弘揚中華傳承優良家風演講稿(精選9篇)
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我們家是個人民警察家庭,父母平時很有時間觀念,為人處事誠實守信,我自小耳濡目染也逐漸形成誠實守信的作風,因此我們家的家風是誠實守信。
“那就這樣決定嘍”“周末上午十點不見不散”我與同學約好周末去郊外春游。周末早上我早早做好了出發的準備,但距約定的時間尚早,于是乎我一邊吃零食一邊看電視消磨時光,很是愜意,看著看著我漸漸入了迷,身為警察的爸爸三番五次提醒我:“別看了,一會兒還要和同學出去玩”,“時間馬上到了!”……
我嘴里嚼著零食含混不清的說:“我馬上就去”。雖然嘴上是這么說可我的眼睛一刻也沒離開電視機,被電視劇的精彩情節深深地吸引著,心里很是矛盾,很是不想去……
爸爸面露慍色,一把奪過電視機遙控器,啪的一聲將電視機關了,語重心長地說道,“誠實守信是我們中華民族的傳統美德,既然你和同學約好了就不能爽約,你這樣不守信怎么行?”“這……”我有些為難,電視劇正播放到精彩部分,可是同學又在那邊等著……
考慮了良久,我毅然決定,還是聽爸爸的話,我不能夠爽約,明明是我與人家約好的,到時候卻不去,這不是欺騙人家嘛!
爸爸的話深深的印在了我的腦海里,這是他的作風,也傳承給了我,現在也是我的作風,漸漸地形成了一股家風——誠實守信。
哦,家風助我成長,讓我成為了一名誠實守信的人。
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇2
親愛的老師和同學們:
每個家庭都有自己的家庭風氣和家訓,這對每個人都有著微妙而重要的影響。它就像春雨潤物一樣,影響著人們。
說到家風,我認為它是家庭成員的一種行為。待人熱情開朗,做事執著,不食言,遇到困難不退縮,所有這些都可以看作是一種家風。一個家庭的繁榮不是取決于一時的財富,也不是取決于財產的多少,而是取決于家庭的好壞,一個好的家庭應該知道努力工作是人生的首要目標。
好家風可以使一個孩子能夠成長得很好,而我就生活在這樣一個好家庭中。
在家里父母難免會因為一些小事爭吵,但他們從不互相責備,責罵,在我面前表現出的是他們理性的一面。
在家里,媽媽會經常嘮叨:在學校里如何尊重老師和同學,更會說到退一步海闊天空的道理。隨著時間的推移,這些話會不時地出現在我的腦海里。與其說是生養我的母親,倒不如說她是我生命中第一位良師益友。
中國的每個家庭都有自己的家訓,我的家庭也不例外。我的家庭座右銘是:尊敬老師、長輩、同學和所有殘障人士;勤儉節約,知道如何持家;遠親不如近鄰。這些家訓,自古以來就存在于每個人的心里,但真正做到的卻寥寥無幾。爺爺、奶奶、爸爸和媽媽把它們作為家庭的家訓,是為了讓下一代記住中國5000年燦爛的歷史和文化,我將努力做到這一點,同時也影響到周圍的人,使他們能夠做到。
家庭是社會的重要組成部分,每個成功人士都必須有好的家風和家訓,而好的好的家風和家訓需要每個家庭成員共同建設,只有接受嚴格的家風和家訓,我們才能少走彎路。
我的演講到此結束。非常感謝。
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
家風是一座航向標,在我人生的海洋里,時刻指引我前進的方向,家風更像一面鏡子,時刻發現我心靈上的弊端。
好的家風就好比優良的種子,良種出好苗,一個好的家風可以讓人走得更遠。我的家風就是事無大小,做任何事都要有一絲不茍的精神。
我的奶奶雖然年紀很大了,但是她無論做什么事情都是一絲不茍地去完成,比如奶奶拖地,雖然動作緩慢,但地拖得干干凈凈,一塵不染,如果發現有不干凈的地方,奶奶就會重復著拖來拖去,不拖干凈決不罷休。在奶奶的影響下,我的爸爸也凡事都一絲不茍。
記得有一天晚上,媽媽做好晚飯,我和媽媽在飯桌旁等爸爸下班回來吃飯,等了好長時間爸爸還沒回來,媽媽給爸爸打電話,爸爸說等手頭工作做完就回家吃飯,可是我和媽媽左等右等,等了好長時間,飯菜都涼了,爸爸還沒回來,媽媽就讓我一個人先吃飯,媽媽繼續等爸爸,直到我做完作業上床睡覺時,爸爸還沒有回來。
第二天早上我才知道,爸爸是因為要連續做完單位交給的一件工作,才不能回家的。這就是我的爸爸,做事一絲不茍,兢兢業業。也就從那時起,爸爸的這種一絲不茍的精神深刻得埋在了我的心中。
在爸爸的影響下,我也變得做事一絲不茍。有一次,老師布置了一項整理筆記的作業,別人很快就整理完了,而我除了按照老師的提綱之外,又翻閱好多資料,延伸整理,費了我好多時間完成了這項作業。最終被老師當眾表揚。這就是我一絲不茍的戰果。
家風伴我成長,凡事都要一絲不茍的去完成,就會贏得自己想要的回報,我要時刻把我的家風銘刻在心,并傳承和發揚下去。
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
所謂的核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。媽媽常常告訴我,做人要有誠信,待人要友善,還要有文明教養,從小到大媽媽每天都會這樣說,也會這樣要求我和弟弟,慢慢地這就成為了我們的家訓。
比如坐車的時候,看到別人從車上往外亂丟垃圾,或在車上隨地亂丟垃圾的時候,我們不能學別人亂扔垃圾,垃圾是要扔在垃圾桶里!如果每個人都這樣不守文明,這個城市就會變得臟臟臭臭,無法居住了。
比如在學校的時候,遇到老師或是同學和家長時,都要有禮貌的對他們打招呼說“老師好!同學好!叔叔阿姨好!”這樣才能做一個友善的孩子,讓人喜歡的好孩子。
比如平時在學校,同學有不懂的地方,問你題目怎么解題時,你不能因為那不是你的好朋友或是你不喜歡的人,就故意不告訴他,這樣同學們就知道你不是友善的人,以后也不會想理你,不想跟你做朋友了。
其實這些小事還有很多,媽媽常說:“當你對人好,人們也會對你好!”我想就是這個道理吧!我想要做個誠信的人,首先就是不能說謊騙人,小時候媽媽曾說過《狼來了》的童話故事給我們聽,就是希望我們不能說謊,一但說謊了,人們再也不會信任你了!比如平時媽媽問你作業寫完了沒的時候,你不能怕媽媽罵你,就騙她說你已經寫完作業了,要知道媽媽是在關心你作業的進度,并不是要罵你的意思,可是當媽媽發現你的謊言時,媽媽可就真的會生氣了,而對你的信任也就失去了。
媽媽的話很瑣碎,但是已經在我心里根深蒂固,成為了我的行動,變成了我的習慣,希望長大后的我,也會這樣教給我的孩子,讓他成為媽媽說的誠信、友善、文明的人喔!
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
父母是孩子成長過程中不可缺少的角色,他們兢兢業業地擔任孩子的第一任老師,以自身的人格魅力去感染他們。孩子的出色,代表了家長的正直;家長的善良,決定了孩子的熱心。他們認真教導我們履行自己的家規。
陽光分外毒辣,猶如一根根針扎在人們的皮膚上。天空萬里無云,似乎也生怕這刺人的針落在自己身上。繁華的商業街上人流如潮,黑壓壓的一大片。爸爸攜著我的手極為艱難地穿行在人群中。
突然地,毫無落腳之處的街道上空出了偌大的一塊水泥地。我不由自主地投去好奇的目光——一個看起來年逾古稀的白發老人拄著一根拐杖斜靠在路邊的石墩上,衣衫襤褸的裝扮與周圍路人身著的花花綠綠的品牌衣飾形成了天壤之別般的對比,干枯的手腳上沾滿了泥土與灰塵。或許是因為老人身上有什么病菌吧,群眾們忙不得離他遠遠的;稍近的人也趕緊捂上寶貝的鼻子,一溜煙跑出好遠。偶爾一枚閃亮的硬幣劃過一道炫目的拋物線落進老人面前的破碗,就像暗沉黑夜中引人注目的一點星光。
爸爸忽然停下腳步,從口袋里掏出一卷紙幣,彎下腰來輕輕放進那只碗里,隨后拉著我再次無聲的步入茫茫人海,與身旁的人融為一體,沒有太大差別。我看著附近走過的行色匆匆的行人,就問爸爸他們為什么看也不看行乞的老人。爸爸盯著我的眼,一字一句道:“這些大多是生而嬌貴的社會上層人士,享受了太多既無磨難又無痛苦的生活,不知貧窮、饑餓為何物,只把乞丐看做社會的害蟲,當然不會想到這些。所以孩子,就算你無力給予經濟上的幫助,請不要投以嫌棄的目光……”從今以后,我牢記父親的這句話,遇見了孤苦伶仃的乞丐,就算不能給予經濟上的幫助,也會投去善意的目光。
善良、熱心,是父親給我上的最重要的一課,也是我的家規中最重要的一條,我把它銘記于心,我要做好這堂課的“學生”。要在生活中忠實履行熱心人的義務,不愧對自己的良心。做好自己,善待他人。
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇6
“青春,不但要向未來挺拔生長,也要在歷史傳統中扎根。”演講臺上,福州大學許晨同學的告白贏得了師生們的陣陣掌聲。這是日前該校舉行的“我最喜歡的中華家訓”演講活動中的一幕。
為了讓中華優秀傳統文化普照每個大學生心靈,福州大學把“弘揚中華家訓文化”作為切入點,從20_年初開始啟動“傳承好家訓,培育好品行”系列主題活動。一年多來,福州大學學子們深入尋訪家訓文化,認真研習好家訓,積極踐行好家風。他們一路發掘,一路感悟,一路提升,讓承載著中華文明傳統基因的家風家訓,成為滋養青春情懷的“第二課堂”。
在尋訪中發掘傳統魅力
家風家訓蘊藏在一個個家族、家庭的歷史脈絡里,體現在紛繁復雜的日常生活中,呼喚著人們去挖掘、去發現。
活動啟動后,每逢周末,福州大學的學子們就組成一個個小分隊,深入到福州的三坊七巷的一座座歷史建筑中,走訪一個個家庭,去尋訪、記錄隱藏在黑瓦白墻下的箴言警句。
“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,這是林則徐留下的錚錚誓言;“綱鑒及先賢格言亦須時時留意……再無數句圣賢語言在胸中,便成無所不至之小人,可懼也”,沈葆楨的名言飽含著人生智慧;“立修齊志,存忠孝心”,冰心家規洋溢著家國情懷……
同學們還努力挖掘家訓背后的故事,思索著名人的成長與優良家風的關系。“聆聽著這一則則家訓箴言,讓我們有種神交故人的夢幻感覺。這是隔著時空的對話,讓我們沐浴著傳統文化的光芒。”黃科宇同學深有感觸地說。
福建歷史上人才輩出,家訓文化源遠流長。從福州出發,同學們把探尋的目光投向廣袤的八閩大地。在泉州晉江、在廈門集美、在龍巖土樓,福州大學的同學們走街串巷,尋訪當地居民的家訓門風。他們了解記錄蔣軍用、李清泉、施瑯、陳嘉庚等仁人志士的家風家訓,深入感受他們的愛國愛鄉桑梓情、視死如歸赤子心。
福州大學學生處的施衛華老師告訴記者:“尋訪的過程,也是一個發掘中華傳統文化魅力的過程,為同學們上了一堂生動的品德教育課。”
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我是來自八(8)班的劉科煜,今天我國旗下講話的主題是“好家風伴我成長”。
古人有云:“齊有人焉,于斯為盛。其余文雅儒素,各稟家風。”家風,是由父母祖輩提倡并能身體力行和言傳身教的風尚,也是家庭成員道德水平的集中體現。我們家的家風是:愛和尊重。
愛,從孝親敬長開始做起。我的父母總是身先力行,用自己的行動默默感染著我。從我記事起,每個月,爸爸媽媽總是會在百忙之中抽出時間帶我去外公外婆家看望他們。不管是艷陽高照的夏日還是寒氣逼人的嚴冬,爸爸媽媽總會給外公外婆送去真切誠摯的關懷,一袋袋醇香的大米,一株株鮮嫩欲滴的白菜,一件件厚實暖和的大衣,都蘊藏著爸爸媽媽的孝心和愛。驕陽明月之下,坐在小院里,扇扇蒲扇,聊聊家常,望著外公外婆發自內心的笑容,我也在耳濡目染中潛移默化學會了孝敬和感恩。無論多忙,我都會回到那個碧水青山間的小山村看看外婆外公,在日常中多多幫父母分擔勞動和煩惱。孝敬之風,在我們家中永久不散。
愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。尊重關愛身邊的每一個人,也是父母教會我的重要內容。前幾年,熱愛歷史的我常常趁著假期去全國各地的博物館追尋歷史文博。每次在路途中,媽媽都會提醒我,在博物館里不要用手觸摸展柜,要靜靜地觀賞與聆聽,尊重關愛每個熱愛文博的游客和辛苦的清潔人員。我也把這些話時常記在心里,在圖書館時,我會安安靜靜地品讀一本本書;在收掉快遞外賣時,我總會為派件小哥送上一句溫暖的感謝。賈誼曰:“愛出者愛返,福往者福來。”這也使我在日常生活中,總會與他人和諧友愛地相處,總是成為那位幸運的“愛返者”。
家風,是建立在中華文化之根上的集體認同,更是每個華夏兒女成長的精神足印。讓我們行動起來,共同延續良好的家風家訓,成為它的傳承與實踐者吧!
謝謝大家!
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇8
大家好!
“校有校規,家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話,但一問道“家風是什么?你家有什么家風?”這些問題,很多人就會傻眼了。不用擔心,今天我就想跟大家一起談談家風。家風是一條應該牢記的座右銘,有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走得更遠!
銘記家風,為自己的人生奠定堅實的基礎,踏出堅定的步伐,成為國家的棟梁之才!
每個家庭都有自己的家風,如謙虛謹慎、禮貌待人、尊老愛幼、誠實守信…而我們的家風是:勤奮好學、堅持不懈。
記得我上三年級的時候,我們開始學習寫作文,第一次接觸總會有些摸不著頭腦,不知從何下手,媽媽就一遍一遍地給我重復作文的三要素和重點,但是我還是一知半解的,最后媽媽沒有辦法就告訴我她最后的殺手锏:多讀書,積累好詞好句,多看多聽多觀察。
起初我還是不喜歡看書,覺得枯燥無味,總是應付了事,但是我看到媽媽爸爸每天再忙都會抽出時間不厭其煩地看些書籍,甚至還有我訂閱的雜志,然后把一些精彩地片斷說給我聽,告訴我文中寫得好地片斷,好在什么地方讓我學習,而且每天都未間斷過,這就深深地吸引我的好奇心,每次寫完作業后我也嘗試著和爸爸媽媽一起閱讀書籍,從書中體會讀書的樂趣,去享受出色的小作者如何把一篇作文寫得出神入化,格格不入地,不斷從中積累好詞好句,還給我帶來不少地啟發,漸漸地我就養成了讀書的好習慣,結合老師每次地指導,慢慢地學會如何去寫好一篇作文,再也不會摸底不著頭腦抓耳撓腮了,我現在的書籍足足有三個書柜了呢!
這就是我家的家風,它讓我從中養成了許多好品質,這樣的家風,值得傳揚!希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學會做人的道理,在社會中形成良好的風氣!
弘揚中華傳承優良家風演講稿 篇9
親愛的老師、同學們:
大家好!
我今天演講的主題是“良好家風,從我做起”。
中華民族是禮儀之邦。它受儒家文化的影響,形成了我們的仁義、寬厚的個性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。
弘揚中華優秀的傳統美德,良好的家風,注重修養,注重行為,以身作則,傳道授業,培養和傳承良好的家風。從我開始,良好的家風可以使個人獲得進入社會的基本素質。
在道德觀念上進行自我約束,特別是為實現弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩定、樹立道德自信、實現中華民族偉大復興的中國夢。
家風簡單地說就是一個家庭多年構成的為人處世的風尚,或者是家規、家格、精神、性格等,包括家庭成員的態度和行動原則。
建立良好的家庭風格最重要的是理解和表達父母或家庭主要成員的思想、觀念、態度和行動。其次,是家庭的規則,雖然大多數家規沒有書面記錄和要求,但身教、口傳的傳統美的教育非常關鍵。
最后,具有良好傳統家庭風格的家庭,自古以來在中國最重要的事情,就是對孩子的教育,良好的教育,培養良好的素質,良好的思維方式,行為規范。
家庭教育是孩子成長過程中的基礎教育,良好的家風是未成年人成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩定的作風、風格和傳統,包括為人處世的態度和行為準則。
家風是一種潛在的無形力量。它在日常生活中影響孩子的思維,塑造我們的性格。它是一種無聲的教育,一本無聲的書,一種無聲的力量,是最基礎、最直接、最頻繁的教育,它對我們的影響是全方位的。
良好的家風是一所好學校。在普通的學校教育中,家風體現在孩子的言行舉止上。我們經常說的一句話就是,這孩子有家教,那孩子沒有家教。
家教也是一種家風的表現,通過孩子的言行表現出來,家風不僅是一種道德教育、禮貌教育,更是一種規范、一種文化、一種風氣。良好的家風是一所好學校。
只有把良好的家庭氛圍融入到每個家庭的血液中,不斷規范自己做事的思路和方法,才能使良好的家風堅不可摧,經得起風吹雨打。只有讓良好的氛圍和千家萬戶的共同價值觀相互融合、相互支持、才能在全社會激發出崇德向善的正能量。
家風如細雨,潤物細無聲。每個成年人都必須把掌握好自己的言行,為孩子的成長創造良好的家庭氛圍。
因為只有良好的家庭作風才能