青春追夢之路演講稿（精選3篇）

青春追夢之路演講稿 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　夢想是什么？夢想是明燈，為迷途中的我指明方向；夢想是陽光，為寒冷中的我帶來溫暖；夢想是甘泉，為懈怠中的我注入活力……然而，追夢并不是件容易的事。我的夢想是成為一名二胡演奏家。從一年級起，我就開始用汗水編織這個夢想，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。酸“哎呀，你這兩個小節怎么拉的，拖泥帶水的，像在鋸木頭，難聽死了，你是怎么練的呀！”一旁“監視”的媽媽聽完我一曲后，不滿意地板起臉說。“我，我忘了。”我搓著衣角，小心翼翼地答道。

　　嘴上雖這樣說，可我心里卻悄悄地想：初學者難免有拉不好的地方，你不至于那么生氣吧。在媽媽如此的責備聲中，一股酸酸的滋味在心中蔓延，那羞愧自責的酸味只有自己才明白甜一年一度的二胡考試結果就要出來了。時間艱澀地流動著，大家的心都提到了嗓子眼，我的心也怦怦地跳著。“05號徐欣妍——通過。”這句話從主考官的嘴里毫無感情地念了出來，在我耳朵里卻美妙無比地回旋著。耶！三個月的汗水沒有白費，我的天空一下子明亮起來，心情大放光彩，那快樂簡直無法形容。因為我又離我的夢想更近了一步。

　　苦“本來我們要去千島湖，但由于你要參加比賽需要練琴，活動取消！”當爸爸做出這個決定后，全家震驚，對我來說更是晴天霹靂。于是，拉琴，做作業，拉琴，吃飯……我每天都陷入這樣一個怪圈中，像泡在苦水里一樣。不過，我還是咬牙堅持了下來，誰叫我要堅持我的夢想呢？唉，苦啊！辣“你怎么回事，連上次學的最簡單的.也拉不好，你是不是不想繼續學了？”老師訓斥道。不，不是的。其實這周要期末考了，為了多復習，我沒時間練習。不過我想起了魯迅在桌上刻“早”字的故事，還是沒有向老師作出解釋，只是紅著臉，低著頭。

　　這節課上，我臉都火辣辣的，想著自己為夢想挨點斥責是應該的。不過，不管考不考試，我還是得堅持拉二胡，為夢想努力啊！夢想就像一艘大船，承受著追夢的各種滋味，但仍阻擋不了它前進的步伐。我的夢想一定會乘風破浪，向大海深處前進，前進。

青春追夢之路演講稿 篇2

　　如何尋找市場切入點？公司的結論是以“進貢蜜桔”為主要賣點進行宣傳推廣。 但市場調查的結論恰恰相反：只有不到10%的人會明確選擇用桔子做的干型酒，市場空間十分狹小，潛力有限。那么是不是無路可走了呢？

　　經過深刻反思，公司最終決定將產品的目標市場轉變到消費者選擇機率較高的葡萄酒市場中。并且對產品重新進行了命名，為其能夠順利進入占果酒市場92%份額的葡萄酒市場。

　　概念創新上，飛環產品借干白、干紅之勢，進行趨勢定位，讓消費者認為是同類產品中的新品種。“貢桔干酒”色澤淡黃，因此對其更名創意為：“干黃”。在廣告宣傳中，以“你喝過干白、喝過干紅，你喝過干黃嗎？”誘惑消費者。

　　為提升產品品位和便于市場推廣，“干黃“的市場定位為中高檔產品。雖然產品是以蜜桔為原料生產的干型酒，但在果酒市場上，必須以干型葡萄酒為營銷方向切入市場。在營銷策略上，向“干紅”和“干白”靠攏，追求與干紅和干白的概念差異和品種差異，在競爭中盡可能回避原料差異。把自己定位于葡萄酒層面，在市場上即處于較高的位勢。因此在制定價格時干黃價格比干紅略高。“飛環干黃”上市第一年，實現銷售回款7600萬元人民幣，市場啟動達到了預期目的。

　　固守傳統思維模式，市場空間只會越走越窄；惟有思維上的創新突破，才能使企業實現快速發展。本案例以產品名稱為突破口，運用了頗具創意的“干黃”概念作為進入主流競爭市場的敲門磚，兩個字就完成了產品從10%的市場向90%的市場的轉變，而且使企業利潤上升了八倍。

青春追夢之路演講稿 篇3

　　同志們：

　　最近一直在關注和研究大學生創業的問題，希望能夠給孩子們提供更多的幫助和指導。其實并不是要孩子們把學業荒廢了，都去做生意。而是經過四年多的工作，感覺孩子們缺乏對生活的理解，有一點享樂主義傾向。雖然每個人都希望生活過得舒坦安逸，可是沒有一個奮斗過程，如何讓自己讓家人過上舒適的生活呢？所以，在我們年輕的時候，要有點理想、有點追求，要為了實現自己最基本的生存需要以及高層次的精神需要而努力奮斗。每個大學生都去創業是不現實的，但是在嘗試創業和學習創業的過程中，可以磨煉大學生的人格品質。一個正直高尚的人、一個堅持不懈的人、一個心懷社會的人才能真正得到自己真正的快樂和幸福。

　　我所提倡的創業并不是一個簡單的“金錢游戲”，創業可以獲得財富，但財富不是人生唯一的目的；創業可以光宗耀祖、揚眉吐氣，但光宗耀祖、揚眉吐氣也不能詮釋生命的價值。真正意義上的創業是開創一項全新的事業，是創業者強烈事業心與進取精神的體現，是從無到有，從不會到精通，通過自己艱苦的努力讓自己所從事的工作對自己、對企業、對社會、對國家有意義。

　　我的孩子們都是學經濟的，可以說經濟無處不在，生活中處處都有突破點，只看你是否有一股改變人生、改變世界的沖勁，是否用心去觀察、用心去嘗試，可以說就是需要具備創業意識。

　　創業意識是支配創業的精神支柱，是一種蘊藏于人頭腦中的精神能量。每個人都想擁有自己的獨立的一片天地，都希望自己能開創偉大的事業，但是這種愿望還不能稱為創業意識，僅僅是人們的一種朦朧的自發的夢想。創業意識不僅僅體現在“想”的層面上，更重要的在于擁有創業的計劃和堅定創業的理念。

　　創業是艱難的，是成功與失敗、興奮與悲觀相互交織的過程。創業過程就像一塊試金石，經過大浪淘沙，檢驗出你是一個什么樣的人，你的能力有多大。當代大學生在中、小學時期接受的是傳統教育模式的培養，在人格特征上有明顯的依附性，缺乏自主意識。大學生創業不僅僅為了創造財富，而是為了在經受風險考驗中得到成長，在進行創業策劃中增強才干，在創業實踐中學會把握機遇。因此，大學生要有正確的創業意識，努力培養自己的創業興趣，使自己具有廣泛的人文關懷精神；敢于獨立開辟人生道路、自主創造人生價值的精神；勤于實踐、生命不息、奮斗不止的進取精神。

　　孩子們，年輕無極限，勇敢的走出校園、走向社會。路在腳下、路在心中，活出你們的精彩！