青春夢想不迷茫演講稿（通用12篇）

青春夢想不迷茫演講稿 篇1

　　各位同學老師：

　　您們好!

　　一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發光的珍珠。

　　青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

　　青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。

　　青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。

　　青春在奮斗中展現美麗，青春在奮斗中展現輝煌。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

　　我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。”

　　青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!

　　奮斗的青春，是一首精彩的樂曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……

青春夢想不迷茫演講稿 篇2

　　青春，我們不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒有給我們滿意的注解，然而有一條我是堅信的，擁有偉大使命感的青春將是一場酣暢淋漓氣勢磅礴的文章，青春必將在奮斗中閃光。

　　高二那年受學習表演專業的姐姐的影響，我開始學習編導專業。說實話，剛開始我對編導專業并不感興趣，和大部分人一樣認為編導專業不過是寫些東西罷了。可是后來我發現我錯了，在這短短的一年時間里，我不單單只是學習電影評論，發展歷史，拍攝技巧，更重要的，我找到了自己的興趣。當時我上課的那個劇社每三個月會有一次匯報演出，知道現在我還清晰地記得自己第一次拿到劇本的心情，激動，緊張，興奮，但又有一些害怕。

　　我們為了一句臺詞一個動作一個表情排練到深夜，上臺演出前我們二十多個人站在后面小小的陽臺上，小聲地在彼此耳邊加油打氣。我們用盡全力讓全場所有的觀眾感受到我們對于這個舞臺的認真，觀眾的一次次掌聲，一次次歡呼，就像是有一種特別的力量，讓我們想要一直站在這個臺上，一直表演下去，一點兒也不覺得累。

　　我們每個人臉上都洋溢著最認真最自信最驕傲的笑容。

　　說到這里，很多人應該都會感到疑惑，為什么曾經那么熱愛編導專業的我回來到離家這么遠的地方學習和編導毫不相干的土木工程專業。

　　因為曾經有一段時間我放棄了自己熱愛的編導專業。

　　藝考期間的種種意外，我與編導專業失之交臂，當我得知自己僅剩的一所學校以相差四分的成績落榜后，我終于忍不住站在走廊里嚎啕大哭。

　　通宵寫的影評，一天三地的奔波考試，冬天幾小時的排隊等待，來自各方面的壓力，這些都沒有把我擊垮。可是最后給我的竟然是這樣一個結局，我無法面對，更沒辦法接受，接下來的日子，我屏蔽了一切關于編導的消息，我感覺自己遭到了背叛。

　　直到我來到這里——林校。剛開學不久的一天輔導員就通知我去參加60周年校慶演出的面試。當時心里有排斥，可是隨即而來的是興奮，緊張。說到底我還是沒辦法放棄自己的興趣。面試很順利，接下來就是排練、演出。我好像又回到了當初在劇社演出的日子，充實，愉快，緊張又期待。

　　那個時候我才意識到興趣是沒辦法逃避的。它就像一顆種子，即使你把它深深地埋在干涸的泥土里，可是某一天也許只是一滴水，它又會重新發芽，破土而出。

　　原來，我逃避過，壓抑過，但是我從來都沒有后悔學習過編導專業，更沒有后悔來到這里學習和編導專業完全沒有關系的土木工程專業。

青春夢想不迷茫演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導，各位老師，大家好!

　　首先，請允許我代表中學數學組所有成員向在座各位同仁們致以節日的問候!

　　生活賦予了我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是“青春”。遙想16年前，和我們一樣的年青的青年們，帶著對教育事業的熱愛，帶著青年人的朝氣和敢為人先的激情，走進了剛剛落成的國際學校，開始了第一次創業。

　　15年寒來暑往，我們完成了從無到有的“第一次創業”。

　　15年拓荒耕耘，使我懂得，“革故”方能“鼎新”，唯有“求真務實，自強不息，放眼國際，追求卓越”，才能贏得生存和發展。

　　不用多久昔日我們曾揮灑青春，熟悉的現在，都將改變。昨天所有的榮譽，慢慢變成遙遠的回憶。可我們從未在這改變中迷失了方向。因為我們是國際人，我們有共同的文化認同，我們恪守著國際人“熔鑄教育，享受教育”的信念;我們遵守著國際人“尚德，敬業，愛生，樂教”的行為準則;我們每個國際學子都在“明禮，好學，慎思，篤行”的學風中成人成才。

　　然而這過去的16年，似乎對于一個立志成為名校的學校來說，16年還剛是個開始，她，還顯得年青。

　　她，和我們一樣，年青。

　　年青，多好啊!

　　年青就充滿著力量，充滿著期待，充滿著斗爭的志向，充滿著希望和信心。在這個日新月異的時代，在這樣年青的校園，周身洋溢著青春氣息，我們身在其中的每個國際人，怎能不感覺到自己的年青呢?

　　真是這樣年青的氣息，感染著我們，培育了我們青春的活力，點燃了我們奮斗的激情;我們身在其間，時刻感受著各級領導給予信任與支持。同事之間的團結合作與互相幫助，形成了一個個緊密無間，勇于創新，頑強拼搏的集體，形成了一個個勇于奉獻、銳意進取、坦誠溝通的團隊，在這樣的集體和團隊里，躁動的心變得平和、充實、堅定!在這樣年青的校園里，有的只是對教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新;有的只是不斷迸發的創新火花，不斷涌現的創業的激情。

　　是啊!我們正年青，我們這里的每個人都是年青人。如今，年青的我們站在第二次創業新的起點，懷抱著夢想，期待著跨越。

　　我們深知名校之名，不僅僅在于大樓之間，更在于名教師，名校友，名文化，而這一切之名都得立足于“名課堂”。第二次創業在我看來就是：抓住開發區大發展的契機，以穩定為前提，在“名校長”的引領下，以“名課堂”為根本，凝聚各方面的智慧和力量，強壯國際之軀體，培育國際之文化，構建國際之價值觀，教育理論和辦學思想體系，形成國際之特色。到那時離“名”校之“名”不遠矣。

　　身處國際學校二次創業的關鍵性時刻，我們深知創業是艱難的，“創業艱難百戰多”。正是這種艱難，讓我們對所有參與第一次創業，奉獻自己全部青春的創業者們懷有深深的敬意。讓我們對現在的一切特別珍惜。創業又是喜悅的。正如《十日談》中所說“攀緣的艱辛換來了加倍的快樂”。創業者收獲的是成就和自豪。創業對于我們每一個青年教師來說是機遇也是挑戰，創業必須勤勤懇懇，踏踏實實。

　　正因為此，身為國際人，身為國際學校的青年教師，在今后的工作中，我必將立足課堂教學，嚴格要求自己，提高自身業務水平，不斷進取，愛崗敬業，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。為建設現代化和一流的學校，為建設學校的思想體系和文化特色，為最終提高學校的教育質量和管理水平，提高學校的知名度和影響力，貢獻自己的青春。

　　來吧，永遠年青的我們!讓我們志存高遠!我們深知這不是一個人在奮斗，這不是一時一刻的奮斗。

　　來吧，永遠年青的我們!為了那些期待眼神，再苦再難也要堅強。讓我們用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!只有去做才能做成，才能做好。

　　“回顧過去，展望未來;總結經驗，吸取教訓;抒發情懷，激發斗志;凝聚人心，形成合力”。

　　老師們!讓我們的青春在國際學校二次創業中閃光!讓我們攜手同心，再創輝煌!

　　謝謝。

青春夢想不迷茫演講稿 篇4

　　久佇于窗前，思緒不由隨著我青春的夢想飄散開來。

　　小時候，我們都有許多夢想，大多數都是想當一個科學家，可能小時候太純真，所以夢想太天真。而隨著我們年齡的變化，夢想也隨之改變了。

　　青春是人生一個美好，輝煌的階段，在青春的年華，我們不該訴說我們美好的夢想嗎?每個人都有一個夢想，等待實現。夢想雖說美好，但不努力，就不能實現。

　　對我來說，夢想似乎太遙遠。，但有時又觸手可即，我不停的在追求夢想，總想有一天會實現，不停的幻想，卻忘記了自己該做什么，這樣以來，我對夢想好像更遙遠了。

　　我長大了，知道了我的夢想，我的夢想沒有別人的廣闊，但也包括了許多學者的心聲，我先由近再慢慢考慮未來，每達到一個夢想，我就會再制定下一個夢想。

　　青春是一個想象的世界，展開自己的思維，盡情沐浴陽光，每當早上站在房頂上，看著新生的太陽從東邊泛出暖暖的陽光，它揮灑大地，從不向人類索取什么，只是一味的付出。這也是我們所要的，一天新的開始，怎么也會讓我多一份熱情對待新的事物，每一天我都朝著夢想出發，無論是失敗還是成功，我都會笑一笑對自己說，加油，不要放棄。是我的夢想讓我每一天朝氣蓬勃，無論是清晨還是黃昏。

　　青春的顏色，讓人琢磨不透，有人說青春是紅色，熾熱的心燃燒著，有人說青春是藍色，展開翅膀自由的在藍天飛翔，有人卻說青春是紫色，有著各式各樣新奇的事，…這一切不同爭論，讓我得到了答案，青春其實是彩色。而且豐富。

　　我想我對青春已經了解，青春是夢想的起點。是金色年華。我們應該好好珍惜，

　　夢想，讓我們打開青春的大門自由飛翔吧!

　　久佇于窗前，思緒不由隨著我青春的夢想飄散開來…

青春夢想不迷茫演講稿 篇5

　　尊敬的各位評委、各位教師，親愛的同學們，大家晚上好!

　　十分榮幸，也十分感激你們給了我這個機會站在那里為你們做一個簡短的演講，今日，我演講的主題是“青春與夢想”!

　　青春，是我們人生中最完美的階段，而夢想，則是我們人生中最大的追求。夢想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。高爾基曾說過“青春是一個普通名詞，它是幸福完美的，但它也充滿著艱苦與磨練。”那是因為追逐夢想的道路不會是一帆風順的。幼年的時候，也許我們就會開始樹立夢想，可是那時候的夢想，并不成熟;中年時期，我們大多忙于事業、忙于家庭，夢想這碼事，估計也就無暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經心有余而力不足了吧!

　　可是，青春，卻能夠說是人的生命歷程中最靠近夢想的時期，在這一時期，我們充滿了活力，充滿了活力，我們斗志昂揚，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會一心向前。當然，以上所述并非絕對，有些人能夠終其一生去追逐夢想，這樣的人著實令人敬佩!可是，你卻不能夠否認剛剛我所說的，是適用于大部分人的，所以，我想說的是，去追尋夢想吧，趁著青春韶華。處在大學的我們，就是青春的標志和象征，就是青春的代名詞。在大學里，你能夠干一切你想干的，沒有做不到，僅有想不到!在大學里，我們都是一個個追夢人，用各自的方式奔向自我的象牙塔。我們追逐夢想，讓青春飛揚。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學子為了自我的夢想在考研這充滿荊棘的路上義無反顧地艱難前進;有躊躇滿志的畢業生踏上了西部之旅，支援祖國經濟建設;有無私奉獻的學生加入紅十字會，做義工;更有千萬的充滿夢想和抱負的大學生投入到了志愿者服務中。美國有8所知名大學被稱作常春藤大學。每次看到“常春藤”三個字，我都覺得其實所有的大學都能夠被比作常春藤。因為不管這些大學是不是有著頂級的學術研究成果，是不是出過名人，只要有大學生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽光的。我們都將自我青春最完

　　美的時光放在了那里，我們都在那里延續自我的夢想，都經過那里實現自我的夢想。在那里，我們將青春的光芒釋放，讓大學生涯沉浸在逐夢揚威的氛圍里。

　　最終，在那里，我想用一首詩歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。寬廣無垠的藍天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。青春如鳥雀歡躍在森林，如癡如醉。坦蕩的通途將走向何方，追夢青春，暢想未來。浩蕩五彩的世界，演繹了詩意般的活力。青春的夢想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過那片灼人的思念。慢慢星空，青春難眠，今夜無夢。難眠賜給了青春無限的誘惑。追夢，贈予青春的星空無限的孤獨。青春追夢那楔入心底的顫粟。追夢青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。

青春夢想不迷茫演講稿 篇6

　　尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是七年級二班的，今天，我演講的題目是：放飛青春夢想。

　　心飛揚，夢啟航，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來!帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢，歲月如歌，時光消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了廉溪小學，青春就該由我們來抒寫和添彩了!

　　薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到。”

　　一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。

　　那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心于只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢想嗎?

　　俞敏洪老師說過，一個人要實現自己的夢想最重要的是要具備倆個條件，一個是勇氣，一個是行動，合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險;放飛理想，不要說山遙路遠;放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩篇!

　　讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風，吹散漫天云霧;用啟明，引導光明的出現!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽!

　　今天，我愿把汪國真的一首詩歌作為我演講的結尾，送給在場的所有的朋友“有一個未來的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你美麗的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢想”。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

青春夢想不迷茫演講稿 篇7

　　尊敬的老師、同學們：

　　希望，是一種力量，是一次升華，是一個飛躍，是一架階梯。

　　青年人在生活中，難免會陷于一種困境而感到失望。一位哲人說，人生之路是由失望和希望串起來的一條項鏈，因此才多姿多彩。在失望時萌生希望，就會讓人驅散心中的濃霧，擁抱一片湛藍的晴空;讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨;希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。

　　生活不是一幅呆板的平面畫，而是一做立體的雕塑。所以說希望總與失望長伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會被壓在失望的高山下感傷和嘆息;明智的人會從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

　　人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風順。因為人不能在人生路上跳著走，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來。失望并不可怕，怕的是不會運用失望。

　　年輕人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程。

　　希望在前，我們能不斷向前。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

青春夢想不迷茫演講稿 篇8

　　大家好,今天我為大家帶來的演講叫做《青春·夢想》.

　　我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春.青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執著.

　　人生是對夢想的追求,夢想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣.因此,只有堅持遠大的人生夢想,才不會在生活的海洋中迷失方向.托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想,一個階段的夢想,一年的夢想,一個月的夢想,甚至一天、一小時、一分鐘的夢想.讓我們灑一路汗水,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進

青春夢想不迷茫演講稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　每個人的心底都有屬于自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎么會開出絢麗芬芳的花兒呢?

　　每個人都有自己的夢想，也許你的夢想是當一名為人民服務的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的夢想是當一名人民教師。

　　我認為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤學好問，力求上進的好學生。老師用知識甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。

　　如果把學生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。

　　所以，我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻。小時候，我有過許多夢想，有美麗的文學夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設計師的夢。

　　長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的夢想，找到了能夠為祖國、為人民作出貢獻的夢想，那就是當老師。

　　我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學習，在課前做好預習，課堂中認真聽講，課后認真復習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，畢竟有美好的品格也是做老師的一個基本原則。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學習才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會好好學習，努力奮斗，為實現我的夢想而努力學習。我相信，夢想雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就一定會有實現的一天。

　　謝謝大家!我的演講到此結束!

青春夢想不迷茫演講稿 篇10

　　尊敬的領導，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是“追逐夢想”。

　　曾經，我的夢想如同滿天繁星：當一名護士，用心關愛每一個人;當一名導游，介紹祖國的大好河山;當一名畫家，畫遍祖國的壯麗山河;當一名科學家，探索宇宙的奧秘……可是這些夢想在中考成績出來時都化成了泡沫，隨風而散。

　　失望之余，我選擇了雙樓中專對口高考強化班財會專業。那時候，周圍的親戚朋友都說就讀職高沒有出息;父母也對我的選擇持懷疑的態度。可是我相信人生是需要挫折和挑戰的。高山擋不住洶涌的急流，海水阻止不了前進的孤舟。每經歷一次，生命的軌跡就會發生變化，每體驗一次，人生的感悟就不再相同。如果有一顆堅韌的心，又何愁不能走出一條陽光大道呢?只要勇往直前，持之以恒，就會到達成功的彼岸。

　　或許有人會嘲笑我：“你?一個不起眼的職中生，一個中考的失利者，居然也妄想登上云端?”對，就是我，一個曾經的失敗者，跌倒后會勇敢站起來的失敗者，我堅信只要勇于追求，奮力拼搏，奇跡一定會降臨。

　　就這樣，我又開始了我的逐夢之旅。

　　在這里，我掌握了熟練的專業技能。盡管在專業技能的訓練中，我難以跟上節奏，不斷遇到障礙，但是我不氣餒，不放棄，當別人聽音樂、聊天、睡覺的時候我仍在和小小的算盤搏斗，當別人逛街、上網、看小說的時候我還在為一道難題絞盡腦汁。付出終有回報，我的專業知識和技能訓練在班級總是名列前茅。

　　在這里，我鍛煉了才干，積累了實踐經驗。學校經常組織我們參加創業活動，商店實習、經營茶吧讓我們懂得了既要讀萬卷書，又要行萬里路。前不久，學校組織我們去繭站實習。住宿條件的簡陋，蠶繭難聞的臭味，蠶農的無理刁纏，都讓我們難以適應。可是“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，我要抓住培養鍛煉才干的好機會，提升自身修養，明確自己的目標，為今后的職業生涯作鋪墊。

　　在這里，我播下了一顆夢的種子，用汗水悉心澆灌，用雙手精心呵護，靜待它茁壯長，終有一天我的夢會開出花來，我的夢會開出嬌妍的花來。

　　這不僅僅是我的夢想，也是千千萬萬個中國人的夢想。中華之崛起不易，千千萬萬個小夢想匯集成我們的中國夢。玫瑰花的美總是攝人心魄的，可是越美越帶刺啊!當你接近它的時候，你會遭受到同等代價的痛苦。如果有夢，就不要怕痛。我們要有一顆堅定的心，不畏艱難，不懼流言，堅守心中的信仰，用最后的咆哮和倔強，書寫人生的輝煌!

　　我的演講結束，謝謝大家。

青春夢想不迷茫演講稿 篇11

　　你有沒有被問過這樣的問題——什么是青春?什么是夢?我不知道你的答案是什么，但是面對這個問題，我想了很久，卻想不出一個明確的答案。是藍色的，夾雜著一點點悲傷?是白色清新脫俗嗎?還是綠色，充滿活力?今天終于找到了答案，青春是紅色的，精彩的，充滿生命的!人生不僅僅是一滴血，更是一種燃燒的激情。青春不僅僅是贊美，更是擁有使命并為之奮斗的源泉。

　　但是，青春的紅色不是靜止的。兩年前，我為了高考日夜忙碌。我每天都在處理課本和資料書，對它們又愛又恨。愛是因為他們會幫我實現夢想，考上理想的大學。討厭，因為他們占用了我大部分時間，讓我失去了玩耍的樂趣。那時候青春的紅色變成了暗紅色，變成了暗紅。然而，夢是多彩的，有一點神秘。還記得躲在網吧里打聽高考成績時的心情。我害怕，害怕，不敢面對，因為這是我人生的第一個重要轉折點，我害怕我輸不起!但最終，我邁出了那艱難的一步，勇敢地面對了。結果分數很低，雖然在意料之中，但離平時的水平還很遠。突然心情極度低落，青春的紅色變得平淡而土。美好的夢想也破碎了。雖然沒有考上自己的大學，但還是選擇了一個合適的專業，踏上了大學的征程。在這里，失意的心情漸漸明朗，認識了很多志同道合的朋友，重新發現了自己的人生目標。青春的紅色再次閃耀，變成火紅。此刻的夢是多彩的，是真實的!

　　朋友們，青春是美好的，充滿激情和挑戰。讓我們多彩的夢想在紅色的青春里自由飛翔。

　　我的演講結束了，謝謝!

青春夢想不迷茫演講稿 篇12

　　如果你問到我的夢想是什么，我可能會有一瞬間的迷茫，因為小時候的我想當科學家、醫生……而現在，我只想做一名普通的教師。

　　這個夢想并不是遙不可及的。

　　教師這個職業在我看來是比較神圣的，它承載著多少人的希望。當你身為一個教師，看到一雙雙渴望得到知識的眼睛盯著你，這一瞬間，即使再累，你的心中也充滿了動力。

　　雖然教師的工作十分辛苦，每天都有堆積如山的作業等待批改，每天還會因為講課而口干舌燥，還會遇到很多的“熊孩子”……但我依然認為這份職業是偉大的，它是我的夢想。

　　當你清晨走進教室，聽到書聲朗朗，整個人的動力也跟著達到了滿值。上課時，你興致勃勃地與同學們交流，討論問題，覺得不亦樂乎。而同學們高高舉起的手，積極地回答問題，更是讓人在教學活動中樂此不疲。課下，我會與同學們成為朋友，攜手共進，課上，我也是他們的良師益友。

　　其實，我夢想當老師的原因不止如此，也來源于我對老師的敬佩。

　　記得小學時，我的班主任夏老師，總是一絲不茍地批改我們的作業，她的身體不好，常常會感冒發燒，但她依然堅持上課，為了不傳染給我們，她時常戴著口罩。她這種默默奉獻，不求回報的精神，潛移默化的影響了我。

　　教師，就是這樣一個純粹的職業，它承擔的不僅是教書育人，更是對學生道德的培養。

　　成為一名教師的夢想在我的心中像是一顆種子，它悄悄地在生根、發芽。

　　此刻，我的青春不迷茫，我的夢想就是我前進的動力，我一定會為了我的夢想而奮斗，信我一定能把夢想變為現實，加油吧!