關(guān)于青春逐夢的演講稿（通用7篇）
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
偶然進(jìn)入蚌中的微不足道的沙子，經(jīng)過河蚌不斷的打磨，形成圓潤如玉的珍珠。
我們每一位學(xué)生，都如同一棵小樹苗，這樹苗被父母栽種，被祖國澆灌、施肥，逐漸長成參天大樹。而我們的青春期，正是成長的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí)，我們身上生長出殘枝敗葉，長出會彌漫的病源。沒有出過苦頭的我們不以為意，任由他滋長，進(jìn)而敗壞了我們的身心。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，要幫我們折斷這些殘枝敗葉，修整我們，此時(shí)，我們感到了疼痛。
有些同學(xué)害怕這些疼痛，忍受不了時(shí)便抗議，不接受老師的栽培和修剪，讓這些殘枝敗葉摧殘著自己的身心。旁邊的父母、老師為了我們，不斷催促，滋生了我們的逆反心理。老師和家長只能恨鐵不成鋼。
另一些同學(xué)接受了，使自己重新健康茁壯地成長。
害怕修剪的同學(xué)們，我理解你們的心情，因?yàn)槲乙苍羞^同樣的心情。
就是上一次月考，由于緊張和學(xué)業(yè)不踏實(shí)，我在年級的名次退了三百多名!憂郁激憤同時(shí)，我彷徨著。然而，父母的嚴(yán)厲卻讓我轉(zhuǎn)憂為怒，老師的告誡，讓我心中更加不滿。有時(shí)，本來可以做的很好，我卻故意出錯(cuò)。
直到又一次勸誡、頂嘴之后，我夢見了一葉小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不斷滲進(jìn)來，父母和老師要為我修補(bǔ)，我反而故意讓水涌入舟中，小舟慢慢地將要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我驚醒了。
父母和老師為了我們，幫我們修補(bǔ)缺點(diǎn)，我們?yōu)楹我芙^呢?這不是傻子嗎?
后來，還是那片小舟，父母、老師幫我修補(bǔ)，我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我堅(jiān)信終有一日或一時(shí)，我會補(bǔ)足缺處，在這海上勇往直前。
所以，朋友們，要知道：
樹要成材，需要園丁的修剪;
玉要成器，需要工匠的打磨;
沙要成珠，需要河蚌的磨礪;
我們要讓青春綻放光輝，需要老師和家長的雕琢。
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇2
青春是一座萬物蔥蘢的院子，我們流連于此，樂而忘返。我們是匠人，把一串串文字鋪滿小路，用想象編織一個(gè)個(gè)夢境;我們是游人，傾聽到青草拔節(jié)時(shí)不安的躁動(dòng)，鼻翼也纏繞著花朵盛開時(shí)新鮮的芳香。我們是青春，我們正年少，我的夢，在這里浮動(dòng)，一切靜悄悄……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會肩負(fù)著怎樣的使命闖蕩人世間?懷著最初懵懂的“天生我材必有用”，我們開始了人生的征途。
貪婪的時(shí)光抱起無忌的童年一閃而過，腳踏生命之舟破開了青春的閘門，載我步入酸甜苦辣的青春旅途。那樣英勇的生命啊，是歷經(jīng)怎樣的磨練;那樣燃燒的生命啊，是汲取怎樣的光輝，像海一般無限蔓延的澎湃!
生命本該精彩。一個(gè)夢，正在將我打造…
我有一頭整齊簡潔的黑亮短發(fā)，我有一條神圣鮮艷的紅領(lǐng)巾，我有一身整潔莊重的制服，我還有一個(gè)閃爍著天空的色澤的校牌。正如你所猜到的，我是一個(gè)學(xué)生。
但我不是一個(gè)普通的學(xué)生，我是一個(gè)有理想的學(xué)生。我之所以稱之為理想，是因?yàn)樗皇强斩炊b遠(yuǎn)的理想，只要我運(yùn)用一下大腦，我的征程便開始了。我現(xiàn)在大聲的向你宣布，我的夢想就是：當(dāng)一名人民教師!
我贊揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，因而仰慕人民教師。仰慕他們“默默無聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華”的高潔;仰慕他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私;仰慕他們的恪盡職守，仰慕他們的傳道授業(yè)……
我最喜歡老師站在講臺上講課，這樣我就可以一邊注視著那雙和藹堅(jiān)定的眼眸，一邊遨游在知識的海洋;我也喜歡老師在黑板板書，當(dāng)我看到那雙強(qiáng)有力的手寫出雋秀剛勁的字體時(shí)，我的心也陶醉了;還有一個(gè)片段讓我記憶深刻，就是老師和我們在一起做游戲時(shí)，那發(fā)自肺腑的笑顏，讓冬日的冰寒也得褪去三分，當(dāng)然最重要的是快樂。
我嘗試著讀繞口難懂的書籍，只是因?yàn)檫@個(gè)夢想鞭策著我，不敢讓我有半點(diǎn)的養(yǎng)尊處優(yōu)。我堅(jiān)持著，終于苦盡甘來，我嘗到了甜頭：當(dāng)一份份試卷課外閱讀題上布滿鮮艷的紅勾時(shí)、當(dāng)一次次的“讀書小博士”評選取得優(yōu)異成績時(shí)、當(dāng)同學(xué)們習(xí)慣向我請教閱讀方面的問題時(shí)……我由衷地笑了，甚至有些飄飄然，但理想告訴我“不要驕傲，這只是第一步!”于是，我韜光養(yǎng)晦、埋頭苦讀，踩著書本奔向理想!
我嘗試著走上講臺，為同學(xué)們答解疑惑，只是因?yàn)檫@個(gè)夢想驅(qū)使著我，不能讓我有一絲的畏懼。從遲鈍到從容，從生疏到熟練，一次次的登臺答解，使我愈加自信、歡愉!站在三尺講臺，環(huán)視著端坐在課椅上認(rèn)真聽講的同學(xué)，那一雙雙渴求知識的眼睛，使我不敢有絲毫的懈怠;也正是這一雙雙渴求知識的慧眼，賦予我堅(jiān)持下去的勇氣和力量，使我更棒、更強(qiáng)!
在追求夢想的道路上，我努力，因而取得可喜的佳績，體驗(yàn)到成功的喜悅;我大膽，因而得到自身的提高，享受到奉獻(xiàn)的快樂。因?yàn)閵^斗，所以在追夢的道路上，幸福與我同行!
當(dāng)然，追求夢想的道路注定不是一帆風(fēng)順的，正如歌中所言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，沒有艱苦的奮斗與拼搏，何來成功的傲然綻放?沒有淚水與汗水的鋪墊，何來勝利時(shí)的粲然笑顏?冰凍三尺非一日之寒，夢想的實(shí)現(xiàn)，時(shí)間會驗(yàn)證!
青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。歐陽修曾說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”曾經(jīng)，數(shù)不盡的革命先驅(qū)用他們的青春為新中國的成立拋頭顱，灑熱血，為我們創(chuàng)造了良好的條件;而作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們，只在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?
我們要知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代，前有師長掌舵，后有父母鼓勵(lì)，可謂“天時(shí)地利人和”。在追求夢想的道路上，我們要永不言棄。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪凌霜。只有如此，青春才會是一首動(dòng)人的篇章!
青春是一座樂園，我們懷抱夢想，攜帶激情，輕唱著相聚的歡歌，我們的驚喜鑲嵌在云端，我們穿行于此，讓目不暇接的風(fēng)景透過視線，我們步步愜意，我們流連忘返;我們逗趣于此，只為聽聞青春的天籟!這里，有夢，每一個(gè)夢都是可貴的，每一個(gè)夢都有其獨(dú)特的含義，指向遙遠(yuǎn)。
記住你的夢，帶它輕裝上路。青春多么迷人，而夢想又多么新鮮!讓我們展開奮飛的翅膀，讓青春載著夢想，翱翔在祖國的藍(lán)天之上!
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇3
不吃苦，不拼搏，你要青春干什么!——題記
馬云曾在一次演講中說過：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”現(xiàn)在的我們，正處在青春年華，青春逐夢正當(dāng)時(shí)!
竹徑蕭條平生壯志三更夢，云山縹緲萬里秋風(fēng)一雁哀。
剛步入初一時(shí)，我曾有過昂揚(yáng)的斗志，但在幾次大考中，我都沒能取得讓自己滿意的成績。第一次大考就把我嚇住了，年級兩百多名的樣子。之后我便開始放逐自己，原有的斗志也漸漸被銷蝕殆盡。我這種低沉的情緒、自卑的內(nèi)心一直延續(xù)到了初二下。
忠魂不泯一腔熱血化春雨，大義凜然千秋壯志泣鬼神。
仿佛夢幻一般，我至今仍不知道自己為什么在離中考僅剩一年的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)中考并不遙遠(yuǎn)，而是近在咫尺之間。一幕幕黑白交織的畫面成了我的回憶：那種在吃飯時(shí)狼吞虎咽的日子，那種為了逐夢奔走在路上的日子，那種真正感受到青春在燃燒的日子……在那段日子里，每當(dāng)我想到“松懈”二字時(shí)，心中的那份不甘心變回驟然涌起——為什么我要承認(rèn)一個(gè)這樣不如意的狀態(tài)?憑什么我會不如人?天賦的差距固然存在，但至少我應(yīng)該去嘗試，試著付出加倍的努力，去贏得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變。只要自己不曾倒下，就不會有任何事情能夠擊垮你!懷著這樣的信念，我調(diào)整了之前萎靡不振的狀態(tài)，努力去做好當(dāng)下每一件事。同時(shí)，心中牢記與他人之間的巨大差距，并暗暗將消除這種差距作為自己努力的目標(biāo)。
親愛的朋友，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了自己的信息和向前的勇氣。當(dāng)你想要放棄了，一定要想起那些睡得比你晚、起得比你早，天賦還比你高的牛人。他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的地方。
在你經(jīng)理了風(fēng)吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉上時(shí)，你應(yīng)該欣喜若狂。不是因?yàn)殛柟獾臏嘏窃诳嗔诵闹尽诹私罟恰I了體膚之后，你毅然站在青春逐夢的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。只要你有一顆永遠(yuǎn)向上的心，你終究能找到屬于自己的方向。
不吃苦，不拼搏，你要青春干什么?青春逐夢正當(dāng)時(shí)!
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇4
放學(xué)，天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠罩在頭頂。時(shí)而一陣寒風(fēng)吹來，淚水似乎被凍住。拿著一張輕如鴻毛又重如大石的分?jǐn)?shù)條，心里滿不是滋味。
我的青春，正慢慢被打不過的困難，跨不過的挫折消逝著，逐夢路遠(yuǎn)在天邊。
次日，午間，我的心情并沒有什么好轉(zhuǎn)，來到陽臺上去散步，熾熱的陽光炙烤著大地，突然，眼前出現(xiàn)了一道明亮的色彩，在陽光的照耀下甚是明顯，好像情人走過的一片浪漫的花廊。
我的好奇心涌動(dòng)了起來，帶著遮陽傘，沖出了家門。
小徑里，我站在花廊邊，紫薇花正頂著令人窒息的炎炎酷暑，綻放在屬于他們的歲月里，花朵兒雖不大，里面的色彩似乎要溢出來似的，與陽光一起流淌。成群的紫薇花緊緊擁作一團(tuán)，他們挺直著腰桿，昂著頭，自豪地成長，放蕩不羈的生命力被陽光烘烤的暖暖的，盈滿了我的心房。
忽然間我似乎對它們產(chǎn)生了同情，把傘側(cè)過去分給它們一點(diǎn)，然而，眼前的景象讓我意識到了自己的平庸，紫薇花還是紫薇花，但花瓣熠熠生輝的色彩卻消失的無影無蹤，雖然一樣美，沁人心脾，但還是失去它原有的色彩，我把傘移回了自己的頭頂。
我佇立在小徑里久久不肯挪步，紫薇花迎著太陽，追逐著它們自己的夢想，綻放在他們的青春里，追逐夢想的過程中，它們這種樂觀，積極向上打動(dòng)了我，而我，學(xué)習(xí)上一遇到困難就退縮，為了逃避困難，選擇了在青春放棄夢想的追逐，這樣的我怎能面對人生的考驗(yàn)?zāi)?這只是第一步，就已經(jīng)擊敗了我，那我還有什么前途可言呢?今后，我需重拾信心，帶著樂觀的精神，挺過風(fēng)雨，跨過荊棘，在青春追逐著屬于自己的夢想，在自己的青春歲月留下一道完美的痕跡。
丁寧曾說過：“人生怎樣發(fā)球，我都接”。正是她這種樂觀的精神，最終實(shí)現(xiàn)夢想，青春逐夢正當(dāng)時(shí)，此時(shí)不逐何時(shí)逐，讓我們丟下包袱，輕裝上陣，滿懷信心，書寫榮耀!
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇5
我曾經(jīng)，讀到過這樣一個(gè)故事。
從前，有一個(gè)長相英俊的男孩，他愛上了一位美麗的姑娘，想要邀請她作自己的舞伴。姑娘說，她想要最嬌艷的那朵玫瑰，紅色的，像能滴出鮮血來。可是那時(shí)并不曾有紅玫瑰，于是男孩向夜鶯傾訴他的痛苦。最后夜鶯找到了一朵純白無暇的玫瑰，在它旁邊唱歌，直至喉間滴下的血將其完全染紅。
讀過這個(gè)故事的人之中，有人贊頌夜鶯愛情的偉大，有人感慨結(jié)局的殘酷。但是我并不覺得這是個(gè)愛情故事。吸引我的是夜鶯的執(zhí)著，為了達(dá)到夢想所開辟的途徑與付出的代價(jià)。我更愿意相信，這才是童話的背后，王爾德寫下《夜鶯與玫瑰》所想要贊頌的品質(zhì)。
正如他曾說：“我們都曾在陰溝里，但仍有人仰望星空。”也許，夜鶯所仰望的正是那片星空中的某一顆星子;我們不清楚是哪一顆，但夜鶯一定清晰無比。所以它為了追逐星星獻(xiàn)出了生命，甘愿以死亡為代價(jià)。
故事的結(jié)局我已記不清，或許男孩邀請到了女孩，卻忘了夜鶯;或許男孩得到了紅玫瑰，女孩卻出爾反爾。我只記得，結(jié)局決非夜鶯生前所期盼的那樣。于是這又引來了許多人為夜鶯不值;可我想，夜鶯曾經(jīng)那雙綴滿星光、閃閃發(fā)亮的眼眸，不正是最好的補(bǔ)償?
所以，我愿每個(gè)人心中都有一片星空，星空之中的星子，就是我們或大或小的夢想。也許我們目前的處境如在陰溝之中，艱難、壓抑，但是始終要懷抱一份信仰，永不放棄對希望的追尋。而在追尋的過程中，我愿我們都能化身為夜鶯，做法勿需如此極端，但是卻仍拼盡全力去讓夢想成真。至于最終的結(jié)果，和這一份汗水與眼淚相比，一文不值，只是時(shí)光長流中一粒微小的塵埃。
有時(shí)候我會覺得自己像在森林里迷了路，胸中有目標(biāo)，卻無從起步，無從繼續(xù);于是停留幾日，而后再次振奮。如此往復(fù)幾回，我才終于明白，人生之中，逐夢正當(dāng)時(shí)，所有宏大或細(xì)致的設(shè)想，都比不上現(xiàn)在踏出的小小一步。
畢竟，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇6
很多人在回憶自己的青春時(shí)總會發(fā)出悔恨的嘆息，有很多后悔，有很多如果。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”在很多的如果中，最多的就是“如果我當(dāng)時(shí)努力學(xué)習(xí)，那我現(xiàn)在……”，可惜的是，并沒有如果。所以，正值青春的我們，是否應(yīng)當(dāng)讓未來的我們沒有悔恨呢?
坐在教室里，轉(zhuǎn)頭能清楚地看見“距離中考還有49天”的大字，它提醒著我們，催促著我們。張張?jiān)嚲砩蠈懼苊苈槁榈拇鸢福酃P被炎熱的夏天越磨越短。一抬頭便能看到你們在身旁奮筆疾書，一個(gè)只有我們能懂的笑話帶來的歡快也是短暫的，轉(zhuǎn)頭又進(jìn)入題海中。我忽然意識到，青春正在以一種兵荒馬亂的姿態(tài)奔向遠(yuǎn)方。
青春逐夢正當(dāng)時(shí)。別怕痛和錯(cuò)，不去經(jīng)歷這一切，怎能獲得內(nèi)心那份豐盈又強(qiáng)大的力量!若你身旁的世界里有你想要的，你敢不敢沸騰一下血液，你敢不敢勇敢一點(diǎn)正視自己的內(nèi)心，去追尋內(nèi)心那豐盈又強(qiáng)大的力量!
我聽過這樣一句諺語：Thoughdaysdon'tlast，Thoughpeopledo。苦難總會終結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)之人永存。逐夢路上少不了一道道坎，但對堅(jiān)強(qiáng)者來說，那一道道坎是其墊腳石，助其離夢想更進(jìn)一步。
可在我們身邊仍有許多人在無所顧忌地?fù)]霍自己的青春。每天混日子過，來到學(xué)校好像就是為了從早上待到晚上，然后回家，然后一天就過去了。有時(shí)我甚至覺得匪夷所思，也許這就是那些未來悔恨的源頭吧。
青春逐夢正當(dāng)時(shí)，青春，就是揮灑汗水，就是沸騰血液，就是追逐夢想。努力會說謊，但努力不會白費(fèi)。
愿歷盡千帆，歸來仍少年。
關(guān)于青春逐夢的演講稿 篇7
張揚(yáng)的青春，熱血沸騰的我們。是的，我們都只是夢的孩子。——題記
青春是夢想開始的地方。正是因?yàn)橛信笥训呐惆椤⒏改概c老師的鼓勵(lì)支持、夢想的指引我們的追夢之路才更加明亮與清晰。
追夢路上，朋友是與我一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。他們陪我度過了九百多天的校園生活。我們曾一起刷過無數(shù)多份的卷子;我們也曾在運(yùn)動(dòng)賽場上彼此加油呼喊、揮灑汗水;我們也曾在悲傷之時(shí)相互說盡心中無限事。當(dāng)然，我們也曾因?yàn)榕懿偎Ρ蛔?也曾因?yàn)樯险n傳紙條被請進(jìn)辦公室;也曾因?yàn)橐恍┬∈露蛄藥滋斓摹袄鋺?zhàn)”。這些看似平常的小事卻成了我們堅(jiān)如磐石般友誼最好的見證，也是我們青春路上必不可少的快樂。青春逐夢正當(dāng)時(shí)是因?yàn)橛信笥训呐惆椤?/p>
追夢路上，父母與老師是我們身后堅(jiān)強(qiáng)的屏障，也為我們的青春指引正確的方向。當(dāng)你因?yàn)橐坏离y題百思不得其解時(shí)，母親會端來一杯牛奶說：“孩子，休息一下再寫吧!”當(dāng)你陷入在無窮無盡的作業(yè)中寫到半夜發(fā)現(xiàn)父親還沒有睡時(shí)，他總會露出慈愛的笑容說：“沒事，別管我，你好好寫作業(yè)，我馬上就睡!”其實(shí)他就是想看著努力的你，等你把作業(yè)寫完。當(dāng)你因努力而換來的滿意的成績時(shí)父母會嚴(yán)肅地說：“再接再厲。”其實(shí)他們心里比你還開心。在學(xué)校，老師就如我們的父母。你有疑惑時(shí)，他們絕對會毫不猶豫地為你解答即使再笨的問題;我們與老師之間也會發(fā)生一些小矛盾與誤解，但他們本質(zhì)上都是為了讓你變得更加優(yōu)秀。青春逐夢正當(dāng)時(shí)是因?yàn)橛懈改概c老師的鼓勵(lì)與支持。
夢想，是我們大步向前奔跑的信念與動(dòng)力也為我們指明方向。那美好而又純真的夢想不斷的使我們前行不再徘徊。夢想正如那黑夜中堅(jiān)定閃耀的星星，即使在黑暗中也明亮得清晰可見。也許堅(jiān)定的夢想使我們的追夢之路更明確。青春逐夢正當(dāng)時(shí)是因?yàn)橛幸粋�(gè)閃亮而又堅(jiān)定的夢想。
我愿做一個(gè)夢的孩子，為夢想翻山越嶺、為夢想赴湯蹈火、為夢想披荊斬棘。因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)、支持、陪伴與指引，我想我們的青春逐夢正當(dāng)時(shí)!