大學青春筑夢的演講稿（通用3篇）

大學青春筑夢的演講稿 篇1

　　大學，是多少學子夢寐以求的天堂。多少人歷經12年，13年，甚至更多年的寒窗苦讀，才來此追逐夢想，可是，讓我們放眼身邊：有的同學盲目模仿學習，漸漸地養成了吸煙、酗酒、賭博、沉迷于游戲、戀愛、奢侈浪費等不良行為;有的同學沒有修養沒有禮貌，把尊老愛幼拋諸腦后，把尊敬師長、團結同學棄之于不顧;有的同學因為某種原因在學習中自我放棄、沉淪，喪失信心，最后在學習中漂浮;而更有甚者不思進取，整日沉溺于吃喝玩樂，紙醉金迷!為什么會這樣?當代中學生的文明形象是什么?許多同學在叩問自己時，感到迷惘與疑惑。因為，當代大學生的文明形象早已被他們遺忘，被他們降溫到了0攝氏度，冰冷而沒有感覺!因為在他們心中學習就是過著無憂無慮的日子，學習就僅僅為了在若干年以后取得一個"PASS"證件!

　　子女在父母心中，永遠都是個長不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了，含在嘴里怕化了。正是父母對子女的嬌生慣養，使我們廣大青年在走進大學后還在走一條圓規似的道路——言行舉止都以自我為中心，還相信"車到山前必有路"，消極、被動地學習和生活。在我們的日常學習生活中，時常表現出有愧于一名大學生的言行。

　　但是，我要說的是，如今，車到山前不一定有路，或者說，車到山前沒有路!一個人沒有目標，沒有信仰，沒有主動性、能動性，那他定將被快速轉動的社會車輪拋到路邊!人生不相信眼淚，只有成績才可以鑄就自己的尊嚴!

　　有的人一個月500塊，不夠用;而有的人每天早上甚至吃不上一個冰冷的饅頭!但是，大學里，人們不會看不起窮人，只會看不起那些沒有信心、沒有信念，自堪墮落的人!要讓人看得起，要有屬于自己的尊嚴，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來面對現實的風雨呢?

　　孫武說："三十六計，走為上策"。

　　孫武說："沒有別的，三十六計走為上，是我的最后一計"。

　　孫武說："如果我的三十六計無效，則此題無解"。

　　孫武很聰明，當無計可施，當窮途末路之時，他給自己留了退路——走。 我們是否需要象孫武一樣——知難而退，遇事而逃?

　　人生路漫漫，有太多的苦難、辛酸與艱險，在最緊急的關頭，最重要的時候，成敗，只在你一瞬間!

　　人的一生中，歷經無數次選擇，而真正的選擇沒有幾次，尤在人年輕的時候，正確的選擇，是人生中機會的把握!

　　正確的選擇，可以鑄就生命中燦爛的前程，同樣，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢想而感受遺憾的苦果!

　　逃避，只有當我們逃到無路可逃，退到無路可退，走到窮途末路時，我們才會發現：原來，生活給了我們眾多選擇，而逃避，并不是最好的那個!逃避到了最后，還是要面對!而另一面，我們要知道：一件事，做，不一定成功，而不做，絕不會成功!人生沒有失敗者!真正的成功，不是在達到預期目標后的欣喜，而是跌到后再次爬起的勇敢!誰知道如何學會滑冰?答案：在每次跌到后，馬上站起來!

　　我相信，所謂的"挫折"，只不過是一種假相而已，其真正目的就象是風雨要來幫助花草更加茁壯成長一般!正確認識挫折、面對挫折，你我定將擁有屬于自己的海闊天空的人生!

　　如果，我是一只海燕，我絕不會做停息于巖石之上的休憩者，我要做抗海戰士，敢于在雷霆萬鈞、巨浪翻滾的海面上高呼："讓暴風雨來得更猛烈些吧";如果，我是一匹駿馬，

　　我絕不會做沉浸于鮮芳艷陣中的留戀者，我要做奔騰勇士，飛躍險灘急流，馳騁疆場，高吟："黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還";如果我是一只魚，我絕不會做嬉戲于池水之中的閑適者，我要做鯉魚勇士，逆流而上，躍過龍門，高唱："燕雀安知鴻鵠之志哉"!命運掌握在自己的手中，于是我繪制自己的人生，自己來決定我的路。

　　我是青春無悔，你是誰!誰來決定你的路?你我不能站在巨人之肩展望世界，但是，我們可以學習眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄，程門立雪的楊時，步履而書的宋廉，染缸成墨的王羲之，憑著持之以恒的心態，勇攀走向成功的天梯!

　　命運，送給我一只苦澀的檸檬，今天，我把它做成檸檬汁，獻給大家，讓我們酸甜與共，讓我們一起用激情與理性追逐夢想，共創奇跡!

　　一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽光，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華，青春的理念，青春的氣息，青春的哲思，在時光的葉脈上游走，在個體的生命中演繹。作為青春的代言人，讓我們樹立起青春的形象，挺起你的脊梁，做一位懂得理解、寬容、謙讓、做一位有責任、有修養、有理想、有信心、與時代俱進的開拓者而不愧對于一名大學生!

　　青春，在這場揚溢著花飛霧散的夢中我們不應該只有難言的惆悵，莫名的憂傷，醉心的感動和禁不住的沖動與輕狂。青春，青春的本質在于奔跑的同時帶上理想自信而敢于展露，文明，堅強而意志飽滿。時代，賦予你我激情與熱血，就讓青春的我們在青春的位置上創造青春的價值!

　　青春，追求的不是童年的無忌，少年的癡狂而是沉穩、自由、灑脫。青春的我們再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸與悲涼，再也找不到阿童木，奧特曼，藍精靈那樣的村莊，然而卻發現一棵棵白樺樹枝悄悄探出新芽，沖破那晨光熹微中朧朧的薄霧。青春的激情就像燃燒的火焰，燒出一個浪漫、豐富的自我。誰擁有朝氣蓬勃的氣質，誰擁有大鵬展翅般的英姿誰就擁有青春!

　　不以惡小而為之，不以善小而不為。文明禮貌、遵紀守法、好好學習，是我們應盡的責任，而堅守曾經在團面前的鉦鉦誓言，為人民，為群眾服務，報效祖國更是我們每位青少年義不容辭的責任和時代讓我所有看負的崇高使命!讓我們樹立起文明的形象，把文明帶入校園，把自信留在身邊。在學校爭做一名好學生，在家爭做一名好子女，在社會做好公民!

　　人沒有了理想就像小船在前進的激流中失去了方向。青春，在這個充滿希望而又崎嶇的路上，我們或許有時感到迷茫，看不見前面是何方。但是，我們必須去努力，去爭取!去從實際出發，而不是夢想!夢，是愿望的滿足而幻想是愿望的實現!我們在斗志欲止，在受挫折的時候更應該在千百萬建議中堅持自己，即使前路彷徨，即使逆流的巨浪打在我們的心房，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是，我們應該相信，相信即使今天下了大雨，明天依舊會有太陽，相信一般的那些美麗的花兒是長大在花園里的，而參天大樹卻是生長在石縫中的!

　　有誰來告訴我，你對自己有信心嗎?對未來有信心嗎?誰敢?我們來做一個互動，大家先聽我說，然后，我們一起來。你行，我也行!你能做到，我為什么會做不到?我，是最棒的!大家都站起來，舉起你們的右手，就像曾在團旗下的誓言一樣!喊出你們的力量!一，二，三。。。。。。

　　相信自己，相信未來，有愛就有希望!別人能行，你為什么不行?別人能做到，你為什么做不到?其實，所謂的上策，就是在忍無可忍之時，再忍一忍，在失敗之后，再來一次!記住，騎白馬的不一定是王子，很有可能是唐僧!所以，即使你沒有斗狼的本領，你同樣可以牧羊!

　　青春的我們，聚在一起共同創造奇跡，青春的我們，珍惜今天未來無限!看寬闊的綠蔭

　　場上揚溢著我們無限熱情激昂的身影，明亮的教師里錈刻著我們不斷奮進刻苦鉆研的足跡!你行，我也行!說到不如做到，要做就做更好!從今年做起，從今天做起，從現在做起!你，行的!你，該行的!你，定行的!

　　所以，我說：面對命運，面對挫折：三十六計，走為下策;三十七計，堅持到底;三十八計，永不放棄;三十九計，創造奇跡!吾志所向，一往無前，俞挫俞勇，再接再厲!以此送給我所在的08餐飲，送給酒店系的每一位同學，送給三年級、四年級，每一位臨別的學長，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學院銀杏酒店管理學院，讓我們的青春承擔責任，讓責任引領你我的人生!讓我們一起追逐夢想，一起豪情滿懷，壯志擒天，爭分惜秒，勤學苦練，全力以赴，臥薪嘗膽，鑄我輝煌，挑戰極限!愿每位銀杏學子，都可以在此踏上屬于自己的人生成功的起跑線，愿每個人，都可以在此揚起生命之帆以濟滄海，展開林鳥之冀以振宇內!盡自己最大的努力，留下自己人生最小的遺憾!

　　良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔!

大學青春筑夢的演講稿 篇2

　　世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。而他，我的師長，也有一段青春的奮斗史。

　　七十年代

　　在某個普通的日子里，在某個普通的農舍里，他就這樣呱呱墜地了。那個時候，吃不飽，穿不暖，家里的兄弟姐妹也很多，他的降生無疑讓這個家庭的負擔更加沉重。

　　少年時期的他，也許是因為兄長的讀書識字，他對書本和知識，有著一種癡迷。他會跟著兄長在屋后的樹底下乘涼看書，入迷地錯過了自家院子里升起的第二道裊裊炊煙。

　　紅薯、土豆、野菜，已是那個年代的美味，吃了上頓沒下頓的日子也不是沒有經歷過，他想通過學習改善生活現狀，于是，他開始奮斗、開始努力。

　　八十年代

　　改革開放讓中國發生了翻天覆地的變化，新老思想的激烈碰撞，讓人們慢慢走入一個嶄新的中國。

　　他也逐漸長大，也上了學，媽媽親手衲的布鞋、縫制的黃挎包，這就是他上學的全套裝備。他生活的地方有一個廠子，那年初中畢業后，他在廠子里做活，兄長讓他去考中專，他膽怯，怕考不上。那個年代的中專畢業包分配，考得上中專的絕不上高中，堪比現如今的名牌大學，膽怯是必然的，但內心還是有一些期待的。

　　然而他的膽怯激怒了兄長，兄長狠狠地揍了他，他被逼著參加了考試。那天，他的語文老師激動地跑到廠子里對他講：考上了。他懸在嗓子眼里的心也落回原處，他以第五名的成績考上了，他興奮地在廠子里奔跑，村子里的人也為他感到高興。

　　是啊，那個時候讀書是一種潮流，而不是現在：看手機才是一種常態。一分耕耘一分收獲，上天才不會讓每一個付出辛勤奮斗、揮灑汗與淚無獲而終。

　　九十年代

　　他畢業了!他作為一名師范生被分配到了一個貧困的山區工作。那里被連綿不斷的群山包圍，沒有親人、同學，孤獨之感油然而生，是那些渴望知識的眼神觸動了他，他把自己所學全都傳授給他們，他也不過是一個二十歲的青年。

　　教書的時光總是過得很快，他也體會到了桃李滿天下的喜悅，他輾轉了三個學校，教授了無數學生，教他們知識，教他們做人。他收到過學生來自五湖四海的祝福，也收到過學生聚餐的邀請;他關愛學生、帶病上課，他幫助同事、悉心教導其他學生。

　　每個人都把他的努力、無私看在眼里，他的榮譽證書有泛黃的，也有嶄新的，這都是周圍人對他的肯定，是學生、家長對他的認可，是他亙古不變的初心。

　　如今

　　如今，他也步入了四十的行列，也已經有了孩子。他把她的青春奮斗史講給他的孩子，與他的孩子一起分享那些年的苦與樂，他明白助學·筑夢·鑄人對于自己而言的意義，于是他教育孩子：學會感恩。

　　二十多年的教學生涯教會他很多，她也會時常探望自己的語文老師，和老師一同回憶自己的勵志青春。

　　他，是我的師長，也是我的父親，而那個孩子就是我。

　　作為新一代的大學生，國家政策下的貧困補助為我助學，師長、社會教我鑄造夢想、鑄煉成人，我一定會用行動回報社會，譜寫我自己的青春奮斗史。

大學青春筑夢的演講稿 篇3

　　生活是一塊七巧板，有快樂，也有傷心，有煩惱，正是因為有這么多感受，所以我們生活是多姿多彩的，青春清淺，歲月無痕，我們都在為著自己的夢想去拼搏，去創造屬于自己的青春，走出青春的花樣。

　　寧靜的夏天，鳥聲和蟬鳴聲迎來了青春的早晨。伴隨著陽光的照射在照射校園上的操場匯聚著塑膠與汗水想融合的氣味環繞著整個校園。表情凝重的運動員們正等待了一場無比巨大較量。運動員的器官跟隨節拍的抖動，鼻子，腿到手，沒有一處不為氣味兒渲染，觸動了神經，全部都抖擻了起來，肌肉全都緊繃了起來，等待著是一聲巨響，來迎接青春的生命。

　　啪，一聲巨響樹群野馬就像脫韁了一樣，在跑道上邁著穩健的步伐，漸快的腳步。他們爭著，搶著，拼搏著，就為了自己的夢想。他們就像一顆顆流星一樣，閃現在人們的視野伴隨著時間慢慢的的消失在遠方。看著他們的速度驚人，在運動場上的光彩，誰知背后付出了多少?

　　賽場上的這一顆顆閃亮的流星，不知道背后付出了多少，不知道她為夢想而付出了多少的汗水與心血，也不知道要付出多少，才能取得今天的榮譽。這時臉上的笑容無比的燦爛，都是曾經用淚水，用腳步，一次一次的挫折打擊，但始終不放棄，而換來了今天的成就。看著他們光榮。就會想起自己的經歷，曾經有多少次因為訓練跑步跑到倒地，也不知道自己的身上傷疤有多少，每次都是擦著眼淚，咬著牙往前沖。曾經都是幾個愛美的小姑娘在家里大門不出，二門不邁的，被家長寵的像小公主一樣。現在在太陽底下暴曬三四個小時，每當穿裙的時候，我就會默默的看下自己的腿。心里在想，沒什么，這都是努力留下標志。這證明我沒有在頹廢，而是在不斷地向前，不斷地為夢想而去拼搏，活出自己。

　　夢有很多，想象也有，很多追夢人也有很多，但是每個追夢人都是為了自己的夢想而去拼搏的，沒有夢想的，只是像一條咸魚一樣，虛度年華而消耗自己的青春。所以為了自己不是消耗青春從現在開始努力吧，奮斗出自己的青春，留下美好的年華。