關于理想目標的演講稿（精選12篇）
關于理想目標的演講稿 篇1
終于打開了那寬大的大門。我也可以跟那些熟悉的同學聊天，玩耍了。
時間過得好快，真沒想到自己已經是六年級的學生了，已經是一個快離開母校的學生了。在學校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見，然后定下一些目標，讓自己變得更優秀。
目標一：上課時要多發言。我是一個非常內向的孩子，在上課時，我認真聽課，但在老師提問時，總不能大膽，自信的回答問題。其實那是因為我怕說錯了，不過有些是因為真的不會。我希望在新的學期里，我能大膽一點，積極回答老師提的問題，不要怕錯。
目標二：能夠改掉粗心的毛病，做細心的自己。在以前，我數學老考不好，那是因為我的粗心。不是算錯，就是看錯，反正都是粗心造成的錯誤，我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個毛病�？上攵�，我的目標就是改掉粗的毛病，能夠考出一個個好成績。
我一定要改掉那些不足，努力做好我自己
等了好久了，學校終于打開了那寬大的大門。我也可以跟那些熟悉的同學聊天，玩耍了。
時間過得好快，真沒想到自己已經是六年級的學生了，已經是一個快離開母校的學生了。在學校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見，然后定下一些目標，讓自己變得更優秀。
目標一：上課時要多發言。我是一個非常內向的孩子，在上課時，我認真聽課，但在老師提問時，總不能大膽，自信的回答問題。其實那是因為我怕說錯了，不過有些是因為真的不會。我希望在新的學期里，我能大膽一點，積極回答老師提的問題，不要怕錯。
目標二：能夠改掉粗心的毛病，做細心的自己。在以前，我數學老考不好，那是因為我的粗心。不是算錯，就是看錯，反正都是粗心造成的錯誤，我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個毛病。可想而知，我的目標就是改掉粗的毛病，能夠考出一個個好成績。
我一定要改掉那些不足，努力做好我自己
關于理想目標的演講稿 篇2
為探索既適應社會變革，又適合當代高中學生身心發展規律的素質教育的新途徑，筆者就開展班主任工作做了幾點嘗試，取得了較好的效果。
一、在競爭中培養能力在教育實踐中，我們從培養學生干部入手，打破了由班主任憑主觀印象任命的慣例，實行競選制。即不分成績的高低，只要有領導和組織能力，在競選演講及民主選舉中獲勝，都可擔任。從而在一定程度上彌補了校園內理論與實踐嚴重脫節的缺憾，滿足了新時期高中生的心理需求，進而調動了班級整體的競爭意識。實踐證明，競選產生的學生干部，其能力都在班級工作中得到了鍛煉提高。在班主任的引導下，班干部對班級管理逐漸由生疏而得心應手，學習成績也越來越好。由于學生干部真正成為同學的模范帶頭人，班級的凝聚力和向心力得以增強，學生的努力目標更加明確，班主任也得以擺脫了“生產隊長”的處境，能夠潛心從事教學研究。
二、用激勵手段提高素質在班級的建設中，我們倡導在知識方面要超越他人，在素質方面要超越自我。前者意在培養競爭精神，提高學習成績;后者意在強化心理素質，使之在激烈的競爭中，時刻保持健康的心態和良好的心理品質，進而形成整體性的品學兼優。在此基礎上，我們取得家長的積極協助，籌集了一定數額的資金，建起本班第一期家長獎勵基金，用以獎勵本班在校級以上的考試、競賽優勝者及成績突出者。因有家長參與，使競爭更趨熱烈。學生們懂得，他們所代表的不只是自己，還有全家;他們所競爭的不僅是在成績上超越他人，而且是在素質上超越自我。
三、在論辯中凈化心靈高中學生的身心發展正處于不成熟與成熟的臨界點上。他們的自我意識、意志力、堅定性逐漸增強，但由于知識和閱歷的局限，辨別是非的能力又顯不足，加之生理方面的日臻成熟有時會引發心理的恐慌和情感的躁動，從而導致早戀、“追星”等現象的出現。針對這些情況，我們曾就10幾個問題進行問卷調查，在調查的基礎上，組織全班通過論辯方式明辨是非，凈化心靈。以上幾點做法，都是圍繞素質教育進行的。
筆者認為，做好德育工作的首要前提在于把握學生的身心發展規律。應以學生為主體，使之獲得主動的發展。由此才能形成自發的而非人為的自律、自強、進取的班風，才能使學生在積累知識的同時發掘潛能，進而全方位地提高自身素質。
關于理想目標的演講稿 篇3
人生，需旅途，旅途需我們認真對待，認真把握。他需要我們的堅強毅力和頑強的精神。因為旅途并不一帆風順，坎坷不斷。但是，就當這艱難重重的時刻，你是否想到如何使自己成功，如何樹立正確的人生觀，價值觀?
其實，很簡單，就是為自己尋求一個目標，指引你前進的方向。這個目標要比你高一籌，它使你的人生追求，你追求的對象，應付出艱辛的努力，才有可能實現它，超越它，才有可能成功，但是這個目標也不要太高，否則會使你失去信心，找不到方向，反而半途而廢，有時目標要切合實際，這樣你才能重整旗鼓，信心十足，贏得挑戰。
與其說目標，還不如說是挑戰，因為有目標，那么我們就要有信心去迎接它，挑戰它，不甘落后。其實，在我們學習生涯中也如此。例如，我們在一個班級里學習，每位同學都想取得更優異的成績，但是光芒會無所目標的學習等于半途而廢，你是否應當把目標想象成指路明燈，為自己尋找一個挑戰者，如果這樣做的話，你會發現你的成績會突飛猛進的增長，你的臉上笑容永掛，理由很簡單，這就是有了目標的效果。因為你有了目標，所以你有了前進的動力!是它讓你鼓起勇氣，讓你有了必勝的信心，那么你的目標是否又換了一個，在一步步的迎接挑戰呢?需要你認真考慮啊!
21世紀的社會是競爭的社會，不僅在學習中，也在工作方面如此，優勝劣汰，我們必須要有自己的實力才能不被淘汰，才能被應用，才能建設偉大的祖國，才能實現自己的人生觀，價值觀。現在的你是否自暴自棄?是否無目標的努力拼搏?改正吧!為自己找一個目標，也就是樹立一個理想，一個愿望，帶著目標上路吧!
帶著目標上路吧!你會發現前途在不遠處，帶著目標上路，你會發現世界如此美好，帶著目標上路你會發現美好的明天，正在為你揮手。帶著目標上路你會發現，一個不同的自我站在你面前，帶著目標上路吧，它會使你有所不同，會使你的人生更充足，更美好，會讓你的價值不斷提高。
美好的人生，需要我們去把握，大好的光陰需我們認真對待，大好的前途需要我們去創造，美麗的人生要讓你去大造，努力吧!為自己的人生創辦的更加輝煌，帶著目標上路吧!也許你會實現人生的更高境界，努力吧!
關于理想目標的演講稿 篇4
親愛的同學們：
新學期又來了，我的學習計劃也逐漸變得更重，增加了。但是，這讓我積累了很多知識，給了我一個很好的學習目標。
第一，看課外書。身邊一直有一本課外書，所以只要有空閑時間，我就會開始津津有味地“吃書”！俗話說“書是人類進步的階梯”�？吹臅絹碓蕉啵俏揖陀悬c進步了。
第二，學習略讀和精讀。課外書一定要看，但是因為精力有限，不可能一個字一個字的看，而是粗略的看，所以略讀對我來說很重要。語文書上的課文都是編輯精心編輯挑選的，對我們學習語文很有幫助。略讀不僅可以增加我的閱讀量，還可以對重要的句子和章節所表達的思想進行透徹的理解。所以，學習精讀和略讀是我的第二個目標。
第三，課前做預習，課后做復習。不管什么科目，我都會去做。預習的時候，把不熟悉的單詞、單詞、題目做好標記，方便課堂上問學生和老師。預習語文，不僅要學會寫字畫畫，還要學會閱讀。對于準備語文來說，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要背的段落。如果你熟悉它們，你就會自然而然地記住它們。課后復習時，看課堂上記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。
關于理想目標的演講稿 篇5
親愛的同學們：
今天是元旦，“元旦”、“元”有開頭的意思，“旦”有黎明的意思。元旦是一年的第一天。
在過去的一年里，我收獲最多，無論是學習還是生活。
最后一年，看到老朋友離開了我，我還是原地踏步，心里忍不住自責和愧疚。新的一年，我暗暗下定決心，雖然表面上看起來那么玩世不恭，桀驁不馴。但在我內心深處，有一個堅定的信念，那就是——拋棄慣性，訓練自己有力量！我相信只要我堅持不懈的努力，我就能克服自己的惰性，走向那條模糊而清晰的成功之路。雖然我現在并沒有站在巔峰，但是我面前還是有一群黑壓壓的人，擋住了我的成功之路。為了超越他們，我必須更加努力，盡我所能走到最后。
“他們很快就會發現，如果你想戴上船長的帽子，駕駛這艘船的原因。性格和說話能力比拉丁河知識和哈佛大學文憑更重要！”這就是戴爾，成功的大師�？▋然�名言也是我的座右銘。在過去的一年里，我被很多同學討厭，但是重生就是鳳凰！在新的一年里，我能做的就是糾正自己，改變自己的看法。我想讓他們知道，我，胡英日，不是一個被唾棄的人。相反，我是一個不甘示弱的人，我想成為一個受人尊敬的人。我要重生，我要變成鳳凰！
在當今社會，公平是不存在的。你可以完成你擁有的任何事情，以及別人對你的態度。所以在新的一年里，我給自己定了兩個目標，就是站在巔峰，想成為一個學習和生活都很強的人。我想成功。哦，我要乘風而行！
關于理想目標的演講稿 篇6
親愛的同學們：
從上小學開始，我一直是班里第二，不是第一。我上面還有一個陸睿。我不知道發生了什么。每次，他都會比我多幾分。只有幾點會讓我第二。我從未超越過他，一直在他身后。
這次期末考試，我給自己定了一個目標，就是我要考第一，我看課文，背單詞，背公式。我課后瘋狂復習，為了什么？只是過年的時候拿個一等獎，讓長輩開心一下。
時間總是過得飛快，期末考試就要到了。我拿起筆，一個字一個字地寫單詞，反復揣摩題目的意思，才敢寫答案。帶著我的興奮，期末考試結束了，成績出來了。這次我很開心，因為我獲得了第一名，歷史上第一次，我達到了我的目標。
我明白了一個道理。其實不是我沒有能力拿一等獎。只是不為自己定目標，永遠不會有突破。
關于理想目標的演講稿 篇7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解.
在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。
不過，現在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業，做好預習，復習工作。
特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。
在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。
在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動去努力得來的�！耙环指�，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請老師和同學們對我進行督促，幫助我達到目標。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!
關于理想目標的演講稿 篇8
你們好！四年的時光一晃而過，在這個炎熱的夏季，你們終于完成了人生的一段旅程，并且將帶著不同的心情，走上下一段征途。在此，我代表學校黨政領導祝賀你們的成長。同時，我也要以一名初三任課老師的身份，向朝夕相處了四年的同學們道一聲珍重，說一番叮囑。
我今天致辭的主題是：夢想，目標與未來。
請大家先來看一看哈弗大學的一個著名實驗：
這個實驗對象是一群年齡、智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人。實驗的目的是要看看他們的將來會如何？實驗的時間跨度為25年。
調查發現，3%的人有清晰且長期的目標，10%的人有清晰但比較短期的目標，60%的人目標模糊，27%的人沒有目標。3%的人25年中始終朝著當初既定的目標不斷努力，最終成長為社會各界的頂尖成功人士，成為領袖式的人物，處于社會的頂層；10%的人25年中短期目標不斷達成又繼續生成新的清晰的短期目標，他們的生活穩步提升，成為社會各界的專業人士和精英，處于社會的中上層；60%的人25年中沒有特別清晰的目標，雖然生活和工作能夠安穩，但卻庸庸碌碌，往往處于社會的中下層；27%的人25年中沒有目標，得過且過，甚至靠社會救濟維生，生活非常不容易，導致對社會、他人、生活抱怨不斷，始終處于社會的最底層。
這一結果的差異如此巨大，關鍵在于目標的正確確立以及對夢想的執著追求�，F實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁�？梢�，行動對于實現夢想的作用是如此巨大。
同學們，請你們靜下心來仔細想一想，自己有沒有具體明確的目標？未來的25年，你準備做些什么？25年之后，你會是3%、10%、60%、27%哪一個類別的？或許你們現在心中會產生許多美好的夢想，但是25年之后，有多少人能真正實現你們的夢想呢？光想不做，夢想只能是空想，永遠無法實現。就如著名作家周國平先生所言：“夢想永遠是現在式，而絕非將來式�！币雺粝氤烧妫袆邮顷P鍵！
夢想可以創造奇跡！你們中間，有一位同學不擇校、不補課，卻考了625。5分的高分，成為上海市20xx年的中考狀元，創造了東昌東校的奇跡。其實，尹晨析同學的成功絕非偶然，是她從小確立了明確的學習目標，養成了良好的學習習慣，培養了廣泛的興趣愛好，在全面發展中必然走向了成功的彼岸。我也相信，對于未來，她肯定會有清晰而長期的規劃，我堅信，未來，她會是10%、3%行列中的精英。
請大家看看身邊的同學，四年來，你們從幼稚逐步走向成熟，在老師的培養和自身的努力下，你們每一個人都或多或少地進步著。請一起把記憶撥回20xx年，看看那時的你們，一臉的稚氣，滿懷著對美好的憧憬。一班、兩班、三班、四班、五班，在座的同學們，你們能一眼就找出四年前的自己嗎？你們還能回想起自己四年前曾有過的目標嗎？這四年，你是否在努力實現這個目標？如果那目標漸漸淡去、遺失了，請在此刻，重新確立一個清晰的目標。因為，東昌東校的驕傲，不能只建立在個別同學的成功之上。每一個人，都有能力創造屬于你自己的奇跡！
奇跡，可以由一群人來創造！這群人中有你，有你，還有你，有許多默默無聞、最終將一鳴驚人的你！我知道你們之中或許會出現出色的小說家，我曾拜讀過你的作品，我也欣賞你的文筆和構思；你們之中或許會出現優秀的主持人，學校每一次活動都為你們搭建了展示、錘煉、成長的舞臺，我期待你們未來的風采；你們之中或許會出現優雅的藝術工作者，你們從小堅持的訓練最終會開會結果，我希望未來的某一天能看你們的專場表演；你們之中或許會出現一定數量的學者，還有熱心社會公益的社會工作者，還有引領行業發展的各類專業人才，當然，你們中也會有許多在普通的崗位上默默工作的普通人，無論在哪一個崗位，只要你們樹立夢想，確定目標，堅持努力，每一個人都能成就你的夢想，每一個人都成創造奇跡！
在我的辦公室墻上，掛著一幅沒有題字的山水國畫，那是我20xx屆畢業的學生在初二時送我的習作。我一直掛在墻上，我堅信，25年之后，這位同學必成大器！
今天，你們畢業了。你們從學校汲取了怎樣的精神養料和動力？希望誠信立身，好學力行的校訓能指引你們健康成長；希望團結協作、感恩擔當的文化能濡養你們的人格內核；希望胸懷夢想，奮發有為的激勵能促使你們更上一層樓！要知道，夢想絕對不是夢。兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。在這個距離中，如果你只會抱怨，毫無行動，那是最可怕的。只會抱怨的人，必定是沒有擔當的人，自然也是沒有智慧的人，未來的失敗也是注定的。有時間抱怨，不如認真樹立目標，積極行動起來，
同學們，無論今天你處于怎樣的地位，請記得我在開篇所講的哈弗大學的那個實驗，也請堅信：每個人都有一雙隱形的翅膀，只要努力扇動，一定能夠飛向夢想的家園；每個人都可以擁有美麗的夢想，只要努力行動，夢想必然成為現實；每個人心中一定要有希望，那是一盞航燈，引領你駛向夢想的彼岸！
關于理想目標的演講稿 篇9
晚上，我回家。黑洞洞的夜幕里沒有一顆星子。遠處的地平線上，來回晃動著幾束模糊的光線。它們像一條條令人愉快的手臂，從這頭揮動到那頭。
天卻不是很冷。所以下的不是雪，而是雨。那盞路燈下面就是我家。燈光，好象我迷亂的眼神在搜索。這兒是搜索的盡頭。我站住看那盞燈，閉上眼，那光像一顆小黃豆，掉進無邊的黑水。
我錯過了我將要去的那個地方，往前走，我的鞋底還能觸到未化的冰渣。死一樣的黑暗在前方鋪展，這條路好象從來沒走過。我不敢確定，我是不是走進一個非物質的世界。
“如果魚缸太小了，魚兒會不會不自由呢?”
“其實，他們正想問你同樣的話呢。”
還要走到什么時候呢，我不知道，我們總是無目標的尋找自由，一個故事到了自由的時候，總是會結束。那個所謂的目標，只是墳墓而已。
關于理想目標的演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，"有志之人立長志，無志之人常立志"，那些無志之人的"志"，就是美夢，就是所謂的"理想"，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。"讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！演講稿二：理想目標演講稿親愛的同學們：
古人云："有志者，事竟成。"志，就是指—個人為自己確立的遠大理想，樹立的人生目標。人生的理想和目標，就是生活的希望，力量的源泉，它可以為我們指出進步的方向，如果失去了它，就會迷失前進的方向。他需要我們的艱辛努力來實現，
理想與目標不同之處是，理想可以是遠大的，或者是付出終身努力后才能實現的。理想可以使人奮進。而目標可以是短小的，近期的。給自己找到一個具體的前進方向，讓自己知道現在應該做些什么，或者是怎么樣才能讓自己達到理想的那個高度。
人們常說的白衣天使是安琪兒，但安琪兒如果沒有理想，又怎么會無所畏懼地與病魔做斗爭呢？偉大的科學家居里夫人也不是因為她的理想而奮斗嗎？這一切的一切都是因為理想。理想它可以讓人從疲憊變得充滿活力。
大家可能都聽說過這個故事，馬拉松運動員山田本一，他曾在1983年和1987年的國際馬拉松比賽中兩次奪得世界冠軍。大家知道他是怎么做到的嗎？每次比賽之前，他都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是一家銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座公寓......這樣一直到賽程的終點。比賽開始后，他便以百米沖刺的勁頭向第一個目標沖去；到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去，40多公里的路程就這樣被分解成若干個小目標而輕松的跑完。起初，他并不是這樣做的，而是把目標一下子定在終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因為他被前面那段遙遠的路程嚇倒了。這個故事告訴了我們理想和目標的重要性。
想一想，如果我們沒有自己的理想和目標，漫長的人生中，也許我們會迷失方向，也許我們會找不到通往成功的大門。沒有理想就等于沒有人生意義。
當有了目標，人生道路變得清晰、明朗。生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，這樣成功也就不會遙遠。
從前有一群猴子,住在一條河的東邊,而河的對岸則是一片果園,每到秋天樹上就結滿了果實,然而由于河流太急,每次猴子過河去摘果子的時候都被水沖走了,于是如何到河的對岸則成了猴子們的理想.后來又來了一只小猴子,它什么話也沒說,只是每天都到山上去砍木頭,日子一天一天的過去了,終于有一天,它在兩岸搭起了一座獨木橋,從而很容易的就達到了對面。同學們，千里之行，始于足下。這個故事告訴我們不但要有理想，更重要的是確定一個明確的目標，朝著這個目標并付出艱辛的努力，這樣總有—天才會如愿以償，獲得成功。
成功的人絕不會只以把事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。所以當我們完成一個目標后不能當做終身的勝利，而是繼續朝著更大的理想目標努力。
希望我們每—個人從現在開始就制定人生理想和目標，從點滴做起。拋棄那種重復著平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點。要相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管自己遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。讓我們新的生活就從確定夢想明確目標之日開始吧！謝謝大家。
關于理想目標的演講稿 篇11
親愛的同學們：
大家好！剛才我們聽了包校長對所有六年級學生家長的講話和個別老師的講話。我們已經體會到畢業班家長的獨特感受。有學校的關注，有老師的期待，有大家的關心。今天是小學大家參加的最后一次家長會。我很榮幸能和你一起參加四次家長會。我們每一次互相學習，都在為孩子的明天流汗。我還記得20xx年11月10日第一次家長會的主題是《關注。思考。轉變。提高》。我們的孩子自從改變了壞習慣后，進步很大；第二次的主題是《為了孩子》。我們因為共同的目標走到了一起，大家聚在一起學習討論，家長們精彩發言；第三次是20xx年11月15日。主題是《做最好的自己》。我們希望每個孩子都能有自己的春天。今天我在這里寫了《生存學習》，這也是這次家長會的主題。
作為小學最后一次家長會，作為孩子的班主任，衷心希望他們在以后的學習生活中能越走越好，越走越遠。有人提出“學會生存”的觀點，就是說人要“活到老學到老”，人的生存就是學習，要善于學習。但是，我覺得這個觀點包含了為了生存而學習的意義。似乎我們學習只是為了生存，我們需要為了生存而無時無刻不在學習。我覺得孩子學會生存更重要。也就是說，學習被看作是一種生活，一種生活，一種自己生存的形式。只有這樣，學生才能不被學習所壓迫，不厭學，將來走得更遠更廣。
比如有的同學把學習當成負擔，到處逃避，做作業來應付和完成任務；有的同學把學習當飯吃，一頓飯不吃就難受。他們一天不看書就不踏實，很沮喪。比如讀書的時候，一個不把讀書當書看的孩子，很開心的接受了書里的營養，因為他覺得書里有很多讓他開心的東西。這和興趣不同。興趣只看你愛看什么，但是這種愛好，不管是讀書，寫作，還是其他形式的學習，都是很樂于接受，很想去做的。這種學習是生存學習，也是最長的有效學習。希望我們所有的孩子都能有這樣的習慣，班里確實有很多同學。他們現在可能成績一般，但在未來的學習中會是強有力的競爭對手。作為家長和老師，我們都應該看到孩子更長遠的發展。這就是我今天呆的地方。
關于理想目標的演講稿 篇12
親愛的.同學們：
《新義務教育法》頒布后，我校教師在學校領導的組織下，以各種形式進行了廣泛深入的討論和交流，每位教師對如何加強師德建設，樹立新的教育作風有了更深刻的認識。以下是我的理解和感受。
我認為新的《義務教育法》是教育春天的到來。隨著《義務教育法》的頒布實施，我們欣喜地看到，義務教育真正回歸標準，不再通過教育中的“義務”二字來看花，為我國義務教育帶來了全新的發展模式、管理機制和制度支撐。隨著法律的實施，中國義務教育將在一些重要方面呈現出新的面貌，義務教育的改革和發展將更加清晰，步伐將進一步加快。
新的《義務教育法》將為中國社會主義事業的偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生標志著中國義務教育進入了一個新的發展階段。它是在總結我國依法普及九年義務教育經驗的基礎上，指導和保障義務教育發展的一系列制度和方針。該法將維護教育公平正義、促進義務教育均衡發展作為重要指導思想，著眼于全面實施素質教育，保障義務教育投入，提高義務教育質量，促進義務教育均衡發展。新法著眼于建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在諸多方面有所創新和突破，為我國義務教育持續健康發展提供了強有力的制度保障。
新《義務教育法》的頒布實施，是進一步深化教育體制改革，促進義務教育發展的里程碑。新《義務教育法》的誕生，標志著我國義務教育進入了一個新的階段，對于提高全民族素質，對于國家未來的發展都將起到積極的作用。
以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有教師的基本權利，是我讀新《義務教育法》最深的感觸之一。新《義務教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以學生發展為基礎，真正給學生發展空間，同時在義務教育中給教師足夠的發展空間。
新《義務教育法》在公益、團結、強制方面更加突出。雖然這三個基本支點不是直接的教育行為，但它們對教育者轉變觀念至關重要。
新《義務教育法》明確規定了義務教育的質量要求，首次將素質教育明確寫入法律，提出面向全體學生，促進學生全面發展，強調教學活動中德、智、體、美的有機統一。在實施新《義務教育法》的過程中，從某種程度上說，提高教育質量就是提高教師素質。教師專業化也影響著學校教育的質量。評價道德、智力、身體、審美、勞動和心理行為是實施素質教育的有效途徑。素質教育既不是一項運動，也不是一陣風。素質教育的實施需要細致的工作，每天在每個孩子上學的時候進行，體現在學校的日常教育教學工作中。每個人每個學校都會得到真正的成長，只有每個人每個學校都得到真正的發展，素質教育的真正目標才能實現。