中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀（通用30篇）
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇1
“青春”，面對(duì)曾被無(wú)數(shù)名人詠嘆的熟悉字眼，我無(wú)法解釋它的含義。我只能說青春如畫，青春如詩(shī)，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情，青春的我們將伴隨著生命的旋律播上夢(mèng)想的翅膀去尋找，探知，青春的我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，青春的我們將會(huì)踏著穩(wěn)重的步伐走過崎嶇坎坷，戰(zhàn)勝艱難阻險(xiǎn)去尋找我們?nèi)松哪繕?biāo)。青春，我們……
是啊!青春的我們到處充滿了旺盛的生命力。我們的青春散發(fā)著一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美，是柔和萬(wàn)物之美。有人為之震嘆，世間之最美唯數(shù)青春的我們。
青春，我們歡笑，年青的生命里掩飾不住的是春的氣息，夏的迷人。青春我們盡情的歡笑吧!校園是我們的青春樂園，那歡樂的氛圍中蕩漾著銀鈴般的笑聲，充滿著的是年青的魅力;動(dòng)蕩的是遠(yuǎn)大草原志向，飄逸的是瑯瑯的讀書聲，也許這就是世間的音樂之最，我們擁有青春，我們的生命里無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著活力，正是青春使得這個(gè)世界充滿朝氣。花兒為我們而開，山峰為我們而立，長(zhǎng)江黃河為我們而流，天空為我們而高遠(yuǎn)。試想如果世界毫無(wú)生機(jī)之時(shí)，豈非世界末日。
青春，我們攀登。人生沒有一帆風(fēng)順。面對(duì)一次次的挫折，有時(shí)我們雖失意但不能失志。沒有冰雪風(fēng)寒哪有傲岸的梅花。就憑著我們一股韌勁，相信暴風(fēng)雨過后天空依然美麗，“彩紅橋”為我們而搭，那是通往成功的天堂。
青春，我們美麗。即使犯下了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，那也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我們擁有完美，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠(yuǎn)追求下一個(gè)機(jī)會(huì)去創(chuàng)造奇跡，完美事物是努力與嘗試的結(jié)晶，完美在于你是否擁有挫折的洗禮，沒有成功的完美畫上圓滿的感嘆號(hào)。
青春，我們思愁。青春的我們有時(shí)多愁善感。也許在人平凡的生活中會(huì)泛起波濤，或者面對(duì)秋葉從樹上落下的那一時(shí)刻，你會(huì)感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時(shí)下，自覺洞庭波“。
朋友們，我們正直風(fēng)華正茂，正直奮斗之時(shí)，人要讓青春的色彩變得黯淡!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇2
各位老師、同學(xué)：
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春、責(zé)任、夢(mèng)想》。
踏著青春的步子，我們，肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)一樣的自由，感受云一般的自在。因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著和堅(jiān)定的夢(mèng)想。
青春是神采飛揚(yáng)，然而責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻;青春是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)...承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。
在我看來(lái)，負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，就要努力奮斗，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，就要孝敬父母，愛護(hù)兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛幼，不違背自己立下的諾言;負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就要勤奮工作，融入社會(huì)大家庭，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛自己的國(guó)家，愛自己的民族，愛同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。
我們?nèi)绱藞?jiān)持不懈的肩負(fù)自己的責(zé)任，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇3
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命是什么?人就應(yīng)怎樣度過這短短的一生?堅(jiān)信每個(gè)人都想過這樣的問題，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不一樣時(shí)期會(huì)有不一樣的感悟。我以前是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每一天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個(gè)生命的離去或降生都以前深深地震撼過我，人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。
而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師，每一天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最完美、最可寶貴的，我以前有一位十分優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我十分難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然正因考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到那里，我便想對(duì)所有的人說：“青春和生命只有一次，請(qǐng)好好珍惜!”
古語(yǔ)說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而就應(yīng)怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟就應(yīng)以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書和讀書呢?我想起這樣一個(gè)故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯應(yīng)對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個(gè)大學(xué)的職責(zé)，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠理解教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)下決心用幾年時(shí)刻把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人。現(xiàn)代好處的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中國(guó)人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個(gè)人理解繼承人類禮貌成果的廣度和深度。幾千年來(lái)，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然當(dāng)大學(xué)生，就就應(yīng)如饑似渴汲取文化營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。此刻大家追求學(xué)歷，選取專業(yè)、大多就是期望掌握一身專門的學(xué)問和技能。現(xiàn)今考試制度的負(fù)面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯(cuò)覺。既然當(dāng)大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績(jī)的時(shí)候，不就應(yīng)僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們?cè)趯W(xué)術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績(jī)，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來(lái)的愛國(guó)之心、高深的學(xué)問以及獨(dú)特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時(shí)候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種.種優(yōu)秀品質(zhì)。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學(xué)好，是說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個(gè)醫(yī)大人都有職責(zé)和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性命相托，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。”想起宣讀誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻，我想，那誓言就應(yīng)刻在我們每一個(gè)人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則。”人生苦短，有誰(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中期望的燈，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞期望的燈，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里，去守護(hù)人類這一片生命的原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們便能夠驕傲地說：青春無(wú)悔!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇5
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書，有悲傷也有歡樂;青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡;青春是一個(gè)早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷!
因?yàn)榍啻海拍茱w翔!邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放;吐著青春的氣息，我們信心百倍，開朗大方;帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘;露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅(jiān)強(qiáng);懷著青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上;擁著青春的夢(mèng)想，我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，朝著朝陽(yáng)升起的地方起航!
因?yàn)榍啻海钥鞓?青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情;青春，用它動(dòng)聽柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛!青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅(jiān)持，我們不倦，所以我們無(wú)悔!
青春，生命中最耀眼的那顆星。可是，忽然發(fā)現(xiàn)，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。
當(dāng)我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當(dāng)我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著警鐘急急地催促我們;當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著時(shí)間的馬車快速地從我們身后駛過……可是，沒人留心她的腳步，沒人在乎她的即將離開。于是，我們大把大把的揮霍著青春，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠(yuǎn)去，我們才開始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了，可她的確不會(huì)再回頭了!她把自己藏起來(lái)，因?yàn)槲覀兊牟徽湎В^不會(huì)再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的!
我的朋友，你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了，請(qǐng)緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會(huì)毫無(wú)遺憾的，開心的互相告別!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇6
不知不覺的賴上咖啡，起初并不是因?yàn)槟窍瓤酀笙愦嫉奈兜馈Ｖ皇蔷売陔S著高三來(lái)的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉(zhuǎn)的棕色液體，細(xì)細(xì)的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。
我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么?
一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時(shí)常會(huì)有這種感覺。面對(duì)父母望子成龍望女成鳳的期望眼神，體味自己的心有余而力不足;看著那如價(jià)值規(guī)律表般波折起伏的成績(jī)分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心;遙望著遠(yuǎn)方的星空發(fā)出的那絲細(xì)微的感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)而日益沉重的高度數(shù)眼鏡;頹然無(wú)力的倒在呼聲震天球場(chǎng)上，呆滯的看著記分牌在對(duì)方飛快的翻轉(zhuǎn);我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責(zé)，或許會(huì)高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來(lái)聊以自慰，但更多的是靜靜的呆在角落去慢慢的沖淡那抹澀澀的苦。
咖啡的苦緩緩的褪去，我們嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的發(fā)酵，散發(fā)出淡淡的甜。在這繽紛稚嫩的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩(shī)，短短的，得到的卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的。在教室的某個(gè)角落，我們可以靜靜的品嘗文字的芬芳;透過蓋在眼前細(xì)碎的劉海，穿過古色古香的木質(zhì)窗戶對(duì)著窗外那與教學(xué)樓比肩的老榕樹發(fā)呆，我們可以舒適的享受那抹淺淺的恬淡;這歲月就如那潑墨的山水畫，到濃處我們重重的勾勒，到淡處我們輕斟細(xì)酌，安心的踏著屬于我們的節(jié)奏;還有那恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的桀驁，一起仰臥在教學(xué)樓前草坪上放肆的笑，然后隨著快門的咔嚓，青春將永遠(yuǎn)在這里定格;隨著那名叫青春的音樂在高中這臺(tái)留聲機(jī)中緩緩的旋轉(zhuǎn)，也許像克萊德曼的秋日私語(yǔ)般悠揚(yáng)纏綿，也許像Byond的海闊天空般熱血沸騰，載著我們的不舍，青春就這樣在我們的天空中翱翔，盤旋，徘徊……
單薄的是時(shí)間，深沉的是歲月，厚實(shí)的是青春。青春就是一杯泡在高中里的濃濃的咖啡，品過了那重重的苦，你便收獲了那沁人心脾的香醇。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇7
因?yàn)榍啻海詿o(wú)畏。因?yàn)闊o(wú)畏，所以，迎風(fēng)前行。——題記
時(shí)間的長(zhǎng)河載著記憶的船只，青春的河面，泛起陣陣漣漪，我又追溯到那個(gè)盛夏的碼頭，青春往事，歷歷在目——
滂沱的大雨，夾著瀟瀟的聲音，送別了朝氣的春天，也送去了，我心中，燃燒的那簇火焰，那簇希望的火焰!我不知，為何，人人向往的青春，會(huì)充滿那么多的溝壑;會(huì)如此折磨人考，試前的胸懷大志，如今，已去，是啊!“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，明明在努力，為何，總是不盡人意，換來(lái)的，總是失意。
濕了，任憑雨水，澆灌著，飄打著;任憑它們，折磨著，那不值一提的，自信。我無(wú)力面對(duì)，那八十幾分的試卷;無(wú)力面對(duì)，那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，本是白紙黑字，又……視覺的沖擊，使我的心，正如雨中的我一樣，成了“落湯雞”。
幾日，我一直倚著窗臺(tái)，眺望著遠(yuǎn)方，那車水馬龍的街口，那人山人海的街市，那涌動(dòng)著的嬉笑的人群。陽(yáng)光，碎布般射在窗口，我想伸出手，抓住它，作為內(nèi)心深處，唯一的慰藉，可是，我不行，我，做不到。
我在想，歲月也許真的是一把刀，它無(wú)情，將我的青春，酣暢淋漓地雕琢著，縱使遍體鱗傷;甚至一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，而我，沒有任何，反抗的利器，還手的余地。我好像一只螢火蟲，被歲月囚禁在牢籠之中，默默地燃燒著熱，可能無(wú)濟(jì)于事的熱;默默地散發(fā)著光，可能微不足道的光，我想照亮希望，而我不能，我知道，那僅僅是為了驅(qū)除內(nèi)心的孤獨(dú)罷了。
一日，不知為何，想去看書，翻開書本，第一頁(yè)上，赫然的粗體字：“青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了”，這使我來(lái)了興趣，是啊，我的青春，不也處于殘冬的窗里嗎;為何，我不能，讓它駛放到寶藍(lán)的穹窿中呢，殘冬的窗，有著阻礙前行的風(fēng)，別人可以，為何我不行。我一直認(rèn)為，青春的夢(mèng)想，只是曇花一現(xiàn)，盛開過，衰敗了，才是踏實(shí);而今，我才明白，青春的夢(mèng)想，是臘月的雪梅，一直盛開著，才是精彩，不要成了失望的俘虜。我，重拾了希望——
倚著窗口，坐在椅子上，我沒有眺望，我沒有思考，我沒有失望，我沒有多想，只是坐著，手握著筆桿，只是在努力，在使青春的螢火蟲，努力照亮希望，努力沖破“殘冬”的桎梏，努力駛向?qū)毸{(lán)的穹窿，縱使風(fēng)霜萬(wàn)千，但誰(shuí)的青春又是一帆風(fēng)順;誰(shuí)的青春沒有過陰雨連綿?只是迎風(fēng)前行，僅此而已。做著一套套題，從中，享受著孜孜不倦的自豪;釋放著“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的豪情;避免著“白了少年頭，空悲切”的遺憾。我要用這手中的筆，在那白紙上，繪出宏圖，我人生的宏圖;我要用這一張張紙，搭建階梯，通向成功的階梯;我要用這自強(qiáng)，揮散著無(wú)畏，展現(xiàn)青春的風(fēng)姿。
我只得向前，因?yàn)槲抑溃松鷽]有回頭路，而且，后頭，是前人走過的路，我，一直走，走到屬于我的夢(mèng)想之地;那里彩蝶飛舞，鳥語(yǔ)花香，氤氳著幸福的味道。我知道，前頭，可能布滿荊棘，可是——
青春無(wú)畏，我迎風(fēng)而行!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇8
回望過去，我們已經(jīng)走過了少年，走進(jìn)了青春的殿堂，青春不僅僅意味著年齡或者身體的年輕，只有終身恪守青年時(shí)代的信念，你的心才會(huì)永遠(yuǎn)在青春的世界里徜徉。
青春是綠色的，青春充滿著生機(jī)與活力，像田野中的向日葵般充滿生命力，永遠(yuǎn)追隨著太陽(yáng)，也散發(fā)出向太陽(yáng)般耀眼的光芒，這光芒因青春的存在而耀眼，而青春因奮斗而精彩。
青春的天空上飛翔著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的夢(mèng)，它們是脆弱的，只有你的奮斗能使它們便得堅(jiān)不可摧，永遠(yuǎn)翱翔在青春的天空。而青春沒有理想，更沒有意義，那你將失去你一生中最精彩的時(shí)刻。放棄青春，人生便失去激情，失去了寶貴的財(cái)富。
青年具有純真的激情與雄心壯志，為了實(shí)現(xiàn)理想而敢于拼搏，使他們與眾不同。純真使你的青春有著美好的回憶，它使你的心靈沉浸在青春的世界里，當(dāng)激情的火焰在舞動(dòng)時(shí)，你的心便沸騰起來(lái)，青春給予了你奮斗的精神，它會(huì)使你走向成功。
青年像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，像翱翔的雄鷹，堅(jiān)忍不屈。青年要勇于奮斗，倘若青春只是自由和輕松，那么就會(huì)像斷了線風(fēng)箏，最終自己受害。青春是短暫的，如果你感到青春已離你遠(yuǎn)去而你卻毫無(wú)作為。那么，你就浪費(fèi)了人生中一段最寶貴的時(shí)光，失去了青春的財(cái)富。
青春是無(wú)悔的，它給予你的一切，你都應(yīng)充分利用，不管你的青春時(shí)代是否做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，只要你奮斗了，就有收獲。當(dāng)青春真正逝去的時(shí)候，我們無(wú)怨無(wú)悔，沒有任何遺憾，那樣的青春，才是真正的充滿價(jià)值。青春的歲月里，我們可以舍棄一切，在這短暫的時(shí)光里奮斗，青春、激情是它的動(dòng)力，它指引著我們向前沖去，去尋找人生的寶石，帶著我們遠(yuǎn)航。
青春的花季中，我們將五色的夢(mèng)放飛在奮斗的天空，用燃燒的激情當(dāng)做明燈指引我們前進(jìn)的道路，在無(wú)悔的青春的歲月里，用奮斗渲染人生的畫卷，青春因奮斗而精彩。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇9
夏末的陽(yáng)光不似正夏般輕狂，絢爛的光線中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔。湖邊的蘆葦叢隨著微風(fēng)飄蕩，舒適自在，一如那時(shí)的我們!
那時(shí)的我們，少年不知愁滋味;那時(shí)的我們，整日哼著青春的樂曲;那時(shí)的我們，年少卻意氣風(fēng)發(fā);那時(shí)的我們都是一朵含苞待放的梔子花;那時(shí)的我們……如今都成了各自成長(zhǎng)史中的一篇樂章。
當(dāng)初嬌嫩明艷的花骨朵，如今都在為自己以后的精彩做著各自的打算——步入初中末期的我們，各自都為自己而努力著，奮斗著。無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，只關(guān)夢(mèng)想。
今日的校園里已不見了當(dāng)初那些活潑生動(dòng)的熟面孔，昔日曾放出豪言要如何如何的我們，如今都躲在哪個(gè)幾十平米的教室里埋頭苦學(xué)。
整個(gè)世界都在變化，我們也終究會(huì)長(zhǎng)大。
是的，都變了，都長(zhǎng)大了……當(dāng)初所謂的壞孩子們，如今都已露出了嶄新的頭角，他們成功地讓我們看到了他們由內(nèi)及外的變化，而這種變化又不失為一種成長(zhǎng)!
昔日放肆成長(zhǎng)的少年，昔日年少輕狂的我們，昔日揮霍時(shí)光度日的我們，昔日讓家長(zhǎng)老師屢屢嘆息的我們，儼然與如今待飛的少年成為對(duì)比，那么，是為什么?
為什么?為了殷殷期切的父母!為了寄予重望的老師!更為了我們當(dāng)初心中堅(jiān)定的夢(mèng)想!
我們要用自己的行動(dòng)去告訴他們，我們沒有辜負(fù)他們，更沒有辜負(fù)我們的夢(mèng)想，我們的青春，是無(wú)悔的!我們要逆風(fēng)飛向更高的天空!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇10
我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。我相信，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來(lái)最驕傲的收獲。
心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽(yáng)光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見證了我們的感情。
在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，充滿了蒼白無(wú)力的氣息，猶如我此時(shí)陷入泥沼的心。蒼白無(wú)力又無(wú)奈。樹下鋪滿了一層落葉。枯黃的，干枯的，甚至還有嫩綠的。看到這一棵蒼老而又無(wú)力的老樹，誰(shuí)曾想過它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力?
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點(diǎn)空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長(zhǎng)著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢(shì)。它為何選擇在這個(gè)萬(wàn)物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨高考的來(lái)臨，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩。心會(huì)如那花兒般的透亮。我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。
我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。只愿青春荒.唐不負(fù)你。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇11
16歲，一個(gè)花季，正值青春，青春，包含著太多太多的寓意。它代表著我們將要肩負(fù)起自己的責(zé)任，他也代表著我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在逆境中站起來(lái)，不服輸，不屈服，帶著初生牛犢不怕虎的毅力，勇往直前。在前進(jìn)的道路上，我們偶爾會(huì)有迷茫，會(huì)找不清方向，會(huì)猶豫，會(huì)回首，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)支撐，告訴自己，不要回頭，因?yàn)樵谀愕纳砗笫侨f(wàn)丈深淵，只有不停的往前，我們才有生存的希望。世界上沒有任何一個(gè)地方會(huì)留給你來(lái)讓你休息停泊，我們的人生沒有停下的時(shí)候。
當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí)，請(qǐng)問問你自己的心，讓你心底最真誠(chéng)的聲音來(lái)鼓舞你激勵(lì)你，鞭策著你繼續(xù)前進(jìn)。也許前進(jìn)的道路上會(huì)遇到很多很多的坎坷與迷途，讓你變得不再自信，不再相信自己的選擇是否正確，甚至開始自暴自棄，虛度光陰。這不是我們青春少年應(yīng)有的風(fēng)姿。青春就應(yīng)該揚(yáng)帆起航，不管遇到再大的風(fēng)險(xiǎn)，都不會(huì)使我們半途而廢，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信未來(lái)是美好的，未來(lái)一直在伸出雙手迎接我們的到來(lái)，他在等著我們，他在等待著我們的成功。
青春，還包含著我們對(duì)愛情的美好想象。我們的愛情是純粹的，是單純美好的，沒有一點(diǎn)功利也沒有任何的目的，就是單純的喜歡著一個(gè)人，這樣的感覺也很好，我們對(duì)一個(gè)人有好感，不是為了他的錢，也不是看他的家庭，而是單純的認(rèn)為他很出色，各方面都很好。成績(jī)好，打籃球也很帥，擅長(zhǎng)交際，人緣很好，這么多的優(yōu)點(diǎn)讓我們把眼光集中在他的身上。然后我們會(huì)一起上學(xué)，一起吃飯，一起討論數(shù)學(xué)難題，一起聊天聊到很晚，甚至上廁所都會(huì)結(jié)伴而行。有時(shí)候他不吃飯，你還會(huì)偷偷的買一些吃的給他，提醒他學(xué)習(xí)再緊也要注意身體，不要太累了。有時(shí)你感冒了，他會(huì)不動(dòng)聲色的買藥放在你桌子上，你發(fā)現(xiàn)后朝他一看，兩人對(duì)視一笑，一切盡在不言中。
有時(shí)候下雨了，你沒帶傘，你故意很大聲地問他借，他肯定毫不猶豫的借給你，但他的舍友們又要淋個(gè)落湯雞了，所以又會(huì)罵他重色輕友，他笑而不語(yǔ)，而你的心里也會(huì)像吃了糖一樣感覺到很甜。當(dāng)你打著傘，他從你身邊跑過，他的臉上露出了滿足的笑容，而你的臉上露出了甜蜜的笑容。就是這樣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單樸樸素素的感情，不摻雜任何不好的東西與行為。
青春的我們，滿懷著熱情，正一步步地離開父母愛的羽翼，開始我們獨(dú)立的生活，我們必須學(xué)會(huì)在逆境中翩翩起舞。我們要有義氣勃發(fā)的風(fēng)姿，斗志昂揚(yáng)的信念，與身邊的朋友們一起沖向勝利的彼岸。當(dāng)我們老了，回憶起青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)滿足而自豪的笑，笑我們青春無(wú)悔，笑我們青春沒有白白的浪費(fèi)，如果再給我一次青春，我還是會(huì)選擇這樣的度過。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇12
到中流擊水，浪遏飛舟。——題記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了。”老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸!”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇13
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?
初開的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因?yàn)槲覀冇兄粯拥那啻海畈牟谎苑艞壍那啻骸?/p>
有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時(shí)不來(lái)的財(cái)富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因?yàn)槲覀冎溃幸环N信念一直跟隨著我們的青春，那就是夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因?yàn)槟銢]有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因?yàn)樗o予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠(chéng)的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因?yàn)槟悴粌H理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我發(fā)言的題目是<用智慧開啟智慧之門用勤奮開辟成功之路>。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí)，"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，"程門立雪"等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!
關(guān)于中學(xué)生青春的演講稿3
“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會(huì)有些無(wú)奈或是痛苦但是這會(huì)是人生最有價(jià)值的財(cái)富，再回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)奮斗過的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。
青春，常常被賦予希望、陽(yáng)光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩(shī)意等內(nèi)涵，正因此，她成為無(wú)數(shù)詩(shī)人、文學(xué)家反復(fù)吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景，也是多夢(mèng)的季節(jié)。做夢(mèng)是青春最大的權(quán)利，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”，有時(shí)幼稚可笑，但因是青春之夢(mèng)，誰(shuí)也不會(huì)太計(jì)較。只有讓青春的枝頭掛滿夢(mèng)想的花朵，才有人生金秋的收成。
今天的青年人，生活遠(yuǎn)沒有父輩們那么奔波、拮據(jù)、窘迫。這一代人的成長(zhǎng)，正好伴隨著中國(guó)發(fā)展最快、最好的年月，算是幸運(yùn)的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現(xiàn)實(shí)情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽(yáng)光、色彩。
只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。青年人只有把目光從個(gè)人的小天地中掙脫出來(lái)，將個(gè)人理想與家國(guó)情懷結(jié)合起來(lái)，讓個(gè)人理想與中國(guó)夢(mèng)對(duì)接起來(lái)，才有真正出彩的人生。因?yàn)椋爸挥羞M(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在當(dāng)今這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，生活節(jié)奏如此之快的社會(huì)大環(huán)境下，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了，適者生存。所以，少年，請(qǐng)不要辜負(fù)了本應(yīng)奮斗的青春。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我們演講的主題是：任青春飛揚(yáng)!
青，是綠色。是生命的顏色。春，是季節(jié)，成長(zhǎng)的季節(jié)。青春也許是你人生的驛站，不過請(qǐng)記住。即使它像一個(gè)一閃而過的流星，我們也要努力讓它成為一個(gè)輝煌的閃現(xiàn);即使它像一株一現(xiàn)而敗的曇花，我們也要努力讓它成為一個(gè)美好的瞬間。
迎著款款而來(lái)的晨風(fēng)，我們是一群燦然開放的花朵，向著太陽(yáng)盡情歌唱，在這最美的青春時(shí)光中，陪伴我們的是溫馨的學(xué)校，是敬愛的老師，是可愛的同學(xué);還有寬敞整潔的操場(chǎng)，書香四溢的悅讀書吧，寧?kù)o別致的文化長(zhǎng)廊。。。。。。這些地方都遍布著我們成長(zhǎng)的腳印，散發(fā)著濃濃的青春氣息。
青春是短暫的，美好的，如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生：
他是一個(gè)神童，五歲便可指物作詩(shī)，天生才華出眾，他的父親認(rèn)為其有利可圖，并把它當(dāng)成一個(gè)賺錢工具，因而后天的'教育沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，最終淪落成一個(gè)普通人，他就是令人可悲的方仲永。
他16歲的時(shí)候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，靠著青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。他就是音樂巨人——貝多芬。
這兩個(gè)故事告訴我們：只有在短暫的青春——這個(gè)夢(mèng)一樣的時(shí)代中播撒“想”的種子，付出“行”的努力，才能收獲“成”的果實(shí)。
人們總說“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，可能當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春應(yīng)該有飛揚(yáng)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，但它卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵的，是最真最美的。青春是春天一般的時(shí)代，是充滿活力、充滿熱情的時(shí)代，是屬于青年“得天獨(dú)厚”的時(shí)代，是擁有夢(mèng)想，并為之努力的時(shí)代。
我們正值的年華——青春，孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望。充滿詩(shī)意的浪漫而又不缺乏拼搏的激情，當(dāng)我們?cè)谶@青春的年紀(jì)里，載著夢(mèng)想遠(yuǎn)行，真正的做到我們校訓(xùn)所說的人文天下，行者無(wú)疆，為我們的“想”不斷努力，才不枉這激昂的青春。
當(dāng)我們站在人生的起點(diǎn)時(shí)——蝸牛告訴我們，背起行囊出發(fā)吧，“想”就是最好的理由;小鳥告訴我們，如果沒有“想”，連翅膀也會(huì)成為負(fù)累;我們更要告訴自己，有夢(mèng)想就去追，不要放棄!就像那句英國(guó)諺語(yǔ)：“Ifyou can dream it，you can doit。”只要敢夢(mèng)想，就能實(shí)現(xiàn)。
“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地譜寫自己關(guān)于青春關(guān)于夢(mèng)想的樂章。用一顆積極陽(yáng)光開朗的心讓青春飛揚(yáng)! 在這青春的軌跡上，任憑我們振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀吧，起飛!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇16
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇17
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《青春無(wú)悔》，青春是一段美麗的故事，青春是一首動(dòng)人的旋律，青春是一首感人的詩(shī)篇。
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起，不在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂共同分享，把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記;在課間，一有不懂的問題就找老師或伙伴去問。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的問題所在，并勉勵(lì)自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心。一年多了，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠(yuǎn)不分開……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切!同學(xué)們，青春無(wú)悔，讓我們一起書寫青春吧!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇18
時(shí)光荏苒，我已在人生旅途上度過了十七個(gè)春秋，已邁入了風(fēng)華正茂的青春年月，一個(gè)應(yīng)用努力拼搏去點(diǎn)綴的青春年月。
我曾經(jīng)目睹過朝陽(yáng)的冉起與夕陽(yáng)的徐落;我曾經(jīng)目睹過雨水的降瀉與雪花的.飄紛;我曾經(jīng)目睹過鮮花的綻放與衰草的枯萎。我確定我也正在慢慢地改變自己，在慢慢地走向成熟，正在人生征途上徐徐前進(jìn)。
人生路上如果沒有拼搏就像戰(zhàn)場(chǎng)上沒有硝煙一樣淡泊，無(wú)意義。人生不是一帆風(fēng)順的，它隨時(shí)都會(huì)開僻出一道道深淵，隨時(shí)都會(huì)崛起一座座陡峭的山峰，我們要想造就一條平坦的人生路，就必須跨越深淵穿山峰，這無(wú)疑需要頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)持不懈的奮斗。
我們希望到達(dá)成功的彼岸實(shí)現(xiàn)人生中最美的理想，但這需要努力拼搏作船堅(jiān)持作帆，努力拼搏，我們可以做一只雄鷹，飛翔萬(wàn)里，悠然在天空中翱翔;努力拼搏，我們可以做一條江流，穿山越嶺，奔瀉千載，在遼闊的大地上盡情的奔流;努力拼搏，我們可以做一座巍峨的山峰，屹立在天地之間，感受天地之神韻;努力拼搏，我們可以做……
因?yàn)橛辛伺ζ床覀兊娜松抛兊媚敲垂饷鳎敲疵篮谩?/p>
我們?cè)?jīng)有失意后的展轉(zhuǎn)反側(cè);曾經(jīng)有失敗后的偷偷哭泣;也曾經(jīng)有因挫折而徘徊不定的時(shí)候，但這能代表什么呢?不能代表什么，光明總會(huì)在前方浮現(xiàn)的，只要我們堅(jiān)持拼搏，相信我們會(huì)用努力使那些不愉快的事成為永久的歷史。
歲月河流仍在無(wú)聲無(wú)息的流淌，流走的是我們失敗后的纏綿悱惻，流不走的是我們努力后的柳暗花明。
讓青春的每一個(gè)細(xì)胞在拼搏中活躍。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇19
各位老師，同學(xué)：
大家好!
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺(tái)上，我們都在奮力的拼搏著。我，來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，也許是因?yàn)樯谪毧嚅L(zhǎng)在貧苦，所以我更能體會(huì)到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(zhǎng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì)了樂觀，學(xué)會(huì)了自信，鍛造出堅(jiān)韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責(zé)任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結(jié)束，謝謝!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇20
夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲乏，不曾停下。
青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。
我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。
從來(lái)沒假設(shè)過自己成為海倫后，會(huì)如何安排那三天光明，因?yàn)闆]必要。一切都只是假設(shè)，假設(shè)一個(gè)假設(shè)，到頭來(lái)還是虛偽的，不是么?
真正有夢(mèng)想的人，不會(huì)白費(fèi)時(shí)間去想這些，黑暗又怎樣?光明又怎樣?難道有眼疾的人就沒有資格擁有自己的夢(mèng)想嗎?答案我們心知肚明。因此，不需要外在的形式。
我想要成為作家。
這個(gè)夢(mèng)想，很遠(yuǎn)，亦很近。
我的青春，被學(xué)習(xí)充斥。間或也會(huì)寫點(diǎn)東西，就像此時(shí)此刻，我正在用筆寫，寫自己的所思所想。很幸運(yùn)的，我生活在這樣一個(gè)和平的年代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有紛擾，只有安靜與和諧。于是，我寫不出模糊詩(shī)，寫不出邊塞詩(shī)，更寫不出八股文。
但我相信，寫作，本來(lái)就是一種創(chuàng)新，只要思想不息，筆尖的流暢就會(huì)不息。
忽然想起一句話——青春很短，理想很長(zhǎng)。
的確，理想可以貫穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過理想的城;只要活著，就有理想。理想，或近或遠(yuǎn)，或小或大，卻無(wú)貴賤之分。
成為作家這個(gè)理想，可能有人認(rèn)為不切實(shí)際，但至少，這是我的理想，它真真實(shí)實(shí)地存在于我酷熱的青春中，它流淌在我鮮活的血液里。
只是很單純地喜愛寫作，喜愛透過自己的瞳孔，去張望世界，去感受獨(dú)特的人生。不需要模仿朱自清的雋雅，海明威的藝術(shù);也不需要艷羨韓寒的銳利，郭敬明的細(xì)膩。每個(gè)人的閱歷不同，想法迥異，每個(gè)人選擇表達(dá)的方式也就千差萬(wàn)別。或許有人會(huì)對(duì)稍顯稚嫩的文字表現(xiàn)出不屑，但必定有人會(huì)說它清新自然。
青春年華中的理想也是如此。無(wú)論你的理想是什么，只要它不違背社會(huì)倫理，不構(gòu)成社會(huì)危害，那么，即便它再一般，它畢竟是你最寶貴的財(cái)寶。你一個(gè)人珍惜它，一個(gè)人堅(jiān)持它，反倒比百萬(wàn)個(gè)旁觀者捧場(chǎng)來(lái)得更激情吧。
抓緊手中的線，別讓理想飄遠(yuǎn)。
行走在青春的旅途上，別迷失了自己最初的方向!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇21
一陣風(fēng)兒襲過，吹動(dòng)了隨波逐流的小船。那么，請(qǐng)揚(yáng)起青春的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸吧!—題記
天空一碧如洗，陽(yáng)光燦爛。鳥兒和微風(fēng)時(shí)纏綿時(shí)發(fā)出的喃喃低語(yǔ)縈繞在耳邊如孩子銀鈴般的笑聲，使人頓時(shí)浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。我都在閑逛在曲折幽靜小路，猛然發(fā)覺，路的盡頭是一望無(wú)盡的，我頓時(shí)恍然大悟，我的青春夢(mèng)想能否也像這永無(wú)止境的小路一樣沒有終點(diǎn)呢?
我聞著沁人心脾的茉莉花香，洪亮的鳥鳴聲喚醒了消沉的我。傾聽歡樂的小鳥休息時(shí)喃喃私語(yǔ)，感受這春暖花開的美好時(shí)間，聽涓涓細(xì)流奏起美妙心曲，觀蒼翠挺拔盡顯英姿颯爽。那枝干遒勁，閉月遮天的樹木形如精神抖擻的士兵矗立于其中。當(dāng)我的心緒沉醉這亦真亦幻的美景之中，腦海中突然出現(xiàn)出我那青春時(shí)的夢(mèng)想。
于是，勾勒起我的回憶。思緒如潮水般涌進(jìn)。
青春時(shí)的夢(mèng)想就好像是一支甜蜜的冰淇凌，一觸即化。我的夢(mèng)想此時(shí)也被摧殘的消逝殆盡了。我黯然神傷!
猶記年幼的時(shí)候在小小的心中就開始萌芽了長(zhǎng)大后要成為一位舞蹈家，這近乎可望而不可及。可是這天真夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)也在逐步的加劇它的真實(shí)性。直至如今，這個(gè)夢(mèng)想都未曾改變，我始終堅(jiān)信我的青春夢(mèng)想將會(huì)是插上絢麗多姿的花環(huán)而迎接著我。
也許是我初諳世事，也許我里生活太遠(yuǎn)，總是把一切想的簡(jiǎn)單，似乎天上的星星都唾手可得。事實(shí)上，在我的青春夢(mèng)想上也曾遭到父母的阻止與責(zé)備。可是我依舊始終堅(jiān)信，只有勇于拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，奮勇前去朝向青春夢(mèng)想的終點(diǎn)站而駛?cè)ァ?/p>
有位詩(shī)人說過：“假如你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;假如你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不是你的尺寸的大小，而在做一個(gè)最好的你。”沒錯(cuò)，不管將來(lái)我的夢(mèng)想旅途有多么的艱難卓絕，我都會(huì)持之以恒的繼續(xù)走下去。只有拼出來(lái)的輝煌沒有等出來(lái)的驕傲這句話將會(huì)驗(yàn)證青春夢(mèng)想的初始。
我一定會(huì)做讓我的青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆遠(yuǎn)去，不論路上有多少困難險(xiǎn)阻，我不會(huì)泄氣。我情愿做一只隨波逐流的小船到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇22
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
匆人生如流逝，殊不知風(fēng)華已殘年，紅顏已破碎。流光歲月永不返，兩鬢皆蒼白。嘆息無(wú)情歲月，奈何歲月流逝。
蒼茫海角天涯，滾滾亂世紅塵。多少英雄豪杰，已遠(yuǎn)去。多少風(fēng)流人物，已云煙。多少紅顏知己，已破碎。多少英勇事跡，已湮滅。所有的一切都已悄然無(wú)息，猶如滾滾流水東逝去，消失的無(wú)影無(wú)蹤。唯獨(dú)留給世人的只有那些殘缺不全讓人猜測(cè)的歷史與塵埃，讓人不由得深思無(wú)奈，歷史為何物?遠(yuǎn)去的人與事為何變得都是如此不真實(shí)，留給后人的為何總是一些猜不透的懸念。真真假假、假亦真，真假難辨。凡塵的事物真假又能如何。對(duì)錯(cuò)又能怎樣，但隨著世間的流逝真假對(duì)錯(cuò)，其實(shí)又能算什么，只不過都是過眼云煙，浮云罷了。
人生苦短，快樂為先，凡事無(wú)須斤斤計(jì)較，待人需寬仁。遇事莫生氣，煩事莫浮躁。心平氣和才是寶，萬(wàn)事以和為貴，子孫以孝為先，兄弟以誠(chéng)相待，愛人以己待之，方可家和興旺。
人的一生雖短暫，但所經(jīng)歷凡塵世俗事卻是如此繁多，無(wú)論事情好與壞，希望能平和面對(duì)。俗語(yǔ)說的好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”因?yàn)槲覀冞�年輕，年輕是什么?年輕就是資本。挫折算什么，失敗又能怎樣。失敗并不可怕，可怕的是失敗了再也沒有勇氣去面對(duì)。摔倒又能如何，我們可以再爬起來(lái)，只要我們心還在，大不了從頭再來(lái)。勇敢的去面對(duì)人生中所經(jīng)歷的坎坎坷坷，所接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹。年輕時(shí)就要活得瀟灑，活得自在，活得逍遙，活出別樣的青春，活出別樣的年華。即使老到風(fēng)燭殘年，即使江湖沒有哥的傳說，哥也會(huì)把傳說寫到這篇文章里。
花無(wú)百日紅，人無(wú)事事順，蒼茫海角云和月，獨(dú)燈殘?jiān)掠趾畏粒慈松攀钦妗?/p>
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇23
我是名丑女孩，在別人的眼里像只“丑小鴨”。美女孩不愿來(lái)親熱我，男孩子也很少來(lái)瀕臨我，更談不上來(lái)“觀賞”我。為此，我也曾懊惱過、哀傷過、自大過，但我毫不能人所難，由于誰(shuí)人不愛好“美”呢?若過火地哀求別人說出“你很美”那句違心的話，那切實(shí)是笨拙的。
小時(shí)候，我不感到自己生得“丑”，過得挺快樂;后來(lái)才發(fā)現(xiàn)別人都在異樣地看待我、輕視我;在學(xué)校，同窗不愿與我同桌;在工廠，工會(huì)舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見了我不屑一顧，有時(shí)還不屑一顧;親朋見了我評(píng)頭品足，錯(cuò)誤見了我指指導(dǎo)點(diǎn)，摯友見我了繞道而行……所有這些的起因只有一個(gè)：我長(zhǎng)得“丑”。
我“丑”礙你什么啦?不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、奢求我、譏笑我?我好難過!有多少個(gè)讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過;有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過。
有時(shí)候看著別人那迷人的雄姿，灑脫的風(fēng)采，光榮的相貌，我好愛慕，總也去空想本人有朝一日變成一只“白天鵝”飛向藍(lán)天。
有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自領(lǐng)有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜蜜，便也去胡思亂想有個(gè)完善的意中人能奇觀般呈現(xiàn)。
有時(shí)候看到英俊女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副優(yōu)美的藝術(shù)品，便也像東施那樣去模擬。然而，無(wú)論我怎么去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒能轉(zhuǎn)變我這殘暴而又無(wú)奈的事實(shí)。我仍然是我——一個(gè)丑女孩。“上帝呀!你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢?”
可后來(lái)，有位十分美麗的女孩，很傷感地對(duì)我說：“要是我能生得丑就好了，也讓我過上幾天寧?kù)o的日子。”起初我還認(rèn)為她又說風(fēng)涼話來(lái)嘲弄我，此后我才發(fā)明：但凡那些生成麗質(zhì)的女孩，大都生活在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)之中，她們過得比凡人還要加倍的繁重，時(shí)時(shí)被無(wú)真?zhèn)�長(zhǎng)短困擾著，有時(shí)還會(huì)有“紅顏薄命”的危機(jī)。我慶幸：我生得“丑”。
從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學(xué)會(huì)了默默地與運(yùn)氣對(duì)抗。我便享受著這份難得的安靜，微笑著去開墾自己的寂寞。每當(dāng)煩惱襲來(lái)時(shí)，我就去看看書、抄抄詩(shī)、作作畫、練練字、聽聽音樂、寫寫札記，終日使自己不停地繁忙著。百無(wú)聊賴時(shí)，我就出門逛逛，去吹吹天風(fēng)、觀觀野景、聽聽鳥鳴。文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑，它們，成了我的諍友。
既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸;既然是一棵無(wú)名的小草，就別想—像大樹偉岸參天;既然是一只海洋行走的動(dòng)物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄;既然性命只屬于地平線，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現(xiàn)，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終于有了一束微笑了，固然并非粲然。當(dāng)我有篇文章在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，當(dāng)我有多少幅字畫作品在異地他鄉(xiāng)展出并獲獎(jiǎng)時(shí)，我的心境那是何等的沖動(dòng)、何等的舒服又是何等的甜美啊!在孤寂的生涯中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會(huì)說：“我丑，也自有我的風(fēng)騷!”興許丑女孩，真的不用叫苦。
當(dāng)初我不再孤寂，悄悄地等候著——期待一個(gè)熱情的男孩來(lái)叩響我愛的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏;等待他為我筑起一座充斥愛的小屋，當(dāng)我跋涉旅途疲乏時(shí)，就棲身進(jìn)去，讓他那暖和的撫平我這么褶的人生。我信任，丑女也有她的風(fēng)流。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇24
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
很快的，六年的小學(xué)生活不知不覺地結(jié)束，我的初中生活開始了。
暑假里，我經(jīng)常幻想著自己的中學(xué)生活會(huì)是怎樣?會(huì)像朋友們說的作業(yè)多得寫到手抽筋?還是會(huì)交到許多好朋友，然后和她們一起玩耍打鬧?哎!不過上中學(xué)我要住校，因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，而且聽他們說這個(gè)學(xué)校兩個(gè)星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時(shí)間會(huì)很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發(fā)展的，所以進(jìn)入初一，一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期待，好好學(xué)習(xí)。
暑假很快過去，我進(jìn)入精中，剛開學(xué)的生活多姿多彩的!第一課就是軍訓(xùn)，我之前以為軍訓(xùn)會(huì)特別累，會(huì)負(fù)重跑步，可誰(shuí)知就站軍姿，學(xué)習(xí)一些口令動(dòng)作。但后來(lái)教官教我們打拳，太有意思了。唉!好想問時(shí)間都去哪兒了，短短的五天軍訓(xùn)，一眨眼的功夫就過去了。當(dāng)教官說他要走時(shí)，我當(dāng)時(shí)好想哭，因?yàn)橛质且淮畏謩e。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個(gè)容易傷感的人，我的眼淚很容易就會(huì)流下來(lái)，只要看一些感人的畫面后，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經(jīng)歷分別，這世上哪會(huì)沒有分別呢?
軍訓(xùn)給我最大的收獲是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語(yǔ)。班里的同學(xué)都很幽默，我相信他們也應(yīng)該和我一樣愛笑吧!有嚴(yán)厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點(diǎn)兒嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樵絿?yán)厲就說明對(duì)我們?cè)胶谩！ ?/p>
走進(jìn)初一，要嚴(yán)格地要求自己，但也不要太嚴(yán)格，總要放松些嘛，拼命學(xué)變成了書呆子怎么辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會(huì)不會(huì)連唱歌的時(shí)間都不會(huì)有啊!想想就恐怖，沒音樂怎么活啊?
走進(jìn)初一，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有自己的目標(biāo)，要努力奔向目標(biāo);最重要的就是好好學(xué)習(xí)，不能夠像在小學(xué)一樣那么貪玩，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩。
走進(jìn)初一，努力為自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能“奮發(fā)學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，精忠報(bào)國(guó)”
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇25
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
春回大地，萬(wàn)物吐露生機(jī)。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
"逝者如斯夫，不舍晝夜。"的確，時(shí)光如流水般，一瀉而過，轉(zhuǎn)眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì)被人生所戲弄。也許是被所謂的因素所影響。同學(xué)們：所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來(lái)臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn)，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過去的基礎(chǔ)不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉(zhuǎn)，時(shí)光的腳步只能向前。請(qǐng)你相信改變命運(yùn)的只有自己。
暫時(shí)放下那些悲觀的觀念，暫時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會(huì)有人笑;如果做不好與做得好，還會(huì)有人笑。那么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無(wú)聊，很痛苦。之所以感覺如此，是因?yàn)闆]有把心放在學(xué)習(xí)上，沒有把自己融入到這百日沖刺之中，再說對(duì)考學(xué)倍感無(wú)力。。同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還愿意走這條路，對(duì)這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!
十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說明，不付出何來(lái)回報(bào)。含笑播種的人，一定會(huì)含笑收獲。也正是如此。
問蒼忙大地，誰(shuí)主沉浮?我們應(yīng)當(dāng)主宰我們自己的世界，我們的地盤我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說："真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人，真的猛士。我們年輕，我們怕什么，怕就怕自己甘心忍受現(xiàn)存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現(xiàn)代青年應(yīng)有的。百日沖刺應(yīng)一"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。"為準(zhǔn)則。努力搞好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，為zz中學(xué)創(chuàng)造奇跡，為zz中學(xué)樹立一面大旗，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立一個(gè)奮斗的方向。
壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟(jì)滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰(zhàn)成功，少年自有少年狂，戰(zhàn)艦揚(yáng)帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!
歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時(shí)間的最前言，高考成功舍我其誰(shuí)。我們應(yīng)以十足的信心，百倍的決心，萬(wàn)分的恒心，將具有人生轉(zhuǎn)折意義的高考進(jìn)行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!
謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇26
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問過，今天有多少收獲?
狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí)，"鑿壁偷光";車胤為了學(xué)習(xí)，"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，"程門立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無(wú)悔的青春!
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇27
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我是__班的___，今天，我演講的話題是——擁抱青春。
青春是夾著雷雨的風(fēng)，是摻著泥土的水。我愿意踩踏泥濘，迎接狂風(fēng)驟雨，擁抱熱烈的青春。
春天，一個(gè)多么令人心動(dòng)的名詞——擁有熱情，孕育希望。新的生命在春天誕生，新的契機(jī)在春天發(fā)芽。如果人生被分為四季，那么春天無(wú)疑是最年輕的時(shí)光，人的青春將由此綻放。對(duì)，青春屬于春天，青春屬于我們!但生命是短暫的，青春同樣稍縱即逝，如何讓短暫的青春迸發(fā)出激烈的火花，我認(rèn)為，有四樣?xùn)|西不可缺少。
一、擁有自信與勇氣
相信自己，重用自己，用自己的思想為自己打造一片嶄新的天地，我們每個(gè)人都這樣呼喚自己的心智。而實(shí)際上，能真正做到以上幾點(diǎn)又有幾人?自信是畫家筆下的一幅畫，有幾處妙筆請(qǐng)你來(lái)描畫，又有幾處敗筆請(qǐng)你來(lái)勾畫，同樣是一幅畫，有人認(rèn)為妙筆無(wú)處不在，有人認(rèn)為敗筆處處皆是。畫家的實(shí)驗(yàn)證明：自信是是一朵孤芳自賞的花。如果富有哲理的話還不能使你變得自信，那就試試學(xué)會(huì)藐視。人生在世，你總得藐視點(diǎn)什么東西。否則，看什么都偉大，見什么都敬畏，處處低眉順眼，事實(shí)謹(jǐn)小慎微，那就活的可憐巴巴了，說一句狠話，你白活了!藐視就是輕視、小看。據(jù)說牛的眼睛看東西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鵝的眼睛看東西是縮小的，因而敢于向比自己大得多的人發(fā)起進(jìn)攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西，但時(shí)不時(shí)藐視點(diǎn)什么是否可以提高你的自信心。
二、擁有理想
曾經(jīng)有一句話：一個(gè)人16歲沒有理想，一個(gè)人60歲還有理想，都是可怕的事情。后半句未必對(duì)，60歲的人為什么不可以擁有理想?但前半句一定正確，缺少理想的燭照，生命一定暗淡無(wú)光。對(duì)許多人而言，理想是青少年時(shí)代的辦生物。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，理想慢慢風(fēng)化了，剝蝕了，或者被實(shí)際的、實(shí)在的、實(shí)惠的欲望所替代。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的悶棍不由分說地打來(lái)，最乖巧的應(yīng)對(duì)或許就是放棄吧——放棄曾經(jīng)的追索，放棄曾經(jīng)的執(zhí)著。在灰暗的天空下沮喪的低頭，說“我認(rèn)輸了”，或者說，我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過來(lái)的玻璃。”在我看來(lái)，理想好比一件可以用來(lái)御寒的衣服。人生擁有了這件衣服，就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖。如果說成長(zhǎng)是一輩子的事，那么，理想也應(yīng)該相伴人生每一天。理想活著，痛苦就有了慷慨的分擔(dān)者。好的理想像愛情，溫暖寒苦的人生;像信仰，燭照暗淡的青春。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇28
寫在歲月囂張的春末夏始
——讀《因?yàn)橥此越星啻骸酚懈?/p>
高二21班王燁宏
春末夏始，一個(gè)希望之芽成長(zhǎng)的季節(jié)。
春末夏始，一個(gè)夢(mèng)想起航的季節(jié)。
春末夏始，一個(gè)青春開始的季節(jié)。
我常在想，青春是什么？在此之前，我對(duì)青春的理解只局限在“上學(xué)年代”，初中到大學(xué)，象牙塔里啃書本的日子也許就是所謂的青春吧。沒有一個(gè)完整的正確的概念讓我去理解。就像少女系“粉紅色”的定義，不論是HELLOKITTY還是棉花糖，亦或是百分之五十的零號(hào)紅色混合百分之五十的零號(hào)白色，對(duì)此，不同的人有不同的理解。
《因?yàn)橥此圆沤星啻骸罚@并不是一本情節(jié)豐富、人物鮮明的書，但它卻可以以最平靜的文字，如水一般，在深入之后，掀起你心里的波瀾萬(wàn)丈。書里有各色人的青春，作者用線條的藝術(shù)讓我們從他們對(duì)全世界路過。
金蘭都說；青春好比是一個(gè)表盤，而我們現(xiàn)在，正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn)，有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽(yáng)，早上八點(diǎn)，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來(lái)努力的。我們長(zhǎng)感嘆時(shí)光易逝，卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦，高考很困難，可誰(shuí)也沒有因此放棄生的理想。
你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個(gè)單詞個(gè)成語(yǔ)，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把K歌看-聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
高考報(bào)考人數(shù)九百一十五萬(wàn)人，其中九百零七點(diǎn)七萬(wàn)人與你不在同省。同省中，其中一萬(wàn)人已經(jīng)被保送，兩千人對(duì)大學(xué)后就業(yè)沒有信心而選擇不參加高考，八千人是-考，九千人不能正常發(fā)揮，一千人會(huì)遲到，四點(diǎn)二萬(wàn)人不和你考同一所學(xué)校。剩下的一千人，六百三十水平不如你，三百六十九個(gè)會(huì)產(chǎn)生心理問題，那么，你的對(duì)手只剩你自己。
不管你有再多的興趣愛好，再?gòu)V的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感，在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。你要無(wú)欲則剛，你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，你要把自己逼出的潛能。沒有人會(huì)為了你的未來(lái)買單，你要么努力的向上爬，要么爛在社會(huì)最底層的泥沼里，這就是生活。
五點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，他們四點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心的讀完一本書。我們都不是神的孩子，誰(shuí)也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。
“不成龍，便成蟲”，我總是圍繞著成龍還是成蟲的問題徘徊，黑夜里的思考分明也給不了我滿意的答案。如今，這個(gè)問題已不再讓我困擾，因?yàn)槲艺业搅艘粋�(gè)沒有問題的答案來(lái)回答這個(gè)沒有答案的問題-----成龍，翱翔九天；成蟲，破繭成蝶。不論哪一種，拼搏才是我活著的理由。
這便是青春，高考里的青春。
有時(shí)候痛苦與磨難都是柔軟生的繭，不痛，怎么破繭成蝶？
因?yàn)橥此圆沤星啻海诓煌臅r(shí)期，不斷地完善自己，理解不同的青春。對(duì)，不同的、只屬于我們的青春。那么，青春的我們，回到最初的問題；粉紅色是什么顏色？粉紅色是當(dāng)下囂張歲月的顏色，是友情與夢(mèng)想糾纏的顏色，粉紅色，粉紅色是奮斗的血液被無(wú)悔青春稀釋的顏色。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇29
青春的夢(mèng)想少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無(wú)限，朝氣蓬勃空將來(lái)。青春是我們特有的羽翼，我便要長(zhǎng)出這有著無(wú)限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永久幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵。”我要當(dāng)將軍，一人之下，萬(wàn)人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國(guó)爭(zhēng)光!
憑什么說中國(guó)人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說中國(guó)窮，說不定某個(gè)中國(guó)人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說我不行，說不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢?
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是盼望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長(zhǎng)志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永久打不倒的。
青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒有傲氣，哪來(lái)奮斗的目標(biāo)，沒有傲氣，哪來(lái)飛越?
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說說就算了，而是如長(zhǎng)江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無(wú)所懼怕，誰(shuí)敢說不立大志者能成才?
我要成功，查找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著重生的太陽(yáng)全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟奇妙地做到了，那女孩真“牛”。
中學(xué)生關(guān)于青春的演講稿優(yōu)秀 篇30
能不能，還是要不要?“一個(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就。但是不光要有愛心，還要有愛力。人生的美好都在于你如何去追求。如果不去努力那么永遠(yuǎn)停留在平行線上”。
曾經(jīng)和無(wú)數(shù)的同齡人一樣，在高考?xì)埧岬娜A容道上，摩拳擦掌、披荊斬棘、無(wú)不豪情，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，無(wú)不快哉。在車輪戰(zhàn)過后，邁步踏進(jìn)那為之日夜奮斗的大學(xué)，壓力的解脫和豐富的大學(xué)生活，盡如同漫天閃爍的星光，雖然璀璨卻令人應(yīng)接不暇不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我。這些一眼就能看穿的未來(lái)這使我不得不發(fā)問：
我的青春難道真的無(wú)處安放?
我的未來(lái)難道就該是黑白嗎?
我能不能擁有自己想要的未來(lái)?
我不想拿著父母那流著血汗的銀子安逸的過完大學(xué)四年，看著他們爬滿皺紋的眼角，我的心在隱隱作痛，看著相仿年齡的別人的父母，他們可以吃完大餐之后再喝飲料吃甜點(diǎn)，休息之日去逛街去旅游、我在問我自己為什么我的父母就不能享受這些，不是他們不努力不奮斗，相反他們比誰(shuí)都要努力奮斗。可能那就是他們的能力，可他們盡力了，盡力為他們的孩子們創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，盡力給孩子們最好的。起早貪黑的，集市上買菜還能看見我媽媽和人討價(jià)還價(jià)的聲音，容易嗎?
那一年我念高中的時(shí)候，有一次回家，我哥突然開玩笑說我媽在什么山上弄柴火，叫我過去呢，我信了，也去了，到了我就大聲的叫了，“媽媽”。沒一會(huì)兒就聽到“咚”的一聲，媽媽掉井里了，還不怎么晚的天好像頓時(shí)一下就黑了。帶著懸空的心摸著黑就亂躥找我媽，拼了命的扯著嗓子喊:“媽，媽，你沒事兒吧”，“沒事兒”聽到這潺弱而低沉的聲音我開始吸了口氣，確定我媽沒大礙我才離開去找人弄我媽上來(lái)的。從那以后我就告訴我自己我一定要爭(zhēng)氣，一定要強(qiáng)大自己保護(hù)他們，不受別人欺負(fù)。
他們吃了別人吃不了的苦，我就要讓他們享別人父母享受不了的福!
就這樣，我努力的學(xué)習(xí)，朝著考個(gè)好大學(xué)的這個(gè)既定目標(biāo)去奮斗。但我卻沒有全力以赴，心里還是在想“我能不能考上呢?”所以我又在為自己萬(wàn)一考不上買了份保險(xiǎn)——考了個(gè)教師資格證。可最后還是考上大學(xué)了，雖然說不是很好，心情卻是抑制不住的喜悅。
帶著憧憬和希望躊躇滿志的步入大學(xué)，可是一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，一年、過去了，我發(fā)現(xiàn)自己越讀越?jīng)]方向越看不到曙光，不是我不上進(jìn)，不努力。我每年拿著院級(jí)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金，分?jǐn)?shù)不比別人低，學(xué)習(xí)不比別人差，學(xué)生眼里羨慕的優(yōu)秀團(tuán)干，老師心中的好學(xué)生。但我為什么還會(huì)那么害怕走出校門，畏懼找工作?從我陳安之老師——木炭走火事件激發(fā)人的潛能的講座，之后問問自己，我想做什么，我能做什么，我做的了什么?我的回答都是“No”我不知道。
然而現(xiàn)在的我毅然決然的的選擇了離開我的大學(xué)，背負(fù)著老朋友的不理解，新同學(xué)老師的詫異，等等來(lái)到新華，我沒有什么覺得畏懼的，因?yàn)槲抑牢易约合胍玫绞裁礃拥慕Y(jié)果。我的未來(lái)我做主，現(xiàn)在我不是想自己以后能不能有好的工作，能不能出息的時(shí)候，現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)、充分提高自己的時(shí)候。只要做好現(xiàn)在，美好的將來(lái)就一定會(huì)向我們走來(lái)。
著名演說家徐鶴寧講“你要生活得隨意些，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些，你就需要承擔(dān)更多的責(zé)任”她可以用生命去激發(fā)自我的潛能，他出生平凡也是女人，然而不甘于平凡的我只是放棄了一個(gè)學(xué)位，尋找更好的圓夢(mèng)之途而把自己把自己逼到角落，放到最低。
我從來(lái)都是在想自己能擁有什么，而沒有告訴自己一定要得到什么。所以說不是我們能不能成功，而是我們要不要成功!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?