自強(qiáng)不息演講稿初中生650字（通用33篇）
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強(qiáng)不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！碧斓倪\(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息。“自強(qiáng)不息”就是自覺(jué)努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈�，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)·修身儲(chǔ)能·自強(qiáng)不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》;當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強(qiáng)不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗，仍自強(qiáng)不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。
當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20__年的到來(lái)：自強(qiáng)不息，邁向成功。
謝謝大家!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!我是來(lái)自高二Ⅰ部17班的何睿杰，我今天演講的題目是《自強(qiáng)不息，振興中華，圓我中國(guó)夢(mèng)》。
強(qiáng)調(diào)指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”是啊，中國(guó)夢(mèng)，需要我們一代又一代中國(guó)人的努力才能實(shí)現(xiàn)，我們作為中學(xué)生，或者說(shuō)作為淮中學(xué)生，更應(yīng)該肩負(fù)起這份責(zé)任，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!
我雖然是個(gè)理科生，但歷史卻是我所有小科里最好的，我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：咱們中國(guó)近代一共簽了多少份不平等條約?你知道咱們中國(guó)一共賠了多少錢?割了多少地嗎?我來(lái)告訴你，單單條約總共1356個(gè)，歷屆政府與22個(gè)國(guó)家簽定了745個(gè)不平等條約。∥你比如說(shuō)廣州和約、南京條約、望廈條約、瑗琿條約、天津條約、北京條約、馬關(guān)條約、辛丑條約、中日十一條條約等等等等�！沃袊�(guó)累計(jì)賠款白銀100億兩左右�！卫塾�(jì)割讓領(lǐng)土約173.9萬(wàn)平方公里!
落后就要挨打，歷史的恥辱，我們要牢記，我們要自強(qiáng)不息，勵(lì)志讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大!讓我們的領(lǐng)土不再有人敢侵犯!如今，日本又要搶占釣魚(yú)島，我們中國(guó)決不讓步，釣魚(yú)島是中國(guó)不可分割的一部分，小小的日本真是不知天高地厚，居然敢明目張膽地?fù)屨贾袊?guó)的領(lǐng)土。我們?nèi)澜绲闹腥A兒女都會(huì)團(tuán)結(jié)一心，控訴日本這種惡劣的行徑，抵制日貨，保衛(wèi)釣魚(yú)島，讓我們祖國(guó)的領(lǐng)土保持完整。
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。親愛(ài)的同學(xué)們!我們生長(zhǎng)在祖國(guó)騰飛的時(shí)代，我們是偉大祖國(guó)的繼承人，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的開(kāi)創(chuàng)者，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
自強(qiáng)不息，才能贏得尊敬，香港、澳門的回歸，源自我們的自強(qiáng)不息;獸首的歸還，來(lái)自我們的自強(qiáng)不息;釣魚(yú)島的捍衛(wèi)，亦將來(lái)自我們的自強(qiáng)不息。中國(guó)，正在用一個(gè)從容自然的微笑回應(yīng)來(lái)自四面八方的質(zhì)疑;中國(guó)，正在以一個(gè)不斷發(fā)展的姿態(tài)迎接來(lái)自世界各地的問(wèn)候。我們看到，那中國(guó)夢(mèng)的種子，在中國(guó)人自強(qiáng)不息的汗水澆灌下，正抽出綠葉，開(kāi)出繁花。
天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。舊日的理想已經(jīng)握在手中，明天的夢(mèng)想又將在中華大地上筑起新的里程碑。自強(qiáng)不息，讓百姓更幸福;自強(qiáng)不息，讓國(guó)家更繁榮;自強(qiáng)不息，讓中國(guó)這個(gè)古老的名字更加光彩奪目。百年歷史見(jiàn)證了中國(guó)的崛起，航母服役見(jiàn)證了時(shí)代的變遷。我們深深地知道，唯有每一位中華兒女自強(qiáng)不息，唯有每一位炎黃子孫矢志不移，牢記歷史，放眼未來(lái)，才能牢牢掌握前進(jìn)的方向，才能緊緊抓住那顆美麗的中國(guó)心，那個(gè)美麗的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，在前方，我們目之所及，我們心之所向。
中國(guó)夢(mèng)，在前方，我們自強(qiáng)不息，同心，同行。
今年是我們淮安中學(xué)110周年校慶，在此我謹(jǐn)代表我們高二Ⅰ部17班全體師生向我們敬愛(ài)的淮安中學(xué)誠(chéng)摯地道一聲：“淮中，生日快樂(lè)!”
謝謝!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇3
大家好，今天我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆;自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全;自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄!
自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！彼纬笪暮捞K軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。我校67屆校友朱敏先生三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語(yǔ)空白，自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如朱敏先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡(jiǎn)寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫的人字。獨(dú)立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重!
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活;只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問(wèn)題。
同學(xué)們：“挫折并不可怕” 、“逆境更能造就人才 ”!只要我們自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)取得成功!天行健，君子以自強(qiáng)不息!讓我們張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔!
謝謝大家!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有些無(wú)奈地看著臉盆里自己換下的衣服，手表發(fā)出夜晚十點(diǎn)的報(bào)時(shí)。窗外的灌木叢里傳來(lái)蟈蟈的叫聲和風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲。洗衣房里忽明忽暗的燈勉強(qiáng)地照亮著房間的一角。
這是在杭州學(xué)習(xí)的第一個(gè)星期，因?yàn)槭侨忾]式教育，所以像清洗衣物這種事確定是要自己干的。
耳邊傳來(lái)蚊蟲(chóng)的鳴聲，夜晚的洗衣房并不讓人有繼續(xù)停留下去的欲望。我想不如就這么算了，一天衣服倒也不多。留到明天再洗應(yīng)該也沒(méi)有大礙。比起破舊的洗衣房來(lái)，在宿舍里吹空調(diào)、聽(tīng)音樂(lè)更有誘惑力。這么想著，便回去了罷。
第二日時(shí)，就覺(jué)得有些不舒服，原本掛著干凈衣服的架子下卻堆了一盆的未洗衣物。每次經(jīng)過(guò)時(shí)都覺(jué)得異常礙眼，那似乎是隨時(shí)在提醒我昨夜的偷懶行為。
堆了兩日的衣物看起來(lái)像多了幾倍似的積累了起來(lái)。我看著表上顯示的十點(diǎn)字樣，手臂上被蚊蟲(chóng)叮了兩塊，又癢又紅。我想算了吧，回去吧，衣服又不是不夠穿，家里帶了好幾套出來(lái)……不過(guò)如果我再次回宿舍的話，當(dāng)晚上不洗衣服成為習(xí)慣，以后再想改就困難了。在空調(diào)房里玩手機(jī)和在洗衣房中被蚊子叮咬，前者比后者來(lái)得有趣得多，但若不控制我自己的欲望的話，我或許會(huì)成了那種無(wú)法獨(dú)立生存的小公主脾氣也說(shuō)不定。
洗衣房里響起水流聲，在寂靜的夜里有些不那么和諧。燈下一位洗衣的少年，動(dòng)作并不熟練。
第三日我被清晨六點(diǎn)的鬧鐘叫醒，窗外的陽(yáng)光通過(guò)窗前的葉縫照進(jìn)來(lái)。作為背景的天空少有的藍(lán)，是個(gè)好天氣呢。
像往常一樣和曬衣服的宋阿姨打個(gè)招呼，把自己的衣服掛在鐵制的曬衣架上，暑期早上的陽(yáng)光并不灼熱，但很刺眼。
或許要做到自律有些困難，就算只是洗衣服這個(gè)小習(xí)慣要養(yǎng)成也要面對(duì)許多誘惑的干擾。我瞇著眼睛看了看天空，很干凈的藍(lán)色，沒(méi)有云。
如果抵制住了誘惑，就離自律進(jìn)了一步也說(shuō)不定。如果連洗個(gè)衣服都沒(méi)洗自我管理的話，那自律什么就根本不用提了。
一小陣風(fēng)通過(guò)晾曬的衣服縫中吹過(guò)，帶著些許水氣，有些涼快。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好！
青年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望。今年年初，國(guó)家頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，并倡議20xx年為全國(guó)青少年公民道德知識(shí)教育年，將“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”作為道德準(zhǔn)則。
道德興則國(guó)家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的學(xué)生，作為東鳳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)力量，我們應(yīng)做到“自強(qiáng)不息，厚德載物”。“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，另一句是：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！钡谝痪湓挼囊馑际牵涸谏鐣�(huì)生活中，一個(gè)有道德的人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息，在人生的全部過(guò)程中，自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于拼搏�！白詮�(qiáng)不息”還意味著一種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，要不斷地有新的進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂(lè)。
“自強(qiáng)不息”是一種積極的人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對(duì)人生意義的一種深刻認(rèn)識(shí)和理解。一個(gè)人只有對(duì)生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅(jiān)持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣載育萬(wàn)物、生長(zhǎng)萬(wàn)物，在做人與處世時(shí)，心胸開(kāi)闊，意志高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操，能夠關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心國(guó)事，愛(ài)護(hù)公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)，我想請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)
立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀。具體講，就是用“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范約束自己，努力提高自己的道德素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里”。做有道德的人，需要從細(xì)微的道德行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)自己的德行。俗話說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”從不隨地吐痰、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、注重環(huán)保等道德行為習(xí)慣中，可以判斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養(yǎng)的高低。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們表現(xiàn)出高尚的道德素質(zhì)。請(qǐng)記住，這將影響你的一生。
同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話，相信很多人對(duì)它并不陌生。這句話不僅僅是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這看似平常的八個(gè)字，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。
“自強(qiáng)不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書(shū)之前，人類便孕育了自強(qiáng)不息的精神。它在神農(nóng)櫛風(fēng)沐雨嘗白草的艱辛中生根;在大禹走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦與大自然的搏斗中抽穗;在人類那一次次的鉆木中開(kāi)花。中華民族代代傳承的這種自強(qiáng)不息的精神，千百年來(lái)感動(dòng)了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人!我相信這種自強(qiáng)不息的精神也會(huì)被世世代代傳承下去，為后人所推崇。
太史公司馬遷，在遭受宮刑的奇恥大辱后，隱忍含垢，發(fā)憤著書(shū)，“述往事，思來(lái)者”，耗時(shí)十余載，終于成就了“奔放而浩漫，停蓄而淵深，妍媚而蔚郁，感憤而傷激”的史記，為后世留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。倘若沒(méi)有自強(qiáng)不息的精神，豈能如此?
近代中國(guó)同時(shí)也是一部中華民族自強(qiáng)不息的覺(jué)醒史和抗?fàn)幨贰?937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國(guó)的絕境，就在這最危險(xiǎn)的時(shí)刻，中國(guó)軍民奮起反擊，抵御外侮，浴血奮戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，血洗了中華民族百余年來(lái)的民族恥辱。倘若沒(méi)有自強(qiáng)不息的精神，豈能如此?
自強(qiáng)不息是“一簞食，一瓢飲，在陋室”的顏回留下的那句“不容何病，不容然后見(jiàn)君子”;自強(qiáng)不息是焚膏繼晷的昌黎先生留下的那句“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”;自強(qiáng)不息是不屈于蔣介石淫威，憤然離開(kāi)黃埔軍校的宣俠夫留下的那句“大璞未完總是玉，精鋼寧折不為鉤”。
生活中常常有人埋怨自己：“時(shí)運(yùn)不齊，命運(yùn)多舛”，然而“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?”難道他們真的是“運(yùn)支華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭”?我看不盡然，他們只是沒(méi)了那種自強(qiáng)不息的精神，不敢正視困難，接受挑戰(zhàn);不敢面對(duì)挫折，接受失敗。殊不知“意志愈煉愈堅(jiān)，信仰愈磨愈固”。這樣的人恐怕也只能是庸庸碌碌之輩，讓人空嘆一聲，“爾志不遠(yuǎn)矣”。多災(zāi)多難，千錘百煉;愈挫愈奮，愈挫愈強(qiáng);生于憂患，多難興邦——這就是中華傳統(tǒng)文化的精髓。
歲月不居，天道酬勤。古往今來(lái)，自強(qiáng)不息的人太多太多，他們是可敬可佩的。然而我不禁要問(wèn)：“自強(qiáng)不息是形于外的，有沒(méi)有什么是蘊(yùn)于內(nèi)的呢?”我想是有的，那便是蘊(yùn)于心中的“厚德載物”的修養(yǎng)。
古人云：“郁情于中，必發(fā)于外”。正因如此，人們非常注重自身的道德修養(yǎng)。以期達(dá)到“內(nèi)圣”的境界。這也是所謂的“積善成德，而神明自得;圣心備焉”。高山仰止，景行行止。從《尚書(shū)》中的“九德”到魏征奏章中所書(shū)“德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也”;從諸葛亮的那句“敬以修身，儉以養(yǎng)德”到光緒帝師翁同和的那句“世上幾百年舊家，無(wú)非積德”;從孟子的“恭敬之心，禮之端也”到曾國(guó)藩家書(shū)“進(jìn)德之事，講求乎誠(chéng)正修身之道，以圖無(wú)恭所生”，“厚德載物”始終是人們追求的至高修養(yǎng)。
自強(qiáng)不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強(qiáng)之氣;而正因有那不息的自強(qiáng)之氣，才愈能修性自德。自強(qiáng)不息，厚德載物，不僅是中華傳統(tǒng)文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁
短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前， 不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的'恢宏氣魄！
自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！� 宋朝大文豪蘇軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。我校67屆校友朱敏先生三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語(yǔ)空白，自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如朱敏先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡(jiǎn)寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫的人字。獨(dú)立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是
一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活；只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問(wèn)題。
同學(xué)們：”挫折并不可怕“ ”逆境更能造就人才 “ !只要我們自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)取得成功！天行健，君子以自強(qiáng)不息！讓我們張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！
謝謝大家！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇8
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。
自強(qiáng)不息是優(yōu)秀品格。自強(qiáng)意味著我們要努力變強(qiáng)，而不息是讓我們持之以恒，不放棄。
我們都知道德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，他年幼時(shí)雙耳失聰，倍受打擊，但他仍舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，寫下了聞名世界的《歡樂(lè)頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，艱難困苦中堅(jiān)持自強(qiáng)不息，可以獲得成功。
自強(qiáng)不息這四個(gè)字正如李白所寫的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！币粯�，只要不放棄，終有一天將會(huì)到達(dá)所希望的目的地。
自強(qiáng)不息其實(shí)不一定是要身處逆境，只要發(fā)憤圖強(qiáng)，持之以恒，不放棄，充滿正能量也是一個(gè)自強(qiáng)不息的人。所以我們這些青少年就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。
那么，我們應(yīng)該怎么做呢?
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有了智能手機(jī)和電腦等高科技產(chǎn)品。很多青少年對(duì)學(xué)習(xí)，鍛煉有所怠慢，幾乎沒(méi)有人能像祖逖聞雞起舞那樣勤勞、刻苦。作為青少年，我們要嚴(yán)于律己，珍惜時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取對(duì)自己有益的知識(shí)和道理。并且要持之以恒，遇事不放棄。一天天、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，成為一個(gè)勤奮刻苦的人，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不放棄。希望大家一起向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》。
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！
自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！八纬笪暮捞K軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。我校67屆校友朱敏先生三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語(yǔ)空白，自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如朱敏先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫，也可以小寫，還可以簡(jiǎn)寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫的生命是靈魂上的庸碌。唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫的人字。獨(dú)立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活；只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問(wèn)題。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是： 勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。
人生立志難不難?不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢?答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。 “天行健、君子以自強(qiáng)不息”， 自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
自強(qiáng)不息者，他們面對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。
自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。 18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。
自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。 偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世。
面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)! 晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地�？伤宰詮�(qiáng)不息，《紅樓夢(mèng)》就是他 “ 披閱十載，增刪五次 ” ， “ 字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常 ” 的產(chǎn)物。
親愛(ài)的同學(xué)們!今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請(qǐng)記住自強(qiáng)不息，勝利的彼岸就會(huì)向我們敞開(kāi)。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧!
謝謝大家!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇11
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春當(dāng)自強(qiáng)》。
青春當(dāng)自強(qiáng)，古人云：“天行不健建君子以自強(qiáng)不息�！币馑际翘斓剡\(yùn)行剛建有力，而君子待人處世，也應(yīng)剛毅堅(jiān)韌，不懈努力。自強(qiáng)不息是我們中華民族生生不息的精神源泉，也是我們邁向向幸福生活的重要一步。
我們正值青春年華，是人生中最燦爛的年華，擁有一腔熱血與熱情奮進(jìn)，懷著對(duì)世界的無(wú)限向往與求知。我們生活在一個(gè)快速發(fā)展的.時(shí)代，隨著社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，自強(qiáng)不息的精神顯得越來(lái)越重要。
華佗是東漢未年著名的醫(yī)學(xué)家，他發(fā)明的“麻沸散”是一種很有效的全身麻醉，比西方的麻醉為早了一千六百多年，對(duì)世界醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)巨大。他的成就來(lái)源他小時(shí)候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，奮發(fā)進(jìn)取，百折不撓，使他最終獲得了淵博的知識(shí)與高超的醫(yī)術(shù)。
美國(guó)作家，教育家，海倫·凱勒在一歲半時(shí)就失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，從此她的世界的陷入了天邊無(wú)際的黑暗。但她沒(méi)有放棄，她對(duì)生活充滿熱情和信心，以自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，最終戰(zhàn)勝了病魔，獲得了光明。是啊，倘若細(xì)碎的光一直燃到了夜里，必定會(huì)是徹夜那般美。如果海倫·凱勒在病魔面前潰敗，終日頹廢與虛度，還會(huì)有她如今的成就嗎？答案是否定的。要敢于在進(jìn)境中成長(zhǎng)，無(wú)論遇到狂風(fēng)暴用成是驚濤孩浪，我們的生命之舟都應(yīng)承載著希望與堅(jiān)持，自強(qiáng)與理想。最終，緩緩駛進(jìn)那成功的彼岸。
自強(qiáng)，是一種奮斗精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它是小草生長(zhǎng)在干涸裂縫里，是鮮花開(kāi)在懸崖硝壁上，是農(nóng)民不顧酷暑嚴(yán)寒在田間辛勤勞作。
同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們生活在一個(gè)和平的年代，更不應(yīng)該拘泥于現(xiàn)狀，而應(yīng)以飽滿的精神，自強(qiáng)不息，敢于拼搏。人生之路上布滿泥濘與荊棘。讓我們不畏困難，向逆境挑戰(zhàn)，不屈服，不退避，奮斗進(jìn)取，拼搏努力。
我的演講完畢，謝謝大家。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
一場(chǎng)特殊的表演，震撼著每一個(gè)人;一群特殊的人群，感動(dòng)了每一個(gè)人，這就是《心靈之聲》殘疾人藝術(shù)團(tuán)的每一位演員。
11月16號(hào)下午，我校迎來(lái)了一批特殊的客人，同時(shí)也上演了一場(chǎng)特殊的節(jié)目，這是一場(chǎng)殘疾人為我們這些健全的人而表演的節(jié)目。當(dāng)我知道學(xué)校要舉辦這一場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)候，我不由得興奮起來(lái)，因?yàn)槲覐男〉酱蟪嗽陔娨暺聊簧峡催^(guò)這些殘疾人表演之外，還沒(méi)有親眼目睹過(guò)殘疾人的真正英姿，從來(lái)也沒(méi)有親身體味過(guò)那種現(xiàn)場(chǎng)觀看的滋味。
在這個(gè)屬于殘疾人的舞臺(tái)上，我看見(jiàn)了一位又一位殘疾的哥哥姐姐們，當(dāng)小雨叔叔訴數(shù)說(shuō)他們的身世和經(jīng)歷的時(shí)候，我心里不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩之情。因?yàn)橐话闳艘餐瑯佑兄麄円粯咏?jīng)歷的時(shí)候，如果沒(méi)有像他們一樣有著堅(jiān)韌的毅力，是無(wú)法從噩夢(mèng)中走出來(lái)的，在漫長(zhǎng)人生的歲月里，他們堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
無(wú)翅亦能高飛。雖然，他們是不幸的，因?yàn)樯咸旖o了他們一個(gè)殘缺的肢體，但是，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樯咸焱瑫r(shí)也給予了他們藝術(shù)的天賦和一顆永不言棄的心。因?yàn)樵谶@個(gè)不會(huì)平的人生中，他們用汗水展現(xiàn)了自己的才能。在這一場(chǎng)不公平的競(jìng)賽中，他們用毅力展現(xiàn)了自己的實(shí)力，與此同時(shí)，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)地記住那句話：“將相本無(wú)種，人生當(dāng)自強(qiáng)�！�
她有著甜美的聲音，一首輕柔的歌曲唱出了她的心聲。她叫張凝，一個(gè)患有先天性視力殘疾的女孩。雖然，她有著先天的不足，但是她知道只要通過(guò)后天的努力，也一定能夠獲得成功。愛(ài)唱歌的她，從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)這一夢(mèng)想，在舞臺(tái)上她所演唱的那一首《隱形的翅膀》不僅是為我們唱的，也是為她自己而唱的，她唱出了自己的渴望，她渴望擁有一雙翅膀，把她帶到光明和希望的彼岸，就好像歌曲里的那一句：“我終于看到一雙隱形的翅膀，帶我飛向夢(mèng)的地方�！�
在這個(gè)讓人激動(dòng)、震撼的舞臺(tái)上，我想我們每一位在場(chǎng)的同學(xué)都會(huì)有很大的感觸，因?yàn)槲覀冎溃麄兯硌莸墓?jié)目都是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間去訓(xùn)練的，所以獲得今天如此完美的效果，俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，“一分耕耘，一分收獲�！比绻�(dāng)初他們沒(méi)有付出辛勤的汗水甚至血淚，就不會(huì)有今天這樣的成功。
同學(xué)們，讓我們高揚(yáng)五彩的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)肯干，奮起直追，自強(qiáng)不息，為中華民族的傳統(tǒng)美德而吶喊，去吧!去擁抱新的世紀(jì)，去擁抱那些在命運(yùn)面前永不低頭的人，去擁抱輝煌燦爛的明天!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們知道“臥薪嘗膽”的故事嗎？春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息，臥薪嘗膽，最后終于打敗了吳國(guó)，洗雪了國(guó)恥。同學(xué)們，你們知道張海迪的故事嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息，以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程；還自學(xué)掌握了英語(yǔ)、日語(yǔ)和世界語(yǔ)。現(xiàn)在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí)，古往今來(lái)，凡是有所作為的人，無(wú)不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過(guò)是自強(qiáng)不息的典型代表。
同學(xué)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，整個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)越來(lái)越激烈，那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得越來(lái)越重要。
那么，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的奮斗精神呢？
首先，我們要充滿必勝的信心，人要自強(qiáng)就要不斷奮進(jìn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在生活中，一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，有時(shí)甚至成了一個(gè)失敗者。但無(wú)論如何，我們不能消極、后退，而應(yīng)總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)奮進(jìn)。莊子說(shuō)：“哀莫過(guò)于心死。”意思是世界上最令人悲哀的莫過(guò)于喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮斗精神。
其次，我們要吃得起苦。一個(gè)人要自強(qiáng)，就要吃得起苦，敢于在逆境中經(jīng)受磨煉，練出強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志。只有這樣，我們的生命之舟，無(wú)論遇到狂風(fēng)暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功地駛向那理想的彼岸。
自強(qiáng)，指的是人的一種奮斗精神，它是中華民族的一種美德。自強(qiáng)，并不是逞強(qiáng)，并不是蠻干。自強(qiáng)，那是農(nóng)民不顧寒暑在田間辛勤耕耘，那是漁夫不管風(fēng)浪在海中奮力撒網(wǎng)，那是參天大樹(shù)把根深深地扎進(jìn)泥土。因此，我希望同學(xué)們要充滿必勝的信心，要吃得起苦，努力向上，奮斗不止。只要我們具備了自強(qiáng)不息的精神，天下事就無(wú)不可為。
最后，我祝同學(xué)們?cè)谶@充滿曲折、險(xiǎn)阻的人生之路中，自強(qiáng)不息，敢于拼搏。跌倒了，自己爬起來(lái)，在戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難中走向美好的未來(lái)。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一位哲人說(shuō)：“成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折有時(shí)也如出色的成功那樣忠誠(chéng)地服務(wù)世界。”。
挫折是一個(gè)人的試金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。有人在挫折中長(zhǎng)大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在于個(gè)人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認(rèn)為挫折是一種重負(fù)，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊后，賴在地上，自怨自憐，悲嘆不已。這樣的`人只會(huì)哭泣，沒(méi)有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告說(shuō)：”幻滅是成長(zhǎng)的開(kāi)始。“挫折是人類成長(zhǎng)不可或缺的元素。
哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人心酸的過(guò)去？挫折往往令這些人站得更穩(wěn)。
面對(duì)挫折和逆境，我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，把它們看做是有益于人生的一種歷練，樂(lè)觀面對(duì)。
詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)：”當(dāng)你背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你只會(huì)看到自己的陰影�！爱�(dāng)我們選擇看待事物的陰暗面時(shí)，我們就看不見(jiàn)光明的那一面；當(dāng)我們選擇悲觀時(shí)，我們便樂(lè)觀不起來(lái)。
所以，不管什么情況，我們都要面對(duì)太陽(yáng)站著，那樣，我們看到的永遠(yuǎn)是光明。
面對(duì)挫折，當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)你采取什么態(tài)度，傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)，但最后決定自己命運(yùn)還是要依靠自己，開(kāi)闊自己的思路，多想一些辦法，每天要有計(jì)劃的做事，成功與不成功都不會(huì)后悔，我面對(duì)人生的課題，克服自己性格中愛(ài)鉆牛角尖的缺點(diǎn)，盡量性格開(kāi)朗些，多想想別人，關(guān)心周圍的人要以實(shí)際行動(dòng)，為人師表很難的，社會(huì)給了我們很高的榮譽(yù)，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好教育。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“土地失去水分會(huì)變成沙漠，心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪”一位長(zhǎng)者說(shuō)過(guò)這句話。長(zhǎng)大了，我留意到一個(gè)現(xiàn)象，花朵離開(kāi)了樹(shù)木，它們很無(wú)情的離開(kāi)，但是我又發(fā)現(xiàn)，它們落下，并不是無(wú)情，而是化成養(yǎng)料是樹(shù)木生長(zhǎng)得更好。這便是“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是落花為了感謝樹(shù)木的滋養(yǎng)、培育而回報(bào)的。
我們要想一想父母養(yǎng)大我們的歷程：1-2歲，多病，媽媽爸爸四處奔波，汗水和焦急的眼淚融為一體;5歲，因頑皮、不聽(tīng)爸媽規(guī)勸，執(zhí)著玩火，不幸一個(gè)小火球落到手上，手被灼傷，母親耐心細(xì)致的.幫我消毒、包扎;9歲，期末考試宣告失敗，沮喪回家后，經(jīng)父母的教誨、循循勸誘，充實(shí)自信心;12歲，一場(chǎng)“水豆”并落到我身上，父親四處尋醫(yī)，母親則對(duì)我細(xì)心照顧等�？梢�(jiàn)，父母養(yǎng)大我們是這么得不容易。
世界上沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的�？墒鞘澜缟蠀s有一種給予是理所當(dāng)然的，那就是父愛(ài)和母愛(ài)，他們不需要我們的回報(bào)。父母把全部希望對(duì)寄托在我們身上�？梢赃@樣說(shuō)，如果當(dāng)他們什么也沒(méi)有了，我們則就是他們的精神支柱。雖然他們不需要我們的回報(bào)，我們也要懂得感激父母，因?yàn)樗麄兊膼?ài)深沉無(wú)私。為了感激父母，我想借此向他們便打我內(nèi)心的感激之情。
“敬愛(ài)的父母，你們盡心盡力的撫養(yǎng)了我整整十多年了，這是十多年里，我也漸漸長(zhǎng)大了，可是同時(shí)我也看見(jiàn)你們漸漸衰老了。爸爸時(shí)常腰疼，不斷的體力活讓你的脊梁受不住了，媽媽的頭上不停地冒出白花，生活的愁苦讓你勞精費(fèi)神。爸爸媽媽你們老了!這是因?yàn)槲业木壒省Ｔ偻蟮娜兆永�，我�?huì)懂事的，讓你們不再那么勞累。”
全天下的子女，是時(shí)候感激父母了。
多一份感激，多一份情。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇16
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強(qiáng)，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵�！�，是雅士心中無(wú)悔的自強(qiáng)。“我這一代是蓬蓬勃勃的嗎？”是石賢內(nèi)心的自強(qiáng)不息。這個(gè)世界很不一樣，只有自強(qiáng)不息，磨煉出更尖銳的棱角，就像生命之源不斷涌動(dòng)，一代又一代攪動(dòng)著無(wú)盡的心。
“自強(qiáng)”二字要慎重考慮�！皬�(qiáng)”不是強(qiáng)詞奪理，也不是強(qiáng)顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅(jiān)韌如鷹爪，永遠(yuǎn)面對(duì)最無(wú)邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點(diǎn)�！皬�(qiáng)”也應(yīng)該是超越境界和高度的強(qiáng)�？v觀歷史，無(wú)論是林則徐的《你是因?yàn)椴恍叶氡荛_(kāi)潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“強(qiáng)”字應(yīng)該付諸實(shí)踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當(dāng)“自我”這個(gè)詞出來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)和對(duì)方較勁？自我是自強(qiáng)精神的核心。沒(méi)有“自我”，即使是地平線之外的“強(qiáng)大”，也會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣�！白印弊值姆至坎谎远��！皬�(qiáng)”是一個(gè)勇敢的人，在時(shí)代的浪潮中立場(chǎng)堅(jiān)定，從不認(rèn)同習(xí)俗，反對(duì)沉默的大多數(shù)。盡管擁有無(wú)限的獨(dú)立性，但這種“強(qiáng)”的高度是后人無(wú)法企及的。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨(dú)中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺(jué)。
“自強(qiáng)”兩個(gè)字的完美結(jié)合，讓生命之源不斷涌動(dòng)，解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭(zhēng)中，誰(shuí)語(yǔ)氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心”，誰(shuí)獨(dú)自吃苦，“誰(shuí)不辭書(shū)辭”，誰(shuí)騎千馬，“一個(gè)英雄必死”。為急流而戰(zhàn)的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強(qiáng)之光照耀你的胸膛；現(xiàn)在是深海，是時(shí)候讓自強(qiáng)的波浪清晰起來(lái)了。
但是不管什么樣的完美想法，如果不加行動(dòng)，就會(huì)死。說(shuō)到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國(guó)清父子在自強(qiáng)不息的過(guò)程中獻(xiàn)出了生命，司馬遷為了創(chuàng)造歷史，在悲憤中試圖孤獨(dú)。而袁騰平對(duì)于國(guó)力的自強(qiáng)，卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強(qiáng)，不墜入青云之志”的自強(qiáng)精神。凡事求和平模式，沒(méi)有上進(jìn)自強(qiáng)的野心。真的是完美的解決方案嗎？這是個(gè)問(wèn)題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強(qiáng)不息的精神，就是你重新團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候了。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己。”說(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的`事。
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強(qiáng)起來(lái)，一起同行那美好的人生路！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇18
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好!
在涼爽的秋風(fēng)中，一個(gè)富有生機(jī)和希望的新學(xué)期開(kāi)始了!我代表全校教職工對(duì)七年級(jí)新同學(xué)進(jìn)入我校開(kāi)始中學(xué)生活表示熱烈的歡迎!對(duì)八年級(jí)、九年級(jí)同學(xué)渡過(guò)愉快的假期返回學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎!在開(kāi)學(xué)典禮上，我想和全校師生一起立下一個(gè)人生目標(biāo)，那就是讓我們一起努力做最好的自己!
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的一道風(fēng)景。決定成敗的不是我們是什么風(fēng)景，而在于做一個(gè)最好的自己。那么，如何做最好的自己呢?請(qǐng)看我們的校訓(xùn)：自信、自立、進(jìn)取、成才!
首先，在自信中做最好的的自己。
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，將自己最大的潛能釋放出來(lái)，相信自己可以在理想和興趣的引導(dǎo)下堅(jiān)定不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點(diǎn)努力，一天一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)數(shù)個(gè)小進(jìn)步小成功就一定會(huì)造就一個(gè)獨(dú)一無(wú)二，自信自強(qiáng)最好的自己!
其次，在自立中做最好的自己。
自立，就是自己的事，自己負(fù)責(zé)，自己解決。一個(gè)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人，才是一個(gè)人格真正獨(dú)立的人。
人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，我們獲得了身體的自立;然后是吃飯穿衣生活自立，上學(xué)讀書(shū)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，直到將來(lái)走上社會(huì)，工作獨(dú)立。如此看來(lái)，在我們成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有我們必須學(xué)會(huì)的自立的內(nèi)容和達(dá)成的目標(biāo)。唯有自立自強(qiáng)，才能贏得尊嚴(yán)和權(quán)力，一個(gè)國(guó)家如此，一個(gè)民族如此，一個(gè)人更是如此!因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要擁有一顆積極主動(dòng)的心，從小事做起，從培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣開(kāi)始，有計(jì)劃有目標(biāo)的管理好自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)能負(fù)責(zé)的最好的自己。
第三，在進(jìn)取中做最好的自己。
所謂進(jìn)取，就是不怕困難，努力向前的精神風(fēng)貌，銳意立志，奮發(fā)有為的人生態(tài)度。只有積極進(jìn)取才能堅(jiān)持理想，超越平庸;只有積極進(jìn)取，才能自強(qiáng)不息永不言棄;只有積極進(jìn)取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強(qiáng)不息“。新的夢(mèng)想已經(jīng)點(diǎn)燃，新的.精彩即將書(shū)寫，同學(xué)們，老師們，請(qǐng)記住我們的校訓(xùn)：自信、自立、進(jìn)取、成才，讓我們?cè)谧鲎詈玫淖约旱氖难灾虚_(kāi)始我們新的學(xué)期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追逐夢(mèng)想，收獲成功!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇19
老師們，同學(xué)們：
大家好！
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強(qiáng)，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵埃”，是雅士心中無(wú)悔的自強(qiáng)�！拔疫@一代是蓬蓬勃勃的嗎？”是石賢內(nèi)心的自強(qiáng)不息。這個(gè)世界很不一樣，只有自強(qiáng)不息，磨煉出更尖銳的棱角，就像生命之源不斷涌動(dòng)，一代又一代攪動(dòng)著無(wú)盡的心。
“自強(qiáng)”二字要慎重考慮。“強(qiáng)”不是強(qiáng)詞奪理，也不是強(qiáng)顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅(jiān)韌如鷹爪，永遠(yuǎn)面對(duì)最無(wú)邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點(diǎn)�！皬�(qiáng)”也應(yīng)該是超越境界和高度的強(qiáng)。縱觀歷史，無(wú)論是林則徐的《你是因?yàn)椴恍叶氡荛_(kāi)潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“強(qiáng)”字應(yīng)該付諸實(shí)踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當(dāng)“自我”這個(gè)詞出來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)和對(duì)方較勁？自我是自強(qiáng)精神的核心。沒(méi)有“自我”，即使是地平線之外的“強(qiáng)大”，也會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣�！白印弊值姆至坎谎远��！皬�(qiáng)”是一個(gè)勇敢的人，在時(shí)代的浪潮中立場(chǎng)堅(jiān)定，從不認(rèn)同習(xí)俗，反對(duì)沉默的大多數(shù)。盡管擁有無(wú)限的獨(dú)立性，但這種“強(qiáng)”的高度是后人無(wú)法企及的。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨(dú)中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺(jué)。
“自強(qiáng)”兩個(gè)字的完美結(jié)合，讓生命之源不斷涌動(dòng)，解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭(zhēng)中，誰(shuí)語(yǔ)氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心”，誰(shuí)獨(dú)自吃苦，“誰(shuí)不辭書(shū)辭”，誰(shuí)騎千馬，“一個(gè)英雄必死”。為急流而戰(zhàn)的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強(qiáng)之光照耀你的胸膛；現(xiàn)在是深海，是時(shí)候讓自強(qiáng)的波浪清晰起來(lái)了。
但是不管什么樣的完美想法，如果不加行動(dòng)，就會(huì)死。說(shuō)到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國(guó)清父子在自強(qiáng)不息的過(guò)程中獻(xiàn)出了生命，司馬遷為了創(chuàng)造歷史，在悲憤中試圖孤獨(dú)。而袁騰平對(duì)于國(guó)力的自強(qiáng)，卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強(qiáng)，不墜入青云之志”的自強(qiáng)精神。凡事求和平模式，沒(méi)有上進(jìn)自強(qiáng)的野心。真的是完美的解決方案嗎？這是個(gè)問(wèn)題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強(qiáng)不息的精神，就是你重新團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候了。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇20
天行健，君子以自強(qiáng)不息。挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵�！卑蜖栐苏f(shuō)過(guò)。
挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都可能因?yàn)槟撤N原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無(wú)法避免的。挫折雖然會(huì)給我們帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應(yīng)社會(huì)能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì)說(shuō)：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)�？v觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？
愛(ài)迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。英國(guó)杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。命運(yùn)對(duì)霍金是非常殘酷的，但面對(duì)挫折，霍金以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說(shuō)他最起碼只能活上2、3年，面對(duì)挫折，如果它對(duì)命運(yùn)說(shuō)，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無(wú)為地死去。但面對(duì)挫折，他沒(méi)有自暴自棄。面對(duì)疾病，他頑強(qiáng)地拼搏著，與疾病做著斗爭(zhēng)。可他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且他還發(fā)表了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達(dá)到1000萬(wàn)冊(cè)，他成為了大教授，科學(xué)家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，其實(shí)這靠的是他的勇氣，面對(duì)挫折不退縮的勇氣和自強(qiáng)不息的精神，如若他不是意志堅(jiān)定，他早就死了。受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智！屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個(gè)人在挫折面前絕對(duì)不能退縮，面對(duì)挫折，要敢于與挫折作斗爭(zhēng)。面對(duì)挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的精神。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇21
同學(xué)們：
青年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的希望。今年年初，國(guó)家頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，并倡議20xx年為全國(guó)青少年公民道德知識(shí)教育年，將“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”作為道德準(zhǔn)則。
道德興則國(guó)家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的學(xué)生，作為東鳳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)力量，我們應(yīng)做到“自強(qiáng)不息，厚德載物”.“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話，一句是：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,另一句是：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！钡谝痪湓挼囊馑际牵涸谏鐣�(huì)生活中，一個(gè)有道德的人，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效法自然界的生生不息，在人生的全部過(guò)程中，自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于拼搏。“自強(qiáng)不息”還意味著一種開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，要不斷地有新的進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂(lè)。
“自強(qiáng)不息”是一種積極的人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對(duì)人生意義的一種深刻認(rèn)識(shí)和理解。一個(gè)人只有對(duì)生活充滿熱情和信心，才能始終如一地堅(jiān)持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣載育萬(wàn)物、生長(zhǎng)萬(wàn)物，在做人與處世時(shí)，心胸開(kāi)闊，意志高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操，能夠關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人，關(guān)心國(guó)事，愛(ài)護(hù)公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)，我想請(qǐng)同學(xué)們樹(shù)
立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀。具體講，就是用“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范約束自己，努力提高自己的道德素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里”.做有道德的人，需要從細(xì)微的道德行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)自己的德行。俗話說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”從不隨地吐痰、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、注重環(huán)保等道德行為習(xí)慣中，可以判斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養(yǎng)的高低。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們表現(xiàn)出高尚的道德素質(zhì)。請(qǐng)記住，這將影響你的一生。
同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一寸山河一寸血”，是戰(zhàn)士撼人肺腑的自強(qiáng)，“零落成泥碾作塵”，是雅士此心無(wú)怨無(wú)悔的自強(qiáng)，“我輩豈是蓬蒿人”，是詩(shī)仙心中奔騰烈酒的自強(qiáng)。世事殊異，唯有自強(qiáng)，磨煉出愈為清厲的棱角，像生命源泉在不息地涌動(dòng)，激蕩著代代無(wú)盡的心胸。
“自強(qiáng)”二字，實(shí)在應(yīng)細(xì)細(xì)斟酌�！皬�(qiáng)”，不是強(qiáng)詞奪理，更不是強(qiáng)顏歡笑，而是龍首般傲然屹立，鷹爪般鋒利艱韌，永遠(yuǎn)向著最無(wú)際的太空，最深的海洋，最熾熱的光芒，最無(wú)上的境界，所謂“山高人為峰”也正契合于此�！皬�(qiáng)”也應(yīng)強(qiáng)出境界，強(qiáng)出高度�？v觀歷史，無(wú)論是林則徐的“豈因禍福避趨之”，還是徐志摩的“我要努力綻放”，都強(qiáng)出了不一樣的韻味。由此觀之，“強(qiáng)”字的確應(yīng)落到實(shí)處。
可這重頭戲永謙虛，永遠(yuǎn)靠后站�！白浴弊忠怀�，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？“自”是自強(qiáng)精神的內(nèi)核。沒(méi)有“自”，即使超出天際的“強(qiáng)”，也未免使人索然。“自”字之重不言而喻�！皬�(qiáng)”是勇者，穩(wěn)立時(shí)代的潮頭，絕不茍同流俗，與沉默的大多數(shù)作對(duì)。盡管承受獨(dú)立蒼茫，但此“強(qiáng)”的高度后人難以企及。而魯迅湥知，便發(fā)現(xiàn)“慰藉那些在寂寞里奔馳的勇士，使他們不憚?dòng)谇膀?qū)”的感慨。
“自強(qiáng)”二字的完美結(jié)合，使生命的源泉不息地涌動(dòng)，解構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)的思想方向。歷史傾軋中，是誰(shuí)悲哀的聲調(diào)“燕雀安知鴻皓之志哉”，是誰(shuí)獨(dú)忍困厄“瀝血以書(shū)辭”，又是誰(shuí)在千萬(wàn)馬騎下“一將功臣萬(wàn)骨枯”。如此勇拼激流的'腳步從未停歇。是雄鷹，就該展翅翱翔，讓自強(qiáng)的光芒熾熱胸膛；是深海，就該百川盡流，讓自強(qiáng)的浪濤清澈心田。
可無(wú)論是何種完美的設(shè)想，若不加上行動(dòng)就是死的，畢竟空話撐不起壯志，豪情擎不住理想。顏果卿父子在自強(qiáng)的歷程中付出生命，司馬遷為了著成史照塵寰，也在幽愁發(fā)憤中煉就孤獨(dú)自我。而袁騰平的自強(qiáng)為國(guó)強(qiáng)到底是經(jīng)歷了歲月三輪不息地流轉(zhuǎn)。而現(xiàn)下浮潛于世的我們卻失去了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的自強(qiáng)精神，萬(wàn)事求和平模式，而無(wú)進(jìn)取，自強(qiáng)之志，是否真的是萬(wàn)全之策？這是個(gè)問(wèn)題。如若真徹悟了柳永的“忍把浮名，換了淺斟低唱”，自強(qiáng)精神便是卓然歸一之時(shí)。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇23
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我們自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。正所謂，“君子以自強(qiáng)不息”�；o(wú)根不立，人也若此。
中國(guó)自古就有“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的豪言壯語(yǔ)。這也許是對(duì)自強(qiáng)最好的詮釋吧!
自強(qiáng)是個(gè)很難以把握的詞，過(guò)于自強(qiáng)就成了自負(fù)，而不夠自強(qiáng)就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強(qiáng)。
被稱為19世紀(jì)與拿破侖同為世紀(jì)最偉大的海倫.凱勒，18個(gè)月大時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)，可她以自強(qiáng)的信念堅(jiān)定的走著人生的每一步，以微笑面對(duì)生活，積極樂(lè)對(duì)人生，同樣取得了令人矚目的成就。
無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)十大感動(dòng)人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符，生活讓他失去了享受與正常人相同的權(quán)力，可他心中有夢(mèng)，腳步更加堅(jiān)定，用感恩對(duì)待生活，他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
無(wú)數(shù)個(gè)相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強(qiáng)的真諦。
荀子曾說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這從另一方面說(shuō)明了自強(qiáng)與毅力的內(nèi)在聯(lián)系。而所說(shuō)的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。更加強(qiáng)調(diào)了磨難使人自強(qiáng)。
在我們?nèi)说靡簧�，挫折難以避免，而只有一顆自強(qiáng)的心才能在風(fēng)雨飄動(dòng)的江湖中乘風(fēng)破浪而不易輕易翻船。
因此我們要在日常生活中，有意無(wú)意的培養(yǎng)自己的自強(qiáng)，才能在面對(duì)突如其來(lái)的事件時(shí)，從容不迫。正如樹(shù)木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地扎根，如此，在面對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)僅是葉動(dòng)而軀干絲未搖擺。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)孩子都住在家里，有衣服可穿，有食物可吃。
我也不例外。記得有一次放學(xué)回家，在路上開(kāi)心地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們家包餃子，可以大吃一頓了！”
就這樣，我高高興興的回家了。回到家，看到父母還沒(méi)回來(lái)，家里也沒(méi)有電話。于是我坐在大廳里看電視，一邊等著爸媽回來(lái)給我包餃子。但是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我心里很焦慮，因?yàn)槭昼姾笪揖鸵ド蠈W(xué)了。我該怎么辦？往前看，往前看，爸媽還是沒(méi)回來(lái)，只好帶著失望的表情去上學(xué)。
來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你媽媽做的餃子好吃嗎？”你媽媽�！甭�(tīng)了她的.話我心里越來(lái)越氣，就打斷她的問(wèn)話說(shuō)：“別說(shuō)餃子了，我一粒米都沒(méi)嘗過(guò)，肚子還空著呢�！迸笥崖�(tīng)了我說(shuō)的話，笑著說(shuō)，“我說(shuō)你來(lái)學(xué)校為什么不開(kāi)心！原來(lái)是沒(méi)吃餃子��！那你為什么不吃？”我說(shuō)：“爸爸媽媽都沒(méi)回來(lái)，我該吃什么？”朋友說(shuō)，“那你不知道你做飯吃嗎？"
聽(tīng)了她的話，我慚愧地回答：“我不想做飯。”朋友突然嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)不年輕了。一切都要靠自己。不要依賴別人。等你長(zhǎng)大了，你爸媽老了，你需要照顧他們。你會(huì)怎么做？”你要知道，生命是自己創(chuàng)造的。如果你年輕的時(shí)候不會(huì)創(chuàng)造生命，那你長(zhǎng)大了該怎么辦？"
聽(tīng)了朋友的話，突然覺(jué)得朋友很棒。放學(xué)回家，我立馬放下書(shū)包自己做飯，等著爸媽回來(lái)吃�；貋�(lái)后說(shuō)：“你今天怎么這么能干？”我笑著回答：“不，我以后會(huì)很有能力的，因?yàn)槲抑郎亲约簞?chuàng)造的。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不依靠你了。我要告別依賴，創(chuàng)造生活！”
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇25
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“自強(qiáng)磨鋒芒，終得嗅梅香”。
有一種光華，照耀著中華民族的精神家園；有一種火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺；有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈汪洋。它使我們?cè)陲L(fēng)暴來(lái)襲時(shí)巋然不動(dòng)；讓我們?cè)诟F困潦時(shí)淡然沉靜；助我們?cè)诒娙藧u笑時(shí)襟懷磊落；促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同學(xué)們，它就是自強(qiáng)。自強(qiáng)，是對(duì)命運(yùn)不公的抗?fàn)帲歉矣谙蛎\(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣，是大喊一聲“我命由我不由”的自信。
撒貝寧說(shuō)：“如果命運(yùn)是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員�！币粓�(chǎng)可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對(duì)之報(bào)以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴—維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；一場(chǎng)疾病剝奪了行走的能力，他卻張開(kāi)了心靈的雙翅，飛翔在清華大學(xué)的各個(gè)角落，《朗讀者》舞臺(tái)上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強(qiáng)的自信！同學(xué)們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃�？v使上天給我們一個(gè)千瘡百孔的命運(yùn)，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強(qiáng)點(diǎn)亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強(qiáng)，是對(duì)苦難的輕蔑，是對(duì)懦弱的不屑，是慨然長(zhǎng)嘆“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強(qiáng)。蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書(shū)寫美麗；雄鷹搏擊長(zhǎng)空，無(wú)所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著；韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業(yè)；王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學(xué)的熱情；余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生……同學(xué)們，盧梭曾言：“磨難，對(duì)于弱者是走向死亡的墳?zāi)�，而�?duì)于強(qiáng)者則是生發(fā)壯志的沃土。”生逢中華崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔？我們是做那忍氣吞聲、逆來(lái)順受的綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風(fēng)八面的猛虎？
三千里江山，不畏風(fēng)狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無(wú)畏懼，是因?yàn)�，這江山內(nèi)里，是血性，是剛強(qiáng)，是堅(jiān)硬的骨，是不屈的魂，是自強(qiáng)不息之精神！同學(xué)們，為了家園的美麗，為了祖國(guó)的強(qiáng)盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強(qiáng)的火炬，去戰(zhàn)勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇26
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
佛經(jīng)有云：“身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，何處惹塵埃�！毙凶咴谌松穆猛局校覀兂３１粔m埃蒙蔽雙眼，這需要我們時(shí)時(shí)擦拭，堅(jiān)守內(nèi)心的自我。
面對(duì)友情的考驗(yàn)，羅斯福依然堅(jiān)守自我，保守國(guó)家的軍事秘密，堅(jiān)守一名軍人的原則，贏得他人敬佩的掌聲。
“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事?而今而后，庶幾無(wú)愧�！边@十六字血1書(shū)，是文天祥的千古絕唱。在外敵入侵，國(guó)家淪陷，生靈涂炭的危急存亡的時(shí)刻，他挺身而出，舉兵抗元。他的一首《正氣歌》讓山河為之振色，日月為之韜光。他愛(ài)國(guó)，他秉持堅(jiān)守自我的原則，這讓他曾佇立寒風(fēng)中仰天長(zhǎng)嘯，仰天長(zhǎng)嘆，也曾讓他哀聲動(dòng)地，淚灑傾盆，但從未放棄對(duì)自我的堅(jiān)守。憑此，他看見(jiàn)窗外的山河錦繡，波瀾壯闊。
愛(ài)國(guó)抗敵，堅(jiān)守自我，因而生出一幅壯闊的山河圖。
人生之路的兩旁，有芳香馥郁的鮮花，也有遍地叢生的荊草，有彎曲顛簸的小路，也有平坦寬闊的康莊大道。我們都知道，生命的美酒永遠(yuǎn)來(lái)自破碎的葡萄;生命的甘汁永遠(yuǎn)來(lái)自瘦長(zhǎng)的蔗莖;沒(méi)有流過(guò)血的手指又怎能彈奏出驚世的絕唱?
堅(jiān)守本真，堅(jiān)守自我，亦需生命的血跡，去染紅那片天空。
青藤，孤傲固執(zhí)地生長(zhǎng)在頑石之中，終年蒼翠。徐渭的靈魂便寄寓在這青藤之中。幼年失怙，中年喪偶，科考失意，寄人籬下，徐渭孤傲的靈魂背后覆蓋著的是痛苦與寥落。憑借堅(jiān)守自我的心境，他將清醒的自我認(rèn)識(shí)，孤傲的性格以及滿腹的才華全部投入對(duì)人生的藝術(shù)的創(chuàng)作之中。是堅(jiān)守自我讓他的藝術(shù)在靈魂負(fù)役般的艱苦與磨難中熠熠生輝，灼灼其華。
堅(jiān)守自我，生命磨難相互融合，化成純凈的酒精，燃燒成淡藍(lán)色的藝術(shù)火焰，不余一絲灰燼，卻曾照亮過(guò)整片黑夜。
畢淑敏有言：“我不相信手指能給我們帶來(lái)什么，我只相信十指握成拳頭的力量，它能帶我們創(chuàng)造一個(gè)全新的世界�！币溃肝粘扇^，那是一種自信，是一種自我堅(jiān)守。
于我而言，外在的浮華雕飾不能給我們幸福和愉悅。內(nèi)心的堅(jiān)守自我方可以給我靈魂的滋養(yǎng)。
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇27
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我們的生活，有重重的壓力；我們的道路，蜿蜒而曲折。人生并不是一帆風(fēng)順，唯有自強(qiáng)不息，才能在逆境中奮勇前進(jìn)；唯有自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造人生的輝煌。
徐悲鴻在國(guó)外留學(xué)期間，曾受到外國(guó)學(xué)生的奚落嘲笑，可他并沒(méi)有消沉，而是整天輾轉(zhuǎn)于各大畫館欣賞名作，堅(jiān)持不懈地苦練基本功，終于實(shí)現(xiàn)了繪畫水平的巨大飛躍。他的性格與其畫筆下的駿馬一般，有一種“一洗萬(wàn)古凡馬空”的豪氣，更不乏抖擻，奮進(jìn)勃發(fā)的斗志。自強(qiáng)不息，不僅捍衛(wèi)了他的尊嚴(yán)，更樹(shù)立了人的形象，這是對(duì)別人無(wú)理奚落與嘲笑最有力的反駁。
怯懦與退讓不僅不能博得別人的同情，反而會(huì)遭到鄙視。相信吧，唯有自強(qiáng)不息，才能證明自己的價(jià)值。
航船終將駛出港灣，雛鳥(niǎo)終將飛離巢穴。終有一天，我們將走出師大附中，并代表附中的形象走進(jìn)社會(huì)；終有一天，我們將走出云南省，并代表云南的形象走到省外；也終有一天，我們將跨出國(guó)門，并代表著的形象走向世界。只有像徐悲鴻一樣自強(qiáng)不息，才可能捍衛(wèi)尊嚴(yán)，受到尊重；只有自強(qiáng)不息，才能沖擊人生的輝煌！
梅花傲霜斗雪，雄鷹搏擊長(zhǎng)空。正是自強(qiáng)不息，使它們戰(zhàn)勝了別人戰(zhàn)勝不了的困難，也正是自強(qiáng)不息，使它們得到了別人得不到的豐厚回報(bào)。
貝多芬的人生可謂坎坷至極，然而他仍要“扼住命運(yùn)的咽喉”�；艚饚缀跞戆c瘓，但他仍然繼續(xù)著他的偉大思索；海倫·凱勒雙目失明，而她依舊奮斗不止。
他們的自強(qiáng)不息給我們以啟示，給我們以無(wú)限的激勵(lì)。反思自己，自己是否在奮斗？每天的生活是否充實(shí)而有意義？自強(qiáng)不息吧，為了高考的輝煌；自強(qiáng)不息吧，為了明天的成功！
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
讓我們以自強(qiáng)的姿態(tài)面對(duì)每一道難題，面對(duì)每一次考試，讓我們以自強(qiáng)的姿態(tài)面對(duì)每一天的生活！
讓我們把自強(qiáng)的'身影印在教室里，印在學(xué)海的倒影里，印在附中的每一天里！
讓我們用自強(qiáng)把任何的失落，任何的悲傷，任何的憂郁統(tǒng)統(tǒng)粉碎；讓我們用自強(qiáng)征服《金榜》，征服《五·三》，征服《高調(diào)》，讓我們用自強(qiáng)征服高考！
人生如歌。讓我們用自強(qiáng)把高中生活唱得壯麗而無(wú)悔，讓我們用自強(qiáng)把人生歌得神圣而偉大。讓自強(qiáng)的聲音穿過(guò)每一間教室，讓自強(qiáng)的聲音越過(guò)每一塊球場(chǎng)，讓自強(qiáng)的聲音，回蕩在校園的每一個(gè)角落！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強(qiáng)不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”天的運(yùn)行剛健不輟，君子應(yīng)當(dāng)像天那樣自強(qiáng)不息。“自強(qiáng)不息”就是自覺(jué)努力向上，為選定的目標(biāo)去奮斗，永不松懈�，F(xiàn)在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠(yuǎn)·修身儲(chǔ)能·自強(qiáng)不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強(qiáng)不息者，才能到達(dá)成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”立志容易奮斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅(jiān)定意志，自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強(qiáng)不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
自強(qiáng)者他們堅(jiān)信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠(yuǎn)目標(biāo)，面對(duì)人生激流中的暗礁與險(xiǎn)灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強(qiáng)不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》;當(dāng)代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強(qiáng)不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗，仍自強(qiáng)不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”這形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強(qiáng)不息。
當(dāng)我們仰慕他人的時(shí)候，請(qǐng)永遠(yuǎn)牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息的精神，只要有了自強(qiáng)不息的精神，相信我們也會(huì)傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請(qǐng)同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來(lái)：自強(qiáng)不息，邁向成功。
謝謝大家!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇29
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，寄予了人民對(duì)少年們的期望。在沒(méi)有戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的環(huán)境下，自強(qiáng)一詞逐漸退出了人們的視野，安定的年代里不必將自強(qiáng)掛在口頭，但生于憂患卻是古人留給我們最最中肯而得理的警告。少年，唯有自強(qiáng)得以強(qiáng)國(guó)，唯有國(guó)強(qiáng)才能安穩(wěn)。眺望歷史的長(zhǎng)河，著眼當(dāng)今的社會(huì)，亦是如此。
我們無(wú)法想象當(dāng)初的少年詹天佑是如何形單影只地在國(guó)外獨(dú)自完成學(xué)業(yè)的;我們也無(wú)法想象“感動(dòng)中國(guó)”的洪戰(zhàn)輝是如何撐過(guò)那段失去父母卻又挑起家庭重任的歲月;我們更無(wú)法想象“十佳少年”小濤是如何在食不果腹、身患重病的光陰里一次又一次地取得優(yōu)異成績(jī)…但我們卻看到了他們傲人成果：成功的修筑了京張鐵路、披荊斬棘養(yǎng)活了妹妹并帶著妹妹考上重點(diǎn)大學(xué)，一次次創(chuàng)造奇跡名列前茅…這些讓人們?cè)谘蹨I中銘記的故事，多少帶著一些沉重，但血與汗之間閃爍著的是堅(jiān)定的信念，名為自強(qiáng)的信念。他們或是苦于最初語(yǔ)言不通的處處碰壁，或是疲于維持生活與學(xué)習(xí)的平衡點(diǎn)，又或是掙扎在生命與學(xué)習(xí)的一線之間，他們勤奮，刻苦，篤實(shí)，默默地為自強(qiáng)代言，默默地傳達(dá)自己對(duì)于自強(qiáng)的理解。這是貫穿自強(qiáng)的人生，曲折卻又輝煌。
雷楚年，一個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，我們忘不了不�?6歲的他在四川地震時(shí)穿梭教學(xué)區(qū)救人的英姿，他的行為為他贏了榮譽(yù)與贊賞，盡管身受重傷，但卻是自強(qiáng)的真實(shí)寫照，可這樣的英雄卻被看守黃金的魔鬼迷了心竅——利用自己的名譽(yù)進(jìn)行欺詐，最終走入犯罪的深淵。自強(qiáng)并非一朝一夕的短暫維系，而是做人的終身準(zhǔn)則，萬(wàn)變不離。艱苦環(huán)境激勵(lì)著我們以自強(qiáng)的姿態(tài)去迎擊，而安定富足的生活卻像是糖衣炮彈，美麗卻致命。因此，在身邊充斥著網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)微信等無(wú)數(shù)誘惑的今天，自強(qiáng)蘊(yùn)含著新的意義。它不再只是寒風(fēng)中咬咬牙跟的韌勁，而是豐衣足食后的睿智明辨，冷靜篤實(shí)。
TFboys從初稚氣未脫的小鮮肉到經(jīng)歷魔鬼訓(xùn)練營(yíng)再到蛻變成叱咤娛樂(lè)界風(fēng)云的人氣組合，他們以自己的勤奮和不懈努力，重新定義了人們對(duì)少年自強(qiáng)的理解。然而，自強(qiáng)不需要舞臺(tái)鮮花，不需要燈光音效，只需要用一顆勤奮篤實(shí)的心，去勇敢的闖過(guò)生活的每一道坎。每個(gè)少年都是可塑之才，正如《變形記》里的孩子們那樣，懷揣著一顆同樣堅(jiān)強(qiáng)的心，只需要生活里生命里那一絲催化劑，便會(huì)他發(fā)光發(fā)亮。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。每個(gè)少年都有理由為自己的強(qiáng)大的變得更加自強(qiáng)，為祖國(guó)的強(qiáng)大而更加自強(qiáng)。正如鷹擊長(zhǎng)空、化繭成蝶，年少自強(qiáng)，終將劃破蒼穹，擊穿鐵壁，綻放光芒!
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
箭在弓上飛了起來(lái)，但飛不了鷹那么久。它幾乎無(wú)法呼吸新鮮的藍(lán)天，然后一頭扎進(jìn)了地下。這樣，別人的幫助只是暫時(shí)的，而幫助別人卻不能幫助別人一輩子。依靠別人不是長(zhǎng)久之計(jì)。成功靠自己。
有這樣一個(gè)故事：有一天，拿破侖在行軍途中遇到一個(gè)溺水的人，那人不停地呼救，很可憐。拿破侖沒(méi)有派人去救他，而是用槍指著那個(gè)人：“你自己游上來(lái)，否則我殺了你！”溺水的人沒(méi)有希望尋求幫助，所以他不得不努力掙扎著爬上岸。在苦難的深淵里，我們都想抓住救命的稻草，從不在乎它是否堅(jiān)韌。看完這個(gè)故事，我們應(yīng)該明白“沒(méi)有足夠的人可以依靠，只有我們自己才能生存”。
前輩們?cè)?jīng)告誡過(guò)：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給一兩個(gè)人，太危險(xiǎn)了。你根本不思考，就相信別人�！笔堑�，再大的樹(shù)，總有一天會(huì)倒的。如果你不想“離樹(shù)而去”，那就要靠自己，靠自己去賺取光明的未來(lái)，而不是等待“救世主”或者“不朽的皇帝”的眷顧。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其殘酷，很少有人真心拉你。拉你的人恐怕一般都別有用心。想要在社會(huì)上保持中立，就要靠自己創(chuàng)造天空！
還記得《伊索寓言》小毛驢的傳奇經(jīng)歷嗎？不幸的是，小毛驢掉進(jìn)了一口枯井。因?yàn)槭谴竽耆魅藳](méi)時(shí)間管，就派人把它埋在井里。第一把鏟子掉了，小毛驢不停的哀叫；當(dāng)?shù)诙宴P子掉下來(lái)的時(shí)候，它停止了嚎叫，但是抖掉了背上的泥土，踩在了地上.終于奇跡出現(xiàn)了，小毛驢在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。真的是“求人不如求己”。笨驢依然可以依靠自己的力量生存，但是作為“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”，人不應(yīng)該更堅(jiān)定的去爭(zhēng)取最大的發(fā)展嗎？
自力更生，自強(qiáng)不息，是我們成功的基石，是我們安定下來(lái)的基礎(chǔ)。在苦難的深淵里，我們要做自己的救世主，不要指望別人是我們的救命稻草！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇31
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事。
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強(qiáng)起來(lái)，一起同行那美好的人生路！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇32
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《君子以自強(qiáng)不息為勝》。眾所周知，我們的身邊不缺乏自強(qiáng)不息的人，他們或許來(lái)自世界各地，或許來(lái)自各個(gè)時(shí)代，他們自強(qiáng)不息的精神讓我們震撼，令我們感動(dòng)。
自強(qiáng)不息者——?jiǎng)�。中�?guó)的劉偉，因?yàn)橐淮问鹿识ルp臂，卻不氣不燥，選擇參加殘疾人游泳比賽獲得國(guó)家冠軍。上天似乎并不滿意，又讓他遭遇了一次巨大的挫折，他因身體原因不能游泳了。然而這些挫折和苦難并沒(méi)有使他屈服。他更加頑強(qiáng)樂(lè)觀，該練鋼琴，又獲得了鋼琴比賽的冠軍！
史鐵生是一名中國(guó)作家，他在殘疾、冷眼與嘲笑中完成巨作《我與地壇》。
北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，大家肯定都知道他的作品，但鮮為人知的是他在求學(xué)過(guò)程中的艱難和貧困。在他求學(xué)道路中，曾和劉某一同在長(zhǎng)白山寺院學(xué)習(xí)，每天只吃兩頓飯，用山上的野菜撒些鹽做咸菜來(lái)吃，就這樣度過(guò)了三年求學(xué)時(shí)光。他取得的成就與他的三年求學(xué)過(guò)程成正比，就如李白的《行路難》：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
貝多芬，德國(guó)著名音樂(lè)家，生過(guò)一場(chǎng)大病之后雙耳失聰，但他的生活卻沒(méi)有因此墮落、渾噩，而是每天與病魔作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，取得重大成就《歡樂(lè)頌》。他就如《論語(yǔ)》中的“不怨天，不尤人”一樣自強(qiáng)不息。
我們，作為新時(shí)代的追夢(mèng)人，更應(yīng)該自強(qiáng)不息。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，不屈不撓地放飛自己的夢(mèng)想。
君子以自強(qiáng)不息為勝，我們不可知難而退，更要去做新時(shí)代的弄潮人！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
自強(qiáng)不息演講稿初中生650字 篇33
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
自力更生就是做好自己的事，明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。要從平時(shí)做的小事和能做的事做起，努力做一個(gè)自力更生的人。
著名作家張海迪5歲時(shí)患脊髓病。可憐的她從那以后胸部以下都癱瘓了。在這么大的打擊下，她沒(méi)有放棄，也沒(méi)有失望，而是勇敢地站了起來(lái)。從此，她以超人的毅力開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。因?yàn)樗臍埣彩顾裏o(wú)法像普通人一樣上學(xué)，所以她在家自學(xué)了所有的中學(xué)課程。此外，她還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并學(xué)習(xí)了一些大學(xué)和研究生的課程。從此，張海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，翻譯了《海邊診所》等幾十萬(wàn)部英文小說(shuō)。編輯過(guò)的書(shū)如《生命的追問(wèn)》。她的許多作品已經(jīng)在不同的國(guó)家出版。
我們身邊也有一個(gè)自力更生，自強(qiáng)不息的好例子。他叫小江。他家境優(yōu)越，生活無(wú)憂，但他在中學(xué)時(shí)就有意識(shí)地培養(yǎng)了自力更生的能力。進(jìn)入大學(xué)后，開(kāi)始嘗試工作學(xué)習(xí)，做過(guò)業(yè)務(wù)員、家教、服務(wù)員等。并在實(shí)踐中學(xué)到了很多�？飚厴I(yè)的時(shí)候，一家知名公司來(lái)學(xué)校招人才。經(jīng)過(guò)采訪和調(diào)查，我很快見(jiàn)到了他。
這些例子告訴我們，只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)；只有自力更生，自強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)。如果我們一直生活在家庭和學(xué)校的保護(hù)傘下，我們將無(wú)法成為人類，我們的命運(yùn)將是悲慘的！