奮力拼搏青春無悔演講稿（精選3篇）

奮力拼搏青春無悔演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我演講的題目是：奮斗的青春最精彩!

　　奧斯特洛夫斯基曾在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書中說到，人的一生應當這樣度過："回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。"我們的青春轉瞬即逝，當回憶青春時，我們不是后悔，不是懊惱，而會自豪的說一句我為青春而奮斗過，我今生無悔!那么，這樣的青春最精彩!

　　那我們在青春時期應該怎樣去奮斗呢?

　　奮斗的青春需要堅持的毅力。安徒生說：“必須經過一番刻苦奮斗才會有所成就。”世界乒乓球冠軍鄧亞萍從小就喜愛乒乓球，希望有朝一日能在賽場上大顯身手，但因身材矮小，她需要付出比別人更多的努力。她沒有退縮，而是苦練球技，堅持不懈，終于催開了青春美麗的花朵，如愿以償的站在了世界乒乓球冠軍的頒獎臺上。正是因為她的堅持奮斗，才讓青春之花絢麗綻放。

　　奮斗的青春需要吃苦的精神。晉朝的孫康因家貧無錢買燈油，晚上不能看書，他很著急。一天夜里，他從睡夢中醒來，隱約看到一絲光亮，原來那是白雪映出來的，于是他困意頓消，不顧寒冷，立刻穿好衣服在雪中讀書，手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手。此后，每逢有雪的夜晚，他都沒有放過，坐在雪地里孜孜不倦地讀書。正是憑著這種不怕吃苦的精神，他的學識突飛猛進，終成為飽學之士，使他的青春無怨無悔。

　　奮斗的青春需要認真的態度。我國近代著名學者黃侃終日潛心研究國學，有時吃飯也不出門，他在桌上準備了饅頭和各種佐料，餓了就邊吃饅頭邊看書，有次看書入迷，竟把饅頭伸進硯臺，啃了多時，涂成花臉也未察覺。正是他這種認真治學、潛心鉆研的精神才使他最終成為一代“國學大師”，他的青春因奮斗而不凡。

　　讓我們記住：青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。我們的青春有了奮斗才會不平凡，讓我們用奮斗成就更美麗的青春吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

奮力拼搏青春無悔演講稿 篇2

　　候，我就非常羨慕手執教鞭，具有淵博知識，會講許多精彩故事的教師。特別是我就讀的雅安師范附屬學校，每學期都會有幾次間習或實習的“新老師”來與我們共同學習生活，那時候我就常夢想著有朝一日能成為他們中的一員。其實那時的教師無論是從工資待遇，還是社會地位遠遠不如今天，用我們一些同學的話說，那是農村孩子考的學校。但我的確從心里希望做一名教師。

　　胸中懷著明確的奮斗目標，于是在初中畢業前夕，我毫不猶豫地填報了師范學校的志愿。當懷著忐忑激動的心情走入面試考場時，面帶笑容的主考官老師問了我一個問題：“你為什么選擇當老師?”我的回答很堅定：“我愿做一名人類靈魂的工程師。”看著考官老師眼中流露出的贊許，我知道自己的一生將與教育，將與學生結下不解之緣。

　　結束了三年緊張的師范學習，帶著五彩斑瀾的青春之夢，我被分配到了x廠子弟學校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問題，接到的這個班雖然僅十二名學生，但就有五個調皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽講，搞小動作，課余，不認真完成作業，還老愛搞惡作劇，常常鬧得整個班組雞犬不寧，甚至有的老師無法完成正常的教學工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學生講道理，做工作，可他們對我的說教問題左耳進，右耳出，今天改，明天又犯了，仍舊為思上進。每到這時候，我心里就極難受，感到苦惱，有時竟后悔選擇了這三尺講臺。

　　也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸的個性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強硬的制服了，班級的情況有些好轉。經過努力，我認為自己已是一名合格的教師了。直到發生了一件事，我才發現自己距離合格的教師還有很長的路要走。

　　有一回，我由于痛經，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場調查，讓學生們自習，自己則趴在講桌上休息。看著我掙扎的慘痛樣，教室里出現了難得的寂靜，人人都在認真完成著我布置的作業。難挨的一節課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來的一節課上，我突然發現教室里空出了好幾個位置，問了別的學生，居然不知他們去了哪里。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過后，教室門口傳來一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個小腦袋同時伸進教室門口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報……告!”望著教室門口黑壓壓的一片，我無法壓抑內心的怒火，幾步走向他們，大專訓斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了，聽不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發射累了，我才有點講道理卻以漫不經心地隨便問道：“說吧，你們干什么去了?”片刻之后，其中的一個男孩才把背在背后的手拿了出來，我才發現在他手里還緊緊握著一樣東西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說：“老師，我們幾個看您痛得難受，湊錢去醫院給您買了治肚子痛的藥……”霎時，看著這群純真的面容，凝集了他們愛心的藥，聽著這質樸卻飽含真情的話語，想起自己剛才的蠻橫無理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地無影無蹤。我深感內疚和歉意，強壓住內心的激動，用微微顫抖的雙手接過了那個平時在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說了一聲“下去吧。”趁著趕回講臺的當兒，我用從未曾試過的溫柔的語氣說到：“同學們，我們現在開始學習新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無存，那一刻讓我體會到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運。

　　這事以后我認識到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學技巧，只會向學生傳授科學文化知識，還遠遠不夠，更要有一顆不同尋常的愛心，用愛心去澆灌，去培養孩子。從此，我放下了架子，走入了學生的生活，了解他們的思想，傾聽他們的理想，分享他們的快樂與成功，以身作則，言傳身教。一段時間以后，我驚喜地發現，原來我用高壓政策試圖達到卻未達到的效果，卻在不知不覺中實現了。整個班的同學學習勁兒濃郁，團結互助，共同進步，學生們的成績不僅普遍提高，班級還年年被學校評為“優秀班集體”。

　　做為一名教師，我深深知道，要教好學生，自己必須要有扎實的基本功與深厚的知識底子，用教師們的話來說就是：你要傳授給學生一杯水的知識，你必須要有一桶水的知識。因此，我參加了全國成人高考，當年就以優異的成績被教育學院中文專業班錄取。

　　成人求學的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學生于不顧，而作為學生，我又不能荒棄我的學業，于是在每期的面授期間，我總是為學生上完兩節課后，匆匆騎上自行車趕往教育學院，去趕上第三、四節課。從廠到教育學院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每天僅用十幾分鐘便騎到，這對于我這個身體并不強壯的女性來說，真是挺不容易的。但每期面授下來，瘦弱的我就又會更加苗條一些。

　　在教院的學習中，我除了學習到更高層次的中文專業知識，還知道了教師的“馬鞍型”成長過程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發了要做“學者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標。

　　教院畢業以后，我為自己描繪著美好的藍圖，邁開了走向理想--做學者型教師的步伐。x年，是我事業征途上的一個重要點，七月，我將送走我的第一屆畢業生。為了為祖國培養出合格的畢業生，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個艱難的選擇--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過六年的學生，但又怕擔任畢業班語文教學與班主任工作度的工作于孩子的發育不良，加之自己身體又不是很好，經過認真思考，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產以后，我顧不上休息，收起內心的悲傷，又站上了我崗位。后來有一天，我偶爾聽到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時，我覺得我并沒有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺得自己的犧牲是值得的，我覺得我的選擇是對的，教育，是我的第二生命，只有獻身教育事業，我的人生價值才能最大限度地體現出來。

　　一份耕耘，一份收獲，工夫不負有心人，我所帶的班級在學校開展的各種競賽活動中都獲得了較好成績，我個人也多次被學校評為“優秀輔導員”，被廠團委評為“優秀團員”，我參加雅安市舉行的青年教師語文、自然優質課競賽均取得了較好成績，我的論文《淺析語文教學中的課堂提問》在論文評比中獲得二等獎，我的首屆畢業班人均語文平均分高達94.2分。

　　然而，生活是一個活生生的現實，有時甚至可能有些殘酷，由于國企改革，我們工廠的實際情況，我們子弟學校的生存面臨著危機。也許在不久的將來我將失業，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實。不管我今后身在何方，是否能繼續人事自己熱愛的教育工作，我將一如既往的執著追求。因為我真心地愛過我的學生，真誠的奉獻過，我對自己的青春選擇無怨無悔!迎著新世紀的曙光，我可以自豪地說：“我是新世紀新女性，我的青春，無悔!”

奮力拼搏青春無悔演講稿 篇3

　　敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　踏入渝北職教的大門，我夢想著從那里起飛，期待著以不平凡的成人禮宣告我的成熟。

　　可是，有那么容易嗎？

　　有一次，我看到幾個熟悉的女同學在抽煙！其中一個很自然的扔給我一支！我說我不要，這不好你們也不要抽，她們哈哈大笑視我為異類！在她們的笑聲中我開始反思自我。我能否抵得住誘惑？這一次，我能，下一次呢？我來那里到底干什么？難道美麗的年華就此頹唐嗎？我的腦海沖出了一個完整的概念——我要做職教的好學生。

　　于是，我把上課耍手機時間用來記筆記；別人熄燈睡覺時，我卻在回背當天的學習資料；別人忙著享受陽光時，我在實作室反復操練跑單等專業動作；別人談天說地時，我競選學生會干部鍛煉自我。付出的努力也我讓我獲得了令人欣慰的成績，各類考試排行均名列前茅，并在去年的演講比賽中榮獲區級一等獎和市級三等獎的好成績。

　　可是，有時候我又覺得好落莫，心里的那些孤單又豈是這些短暫的光環能夠替代的！放棄吧！何必呢？不！我有堅持的意義，我要做職教的優秀學生！

　　職教的就業率高達96%！這對于中職生的我們來說可喜嗎？可是有近四分之一的學生月薪不足千元，可悲呀！社會是如此赤裸裸的現實，而面臨這種殘酷，中職生被淪為弱勢群體，要么有過硬的文憑，要么有過硬的技術！作為一個想要成功的90后，必須要在適應環境的同時學會鑄造自我！在生活中不斷的去充實自我，鍛煉自我！當機會的突然降臨時，使自我能夠閃閃發亮，脫穎而出！

　　學會學習，是簡單而又復雜的四個字，在職教的學習生活中有很多空余時間，我利用這些時間報了一個校外電腦班，因為只能周六去上課，所以一節課所教資料異常多，這時的我變得很煩躁！我為什么給自我找這么多事來做，五筆字根永遠記不住，windows排版程序一錯在錯，算了吧！學校會給我找份工作的，還不如躺在寢室里睡覺！可是一想到不久的將來我也將加入求職大軍，我的煩惱又變成了動力，我要做職教的成功學生！或許在未來道路上還會經歷大大小小的坎坷，但我會勇敢應對，一向努力，只為開拓一份屬于自我的前程！一切只為踏上青春不悔路！

　　踏上青春不悔路，我永遠在路上！