舞動(dòng)青春演講稿2022（精選16篇）
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇1
簾幕慢慢地拉開(kāi)了。
驀然，音樂(lè)響起，立即渲染了整個(gè)舞臺(tái)氣氛。邰麗華帶領(lǐng)的舞蹈演員們出來(lái)了。真是佛光普照地一閃!她們排成一豎排，抬起頭，挺起胸，亮出她們秀麗的臉龐和那能說(shuō)出千萬(wàn)種語(yǔ)言的眼睛與眉毛。她們短凝地站立著。悠揚(yáng)的笛聲吹起，響亮的鼓聲敲起，照射出一種神圣的光。金燦燦的，溫馨極了，美麗極了，她們開(kāi)始舞蹈了。領(lǐng)舞的演員用她的長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺，以及她細(xì)膩迷人的舞步，輕云般慢移、旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞出她心中的悲歡離合。
瞧!千變?nèi)f化，變化多端，姿態(tài)萬(wàn)千，真像天上的云，征兆著天氣的變化。一會(huì)兒把天空籠罩;一會(huì)兒把天空點(diǎn)綴得很美麗。看她們忽而雙手放在胸前;忽而輕柔得點(diǎn)額撫臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲，令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中，她們忘懷了觀眾，也忘懷了自己。只顧盡情的表演，變換不同的動(dòng)作，來(lái)講述《千手觀音》那動(dòng)人的詩(shī)歌故事。
頃刻間，一群如佛祖的男演員們從一扇金燦燦的佛門(mén)里一涌而出，仿佛從鳥(niǎo)籠里放出的鳥(niǎo)兒一樣，迫不及待的。可能是她們想讓大家知道，她們也有高超的技術(shù)，不比“觀音差。我看到這里時(shí)，不由得發(fā)出燦爛的餓笑容，亢奮極了。心想：我一定會(huì)朝向我的目標(biāo)努力前進(jìn)的，盡態(tài)極妍。
一陣陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖。一會(huì)兒一個(gè)人，一會(huì)兒三個(gè)人，一會(huì)兒五個(gè)人……一會(huì)兒又都重合起來(lái)，成了一個(gè)。怪吧?我實(shí)在是不知道怎么描寫(xiě)了。在這沒(méi)有善于搞笑的幽默家，在這沒(méi)有煽情造作的劇本臺(tái)詞，也沒(méi)有令人垂涎三尺的高額回扣。它不好似虛擬的表演，一切都是那樣真實(shí)。讓你忘了這是哪?讓你忘了你是誰(shuí)?跟個(gè)讓你忘了臺(tái)上的是22位聾啞人。人性之純美，人性之堅(jiān)韌，人性之大愛(ài)，不可思議吧!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好!我是龍橋土家族鄉(xiāng)中心小學(xué)的特崗教師。今天我演講的題目是：舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想。
青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律;青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩;青春是一本書(shū)，囊括著跌宕起伏的篇章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時(shí)光。
90多年前，為了驅(qū)散黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血與生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為生活在改革開(kāi)放大好時(shí)代的青年，我們則更應(yīng)該認(rèn)真思索，在新時(shí)期怎樣弘揚(yáng)五四精神，怎樣盡情舞動(dòng)自己多彩的青春，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
在這里，請(qǐng)容許我講一個(gè)小故事。
有這樣一位青年，大學(xué)時(shí)參加了支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在為那所以山洞為教室的學(xué)校支教的一個(gè)月中，他目睹了鄉(xiāng)村的貧窮，山區(qū)教育的落后，看到了孩子們渴求知識(shí)的殷切目光，他被深深打動(dòng)了，承諾畢業(yè)以后一定還會(huì)回來(lái)。于是，一年后，盡管考上了研究生，他依然放棄了深造的機(jī)會(huì)，回到了那座小山村，兌現(xiàn)他的諾言。
他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，20xx年感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。他獲得這樣的評(píng)價(jià)：“從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。”
在那一年，他感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，而這里面就有我，一個(gè)原本懵懂無(wú)知的女生，他讓我思考我的夢(mèng)想到底是什么，他也讓我明白了，原來(lái)并非只有當(dāng)大官，做大企業(yè)家才是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器，或許并不需要那么多的監(jiān)測(cè)工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無(wú)聞的一枚螺絲釘呢?
“也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。”這樣的話讓我動(dòng)容，動(dòng)容之余，更在心中埋下了一粒愛(ài)的種子，一個(gè)名為山區(qū)教師的夢(mèng)想。
對(duì)，我的夢(mèng)想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。
從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問(wèn)我，一年回家兩次，不想家嗎?有人對(duì)我說(shuō)，感冒兩三個(gè)月都不見(jiàn)好，還是想辦法調(diào)回去吧。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過(guò)細(xì)的，別太傻了我總是輕描淡寫(xiě)地回答，想家的時(shí)候打電話就是了;我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了;不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有真的不苦不累不想家嗎?真的是我傻嗎?不，不是的!
因?yàn)槲覉?jiān)信，這才是青春，為夢(mèng)想而奮斗，用汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量?jī)r(jià)值。而青春如此迷人，正是源自于我們無(wú)窮的奮斗和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們身負(fù)振興中華的重任，不該在人生最光輝的時(shí)刻耽于玩樂(lè)，碌碌無(wú)為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自于辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學(xué)那細(xì)無(wú)聲的春雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，學(xué)那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。
或許因?yàn)槟贻p，我們尚顯稚嫩、不夠成熟;但也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝?ldquo;闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動(dòng)力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)。
相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動(dòng)，或許是源于對(duì)前途的長(zhǎng)久思量，更或許是來(lái)自于深藏內(nèi)心的夢(mèng)想，我們選擇了成為這樣毫不起眼的螺絲釘。但請(qǐng)相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會(huì)更需要這樣樸實(shí)無(wú)華的螺絲釘。讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧希龊帽韭毠ぷ鳎鲆活w獨(dú)一無(wú)二永不生銹的螺絲釘!當(dāng)青春贊歌唱響的時(shí)刻，讓我們自豪地說(shuō)：我舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇3
遠(yuǎn)處飄來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲，一陣輕快的舞步，那是景頗族的人民正歡快地跳著他們獨(dú)特的舞蹈——目腦縱呢!
相傳在很久以前，只有太陽(yáng)的兒女才會(huì)跳目腦舞，小鳥(niǎo)們到太陽(yáng)宮里學(xué)會(huì)了這種舞，便落在地上跳起了目腦舞。恰好被景頗族祖先看到了學(xué)會(huì)了，從此景頗族就有了目腦縱舞。
每當(dāng)這個(gè)隆重的傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，景頗族的人民都會(huì)共聚在目腦廣場(chǎng)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有4棵目腦柱。身著盛裝的男子手持長(zhǎng)刀，婦女手拿花帕，小孩拿著鮮花，在頭戴孔雀羽毛的“腦雙”的帶領(lǐng)下，踏著木鼓的節(jié)奏，女子穿著長(zhǎng)裙，手拍著花鼓，身子和節(jié)奏同步，跳起了優(yōu)美的舞蹈;男子手提長(zhǎng)刀，單腿跪地，吹起了笛子;小孩也頭戴大帽，手捧鮮花，赤著腳丫歡樂(lè)得跳了起來(lái)。整個(gè)廣場(chǎng)都回蕩在歡樂(lè)的笑聲中，人們?cè)谶@歡樂(lè)的笑聲中盡情的跳著屬于他們的舞蹈。那舞姿是多么的歡快、豪放、壯觀、美麗，令人的目光都不能離開(kāi)他們身上。
這樣美好的氣氛維持了4天，4天里，在廣場(chǎng)上除了人們的舞步和歡聲笑語(yǔ)，其他什么都聽(tīng)不見(jiàn)都聽(tīng)不見(jiàn)。
目腦縱是一種神奇而又美麗的舞蹈，當(dāng)景頗族人民跳起這支舞時(shí)，會(huì)是這種舞蹈更加美麗!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
舞走在清晨寂靜的學(xué)校，帆布鞋踩在這條熟悉的合歡林蔭道，閉上眼也記得左手邊暗紅的操場(chǎng)，右手邊潔白神圣的高中教學(xué)樓，再走幾步會(huì)有一面步滿墨綠爬山虎的比賽看臺(tái)。三年一瞬，如一路延伸茂盛的合歡樹(shù)，昨日還繁花滿枝，今早殘紅遍地，結(jié)束來(lái)得突然。舞心里一陣悸動(dòng)。
這個(gè)學(xué)校是美的，美得讓身處其中的學(xué)子們習(xí)以為常。平日里匆匆跑過(guò)的路，覆上多少土，又卷起多少塵，只注意腳下，從不仔細(xì)看看頭頂開(kāi)了一整夏的繁花如夢(mèng)。無(wú)數(shù)個(gè)腳步奔跑，像地上鋪滿的合歡花瓣，紛亂，在最終一天統(tǒng)統(tǒng)藏進(jìn)心里。
教室里日光燈有些刺眼，為這三年最終的成果，看得出每個(gè)人手中緊握的信念。空氣中浮動(dòng)著太多情緒，有一點(diǎn)大家都心知肚明，那是離殤。黛抬頭看舞，默默一笑，唇邊勾起兩個(gè)清晰的漩渦，好美，像清晨花瓣上的露珠，又像颯爽清風(fēng)。
六月將故事獻(xiàn)給離別。出考場(chǎng)后，所有的疑惑混沌消失，眼前的世界明亮而清晰，幸福是平日里看不見(jiàn)的玻璃，折射出異樣的光彩。整個(gè)學(xué)校人聲嘈雜，樓道，教室，每個(gè)角落都在譜寫(xiě)分離前的祝福。舞心潮澎湃在人海中尋找最終的約定，黛拿著相機(jī)在花壇邊笑著招手，一切了然于心。
見(jiàn)到舞，喜上眉梢的黛歡脫的跳得像個(gè)兔子。在舞眼里，這個(gè)同班卻足足小她兩歲的好朋友，永遠(yuǎn)活潑天真長(zhǎng)不大。兩人興奮的擁抱在一齊，滿學(xué)校的綠色在旋轉(zhuǎn)中流動(dòng)起來(lái)，眼前黛的笑容讓記憶變得鮮活。
黛愛(ài)笑，瞇了大眼睛，腦袋向左輕輕一斜，高高的黑馬尾跟著跳動(dòng)，潔白的貝齒，粉紅的唇瓣兩端微翹，臉頰上開(kāi)出兩朵粉嫩的羞澀。林徽因一篇詩(shī)歌中寫(xiě)過(guò)：笑的是她的眼睛，口唇和唇邊渾圓的漩渦艷麗如同露珠，朵朵的笑向貝齒的閃光里躲那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，風(fēng)的輕歌。寫(xiě)的活脫脫是黛的樣貌。好像溫暖的陽(yáng)光，能改變別人體表的寒冷。
黛是橙色的，舞這樣想，夏天的體育課，坐在合歡樹(shù)的陰涼下，黛會(huì)舀一勺冰琪凌飛快塞進(jìn)舞嘴里，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的笑。有時(shí)互相追跑著，舞會(huì)看見(jiàn)陰涼的盡頭黛在陽(yáng)光底下發(fā)著光。在舞心中，黛就是陽(yáng)光。她藏了心事笑而不語(yǔ)的樣貌，她抿抿嘴唇唱歌的樣貌，她一襲小禮服款款走上臺(tái)的樣貌，臉上露著得體的笑容，輕輕的，走的每一步都仿佛會(huì)揮落潔白的羽毛飄下玫瑰花瓣。舞心中盛著滿滿的崇拜，又緊握心中屬于自我的夢(mèng)想，期望將來(lái)變得同黛一樣閃耀，不再僅是觀眾席上小小一個(gè)點(diǎn)。
誰(shuí)的生活不是七彩的，只是那年的夏天，陽(yáng)光異常耀眼，彼此眼里的笑容就變成了不悔青春中一抹舞動(dòng)的亮麗橙色。
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇5
我喜歡舞蹈，為了舞蹈，我曾經(jīng)想要放棄，但一次次的喜悅讓我堅(jiān)持了六年。
那是六年前的一天，媽媽帶我去舞蹈班玩，有一位漂亮的舞蹈老師正在跳著一段優(yōu)美的舞蹈，老師的這段舞蹈把我吸引住了，所以我下定決心要學(xué)舞蹈。
就這樣?jì)寢屧谶@個(gè)舞蹈班給我報(bào)了名，從此，我便走上了我的求藝之路，起初，由于對(duì)舞蹈的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在舞蹈班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，我也堅(jiān)持在練習(xí)舞蹈。
一天下午放學(xué)后，我在舞蹈班的門(mén)口又見(jiàn)到了那位老師。我在練舞蹈的過(guò)程中想要放棄過(guò)。可老師告訴我做什么事都要貴在堅(jiān)持，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香”。于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的舞蹈越學(xué)越好，每次比賽都得優(yōu)秀獎(jiǎng)和第一名我還有很多關(guān)于舞蹈比賽得獎(jiǎng)。
辛苦的勞動(dòng)染發(fā)我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在的我對(duì)舞蹈有了更深的感情，它讓我陶醉，他讓我欣喜，讓我在勤勞的刻苦中享受快樂(lè)。
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、在座的女同胞們：
大家好!
非常高興有這樣一次與在座的女同胞學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。今天我演講的題目是——《舞動(dòng)青春，為生命喝彩》。
幾年中，萬(wàn)載的教育以“嚴(yán)明的作風(fēng)”、“一家親的理念”、“爭(zhēng)第一的干勁”奏響了一曲曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)。樸實(shí)無(wú)華、睿智進(jìn)取的教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)向人們?cè)忈屃恕敖逃患矣H”的和諧理念和“爭(zhēng)第一，做最好”的教育精神。作為教育戰(zhàn)線的一名普普通通的女教師，我為自己是萬(wàn)載教育系統(tǒng)的一員感到無(wú)比自豪，更深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀(jì)，在萬(wàn)載教育快速發(fā)展，捷報(bào)頻傳，全系統(tǒng)上下收獲喜悅的今天，站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的形勢(shì)，年輕的我們又該做些什么?寫(xiě)下的是真理，放飛的是希望，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了教育的發(fā)展，我們甘愿堅(jiān)守講臺(tái)，舞動(dòng)青春，為生命喝彩!
舞動(dòng)青春，我們不懈追求!去年，由《中國(guó)教師報(bào)》和《中國(guó)青年報(bào)》聯(lián)合舉辦的“選出你認(rèn)為作為一名教師最重要的品質(zhì)”的問(wèn)卷調(diào)查中，“學(xué)識(shí)淵博、專業(yè)能力強(qiáng)”一項(xiàng)在14個(gè)候選品質(zhì)中名列第一。是啊，教師走多遠(yuǎn)，學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。教師的學(xué)識(shí)不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。品讀著唐詩(shī)宋詞，一位位大師沿著字里行間向我走來(lái)：閑靜淡遠(yuǎn)的王維，豪放飄逸的李白，凄婉優(yōu)柔的李煜……研讀著專業(yè)技術(shù)讀本，一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)技能透過(guò)字符圖形印入腦海：新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，聯(lián)系生活實(shí)際的教學(xué)案例，方正奧思、powerpoint多媒體課件的制作……課余時(shí)間的廣采博覽，讓我的心靈在專業(yè)知識(shí)的潤(rùn)澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢、自信祥和，使我在鉆研教材時(shí)能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度;讓我在課堂上揮灑自如，引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬(wàn)里”的精神漫游。
舞動(dòng)青春，我們勤于思考!一名真正優(yōu)秀的教師，不僅應(yīng)該樂(lè)于讀書(shū)，還要善于思考，努力從教育表象中挖掘教育的本質(zhì)。而思考的最好方式就是寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作能使人靜下心來(lái)，化模糊為清晰、化破碎為完整、化零亂為明了。從教十三年，我撰寫(xiě)了近十萬(wàn)字的教育教學(xué)反思錄：有課堂教學(xué)中的收獲與不足，有教育學(xué)生的成功與失敗，有對(duì)教育現(xiàn)象的思考與剖析，有教師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐漸成長(zhǎng)成熟。人生如戲，每天都在現(xiàn)場(chǎng)直播，思考可以減少遺憾，增添亮點(diǎn)，讓我們把明天的直播做得更好!
舞動(dòng)青春，我們不斷創(chuàng)新。我曾在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有人將這樣一個(gè)問(wèn)題夾雜在數(shù)學(xué)題中對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問(wèn)船長(zhǎng)有幾歲?法國(guó)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果有4%的答案是：用75減去32得出船長(zhǎng)有43歲。而結(jié)果回答“43歲”的中國(guó)學(xué)生的比例遠(yuǎn)多于法國(guó)學(xué)生。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樗麄儏⒓舆^(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有答案的問(wèn)題，他們的思維和個(gè)性已經(jīng)被模式化、公式化。教育的目標(biāo)不應(yīng)該直接指向高分?jǐn)?shù)，更不應(yīng)該把學(xué)生變成考試的機(jī)器。教師，應(yīng)該拿出更多的時(shí)間去更新教學(xué)方法：聽(tīng)一聽(tīng)孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨(dú)特的內(nèi)心自由地綻放，讓孩子思維的火花盡情地迸發(fā)。培養(yǎng)出個(gè)性舒展，富于創(chuàng)造力的人，這才是教育發(fā)展觀的核心理念和價(jià)值取向。
如今，“教育一家親”已經(jīng)融進(jìn)了萬(wàn)載四千教師的血液，“爭(zhēng)第一，干一流，做最好”已經(jīng)成為萬(wàn)載四千教師的共同信念。“好共事”只是前提，“干成事”才是目的。如若為槳，為什么不能合力遠(yuǎn)航?如若為墻，為什么不能是高樓幢幢?如若為歌，為什么不能歌聲嘹亮?不懈追求、勤于思考、不斷創(chuàng)新正是我們青年女教師在新教育形勢(shì)下的宣言，讓我們以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)促和諧，眾志成城爭(zhēng)第一”的精神舞動(dòng)青春，為生命喝彩，為萬(wàn)載教育事業(yè)的輝煌而奮斗不息!謝謝大家!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇7
星期六上午，我突然看到電視上有幾個(gè)舞蹈家，在舞臺(tái)上跳著優(yōu)雅而又美麗的舞蹈。我突然靈機(jī)一動(dòng)：我如果去跳舞，一定會(huì)好好學(xué)，將來(lái)會(huì)成為一位舞蹈家。然后我就纏著媽媽讓我去學(xué)跳舞。最后，媽媽終于同意我去學(xué)了。
我第一天去時(shí)，老師叫我來(lái)向后攀腰。我一點(diǎn)也不敢，最后還是在老師的幫助下會(huì)了。可我還是覺(jué)得不服氣，在家里拼命地練習(xí)。終于可以自己攀腰了。我興奮極了。可再次練習(xí)時(shí)，不幸的事發(fā)生了：我的腰閃了。可我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事睡一覺(jué)就好了。”但媽媽說(shuō)：“我的女兒，長(zhǎng)大一定會(huì)成為一位出色的舞蹈家。”
到了第二天上學(xué)。老師叫我們腳跟對(duì)腳跟。我心想：老師又想干什么?我心里很害怕，因?yàn)樯弦淮蜗蚝笈恃呀?jīng)讓我痛得直叫了。原來(lái)這一次是向后彎腰一點(diǎn)也不痛。突然，老師見(jiàn)這難不倒我們，就給我們出了個(gè)難題：向后彎腰把手騰空。這一次我鼓起勇氣，把手放下，頓時(shí)，我覺(jué)得有一只小鹿在心口撞來(lái)撞去，生怕摔下去。最后，我克制了害怕開(kāi)始下腰，然后將手騰空，直至把手撐到地上。原來(lái)一點(diǎn)也不痛。
現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)舞蹈。我一會(huì)兒就會(huì)了。可是，不小心踩到了旁邊的人。過(guò)了一會(huì)兒，老師又叫我去跳舞，我非常緊張，老師看到了我的害怕說(shuō)：“放松一點(diǎn)。”我終于會(huì)了。而且老師還表?yè)P(yáng)了我。
從那以后我都認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)，努力克服困難。我相信，我一定會(huì)成為舞蹈家的。
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、在座的女同胞們：
大家好!
非常興奮有這樣一次與在座的女同胞學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。今天我演講的標(biāo)題問(wèn)題是——《舞動(dòng)青春，為生命喝彩》。
幾年中，萬(wàn)載的教育以“嚴(yán)明的作風(fēng)”、“一家親的理念”、“爭(zhēng)第一的干勁”奏響了一曲曲氣魄磅礴的交響樂(lè)。樸實(shí)無(wú)華、睿智入取的教師們用自己的實(shí)際步履向人們?cè)忈屃恕敖逃患矣H”的和諧理念和“爭(zhēng)第一，做最好”的教育精神。作為教育戰(zhàn)線的一名普普通通的女教師，我為自己是萬(wàn)載教育系統(tǒng)的一員感到無(wú)比自豪，更深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀(jì)，在萬(wàn)載教育快速發(fā)鋪，喜報(bào)頻傳，全系統(tǒng)上下收成喜悅的今天，站在新的出發(fā)點(diǎn)，面對(duì)新的形勢(shì)，年青的我們又該做些什么?寫(xiě)下的是真理，放飛的是但愿，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了教育的發(fā)鋪，我們甘愿堅(jiān)守講臺(tái)，舞動(dòng)青春，為生命喝彩!
舞動(dòng)青春，我們不懈追求!往年，由《中國(guó)教師報(bào)》和《中國(guó)青年報(bào)》聯(lián)合舉辦的“選出你以為作為一名教師最重要的品質(zhì)”的問(wèn)卷調(diào)查中，“學(xué)識(shí)賅博、專業(yè)能力強(qiáng)”一項(xiàng)在14個(gè)候選品質(zhì)中名列第一。是啊，教師走多遙，學(xué)生就能走多遙。教師的學(xué)識(shí)不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。品讀著唐詩(shī)宋詞，一位位巨匠沿著字里行間向我走來(lái)：閑靜淡遙的王維，豪放飄逸的李白，凄婉優(yōu)柔的李煜……研讀著專業(yè)技術(shù)讀本，一項(xiàng)項(xiàng)專業(yè)技能透過(guò)字符圖形印進(jìn)腦海：新課程尺度的教授教養(yǎng)理念，聯(lián)系糊口實(shí)際的教授教養(yǎng)案例，方正奧思、powerpoint多媒體課件的制作……課余時(shí)間的廣采博覽，讓我的心靈在專業(yè)知識(shí)的潤(rùn)澤中舒枝鋪葉、翠綠蔥蘢、自信祥和，使我在鉆研教材時(shí)能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度;讓我在課堂上揮灑自如，引領(lǐng)著學(xué)生入行“思接千載，視通萬(wàn)里”的精神漫游。
舞動(dòng)青春，我們勤于思索!一名真正優(yōu)秀的教師，不僅應(yīng)該樂(lè)于讀書(shū)，還要善于思索，努力從教育表象中挖掘教育的本質(zhì)。而思索的最好方式就是寫(xiě)作，由于寫(xiě)作能使人靜下心來(lái)，化恍惚為清楚、化破碎為完整、化零亂為明了。從教十三年，我撰寫(xiě)了近十萬(wàn)字的教育教授教養(yǎng)反思錄：有課堂教授教養(yǎng)中的收成與不足，有教育學(xué)生的成功與失敗，有對(duì)教育現(xiàn)象的思索與剖析，有教師糊口中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感情與幸福。在反思中不中斷晉升自我，在反思中逐漸成長(zhǎng)成熟。人生如戲，天天都在現(xiàn)場(chǎng)直播，思索可以減少遺憾，增添亮點(diǎn)，讓我們把明天的直播做得更好!
舞動(dòng)青春，我們不中斷立異。我曾在報(bào)紙上望到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有人將這樣一個(gè)問(wèn)題夾雜在數(shù)學(xué)題中對(duì)學(xué)生入行測(cè)試：一條在大海中航行的舟上載了75頭牛，32只羊，問(wèn)舟長(zhǎng)有幾歲?法國(guó)學(xué)生抽樣調(diào)查結(jié)果有4%的謎底是：用75減往32得出舟長(zhǎng)有43歲。而結(jié)果歸答“43歲”的中國(guó)學(xué)生的比例遙多于法國(guó)學(xué)生。為什么會(huì)泛起這樣的結(jié)果呢?由于他們參加過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，()從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有謎底的問(wèn)題，他們的思維和個(gè)性已經(jīng)被模式化、公式化。教育的目標(biāo)不應(yīng)該直接指向高分?jǐn)?shù)，更不應(yīng)該把學(xué)生變成考試的機(jī)器。教師，應(yīng)該拿出更多的時(shí)間往更新教授教養(yǎng)方法：聽(tīng)一聽(tīng)孩子的奇思妙想，想一想孩子的需乞降渴想，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨(dú)特的內(nèi)心自由地綻放，讓孩子思維的火花絕情地迸發(fā)。培養(yǎng)出個(gè)性伸展，富于創(chuàng)造力的人，這才是教育發(fā)鋪觀的核心理念和價(jià)值取向。
如今，“教育一家親”已經(jīng)融入了萬(wàn)載四千教師的血液，“爭(zhēng)第一，干一流，做最好”已經(jīng)成為萬(wàn)載四千教師的共同信念。“好共事”只是條件，“干成事”才是目的。如若為槳，為什么不能協(xié)力遙航?如若為墻，為什么不能是高樓幢幢?如若為歌，為什么不能歌聲嘹亮?不懈追求、勤于思索、不中斷立異恰是我們青年女教師在新教育形勢(shì)下的宣言，讓我們以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)促和諧，眾志成城爭(zhēng)第一”的精神舞動(dòng)青春，為生命喝彩，為萬(wàn)載教育事業(yè)的輝煌而奮斗不息!謝謝大家!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇9
我在自己的青春道路上，邁著自己的舞步，伴著和諧的曲調(diào)，欣賞風(fēng)景，舞動(dòng)成風(fēng)，風(fēng)化夢(mèng)想。
日復(fù)一日的流逝中，我度過(guò)了初中那輕松，愉快的生活。邁進(jìn)高中的大門(mén)，在這里，我懷揣自己的夢(mèng)想，迎著風(fēng)浪起航!。現(xiàn)實(shí)中的高中，“90后的班級(jí)”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級(jí)里，“多元化的發(fā)展”，不再是大學(xué)的搖籃，而是E時(shí)代的延伸。
然而，我的夢(mèng)想和他們是不同的。所以我按著自己的夢(mèng)想，隨亂風(fēng)起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報(bào)。
我在校園的老樹(shù)間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂(lè)。走著自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經(jīng)驗(yàn)。
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇10
生活中處處有藝術(shù)，我也特別喜歡學(xué)習(xí)藝術(shù)——舞蹈。
我從小就喜歡跳舞，所以媽媽決定帶我到少年宮學(xué)舞蹈。在一個(gè)炎熱的星期天，媽媽真的把我?guī)У缴倌陮m報(bào)名，當(dāng)我看見(jiàn)舞蹈廳里同學(xué)們都在翩翩起舞時(shí)，也跟著手舞足蹈。老師見(jiàn)了，笑著把我拉進(jìn)舞蹈廳，介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí)，在眾目睽睽之下，我有點(diǎn)害羞，低著頭。同學(xué)們都熱情地歡迎我這位新朋友，我感到很榮幸。
接著，我們開(kāi)始上課。老師先讓我們壓腿，把腿架在綁桿上，然后用胸部貼靠腿部壓腿，哎呀!這可苦了我，我的膝蓋被壓得疼得要命。剛剛壓腿完，還沒(méi)歇口氣，又冒出個(gè)壓肩，這可又難為了我的腰，我累得筋疲力盡，剛想一屁股坐在地上，老師又“下令”了，讓我們劈叉、踢腿……“哎喲!我的媽呀!疼死我了!”盡管我怎么抱怨，最終還是得服從命令。
更苦的是，老師讓我們下腰，老師幫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地下腰，下過(guò)腰的同學(xué)們起來(lái)都叫疼。我見(jiàn)狀，更是提心吊膽，很快，輪到我了，老師幫我下腰，我疼極了，忍不住，于是我松開(kāi)了手，只聽(tīng)“嘭!”的一聲，我的身體重重地摔在地上，四腳朝天!我疼得哭了起來(lái)，后來(lái)我習(xí)慣了這些基本功。
藝術(shù)使我快樂(lè)，又讓我感覺(jué)到痛苦。這次我不僅僅學(xué)會(huì)了舞蹈，還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇11
各位老師，各位同學(xué)，
大家好!青春，一個(gè)寫(xiě)意的名字，一曲眩目的樂(lè)章，青春的每一個(gè)章節(jié)都在交響著生命最燦爛的輝煌，讓我們的歌聲唱響美好的青春，舞動(dòng)在每一顆驛動(dòng)的心里，本月我們的大主題就是——歌舞青春。下面請(qǐng)高一(6)班徐珊珊同學(xué)為我們?cè)忈尭栉枨啻旱膬?nèi)涵。大家歡迎!
是的，青春年華時(shí)難免會(huì)有苦與累，但如若青春不用汗水去澆灌，它怎么能綻放的如此鮮艷。美麗的中學(xué)生生活是綻放青春之花的最佳時(shí)節(jié)。在紅五月里，你有廣闊的舞臺(tái)盡情揮灑舞動(dòng)，釋放激情與活力。用歌舞去詮釋生活的真諦，舞動(dòng)青春與夢(mèng)想。
老師們，同學(xué)們，今天是五四青年節(jié)，從1919年到20_年，它已經(jīng)走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的_年。在_年前那場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)中，成群熱血青年面對(duì)破碎的山河痛徹肝膽，對(duì)賣國(guó)行徑義憤填膺，終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神，青春的樂(lè)章響徹寰宇。自此，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神激勵(lì)著一代代青年人的成長(zhǎng)。
紅五月的第一個(gè)星期，我們?cè)趪?guó)旗下集會(huì)，回顧歷史，緬懷先輩，展望未來(lái)，思考我們這一代青年的責(zé)任和使命。紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，就應(yīng)該有“五四”青年那樣的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和理想，這是一個(gè)追求科學(xué)、追求文明的青春時(shí)代，借此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出如下希望：
一、要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。這一時(shí)期追求什么、向往什么，往往影響甚至決定人的一生。只有努力實(shí)踐奉獻(xiàn)人生的人，才能有一個(gè)充實(shí)的人生，留下閃光的人生足跡。
二、要樹(shù)立勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一句空話，一個(gè)口號(hào)或是一種裝飾，而是一種踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)。同時(shí)，我們要勤于思考，逐步形成屬于我們自己的精神內(nèi)核，這種精神內(nèi)核就是對(duì)民族的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的關(guān)注，對(duì)生命的悲憫和對(duì)生活的體悟，對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和對(duì)付出的體驗(yàn)。
三、要樹(shù)立文明從我做起的意識(shí)。我們的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)構(gòu)建和諧校園產(chǎn)生影響，從小事做起，把文明的種子灑遍東中，切實(shí)做到“文明在東中，文明我做起”。
最后、要積極投身社會(huì)實(shí)踐，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。尤其是高三的同學(xué)們，很快你們將開(kāi)始一個(gè)嶄新的人生，在奉獻(xiàn)中確定人生的坐標(biāo)，貢獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量吧。
本月，我校還將舉行高三年級(jí)18歲成人儀式。十八歲，意味著長(zhǎng)大獨(dú)立與責(zé)任。18歲，張開(kāi)你們的雙臂，去迎接生命的風(fēng)風(fēng)雨雨;18歲，挺起你的胸膛，譜寫(xiě)更多更美的壯麗篇章;18歲，邁開(kāi)你的步伐，去攀登成功的步步階梯。點(diǎn)燃十八歲，綻放青春，成就夢(mèng)想!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好!我是龍橋土家族鄉(xiāng)中央小學(xué)的特崗教師__。今天我演講的標(biāo)題問(wèn)題是：舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想。
青春是一首歌，歸蕩著歡快美妙的旋律;青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩;青春是一本書(shū)，囊括著跌蕩放誕起伏的篇章。它是我們最貴重的年華，最夸姣的時(shí)光。
_多年前，為了驅(qū)披發(fā)黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立與富強(qiáng)，一群群斗志昂揚(yáng)的青年用暖血與生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為糊口在改革開(kāi)放大好時(shí)代的青年，我們則更應(yīng)該當(dāng)真思考，在新時(shí)期怎樣弘揚(yáng)五四精神，怎樣絕情舞動(dòng)自己多彩的青春，用實(shí)際步履為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
在這里，請(qǐng)收留許我講一個(gè)小故事。
有這樣一位青年，大學(xué)時(shí)參加了支教的社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)，在為那所以巖穴為教室的學(xué)校支教的一個(gè)月中，他目睹了鄉(xiāng)村的貧窮，山區(qū)教育的落后，望到了孩子們渴求知識(shí)的殷切目光，他被深深感動(dòng)了，承諾畢業(yè)以后一定還會(huì)歸來(lái)。于是，一年后，絕管考上了研究生，他依然拋卻了深造的機(jī)會(huì)，歸到了那座小山村，兌現(xiàn)他的諾言。
他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，20__年打動(dòng)中國(guó)的十大人物之一。他獲得這樣的評(píng)價(jià)：“從繁華的城市走入大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤傲，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的氣力還不能讓孩子的眼睛展?jié)M陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。”
在那一年，他打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，而這里面就有我，一個(gè)原本懵懂無(wú)知的女生，他讓我思索我的夢(mèng)想到底是什么，他也讓我明白了，原來(lái)并非只有當(dāng)大官，做大企業(yè)家才是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器，或許并不需要那么多的監(jiān)測(cè)工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無(wú)聞的一枚螺絲釘呢?
“也許一個(gè)人的氣力還不能讓孩子的眼睛展?jié)M陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。”這樣的話讓我動(dòng)收留，動(dòng)收留之余，更在心中埋下了一粒愛(ài)的種子，一個(gè)名為山區(qū)教師的夢(mèng)想。
對(duì)，我的夢(mèng)想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。
從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領(lǐng)略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問(wèn)我，一年歸家兩次，不想家嗎?有人對(duì)我說(shuō)，感冒兩三個(gè)月都不見(jiàn)好，仍是想辦法調(diào)歸往吧。還有人勸我，當(dāng)老師哪有這么過(guò)細(xì)的，別太傻了我老是輕描淡寫(xiě)地歸答，想家的時(shí)候打電話就是了;我身體很強(qiáng)壯的，明年就一定適應(yīng)這山上的氣候了;不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有真的不苦不累不想家嗎?真的是我傻嗎?不，不是的!
由于我堅(jiān)信，這才是青春，為夢(mèng)想而奮斗，用汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)測(cè)量?jī)r(jià)值。而青春如斯迷人，恰是源自于我們無(wú)限的奮斗和無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們身負(fù)振興中華的重任，不該在人生最光輝的時(shí)刻耽于玩樂(lè)，無(wú)所作為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的浸禮，豐富的果實(shí)來(lái)自于辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地掌握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕往鋪翅飛翔，學(xué)那高大挺秀的青松往傲雪經(jīng)霜，學(xué)那細(xì)無(wú)聲的春雨往潤(rùn)澤津潤(rùn)萬(wàn)物，學(xué)那渺小而又高尚的燭炬將黑暗照亮。
或許由于年青，我們尚顯稚嫩、不夠成熟;但也正由于年青，我們?cè)诟母镅矍坝小瓣J勁”，難題眼前有“韌勁”，業(yè)務(wù)眼前有“干勁”，學(xué)習(xí)眼前有“鉆勁”。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年青，富有不竭的激情，富有奇妙的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動(dòng)力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)。
相信在座的各位青年和我一樣，或許是因?yàn)橐粍x那的打動(dòng)，或許是源于對(duì)前途的長(zhǎng)久思量，更或許是來(lái)自于深躲內(nèi)心的夢(mèng)想，我們選擇了成為這樣絕不起眼的螺絲釘。但請(qǐng)相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會(huì)更需要這樣樸實(shí)無(wú)華的螺絲釘。讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧希龊帽韭毠ぷ鳎鲆活w唯一無(wú)二永不生銹的螺絲釘!當(dāng)青春贊歌唱響的時(shí)刻，讓我們自豪地說(shuō)：我舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想!
我的演講完畢，謝謝!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
今天我演講的題目是：舞動(dòng)青春，燃燒青春
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了保爾柯察金的一句話：“人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一是生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’”。可想而知，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生。雷鋒曾告誡我們說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)喀什工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。”青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。在喀什舉全區(qū)之力實(shí)現(xiàn)與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)的新形勢(shì)下，我們更應(yīng)該把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞、敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的信念，在這里，我們信守同樣的奮斗精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。因?yàn)楸恼f(shuō)過(guò)：“世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶馈薄?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，這不僅是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
謝謝大家!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇14
別以為學(xué)舞蹈是一件很容易的事。那你就錯(cuò)了。只有經(jīng)身體會(huì)才會(huì)了解學(xué)舞蹈不是件容易的事。
每個(gè)星期六上午我都得面臨上舞蹈課的痛苦。比如壓跨：必須兩腿叉開(kāi)和屁股靠墻，而且膝蓋不能彎曲，堅(jiān)持五分鐘左右。一起來(lái)就兩腿發(fā)麻，不敢站起來(lái)。下大腰：兩腿分開(kāi)一點(diǎn)，頭先下，再手下，最后手撐地。一起來(lái)就感到頭發(fā)昏有點(diǎn)想吐。不過(guò)這比剛才的壓跨要輕松多了……最痛苦的還要數(shù)橫叉。豎叉了。這也是我最差的一個(gè)動(dòng)作了，這跟壓跨差不多，就是一腿在前一腿在后，整個(gè)身子坐下去。不過(guò)，這些動(dòng)作做完后，過(guò)一會(huì)，渾身都舒服了。
雖然學(xué)的很痛苦，但是學(xué)舞蹈也可以放松心情。
每當(dāng)要排舞蹈時(shí)我都高興得蹦蹦跳跳，和舞蹈班的同學(xué)們有說(shuō)有笑，等待老師放音樂(lè)，開(kāi)始排舞。這時(shí)我可以無(wú)憂無(wú)慮地跳舞，聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)，充滿生機(jī)的音樂(lè)。我想你也會(huì)喜歡這種無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。當(dāng)然好時(shí)光不會(huì)長(zhǎng)久，正是如此，因?yàn)轳R上要下課了。下課也是我們舞蹈班的人所盼望的，因?yàn)檫@樣就可以結(jié)束痛苦了。
學(xué)舞蹈是痛苦的，但也是快樂(lè)的。之所以我不怕苦，是因?yàn)槲矣行判拿鎸?duì)這些苦，克服這些苦。做任何事都要對(duì)自己有信心，相信自己的能力和才華。只要你努力，沒(méi)有一件事情會(huì)難倒你的，俗話說(shuō)得好‘世上無(wú)難事，只怕有心人。’你一定要勇于面對(duì)困難和克服困難哦!我想你們也因該有些了解舞蹈了吧。也知道學(xué)舞蹈不容易了吧。我還是一句老話‘世上無(wú)難事，只怕有心人!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇15
“不嘛，我不去!”這是我剛學(xué)舞蹈的一段時(shí)間里說(shuō)的最多的一句話，是課堂上枯燥的壓腿生活讓我對(duì)舞蹈產(chǎn)生了深深的厭倦。
每次看電視上的舞蹈比賽，看著她們那優(yōu)美的舞姿，我很是羨慕，也希望能和她們一樣翩翩起舞。但同時(shí)我還抱著一點(diǎn)不服氣：她們可以，我為什么就不可以?媽媽告訴我，要做好一件事情只有練。從那開(kāi)始，我對(duì)舞蹈改變了看法。
為了成功，我每天晚上都讓爸爸幫我壓一會(huì)腿，盡管有時(shí)候痛的想流眼淚，但爸爸都和藹的教導(dǎo)我：“堅(jiān)持一會(huì)，就要成功了!”有了爸爸的鼓勵(lì)，每次在痛的想流淚的時(shí)候，我都會(huì)振作下去。因?yàn)椋婉R上要成功了!就這樣，我的舞蹈學(xué)的越來(lái)越棒了。
又要上舞蹈課了，我并沒(méi)有害怕，勇敢地走向了教室。“呦，陳柏蓉今天真不錯(cuò)嘛，肯定在家練了，你們都要學(xué)習(xí)她哦!”耳邊傳來(lái)?xiàng)罾蠋煹穆曇簟Ｎ毅读耍D時(shí)，一陣暖流在我心里流淌!我成功了!我學(xué)會(huì)了!我恨不得馬上跳起來(lái)慶祝一下!光靠家里練還不行，還得靠課堂，老師在講的時(shí)候，我就在旁邊練，等別人才開(kāi)始練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!贏得了老師的稱贊。我對(duì)舞蹈越來(lái)越有興趣了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)舞蹈課越來(lái)越有趣，也漸漸地喜歡上了舞蹈這種才藝。因?yàn)樗梢允谷俗兊拈_(kāi)心，讓不開(kāi)心的事情拋到腦后;跳起來(lái)也很優(yōu)美、令人如癡如醉。經(jīng)過(guò)了我的努力，我順利的考過(guò)了四級(jí)!成為老師心目中的好學(xué)生。
通過(guò)這件事，我懂得了：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你努力，不畏困難，你學(xué)會(huì)的東西就會(huì)越來(lái)越多!
舞動(dòng)青春演講稿2022 篇16
我的興趣愛(ài)好十分廣泛，其中最喜歡而且印象深刻的就是跳舞了。
記得那時(shí)我還不到5歲，是媽媽又勸又哄才去報(bào)名的。那時(shí)我并不喜歡舞蹈，因?yàn)槲覒峙聣和取５贤甑谝还?jié)課，我卻特別興奮，因?yàn)槲业谝淮未┥狭似痢e致的舞蹈服：白色的小紗裙和綠色的緊身衣，一看就能讓人聯(lián)想到粉粉嫩嫩的小公主;還有那潔白的連褲襪，可愛(ài)的小舞鞋，讓我越發(fā)喜歡跳舞了。第一節(jié)課倒還輕松，沒(méi)有壓腿。可是后面幾節(jié)課就開(kāi)始練基本功了。我咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往下壓。第一年就在大家的歡笑和汗水中結(jié)束了。
我們是從二級(jí)開(kāi)始考級(jí)的，因?yàn)榘嗌嫌袔讉�(gè)人三級(jí)的舞蹈總是跳不好，挺別扭的，所以比其他班慢了一級(jí)。正因?yàn)槿绱耍议L(zhǎng)們覺(jué)得這個(gè)班太慢，都紛紛轉(zhuǎn)到別的班去了。我的幾個(gè)好朋友都一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)走了，我也覺(jué)得跳舞不那么有趣了。在我想放棄時(shí)，媽媽也幫我轉(zhuǎn)了班。
那時(shí)的舞蹈服已經(jīng)換成了粉色的連衣裙，接著又換成了藍(lán)色和紫色拼接的緊身衣。但我轉(zhuǎn)到這個(gè)班時(shí)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)會(huì)跪下腰了，我害怕得不行。我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)下腰，大家肯定會(huì)嘲笑我的……第一節(jié)課，我緊張地望著新老師——貝貝老師。可是那個(gè)我一直害怕的詞終于從老師口中蹦了出來(lái)。我跟著慢慢地做，可是我實(shí)在支撐不了多久了，喉嚨那里感覺(jué)有個(gè)東西卡著，特別難受;腰也酸得不行;大腿麻得快沒(méi)知覺(jué)了，手撐在地上直發(fā)抖。終于要起來(lái)了，我手一撐，本來(lái)覺(jué)得一定起得來(lái)，可沒(méi)想到力量不夠，還是“咚”地一聲倒在了地上。不過(guò)其他幾個(gè)同學(xué)也倒在了地上。我松了一口氣，拍拍酸痛的腰，繼續(xù)下面的課程。那天我非常激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，克服了困難。或許我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。以后的課，我用心地跟著老師學(xué)動(dòng)作，很快就學(xué)會(huì)了新的舞蹈組合。
如今學(xué)了四年多舞蹈的我已經(jīng)能站下腰了，不僅學(xué)到了本領(lǐng)，還煉就出了一種氣質(zhì)。現(xiàn)在的我，是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈、大方可愛(ài)的女孩，和當(dāng)初那個(gè)連壓腿都怕的怯生生的小姑娘已經(jīng)判若兩人。
我喜歡舞蹈，也喜歡貝貝老師。每當(dāng)遇到煩心事或者不開(kāi)心的事情時(shí)，就會(huì)想：我已經(jīng)有那么美好、開(kāi)心的舞蹈課，有一個(gè)幽默、和氣的貝貝老師，還有什么可生氣的呢?或許正是因?yàn)檫@種想法，使我一步一步向著堅(jiān)強(qiáng)靠近。