我的夢想主題發言稿（精選20篇）

我的夢想主題發言稿 篇1

　　大家好!

　　我今日演講的題目是《我的夢想》。

　　小時候，我曾有過無數完美的夢想。無論是當飛行員還是當醫生，無論這些夢想是否現實，它們成為了我生命旅程中最完美的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人!

　　如今我的夢想是當一名玩具設計師。看似很沒出息的夢想卻一向得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我歡樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自我改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發和沙發附近的地盤全被我的各種玩具占領。學習勞累時、心境不佳時、需要靈感時，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關，它們帶給我無數完美的童年回憶。

　　我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不一樣，我要讓它們給更多的小朋友帶來歡樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設計也是一門藝術。我要揣摩孩童的內心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時，我會為自我是孩子們的偶像而榮幸。

　　要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術思維，所以我要把每一個科目都學好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎，我要腳踏實地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢想不是亂想、不是空想!

　　為夢想，做一個勤奮堅強的巴蜀人!

我的夢想主題發言稿 篇2

　　尊敬的各位老師，評委，親愛的同學：

　　大家好，今天，我演講的題目是《我的夢想》。

　　小時候我曾有過無數個美好的夢想。我想當醫生，還想當老師。無論這些夢想是否能實現，他們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人。

　　我的夢想是當一名為人民服務的軍人，我有一個炫酷的山河夢。我想守衛我的祖國母親，守衛生活在這大陸上的每一個親人。

　　你們可能都會這樣想吧!一個女孩子家家，不好好學習，找一份安穩的工作，去當什么軍人?但誰說女子不能當兵的，古有花木蘭替父從軍，現有千千萬萬的女兵，且在以后的女兵冊上也會有我的名字。你們可能又會問我為什么想當兵吧?我有無數個理由。因為我有一些熱血，想沖殺在戰場，即使犧牲也無所畏懼。也有可能是因為在電視上看見軍人叔叔在國家有難時，他們不顧自身的安危，挺身而出的那種精神品質感染了我吧。還有大概是因為在學習歷史之后，知道祖國母親以前受過的恥辱，我憤怒了吧!

　　即使這個夢想很難，不太容易實現。可我會為了這個夢想去奮斗。我原本懶惰，可我能為了達到參軍的要求，每天堅持鍛煉身體。我雖然成績并不是很好，可我為了能達到參軍的文化分數，熬夜去努力學習。我還會為了參軍保護好我的眼睛，只為看清標靶的中心。我可以為了參軍做以前我不會去想更不會去做的事。這都是我為了夢想在奮斗啊，在拼搏啊!

　　“雄關漫道真如鐵”是對夢想的追求。“而今邁步從頭越”是對夢想的執著!來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了我們的夢想，為了美好的明天，為了日益繁盛的祖國，努力吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我的夢想主題發言稿 篇3

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　你們好!

　　每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。

　　童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

　　慢慢步入小學，中學……就越會覺得壓力的存在。現在我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

　　上初中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多小學同學，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

　　今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢想，`每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的未來而努力。

　　夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會，你們大家都不會。

　　謝謝大家!

我的夢想主題發言稿 篇4

　　各位評委，各位 同仁：大家好!

　　習近平總書記說：中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。今天，縣委政府響亮提出了“實現、偉大、中國夢、建設、美麗-繁榮-和諧、仁壽”的奮斗目標，仁壽人民歡欣鼓舞，眾志成城，放飛夢想!

　　我是四公鄉一名普通老師，也擁有一個美麗的“中國夢”，我的夢想就是為仁壽教育辛勤耕耘，當一名幸福的老師!

　　夢，是少年獨上西樓的尋覓; 夢，是伊人在水一方的思緒;夢，是被風初始化的某種風格;夢，是帶著茉莉花香的咖啡;夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠

　　一個人要有夢想，沒有夢想的人，難成大器;一個民族也要有夢想，沒有夢想的民族，行之不遠!曾經，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚眉吐氣的談，我們的夢——中國夢!

　　小時候，我們都上過一堂相同的語文寫作課，那便是——我的夢想。課上，我們都對自己的“豪情壯志”侃侃而談。今天，那些曾經的夢想已慢慢變成歲月里的泡沫，讓我去尋找“夢”開始的地方

　　呀呀學語時，父母會問，你長大了干什么。步入學堂后，老師會問，你的夢想是什么，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無。

　　在大學里，我開始知道：當一名老師會使心靈變得美，讓自己變得圣潔起來!就這樣，理想的種子在我心中發芽了：當一名教師，我會感到無比自豪!有了夢想，我就一步步走向成功之路——當我告別大學來到美麗的四公鄉九年制學校的時候，我深知我的夢想就已經起航!

　　來到四公學校，我開始用愛心給學生帶來溫暖，用智慧給學生傳遞希望。

　　為了做一名人人喜愛的好老師，從走上講臺的那天一刻起，我把愛國守法、愛崗敬業、為人師表作為自己的最高行為準則!

　　為了夢想成真，我不斷學習，提高自身;我奉獻愛心，善待每一個學生;我努力工作，不斷提升教育質量;我勇于創新，在新課堂教學中有自己的立足之地!

　　在四公學校的工作中，我奉獻了我全部的青春和熱血，給那一群群天真可愛的孩子們，從點滴做起，立前路之明燈，燃燎原之星火——造福山鄉學子，振興農村教育!我收獲了自豪和希望：我多次評為先進教師，我讓一個個鮮活的生命開始走向成功!

　　前不久，我一年級的學生手捧著一張卡片來到我身邊，眼里滿是認真：“老師，我送您一張心愿卡片，請把您的夢想寫下來，貼在我們的心愿墻上吧!”就在那一瞬間，我的心中充滿了激動，眼里滿是熱淚——這一刻，我又回到了起點，回到了我夢想誕生的地方。我想告訴那個純真的孩子：因為老師有夢想，所以成了他的老師!如果他有夢想，他也會成為自己心中的雄鷹!

　　也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力。我相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮孩子們前行的路——讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來!

　　同仁們，教師是智慧的使者，老師的肩上都有沉甸甸的責任。我將用一生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生，一步步讓“夢”成為現實，譜寫屬于自己人生的華麗篇章!

　　我的未來不是夢，我的未來，我做主。有夢誰都了不起!我一定會成為大家喜愛的好老師! 因為：我相信，我的夢想一定會和“偉大中國夢”一樣成為現實! 謝謝。

我的夢想主題發言稿 篇5

　　大家好，今天我演講的題目是我的夢想。

　　鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游……我的夢想是當一長。

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好!

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是的!

　　有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎?

　　謝謝大家，我的演講結束了。

我的夢想主題發言稿 篇6

　　什么叫夢想?就是做夢都能想到的事,夢想,是一種欲望,是每個人都有的.當然，我也有自己的夢想，我的夢想就是要當一位"白衣天使".

　　也許，大家會問為什么要當醫生呀?醫生那么辛苦，一天到晚都守在手術臺，一天到晚都加班!

　　你們應該知道吧!在20__年那場非典里，有多少人感染上了，大家都在家不敢出門，可我們的白衣天使，不顧自己的生命連夜搶救了多少非典病人，可誰又知道在這場搶救中倒下了多少白衣天使啊!

　　在今年一場百年難見的大風雪，襲擊了中國，多少地區遭受了襲擊，多少條高速公路塞堵.在零下幾度的天氣里，很多被困在路上的旅客遭受了病魔的襲擊，那時是白衣天使沖向第一戰線，把多少旅客從病魔手中奪回來.

　　在小時侯我就想當醫生，那個會救人的白衣天使.

我的夢想主題發言稿 篇7

　　幼鳥的夢想是早一天能在天空自由自在地飛翔，小溪的夢想是讓自己能涌入大海的懷抱，而我的夢想呢?

　　我三歲時的夢想是開挖土機，當年我家門前有個建筑工地，我時常在窗口聚精會神地盯著那臺機器，在工人的操作下神奇的發揮著它力大無比的威力，當時就想，假如我能驅駕它的話該多開心啊!當我五歲的時候，卻夢想當一名賽車手，家里收集了好多好多各種款式的玩具小車，不斷地把它們排列和演繹，我還把我的零花錢和壓歲錢都存了起來，等我長大后要為自己買輛法拉力賽車。我八歲半時的夢想卻是想當一名宇航員，因為神七的上天讓我們振奮和羨慕，也激勵沖擊著我的夢想。因為如能成為一名宇航員，就能為航天事業的發展，為國際科學各領域作出極大的貢獻，因為作一名宇航員，他會得到全世界的關注和贊嘆。還因為到那時我就能遨游太空，與嫦娥相約……

　　今天的我，十歲了，我擁有了一個永久的夢想，那就是得到一支馬良的神筆，為鳥兒們畫好吃的谷粒，為漁民們畫許多大魚，為窮人們畫數不清的錢，為沙漠畫上茂密的樹林和叮咚做響的泉水……

我的夢想主題發言稿 篇8

　　只要心中能有一個愿望，一個理想，那么他就會為你指引方向，促使你進步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。

　　我的理想是當一名人民教師，因為教師是人類靈魂的的工程師。假如我真的當上一名教師，我會毫不猶豫的去那些貧困山區，不論條件有多么艱苦，環境有多么惡劣，我也要把自己的知識傳授給他們。因為他們都是祖國的未來，他們渴望知識，渴望學習。

　　我的這個理想，來源于一篇小說，這篇小說記述了一個真實的故事：一個大學生去山區做教師，那時候他是堅定的。山區的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來。起初，這位老師也對山區的未來充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了歡聲笑語。但一個月后，面對惡劣的自然環境，他認輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，趁別人還在睡意朦朧的時候，他離開了大山。孩子們醒來后去找他們的老師，發現老師已經離他們而去了，他們哭泣著，點一切都已經結束了。

　　老師像辛勤的園丁，澆灌了祖國的花朵;老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。有一位老師曾這樣說過：我愿用博大的胸懷去愛每一個學生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大的稱號啊!從這句話中，就可以知道，當一名人民教師是多么光榮啊!

　　理想好比是一盞指路明燈，他會指引你到達成功的彼岸，理想是河流中的航標，是人生的導航的燈塔，是風浪中的水船想到達的彼岸。是每個人一輩子追求的目標，放飛我的理想，讓我的理想像風箏一樣，在藍天下自由飛揚。

我的夢想主題發言稿 篇9

　　有一種東西，它承載著人們的希望。這種東西有虛有實，它看不見，摸不著，卻能在心中產生巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，他賜予了我們會飛的心和夢想的大腦，使我們擁有一雙“隱形的翅膀“。　　

　　教師是個神圣而光榮的職業，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發，這使心中夢的種子萌發，要結出美麗、香甜、美味的果實，那就當一名教師。　　

　　起初我想當一名神圣的教師，是老師的權威，那時候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學們一看到老師，便立刻停手，教室頓時鴉雀無聲，而且老師管理許多學生，同學都尊重、聽從老師的。所以，從那時起，我就想當一名有權利的老師，就這樣，老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，讓我們一點點成長。所以，我從那時起，當一名老師的夢想在我心中又扎根發芽，我當老師的決心又增強了，因為當一名老師純潔，能為祖國培養人才，讓祖國更加強大。　　

　　當我接近成熟的時候，當一名教師的欲望就更強大了，因為當一名教師會變得更美麗，不是外表，而是心靈的美。因為當一名教師會使自己變得善良。有一次，我們班的一個同學摔倒了，老師看見了，趕緊過去，把同學撫起來，連問傷著沒有，有沒有事。所以，當一名教師的決心堅固了，長出了粗壯的枝干。因為當一名老師會使心靈變的美，讓自己變的圣潔起來，就這樣，當一名教師，你會感到無比自豪。有了夢想，你就會一步步走下去，它會引導你走向成功之路，向是夢想而努力追求奮斗吧!　　盛開的花朵中承載著我們最初的夢想，燦爛的陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢想盛開的花朵，散發著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢想而五彩斑斕。我相信，只要有夢想，內心的花朵就會綻放出無顏六色的花朵。

我的夢想主題發言稿 篇10

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　有人說，確定一個夢想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢想卻要耗盡我們一生的時間，有的人，甚至一輩子都在夢想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢想是什么?夢想就是魚兒所向往的那片_;夢想就是鳥兒所憧憬的那個藍天;夢想就是孫中山先生所期待的新中國……

　　夢想，就是成功的雛形。

　　我曾經擁有很多很多夢想，但隨著年齡的增長，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個夢想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時候，夢想著自己有一天會像電視機里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙;上了小學后，我才知道原來宇宙里沒有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個夢想從此就徹徹底底在我的目標中消失，不久，我在語文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢想著，夢想著有那么的一天自己能居住在這座城市上;就這樣，我靠著這種夢想的動力考上初中，上了初中后，才發現威尼斯這座城市原來與我這么遠，那一刻，我仿佛看到自己的夢想也漸漸遠了……

　　今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢想變成不再是夢想的人們，看到他們為追逐夢想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢，再把自己的夢與祖國的夢建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢想——考上夢想的大學!!!

　　夢想，是成功的主動力。

　　也許，在別人眼里這是一個很輕易就能實現的夢想。但對我來說，這個夢想還是與我有一段距離，在剩下的一年時間里，我要腳踏實地地開拓自己的夢想之路!

　　謝謝大家!

我的夢想主題發言稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　人人都有夢想，有的想成為楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘;有的想當無所不能的工程師，設計建造出高科技的橋梁和摩天大廈;有的想當技術精湛的醫生，攻克醫學上的疑難雜癥，讓更多的人遠離疾病的痛苦;還有的想當大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優美的歌曲……我有一個光輝的夢想，那就是當一名象體育健兒劉翔一樣的奧運冠軍。

　　當我隨著國家隊，穿著印有五星紅旗標志的運動服，夾在亞、非、拉、美短跑運動員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上奧運賽場，滿載著全國人民的殷切期望，當我像離弦的箭直奔終點，黃、白、棕、黑的世界奧運健兒都被我遠遠地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過他們!我一定能行!中國人一定能贏!”當莊嚴的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當雄壯的中華人民共和國國歌為我奏起，當光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當清脆的橄欖枝編織的花環戴在我的頭頂，望著美國選手和日本選手向我投來羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場跑了一圈又一圈。全場為我歡呼，中國人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼!我贏了，中國人贏了!我終于為中國贏得了榮譽，在中國的金牌榜上又添了一塊金牌!我高興地蹦著跳著，隊友們把我舉起來在天空中拋著，拋著……

　　當奧運冠軍的感覺真棒!我簡直沉浸在我輝煌的夢想里了。但是，我知道這僅僅是一個夢想，要想實現這個夢想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強鍛煉，積極參加學校組織的運動會、越野賽等一系列體育活動，好好學習，用知識武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過他人。從我做起，從現在做起，我想在不久的將來的奧運會上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實現我光輝而燦爛的夢想!

　　相信我吧，莊嚴的五星紅旗一定會為我升起，雄壯的中華人民共和國國歌一定會為我奏響的!

我的夢想主題發言稿 篇12

　　人要會做夢!優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想!當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義!

　　各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話!是啊，人生本來就如夢!當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是“教師人生”!

　　“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業，一個手段，一項工作，一件事情來看待，來處理，而是當作自己人生的一部分來對待，來體驗，來充實，來完善!

　　“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動!“教師人生”需要感動!感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來!當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福!

　　此刻，我站在這里，站在”做學生喜愛，家長滿意教師“的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛，家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(?)，你是一位學生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖!我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了!為師者應以什么樣的形象出現在學生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是”謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來“;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養!正是有了這份真誠的笑容，學生們先”親其師“而后自然會”信其道“!

　　我，一個選擇”教師人生“的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么?不應該在家長的口碑中樹立點什么?感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想!希望通過對自我和”眼中的我“認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道!

　　做一個有習慣的教師

　　有人說，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗!教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定，相對一致的教育行為方式!一個教師如何面對學生，如何處理教材，如何展開教學過程的各個工作環節，如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩定的行為方式!當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣!當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式，行為方式，進而成為一種教師文化!

　　教師的習慣有好壞之分，優劣之別!當學生犯”錯誤“的時候，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬”教參“;在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業;在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨，傷感，憂愁，習慣于放棄心中的目標，追求，理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣!

　　有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究，體驗，交往，實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書，勤思考，善積累，重反思……這無疑是教師的好習慣!

　　老師們，如果在我們刻意要求學生養成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣，哪些是壞習慣，那么，教育每天都會充滿陽光!

　　做一個會微笑的教師

　　有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態，是一種樸實的精神動力!微笑是關注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵，表達著我們可以共同努力;微笑是關心，似乎在對人說”你好嗎“;微笑是寬容，好像在對人說”沒關系“!微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑!微微一顰，使人頓覺放松，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑，使人倍感動力，走進悅納，走進理喻!微笑不是一種技術，而是一種心境!微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細膩!善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛!

　　作為教師，微笑有著無窮的教育魅力!教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環境，使學生感受到教師的理解，關心，寬容和激勵!使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮靜劑，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律!教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起學生的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取!教師的微笑和嚴厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫和，更可親，可愛!嚴厲的教師令學生敬畏，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師，則令學生敬愛!

　　教師的微笑應該是善意的，會意的，發自內心的，而不應該是裝出來的，無奈的!只有心中裝著學生的教師才會有甜美的，會心的，善意的微笑!

我的夢想主題發言稿 篇13

　　尊敬的老師，同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是《我的夢想》。

　　鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游……我的夢想是當一長。

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好!

　　如果我的夢想實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是的!

　　有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎?

　　謝謝大家，我的演講結束了。

我的夢想主題發言稿 篇14

　　大家好，

　　我沒有模特們一樣的身高和帥氣的外貌，也沒有像歌手們一樣有一把溫柔的嗓音，可是我有一個滿懷夢想的心。

　　今天，我非常高興，可以站在這個舞臺上，為大家做一次演講，因為我的其中一個夢想就是成為一名成功的演說家。今天是我第一次做演講，所以我想把這里當做是我人生旅途的第一站，當做是我追逐夢想的起點。所以今天，我想在這里跟大家談談夢想。

　　夢想是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，即使有些夢想是那么的不切實際，但毫無疑問，夢想是我們人類心目中最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。我想問一下在座的各位朋友，請問誰是沒有夢想的呢?

　　很顯然每一個人都有自己的夢想，可能還不只一個喔，像我這樣就有很多夢想，我希望自己可以舉辦一場大型的活動，我想成為演說家，想成為歌手，很多很多我們的夢想都是偉大的，幸福的，同時又是很遙遠的。夢想可以帶我們去我們想要去的地方，做我們想做的事情，夢想使每一個人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。

　　當我們真心在追尋著自己的夢想的時候，每一天都是充實的，是繽紛多彩的，因為我們知道，每個小時每分鐘都是實現夢想的一部分。我又想問一下在座的各位，你們開始實現自己的夢想了嗎?

　　夢想可不是說說而已的，夢想是一種欲望，更是一種行動!需要我們腳踏實地的奮斗，也許在實現夢想的過程中，你會遇到無數的挫折與失敗，不過這沒有關系，在我做這次演講之前，我也曾經上臺說過話，可是每一次都是我。呃。你。呃。像口吃一樣，什么也說不出來，即使是到了今天，我說話的時候，聲音都是在震的，我每一次上臺都很害怕，很緊張，可是我依然沒有放棄過我的夢想，一開始我看到邑大演說家這個活動的時候，我是拒絕的，你不能說叫我參加我就參加，我要想一下，因為我很害怕，很緊張，可是為了追尋自己的夢想，最終我還是邁出了這一步，那你們呢?是不是應該也為了自己的夢想向前邁一步，不經歷點大風大雨，怎么能見到彩虹呢，人的一生不可能一帆風順，夢想與現實是有差距的，所以更需要考驗我們的勇氣和毅力。

　　堅持不懈，朝著自己的夢想不斷前進，相信總會有一天，我們都會到達勝利的彼岸。為了自己的夢想，我希望大家可以跟我一起喊出來：努力!奮斗!加油!

我的夢想主題發言稿 篇15

　　大家晚上好!夢想可望而不可及，路上彌漫著曲折和荊棘，一路上有歡笑和淚水，也有誘惑和利益。我知道，路途的風景不一定全是美麗的，但年少的我在奮斗的路上會逆風而行，不管經歷多少痛苦和失敗都不會放棄。我會憧憬，美麗的夢想可愛的你。我會行動，用自己的雙手創造美好的未來。

　　我相信在座各位都有夢想，而且大家總會說：理想是豐滿的，現實的骨感的，的確，現實社會充滿了競爭和辛酸，讓我們感到了迷途的惆悵和失敗的痛苦。但是有多少人真正的為自己的夢想拼搏過，奮斗過。曾經的我們滿懷著夢想來到了大學，但如今，有多少人還記得自己曾經的夢想呢?有人說;大學是墮落的代名詞，不知在座的各位是否有這個體會。對此，我深有體會，當黃辭翰老師到我們學校演講時，曾說過：男生把電腦當做游戲機，女生把電腦當做影碟機。聽到這句話是，坐在屏幕前的我們是否感到有一絲墮落的氣息呢?平時總是聽到身邊的同學抱怨在大學學不到什么東西，然而，在課堂上的我們，總是聽歌、睡覺、玩手機···這時是否感到自己已陷入墮落中了呢?當還是學生的我們，生活已慢慢腐化，追求時尚，盲目攀比，崇尚，此時是否覺得我們的墮落已無法自拔了呢?這一切的一切，我們都應該好好想一想，有誰甘愿三年都墮落下去?Nobody!

　　是的，我們都不想在大學中繼續墮落下去，不想在生活中迷失自我，更不想把自己的夢想給丟了。在過去，我們都曾經想過改變，但就是沒有那股動力，沒有付出行動。其實在生活中好好觀察一下，似乎大多數人的一生總是在不停地悔恨，總是說如果當初我……樣，我現在肯定就……樣了!這就是大多數人的一生，所以成功的人永遠只占少數!同學們，我們還在等什么，正所謂“心動不如行動”，曾經的那點墮落算什么，只要我們心中還有夢，就應該迅速有力的行動，不要在彷徨中裹足不前，雖然，前方會有巨浪滔天，但會有長虹貫日，馬云曾說過：今天會很殘酷，明天會更殘酷，后天會很美好，但大部分人會死在明天晚上，所以讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風風雨雨!

我的夢想主題發言稿 篇16

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　夢想是水煙漠漠中從遠處漂來的一葉扁舟，夢想是夜幕沉沉中點亮銀河的燈火，夢想是心海渺渺中激起浪花的礁石。夢想，是人生的漫漫長路中不可或缺的航標。一些人的夢想很偉大，當國家干部，當外交官;一些人的夢想很唯美，當詩人，當歌手;一些人的夢想很無私，當志愿者，當消防員。我的夢想很簡單，就是當畫家。

　　大概是從一年級開始吧，我就開始學畫畫了。在從一年級開始的7年中，我學了很多東西，可是堅持到此刻的，僅有繪畫。每當拿起畫筆，我就會有說不出的興奮，盡管大都以失望而終，可是看著自我筆下的成果，總是會露出欣慰的微笑。平常也隨意畫些小人，需要的時間為幾分鐘到幾小時不等。我是愿意花這些時間的，有的可能是當場就丟棄了，但絲毫不覺得冤屈。

　　以前學素描的時候，忘我地投入其中，甚至連手被鉛灰染黑都沒有發覺。直到同桌發出驚呼：“你的手是怎樣回事?”才猛然抬頭，有點哀怨地看著同桌，為她把我從“極樂世界”中拉出來而惋惜。反而對手的一點“破相”全然不顧。既然都準備成為畫家了，哪還顧得著這點犧牲呢!

　　此刻改學水粉，想培養一下色感。并且在涂色彩時大筆一揮的豪邁也讓我有十分的快感。一開始我是細心翼翼的，有點像小女孩在水洼里漫步，總是踮著腳尖，不敢邁出去;當教師再三叮囑我后，我貌似也找到了這種感覺，漸漸地也就放開了。要當畫家的話，膽子大也是條件之一吧。

　　在抽屜里時常無意中找到幾年前的畫作，此刻看看，也忍不住要笑出聲來。記得以前還自我感覺很好呢，此刻看來，就跟鬼畫符差不多。雖說十分想將它們丟棄，但這也是過去的我留在世上的紀念品，就像是媽媽說的：“將來你成了名，這些都是很貴重的。”可是每當聽到這句話我也不禁有點擔心，將來真的能成名嗎?還是像很多人那樣，年輕時以往有完美的夢想，但最終還是被淹沒在人海中漸行漸遠?我要為實現夢想而努力，在心中暗暗地說。

　　有人曾問我：“你想當畫家到底是為了什么呢?”“畫自我喜歡的東西啊!你想想看啊，如果隨意就能描繪祖國的大好河山，如果隨意就能使一個個靈動的人物躍然紙上，如果隨意就能描繪夢想中的藍圖，那也會引人注目吧!”

　　要慶幸自我得到機會能夠為一件完美的事情竭盡全力，我相信我所堅持的終有回應。

我的夢想主題發言稿 篇17

　　----仰望，向有夢想的方向

　　曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶;

　　曾幾何起？模糊的記憶被無情的現實打碎;

　　曾幾何起？當現實來到面前時，我措手不及。

　　未來，未來...我的未來在那里？

　　遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是"似乎"，是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰斗力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼!我無話可說，讓淚水代表一切吧!

　　很小的時候，我就喜歡讀書。

　　喜歡讀關于周恩來同志的書。是因為我喜歡周那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家，對人民，連同他的愛情都是一心一意，堅貞不移。

　　所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以為榜樣，以"為中華之崛起"的理想為理想。

　　還喜歡讀關于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那么請就在這個時刻認真思考一下我們自己吧!

　　是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出于自己的天地。

　　可是，現在，到現在我做了什么呢？我做了什么去實現我的夢想呢？

　　為了獎學金我勇爭第一，是的，我得到了。一學期，兩學期。。。我每學期都是第一。

　　為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長，‘優干'‘三好'，榮譽掛滿了的全身。

　　這就是崇高嗎？

　　驀然，我轉身一笑，不屑的一笑。

　　這樣的崇高我最好不要：好累。

　　還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡,想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？

　　于是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

　　回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈......

　　唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了？我是誰？我怎么會站在這里？你們怎么又會坐在那里？

　　忽然，我醒了，啊，原來是一場夢!僅是一場夢而已。我需要夢嗎？

　　當然，不過絕對不是這樣的夢罷了!

　　我相信我的未來不是這樣的夢!

我的夢想主題發言稿 篇18

　　童年充滿了幸福，童年充滿了歡樂，童年充滿了對理想的追求。

　　星星頑皮地眨著眼睛，月亮偷偷地張望著大地。我坐上了夢中的“飛船”，飛往太空，去尋找我的理想。

　　飛呀，飛呀，一會兒看到了氣勢雄偉的長城，一會兒又瞧見了風景秀麗的西湖。飛呀，飛呀，我飛過了一道海峽，來到了我國的寶島臺灣。這時，一座大山擋住了我的“飛船”，我只好在山前降落。跳下“飛船”，幾個金光閃閃的大字映入我的眼簾——“阿里山”。啊!這就是中國臺灣的阿里山。在夢中我終于見到了盼望已久的阿里山，看到它磅礴的氣勢，見到了它生機勃勃的景象。忽而，一位手舉鮮花、懷抱和平鴿的小女孩兒向我邊跑邊喊：“親愛的大陸小朋友，歡迎你到中國臺灣來。”她那清脆而又親切的喊聲在阿里山上空回蕩著，回蕩著。我接過她獻給我的鮮花，接過這束代表著中國臺灣骨肉同胞深情厚意的鮮花，我的心高興得像要跳出胸膛。接著，我們雙雙舉起那只雪白的和平鴿，把它放回了藍藍的天空……飛吧，飛吧!和平的象征，你將把大陸和中國臺灣人民的心連得更緊……

　　夢，美好的夢，神奇的夢，理想的夢。你使我找到了理想，那就是要為中國臺灣人民早日回到祖國大家庭的懷抱做出貢獻。

我的夢想主題發言稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我有一個夢想》。

　　我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。

　　我只是一名學生，但我有我的夢想。

　　記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

　　告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油！小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

　　如今，我邁入了初中校門。記得第一節課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！

　　啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

　　那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！

　　風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！

我的夢想主題發言稿 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

　　我是六年級三班的邱雪潔，今天，我演講的主題是《我的夢想》。夢想是什么?。夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

　　如果我是一滴水，我要滋潤一寸土地;如果我是一線陽光，我要照亮了一分黑暗;如果我是一顆糧食，我就要哺育了有用的生命;如果我是一顆最小的螺絲釘，我也將會永遠堅守在我生活的崗位上。

　　每個人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國;有個人想當醫生，救死扶傷……而我的理想是當一名教師，培育人才。 老師是辛勤的園丁，給予了一代又一代的中華兒女智慧;什么是春風是老師那神圣的恩情;什么是秋風?是老師看到學生成材后的笑;什么是溫暖，是老師無微不至的關愛。

　　教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，老師教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，教師的價值和作用是無與倫比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、一起勞動，老師就好像我們的父母一樣關心著我們，呵護著我們，像父母一樣教導著我們。

　　這就是我的理想，一個平凡。遠大而崇高的理想。我知道要實現這個理想十分不容易，為了早日實現這個理想，我愿從今天起努力學習，不懈努力，讓成為教師的理想贏在起跑線上。因為我知道，要成為一位教師，必須要有淵博的知識方可。

　　我的演講完畢，謝謝大家!