝大家！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇2
理想就是前進的目標。只有自信沒有理想，就像只有動力汽車，在行走中卻沒有目標，結果有可能會南轅北轍，離我們的美好人生越走越遠。有了理想，你每走一步，就會離目標接近一步，越走越近。
著名探險家約翰·戈達德15歲那年，在一張白紙上一口氣列舉了自己的127項宏偉愿望，如到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險；登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪馬可·波羅和亞歷山大一世走過的道路；主演一部像《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界的每一個國家；參觀月球等等。他將這些愿望命名為“一生的志愿”。而44年后，他終于實現(xiàn)了其中的106個愿望。有人問他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達德笑著說了一句話：“凡是我能夠做的，我都想嘗試。”而在同學們現(xiàn)在這個年齡，如果沒有理想，如果就已經(jīng)覺得自己好多事情都不能夠做的話，那你這輩子就有可能什么也做不成了。
揚起成才的風帆
人生是需要理想的，它是一種精神糧食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能從不同角度影響一個人的人生軌跡。人活著，要有所追求，有所夢想，要生活得開心，快樂，這才是理想的人生。上天給我們機會，讓我們來到世間走一遭，我們要珍惜，因為生命是如此的短暫，如果我們不知道珍惜，它將很快的逝去，到頭來我們將一事無成。
理想是什么？理想是人生中的追求，理想是對人生的考驗；理想是一種能讓人上進，而又讓人落淚的東西；理想是黑暗中的火炬，在黑暗中閃放光明，為迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鷹，無所畏懼知難而進，為自己的人生樹立榜樣；理想是高飛的風箏，越飛越高，努力向上。
理想是心中的燈，是指路的太陽，理想應該具有崇高的性質。有句話說得好：“人生并非盡是樂事。”當你在追求理想的旅途中，一定會遇到挫折與失敗，然而沒有理想的人生是不完美的！只有克服挫折與失敗，才能踏進理想之門……人生恰似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花；人生恰似時針一般，其完美不在于走得快，而在于走得準；人生恰似杯子里的酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會可口；人生恰似一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦上一陣子……在失敗的染色體上，往往蘊含著成功的基因！
大理想小理想
不怕你笑話，我的大理想從小就是個“？”，但是我的小理想?yún)s是個“！”。為了這個“！”，我十分堅定，不會像盲頭烏蠅般亂打亂撞，走一步就是一步。說是“？”，我也不是沒想過，當警察！我個子小，膽子小，沒這塊料；當歌星！做白日夢還不錯，人家都說我是“丑小鴨”；當醫(yī)生，我更不行！看著人家流血，人家叫痛，我自己先暈了；當運動員！想想看，聽到“體育課”我就想逃學，能行嗎……老師總是說，人無理想，就像船無航標。所以，我也為自己確定了一個小理想“！”，那就是學業(yè)三步曲：小學爭取考上重點中學；中學立志考上重點大學；大學再往研究生進軍！就這么簡單，就因為這個簡單的“！”，我每次跌倒總是自己爬起來！
理想對成才的另一種輔助性
顧名思義，理想不是單純所帶來的效果，而是在實現(xiàn)理想的過程中有理想的另一種幫助。就好象有“1+1》2”的效果。
一，實現(xiàn)理想肯定少不了專業(yè)的知識和能力。例如想當一名經(jīng)理那么就要掌握專業(yè)的知識和能力呀！像組織能力，應變能力，和心理素質。
二，實現(xiàn)理想的另一種幫助。要當經(jīng)理不僅要掌握專業(yè)知識和有關能力，還要了解有關的輔助的東西，例如了解法律，領導藝術（談判技巧，口才，溝通技巧）等。
而這些東西就是理想的另一種輔助性。它會強迫我們具備實現(xiàn)理想所需要的條件！就說我吧，想成為優(yōu)秀教師，那么我就不僅要知道教師有關的知識和能力，還要了解社會，社會對學生的影響，學生的心理等方面。成為一名優(yōu)秀教師確實很難，假定我以后成為教師的話，我不敢保證我的每個學生都能成才，但是我能保證我的每個學生能先成人。
向著理想飛翔
青春的你我，藍天下的未來。
不需要白色的蒼白；
不需要褐色的無奈；
我們的`生命需要精彩。
青春的你我，海洋中的風帆。
不畏懼波濤的洶涌；
不害怕呼嘯的海風；
我們的生命需要拼搏。
飄揚的旗幟，高遠的理想，
深藏在你我的心中。
別再猶豫，
展翅高飛，
向著理想！
此時把一切都忘記
心中只有一個信念：
為了追求我決不輕言放棄，
我要把那一瞬變?yōu)橛篮愕幕貞洝?/p>
流水不回避礁石，才激起美麗的浪花。
青松敢搏擊風雪，才練就堅強的信念。
我們只有努力拼搏，才能得到驕人的成績。
記住吧！汗水后那美麗的笑臉！
珍惜每一次
每一次起跑，
都充滿了希望。
每一次騰空，
都迸發(fā)出力量，
每一次成功，
都書寫出激昂。
每一次失敗，
都孕育著成長。
珍惜每一次的喜悅和失落，
珍惜每一次的感動和憂傷，
讓花季的心情揮灑成一片綺麗的朝霞。
讓青春的理想譜寫出一段美妙的樂章。
人生樹立遠大理想的演講稿 篇3
尊敬的領導、老師、同學們:
大家好！我今天演講的題目是“遵守規(guī)章制度，樹立遠大理想”！
學生們都知道，20xx年是中國的奧運年。國家倡導人民提高素質，做“文明” “禮貌”全國各地都在響應“遵紀守紀”的公民。
作為21世紀的高中生，遵守規(guī)章制度是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕緲藴省Ｋ从沉艘粋�人的道德品質和行為素質，一個遵守規(guī)章制度的人可以受到他人的尊重。
在漫長的.人生道路上，“文明”、“禮貌”、“遵紀守法”就像夜行人的燈光，遠航人的羅盤；是人生運動的主旋律，是人生畫面的主色調(diào)。
講文明、守紀律不是一個空洞抽象的概念，其內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是要與自己融為一體，給人一種完美的和諧。
和諧文明只是在遇到老師時送上溫暖的問候；只是排隊時禮貌謙虛；只是整理好你的外表，照顧好你周圍的一切…
人，不是因為美才可愛，而是因為可愛才美。當你把講文明守紀律的氣質恰到好處的融合在一起，你就是最可愛的人！
在生活中，校園里，在我們身邊，有很多這樣的現(xiàn)象：
在校園里，當我看到老師時，我不知道如何打招呼；生活中沒有秩序，不懂得謙虛；在走廊里，追逐打鬧，張口罵人。
與其說這些人沒有良好的行為習慣，不如說他們沒有樹立崇高的理想。
所謂的理想，它承載著我們對未來的無限期望。”心有多大，舞臺有多大”，有理想的人，不滿足于現(xiàn)狀，他會為更高的目標而奮斗；有理想的人，往往糾正自己的行為，不違反生活標準；有理想的人，不容易被社會的不良氛圍所迷惑。
理想是花，洋溢著青春的色彩；
理想是樹，永遠在你我心中。
同學們，現(xiàn)實是這邊，理想是另一邊，行動是中間的橋梁。“夢里走了很多路，醒來還在床上。”從現(xiàn)在開始，讓我們采取實際行動，努力工作，遵守規(guī)則和紀律，讓每個人的理想之花更加豐富多彩！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇4
親愛的老師，親愛的同學們！
早上好，大家好。
我今天演講的題目是《樹遠大理想，展現(xiàn)青春風采》
理想在中國古代被稱為“野心”。理想是沙漠中的綠洲，夜晚的燈光，生命的號角。詩人流沙河曾說：“理想是石頭，敲星星的火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮前進的道路；理想是通往黎明的道路。
縱觀古今中外，成功的不是有遠大理想的人。只有當馬克思有理想時，他才能致力于人類的幸福；貝多芬有一個理想。只有這樣，他才能抓住命運的喉嚨，創(chuàng)造偉大的音樂；如果牛頓有理想，他會站在巨人的肩膀上；魯迅有理想，讓尖銳的思想穿透歷史的天空，成為永恒；只有當周恩來有理想時，他才會為中國的.崛起而學習。
理想就像海上航行的燈塔，引導人們順利到達目的地。這些古今中外的偉人，從小就樹立了遠大的理想，堅定不移地追求，只為長生不老。當我們生活在一個新的時代，我們從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭、欺凌甚至饑寒交迫的痛苦。因此，許多學生總是沉迷于國家穩(wěn)定、家庭幸福、物質豐富的新氛圍，盲目放縱自己，認為自己還年輕，不擔心。這不是個好主意！中國有句老話叫“有志不怕年輕，百歲無用。“樹看苗，糧看苗，人才看苗。因此，作為初中生，要樹立崇高的理想。沒有理想，生活就沒有榮耀，生活的花朵就會枯萎；有了理想，生活就會充滿希望和光明。
同學們，我們是龍的后裔，五月的花海，我們要用青春擁抱未來。因為我們越來越年輕，前方是新世紀的黎明，這是我們可以利用的地方。要努力學習，努力奮斗，用汗水澆灌理想的燦爛花朵，用勤勞的雙手開拓祖國的美好未來！同學們，樹立理想是我們的宣言，展現(xiàn)青春是我們的風采。讓我們喊:鷹在天空中翱翔，海燕在波濤中戰(zhàn)斗！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇5
親愛的老師和同學們:
大家好!
書籍是人類進步的階梯。有人說，如果一場災難摧毀了當下所有的城鄉(xiāng)，只要還有圖書館，人類就不會滅亡，也不會回到飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養(yǎng)性，貢獻社會，實現(xiàn)自我。這是非常必要和及時的。
知識就是力量，在知識匱乏的時代，多讀書，讀好書早已成為每個人的心愿。書籍作為知識載體，早已成為知識的代名詞。科學家愛因斯坦一生完成了1000多項科學發(fā)明。如果他們不喜歡閱讀，就很難站在巨人的肩膀上取得如此巨大的科學成就。中國著名的科學家不是他們所從事的.領域的學者。在造福社會的同時，閱讀和學習也是塑造自己、提高自己、提高自己、實現(xiàn)自己的重要途徑。讀書明理，讀書知識一般就是這個道理。
然而，在市場經(jīng)濟浪潮的影響下，許多學生對閱讀失去了濃厚的興趣。他們有時間看電視和玩游戲，但他們沒有時間讀一兩本好書。特別是，青少年的表現(xiàn)更加突出。許多人甚至不明白中國四大古典名稱是什么。因此，有必要提倡在年輕學生中多讀書，多讀好書，享受閱讀的樂趣。
如何讓我們享受閱讀的樂趣？首先，我們應該仔細閱讀老師推薦的好書，并努力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。目前，市場上有很多書，好壞參差不齊。閱讀這些書不僅對人無用，而且對人有害。因此，有必要推薦好書來指導閱讀。二是倡導快樂閱讀、自覺閱讀和無功利主義閱讀。閱讀旨在培養(yǎng)道德，增加知識。只要你有意識地閱讀，沒有功利主義閱讀，你就能快樂地閱讀。
在建立學習型社會的那一天，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺閱讀，無功利閱讀，增加知識，陶冶氣質，培養(yǎng)和感受閱讀的樂趣。
謝謝大家!
人生樹立遠大理想的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在生活中，我們隨處可以看到人們，他們的生活暗淡無光，進步的步伐疲憊不堪。但是，當它們像蝸牛一樣慢慢爬行時，它們會想怎么玩，吃什么，為什么還沒長大。
我們不禁要震驚，你們中有多少人沒有樹立目標和理想，一天天地混日子。同學們，如果我問你們未來打算做什么，你們會給我怎樣的回答？是自己知道，還是漫無目的的等待？我也看到了一些人，他們有很好的目標和遠大的理想，他們似乎準備好要走了。然而，他們行動緩慢。這是因為他們沒有前進的動力。
我想說，任何人都應該嚴格要求自己。什么都不能混日子，不能讓自己早上一直躺在床上，直到自己想來。一個人沒有志向，沒有明確的學習目的，沒有良好的學習習慣，是很危險的。作為一名三年級的實驗小學生，我們要拿出勇氣，揚起人生的風帆，為自己的理想和明天而努力，不后悔！
同學們，努力吧，總有一天你的生活會因此而精彩！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好。這天我的題目是《做一個有理想的人》。
先講個段子，可能大家都聽過。
三個工人在砌一堵墻，有個人過來問:“你們在干什么呢？”第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？在砌墻。”第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一座高樓。”第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開心：“我們正在建設一個新的城市。”十年后，第一個人在另一個工地砌墻；第二個人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前面兩個人的老板。
第一個人“沒好氣”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無趣，對這份工作，也就沒有了絲毫的樂趣。他必將年復一年，日復一日地重復著這樣的工作，能夠猜想到他的生活必是了無生趣的，苦悶的。
第二個人“笑”著回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻，想到了由每一塊磚和每一堵墻構成的高樓。他對自己的工作有著整體的認識，而不單純是砌墻。因而他會在工作中得到無窮的快樂，他能欣賞自己的勞動成果，從而享受其中的快樂，無形中也提升了自己，也提高了自己價值。
第三個人“哼著小曲，笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認真地做著，一邊美美的想著。他的心中有理想，于是他就會為這座“城市”不斷地努力，不懈地奮斗，最后成為前兩個人的老板，他將心中想的變成了現(xiàn)實。
我覺得我們的學習何嘗不是如此，我們每一天一清早爬起來，匆匆吃好飯就投入學習，一天七八節(jié)課，還要早中晚的自習，晚上還要夜自修，作業(yè)這天做完了，明天又會有新的，日復一日，年復一年。辛苦嗎？累不累？說實話：辛苦，累。但如果你僅僅看到這一點，那么你將會和第一個人那樣，只會在“辛苦、累”這些字眼里體會人生的煩惱，你將永遠無法體會學習中的快樂，你的人生將是單調(diào)的，無趣的。
在我們中間，也有很多同學有遠大的人生目標，他們?yōu)橹W習，扎實地求知，他們將學習看做是實現(xiàn)自己理想的必經(jīng)之路。多學一天，離他們的理想更近一步，由此學習在他們眼中變成了一件十分搞笑的事情，他們也從學習中品嘗到別人無法體會的樂趣，他們的人生因此而充滿光輝。
同學們，心有多大，你的舞臺就有多大！我們不妨也像第三個人那樣，認真地做，美美地想，樹立遠大目標，并能為之鍥而不舍的拼搏，我們心中的“美麗城市”必須會傲然矗立。
當然，理想的實現(xiàn)不會是一帆風順的，它是一個艱苦的奮斗的過程。我們不能因為苦而退縮，不能因為太累而放下。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L塵，讓青春在紅旗下燃燒；愿每一位同學都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇8
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
隨著經(jīng)濟建設的發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的建立，高校畢業(yè)上就業(yè)制度的改革，當前大學生的擇業(yè)觀的問題也越來越被人們所重視。
我認為大學生畢業(yè)后不應該急于去擇業(yè)，而是應該在國內(nèi)外考研繼續(xù)深造，在學習的過程中思考并規(guī)劃自己的人生，擴寬眼界，從而在學成后能夠更大限度的掌握就業(yè)的主動權，以謀求更大的發(fā)展。再就業(yè)前，我們要增強就業(yè)意識，全面提高自身素質，未就業(yè)做好充分準備。再擇業(yè)的過程中，我們應該面對現(xiàn)實，務實擇業(yè)，實事求是地評價自我，認識自我和社會，多務實，少幻想，不應該好高騖遠，要冷靜地看世界，虛心的看自己，仔細權衡，找準自己與社會的最佳結合點，以積極進取的心態(tài)迎接社會的選擇。也要再就業(yè)中學著表達，交流和組織能力，提高自己的綜合素質，要是自己在擇業(yè)競爭中保持良好的狀態(tài)，自如應付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備，增強心理承受力，不要以遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。
那么如何正確的樹立自己的擇業(yè)觀，我認為，首先，隨著社會的迅速發(fā)展，就業(yè)途徑變得越來越多樣化。通常的擇業(yè)途徑有;畢業(yè)生招聘會，學校推薦，親戚介紹，就業(yè)中介機構等，大學生過去就業(yè)喜歡聽從父母的安排，而如今我認為在21世紀的新社會大學生的擇業(yè)應該用冷靜的心態(tài)科學的認識自己，以求供需雙方達到最佳就業(yè)組合，在選擇工作時，通常人們會選擇條件好，工資高，待遇優(yōu)的單位作為主要的選擇方向，而我認為就業(yè)單位的綜合實力，升職和發(fā)展機會的多少也應該列入擇業(yè)的重要條件。對于擇業(yè)，我們不應該太注重眼前的利益，因為這樣很有可能錯失了讓自己的才能被充分展現(xiàn)及提高的機會。
其次，擇業(yè)地點也應該列入我們的選擇中，因為大城市和沿海開放的城市及經(jīng)濟特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平高，地區(qū)發(fā)展前途好，個人實施才華的機會多，但競爭也很激烈，而中小城市人才需求少，人際關系色彩濃厚，是個人才能不能得到腸粉發(fā)揮。在“老少地窮”地區(qū)更是因社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后，思想觀念比較保守，缺乏發(fā)揮才能的環(huán)境和機遇，以上就是我的擇業(yè)觀。
最后，在我們正確的樹立自己的擇業(yè)觀理性擇業(yè)前，我們應該懷抱理想，抱負，理想，向著美好的未來前進。這樣我們將來的生活和工作過程將會變得更加充實而有意。
人生樹立遠大理想的演講稿 篇9
親愛的老師們，親愛的同學們！
大家早上好。
我今天演講的題目是《樹遠大理想，展示青春風采》。
理想在中國古代被稱為“志”。理想是沙漠中的綠洲，是夜晚的明燈，是生命的號角。詩人流沙河曾說：“理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮前進的道路；理想是通往黎明明的路。”
縱觀古今中外，成功的不是有遠大理想的人。馬克思只有有理想，才能獻身于人類的幸福；貝多芬有一個理想，只有這樣他才能扼住命運的咽喉，創(chuàng)造偉大的音樂；牛頓有理想就會站在巨人的肩膀上；魯迅有理想，讓尖銳的思想穿透歷史的天空，成為永恒；只有當周恩來有理想時，他才會為中國的崛起而學習。
理想就像海上航行的燈塔，指引人們順利到達目的地。這些古今中外的偉人，從小就樹立了遠大的理想，矢志不渝地追求，只為長生不老。當我們生活在一個新的時代時，我們從未嘗過戰(zhàn)爭、欺凌甚至饑寒交迫的痛苦。所以很多同學總是沉迷于國家穩(wěn)定、家庭幸福、物質富裕的新氣象，一味放縱自己，以為自己還年輕，不著急。這不是個好主意！中國有句古話叫“有志不懼年輕，百歲無用。”“樹看苗，糧看苗，人才看苗。”所以作為初中生，要樹立遠大的理想。沒有理想，人生就沒有榮耀，人生之花就會枯萎；有了理想，生活才會充滿希望和光芒。
同學們，我們是龍的傳人，五月的花海，我們要用青春擁抱未來。因為我們越來越年輕，前方是新世紀的黎明，這是我們可以利用的地方。我們要努力學習，努力奮斗，用汗水澆灌理想的燦爛之花，用勤勞的雙手開拓祖國的美好未來！同學們，樹立理想是我們的宣言，展現(xiàn)青春是我們的風采。讓我們高呼：雄鷹翱翔天際，海燕搏擊波濤！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇10
各位老師，各位同學：
大家早上好！很高興能與大家相聚在國旗下。這天。我演講的題目是《理想召喚行動.勤奮鑄就成功》。
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向；有了理想，你就有了前進的動力。
記得以前讀到過這么一文章：10歲時，他的夢想是成為歌手；20歲時，他的夢想是唱響全美；30歲時，他的夢想是成為全能的音樂家；40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最后功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從此刻起就就應樹立自己的理想呢？
好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經(jīng)邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”“羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不錯，要實現(xiàn)自己的理想，就務必付己辛勤的汗水。因為“春華秋實”，只有努力，才能收獲。在學術上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論基礎，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過1600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學家李時珍更是花了27年時間，才編成100多萬字的巨著《本草綱目》。
才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對此，我是深有體會的.。記得在初三上半學期的期中考試中，我發(fā)揮十分不理想。但此后我奮發(fā)努力，積極進取，制定了周密的學習計劃，做了超多的課外練習，遇到不懂的問題及時請教老師，最后在期末考試中獲得班級第一名的優(yōu)異成績。
天上不會掉餡餅，世上沒有的午餐。因此，我們就應從此刻開始，抓緊時間，努力學習，因為，只有這樣，我們才能學有所成，為未來打下堅實的基礎。
理想召喚行動，勤奮鑄就成功。樹立理想，并且為之不斷努力，才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇11
親愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！首先我祝同學們在這一天里玩得愉快，祝大家節(jié)日快樂！今天，我代表全體少先隊員，懷著無比興奮的心情發(fā)言。
今天，是我們的節(jié)日，是兒童的節(jié)日，也是全世界兒童的節(jié)日！全世界上的兒童的臉上洋溢著笑容。
我們要從小立志，樹立理想。只有從小立志，才能實現(xiàn)遠大的目標。比如說“：周恩來從小就立下了”為中華之崛起而讀書“的志向，周恩來長大以后，他也實現(xiàn)了他的理想。
我們是二十一世紀的兒童，沒有戰(zhàn)火硝煙，沒有饑餓和寒冷的折磨，我們還有什么理由不奮發(fā)圖強呢？還有什么理由不努力學習呢？
同學們，讓我們從小立志、樹立理想、努力讀書吧！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
花兒不為誰開，也能為自我而開;世界不為誰存在，也能為自我存在;花未全開，月未必圓，這是人生最好的境界，花未全開月未全圓，則使你心中有所期盼，有所憧憬，總會有一天會開，會圓，完成一生。
從什么也不懂時，也會有如湖水一般澄澈的眼神，他張望著，好像在迫切的期望著什么。慢慢地，他長大了，依舊那純潔，依舊那耀眼，明白他什么都懂了，上初中、上高中、上大學，唯獨嚴重缺少了兒時眼中的一股澄澈，變得模糊、疲憊，對自我未來的路渾然不知，他也許從小有著偉大的理想，在課堂上與同學談論，想要當醫(yī)生，醫(yī)治病人;當警察，英姿颯爽，每個人都是這樣，擁有著美妙的理想，或許時間就這樣消耗著，到了最終都忘記了你當時期待的是什么。
你此刻做的事情，就是你自我以后要走的路的奠基石，此刻的任務僅有好好學習，但不要迷茫，在你的心中要一向有一個堅定的信念守望住你的理想，穩(wěn)穩(wěn)地在你追求理想的道路上留下足跡，人的一生就是從出生到追求你要到達的目標，如果你成功了，才叫人生，一個畫有完整句號的美麗旅程，張開手臂感受大海吹來的涼爽，手指張開，迷離的雙眼看透那耀眼的光芒，輕撫臉頰，吸引那源于大自然的美麗芬芳，你的路就在前方，你的終點就在不遠處!
為什么有的'人能做出驚天動地的偉業(yè)，可有的人盡管夢寐以求，卻總是被成功拒之門外?為什么有的人能抵達光輝的巔峰，可有的人盡管望眼欲穿，卻總是在山腳下徘徊?究其根本，就在于你是否有堅定的信念，勇敢地邁向那扇成功的大門吧!
人生樹立遠大理想的演講稿 篇13
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《理想，人類進步的動力》。
自古以來，名人、偉人數(shù)不勝數(shù)。神農(nóng)氏嘗百草，只為人類謀得救命的藥物；鉆木取火，也只為人們尋求一片光明。但你可知他們肯后的艱辛，多次的失敗，人民的埋怨，未知的危險…是什么讓他們堅持了下來？是私利？是名譽？不！讓他們堅持下來的，是他們心中那偉大的理想，那個為民造福的偉大理想。
古人云：“世上無難事，只要肯攀登。”這句話一點都沒有說錯，可是什么推動著人們?nèi)ヅ实悄兀繘]錯，是理想。這句話，從側面可以看出，人類的進步，需要理想的推動。為了實現(xiàn)理想，為了社會的進步，多少人為之奮斗。大禹治水，三過家門而不入，經(jīng)過18年的艱苦奮斗，終于制服了水患。他運用的排水法，也推動了治水事業(yè)的發(fā)展；霍去病為了抵抗匈奴，在戎馬上度過了一生，為國家，為人民，立下了赫赫戰(zhàn)功，被人民世代景仰；林則徐外斗強寇，內(nèi)斗強權，在最薄弱的時候，他起兵反抗，不讓中華大地落入外人之手。人類歷史的長河，也記下了他們不朽的章。一直到現(xiàn)在，還有許多懷有遠大夢想的人在奮斗，并造福人類。鄧稼先冒著生命危險，成功研究發(fā)明了第一批核武器，推動了軍事的發(fā)展。馬云團隊發(fā)明了淘寶、支付寶等軟件，使我們的生活更加便利。所以，國家的每一次進步都很可貴。
做一個有理想有抱負的人吧！不要做一個沒有夢想的或魚，在茫茫大海中迷失了方向，要樹立遠大的目標！
謝謝大家！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊蒼穹；因為對海洋的向往，游魚才逆流而上；因為有理想導航，從小，我就夢想展翅飛翔！理想，到底是什么呢？《雷鋒日記》里有這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么？親愛的朋友，聽了剛剛的一段話，你有什么感想呢？到底什么是理想呢？簡單的說，理想就是自己從小到大的夢想。朋友，你的理想是什么？你是否時刻想著為人民服務呢？你是否想過為社會的進步而努力奮斗呢？
從小，我就向往藍天，向往飛翔。我躺在一片碧綠的草地上，出神地望著神奇而廣袤的藍天。一朵朵白云從我眼前飄過，一只只小鳥在我耳邊快樂地唱歌。面對這些，我產(chǎn)生了無限的遐想，我多想長出一對潔白無瑕的翅膀，天使般地在遼闊的天空中飛翔，飛翔……我想飛翔，像超人那樣天馬行空，飛遍世界的各個角落。我要當和平的使者，我要讓這個世界沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，只有一片和平，到處充滿友愛。
我想飛翔，我想坐在阿拉丁的神毯上去尋找那奧妙的神燈。我右手提著一袋取之不盡的綠色種子，一邊飛，一邊向大地播灑那綠色的天使；左手提著的一條“廢氣吸收袋”，將地球周圍的一切廢氣統(tǒng)統(tǒng)吸進袋中。這時的地球媽媽再也不會落淚，臉上只有微笑。啊，我想飛翔，我想在遼闊的天空中自由地飛翔。我放飛理想，盡管這是一個美麗的夢，但我要不懈地追求！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好!
也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請記住，其實這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢想!擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的!來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!在發(fā)展的`社會中，在事過境遷的現(xiàn)實里，青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢想是我們奮斗的動力!青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們?nèi)ミh航吧。縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
青春的我們帶著夢想，可以在山頂領略眾山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實成為現(xiàn)實!其實在夢想與現(xiàn)實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現(xiàn)實分開，只有有夢的人才能撕破它，讓夢想與現(xiàn)實完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。其實在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時間，它無情的把人生成兩個階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。夢想與現(xiàn)實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢越，讓夢想與現(xiàn)實擦出火花嗎?青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現(xiàn)實的彼岸;夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限;請不要害怕天空烏云密布，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗;請不要害怕離現(xiàn)實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切!也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往!也許，夢想最后不會成真，但青春的心無怨無悔!來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢想齊飛吧!
人生樹立遠大理想的演講稿 篇16
老師們，同學們：
早上好，今天我演講的題目是“樹遠大理想，立報國之志。”
一個窗臺上有一朵花，這個屋子就有了生氣；一棵樹上有一朵花，這棵樹就有了金秋的希望；一個人有了一朵理想之花，這個人就有了光明的未來。平均海拔超過4000米的青藏高原，高寒缺氧，遍地凍土，成了生命禁區(qū)，而世界最壯闊的高原鐵路就在那里鋪就。這項偉大的工程對于渺小的人類來說，就是一次超越，一次令人難以置信的奇跡。但是建設者們橫下一條心：一定要讓這條巨龍般的鐵路盤旋在中國這方神圣的土地上。于是他們接受著常人難以想象的挑戰(zhàn)，不辭辛苦地施工。他們克服高寒的氣候，而且在建設過程中創(chuàng)新設計，爭取更好，終于，鐵路圓滿竣工。當汽笛聲響起，高原上回蕩著這樣一種聲音：有志者事竟成。擁有遠大理想，你就已經(jīng)成功了一半。
對于個人，樹立遠大理想關系前途命運；對于一個國家，一個民族，遠大理想則是其振興和騰飛賴以依靠的堅強的臂膀；作為當代學子，我們肩負著建設祖國，振興中華的重任，樹立遠大理想對于我們顯得尤其重要。樹立遠大理想，就要勿忘國恥——南京大屠殺便有無數(shù)南京同胞慘遭日寇殺害；八年抗戰(zhàn)期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸懷，其中有幾年在上海這個“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去。只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得勿忘國恥“這四個字的含義”“天下興亡，匹夫有責”多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。而我們中國仍然是個發(fā)展中國家，許多方面處于落后地位，落后是現(xiàn)實這些可以算作新的“國恥”吧，要洗去國恥，中堅力量還是我們這一代。而樹立遠大理想是鼓舞我們前進的無窮動力！
周恩來總理從小就立志“為中華之崛起而讀書，”滿臉的愛國熱情化作他的凌云之志，心中的堅定信念促使他成為象征中國的巨鷹，代表祖國展翅翱翔在世界的天空上，讓中國在世界的舞臺上站得更高，聲音更加高亢，作為學生，我們不正要學習周總理，樹立遠大理想，立志報效祖國嗎？
從長遠處著眼，我們的成長關系著祖國的前途命運，興盛與否；從更切乎實際，關乎個人的方面來看，擁有光明而美好的未來，實現(xiàn)自己的理想是我們每個人所萬分憧憬的，而樹立遠大理想是邁向成功之門的一條通道。但在行走的途中，我們會遇到無數(shù)的荊棘。
在學校里，一次成績不理想也許會使你禁不住落淚，同學之間有沖突也許會使你煩惱許久；不用懊悔，不用自責，跌倒了不算什么，重要的是我們不能忘記自己的遠大理想，我們還要在跌倒之后擦干眼淚，為理想而努力前行！
同學們，少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，新歷史時期賦予我們新的責任，讓我們從現(xiàn)在行動起來，樹立遠大理想，立志成才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗不息！
人生樹立遠大理想的演講稿 篇17
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣。”在教學中我們已經(jīng)有大量事實證明：好的語文習慣使學生終身受益。一切語文活動都離不開語文習慣，要想學好語文，必須養(yǎng)成良好的語文習慣。一旦學生形成了學習語文的良好習慣，他就能在沒有任何強制因素的情況下，非常自覺地饒有興味地去學習，去讀書。學生時代播下了良種，將來便可贏得未來的豐收。我們從以下方面入手，培養(yǎng)學生語文學習習慣：
一、培養(yǎng)勤用學習輔助工具的習慣
小學生學習語文最常用的學習輔助工具是字典。現(xiàn)在的課本里，從二年級開始就設計了查字典的練習，因此，對于小學中、高年級來說，學生必須學會查字典。
我的具體做法是：學生在課文預習時自己查出生字詞的讀音和詞義；在課堂上，我要求學生人手一本字典，簡單易操作的字，就讓學生當堂動手請字典幫助解決；在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，并在字上標注讀音。長此以往，學生必然養(yǎng)成查字典的好習慣。
除字典以外，許多都有《百科全書》《格言警句》等各類的學習工具，這些都可以幫助學生解決一些實際問題。還有日常生活中的電視、手機、絡、報刊、雜志等等更多的信息傳媒都能為學生學習良好的輔助作用。我也常提示學生學習有時可以在生活中進行，如果吧生活資料轉化為學習工具，那將是一筆巨大的財富。
對于現(xiàn)在的語文學習來說，學會學習比直接學會知識更重要，老師不可能總守在學生的身邊“以備咨詢”，所以，必須讓學生自己學會尋找各種學習的工具和途徑，從而提高自己的獨立學習能力。
二、養(yǎng)成勤于質疑的習慣
大文學家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙，都毫無異議的是問號，我們大部分偉大發(fā)現(xiàn)應歸功于為什么，而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么。”質疑是創(chuàng)新思維的源泉。對于那些總是不經(jīng)思考而繼承，把自己的大腦作為裝知識的簍子的孩子來說，他們是無法完成獨立思考的。因此，在語文教學中要多鼓勵，多引導學生質疑。學生只有有了疑問才會對課文有更深刻的理解，才會對知識進行深入思考，才會獲取課本內(nèi)暗含的新知。
中高年級學生已經(jīng)有很強的質疑意識，但有時仍覺得無章可循，所以，我們可以利用以下幾種辦法幫助學生學會如何質疑：1、激發(fā)學生的質疑興趣，讓學生產(chǎn)生想問的欲望，如在講《楊震暮夜卻金》時，可以先談楊震拒收金子的結果，這樣學生心里產(chǎn)生疑問：為什么楊震據(jù)絕收金子呢？2將知識轉化為合理的生活情境，讓學生能問，；3、教給學生語文質疑的方法，如讓學生從內(nèi)容、主旨、人物、文章特色等方面下手，讓學生能夠多角度提問。
總之，“學起于思，思源于疑”。學生在學習中學會質疑，長大后也一樣會對生活發(fā)出質疑，正如課文《真理誕生于一百個問號之后》里提到的科學家一樣，將來也成為一名有作為的人才。
三、培養(yǎng)學生朗讀和背誦的習慣
朗讀是一種有聲的語言藝術，是我國傳統(tǒng)的學習語文的方法。葉圣陶先生就曾有一段關于朗讀重要性的描述：“吟誦的時候，對于感悟所得的不僅是理智的理解，而且是親切地體會，不知不覺之間，內(nèi)容與理解化為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”朗讀，就像一位出色的導游，能把學生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》，在老師的引導朗讀中學生似乎真的走進了美麗的桂林山水一般，達到了事半功倍的效果。這說明學生在朗讀時，特別是在熟讀之后，對文章有深刻的印象，就會在詞句上、表達方法上有所吸收和積累。朗讀確實可以提高學生感悟水平。同時，朗讀也能體現(xiàn)出一個學生對生活的感悟，對生活也是一種詮釋方式。我們提倡學生平時多朗讀各類文章。
背誦是積累知識的最有效方法。小學階段正是機械記憶的黃金時期，不可錯過。《語文課程標準》規(guī)定小學三個年段必須背誦優(yōu)秀詩文160（段），并推薦了優(yōu)秀詩文背誦的具體目。在教學中，我堅持課本中規(guī)定背誦的課文，必須要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。對于《課程標準》規(guī)定的80首古詩詞，則作為語文課外活動或課外閱讀的重要內(nèi)容，并適時舉行古詩詞朗誦比賽和規(guī)定目過關。對于課外閱讀中遇到的佳句名，也提倡學生背誦下來。學生的背誦積累一旦達到一定程度，自然就煥發(fā)出與眾不同的光輝，這樣的習慣必然會使學生受益終生。
四、培養(yǎng)愛讀書多讀書的習慣
中、高年級學生應該把讀書提高到一定高度。語文老師平時必須重視培養(yǎng)學生閱讀的興趣。愛讀書是多讀書的前提條件，多讀書則是愛讀書帶來的必然結果。為培養(yǎng)學生愛讀多讀的習慣，以下辦法可以借鑒：首先，樹立讀書榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子的模仿性極強，根據(jù)學生敬佩偶像，崇拜名人的特點，我們可以經(jīng)常利用給學生讀一些名人愛讀書的故事鼓勵他們熱愛書籍。特別是上到一些孩子們喜歡的課文時，便向他們介紹作者是如何讀書的。這種名人效應帶來了很好的效果。其次，把讀書列入家庭作業(yè)，給學生布置一定的讀書任務。再次，不定期地開展“故事會”、“朗讀會”、“向你推薦一本書”、讀書收獲多”等活動。營造“以愛讀書多讀書為榮”的氛圍，激勵學生愛讀多讀，養(yǎng)成良好的讀書風氣，從而提高學生語文綜合素養(yǎng)。
五、培養(yǎng)勤于動筆的習慣
1、讀書必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，積少成多，必然會大有收獲，可以摘寫、復印或剪貼；2、五、六年級學生可以試著給文章作批注，預習時及時寫下自己迸射出的火花，聽老師的講課時，要篩選捕捉重要信息，認真記下重點內(nèi)容；3、堅持寫。巴金也曾說：“寫吧，只有寫，你才會寫。”做到根據(jù)學生能力，限一定字數(shù)，有內(nèi)容，有中心，有真情實感。可寫所見所聞所感，也可是自然景物、人物活動、生活小事、社會新聞或語言片斷素描、讀書感悟、心靈獨語等。尤其是當有“以我手寫我心”的強烈的表達沖動與欲望時，及時記錄和捕捉靈感的火花，記下自己的感想和思考，長期實踐積累，就容易寫出真正屬于自己的美文。不記流水帳，不干巴巴應付，每人每周至少1，教師做好認真批閱；4、定時定量練習鋼筆字、毛筆字，追求數(shù)量，要充分考慮質量。要知道，一好的文章或者一手漂亮的字，會大大提高一個人的品位。
學習習慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要經(jīng)歷漫長的學習活動的積累。然而，學生在小學階段所形成的良好的語文學習習慣，一定會使他們擁有成就的一生。