校長個人工作總結演講稿（通用15篇）

校長個人工作總結演講稿 篇1

　　20xx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

　　組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

　　無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

　　在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

　　強化德育管理，凈化育人環境

　　領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

　　繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

　　注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

　　狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

　　抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

　　我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

　　我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

　　學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

　　推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

　　一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動， “美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

　　增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園

　　一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

　　學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

　　根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

　　我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

　　以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力

　　緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

　　工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。

　　本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生 2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

　　本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

　　需要正視的問題和今后努力的方向

　　一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。

　　在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

校長個人工作總結演講稿 篇2

　　本人自20xx年8月任X學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

　　一、堅持不斷學習，增強任職能力

　　“一個好校長就意味著一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任。”學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養成了一種不斷自覺學習習慣。

　　1、及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。堅持每天收看電視新聞、閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。

　　2、加強業務學習，不斷吸取營養，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在教育的發展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經常看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜志，通過電視、互聯網等信息渠道了解教育的前沿動態，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。

　　3、堅持法律、法規學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經常翻閱一些教育法規書籍，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。

　　4、積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優秀。在江蘇省兒童心理劇作品大賽中，主持編寫拍

　　攝的兒童心理劇作品獲得了二等獎;工作之余時撰寫的論文也多次在教育教學雜志上發表;在教育局組織的如皋考察之行感悟評選中也獲得了第一名;參加校長論壇體會獲得一等獎。20xx年暑假，經局推薦參評，我校被評為《第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示范學校》，我本人也被評為第xx屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動優秀工作者。

　　二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質

　　現代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰”的高素質的教師隊伍。

　　首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”，引領學校“做最好的自己”。這三個“要”就是：一要為自己角色定好位。我是校長，“發展學校、發展教師、發展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關鍵在校長、在干部。校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到“嚴于律已，以身作則，以身正人”，積極踐行“用尊重贏得發展”的經營治校理念，堅持“用愛治校，以德治校”，不斷改進學校管理工作方法，增強服務意識，提高服務質量，做學校里的師德楷模。

　　其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。

　　青年教師是教育事業發展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規劃。近三年參加工作的新教師的課，我聽他們上課至少每人3節。

　　三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮各項教育管理工作。

　　1、搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。

　　我深知學校的辦學環境、辦學條件、辦學規模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好“爭項引資”工作，努力爭取上級領導對太平鎮教育工作的重視和支持。學校在今年財政比較困難的情況

　　下開源節流，新建一棟綜合樓、一座現代化報告廳、一個現代化塑膠操場和燈光塑膠籃球場，擬建一棟20xx平方米的教學樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設欠款40余萬元，卸下包袱，輕裝前進。也通過多

　　種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、D級危房拆除、教職工食堂改造、學生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用磁性黑板添置等。

　　2、全面加強學校的安全維穩工作，促進學校工作的有序順利運行。

　　我深刻地認識到，學校安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。(1)加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行安全教育;(2)加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上，我還聯合了鎮黨委政府、派出所、防保所、鄉司法所、綜治辦等有關領導，對全鎮學校(幼兒園)進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經發現馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。

　　3、切實加強德育工作，區域整體推進農村中小學德育工作。 學校堅持德育“三貼近”原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮中小學德育工作區域整體推向一個新的高潮，為學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評為“德育工作先進單位”。

　　4、加強教學管理，學校教育教學質量穩步提升

　　一是強化教學過程管理;二是堅持以校為本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業班教學“重中之重”地位和質量核心地位，加強對畢業年級各方面工作的領導和管理指導;四是落實教育質量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師“創先爭優”;五是堅持“畢業年級與非畢業年級兩手抓、兩手硬”原則，抓好基礎，促進學校教育質量可持續穩定提高。

　　四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格

　　1、全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據我鄉各學校實際情況，依法統籌規劃，合理劃撥教育經費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發資料等現象。

　　2、堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“贊賞”，多“指導”，多“激勵”。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆;堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調動全體同志工作的積極性，增強親和力。

　　3、堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。

校長個人工作總結演講稿 篇3

　　各位領導、老師們：

　　我從下面三個方面匯報XX年/20xx年附中班子及我本人的主要工作。

　　一、學校主要工作：

　　回顧這四年，我們共同經歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：

　　(一)更新了教育理念：

　　以制度規范辦學行為，關注課堂，以人為本，以質量為生命，以科研促教學，以特色求發展的辦學理念已深入人心。

　　(二)教學教研工作：

　　1、狠抓教學常規管理。教學常規是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規要質量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學常規的工作，做到“把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實”。

　　每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記、教學反思、讀書筆記及學生作業檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤。

　　2、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學習了江蘇洋思中學、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗，使我們認識到不進行新課程改革，學校就無法發展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環節教學模式”，真正使學生動起來，使課堂活起來;逐步把課堂變成了學堂;明確了知識是學生學會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導者，不是講知識的;課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學生易混、易錯、易漏的知識要講，學生想不到、想不深、想不透的要講，學生自己解決不了的要講;學生自己已經會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也學不會的不講;教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。

　　3、努力提高教師素質。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜;更是一口清泉，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓，如去洋思中學、山東杜郎口中學、清徐二中、懷仁中學、銀川一中等校學習，去華東師大、北師大、海口培訓;創造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習;新老教師師徒結對子，發揮名師的引領作用;采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業提升和發展，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作，派畢業班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養一支管理理念新、師德師風好、知識結構廣、業務水平高、教學能力強的師資隊伍。

　　4、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優秀的教學設計，上一堂優質示范課，每兩周至少自主自發地聽一節課，每學期寫一篇論文(或案例、教育故事、教育教學心得)，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

　　5、注重規章制度建設。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規矩不成方圓”，學校規章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發揮并最優化地組織起來，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規章制度，使學校一切工作和全體師生員工有規可循。近年來，學校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調動師生員工的積極性、主動性和創造性的作用。

　　(三)注重以人為本：

　　以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫院探望。每學期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯歡、教師節全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質。我對“你把教師當牛看，教師就把自己當人看，你把教師當人看，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會。

　　(四)學生管理工作：

　　抓學生的養成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。 1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導、處理違紀事故、家校及時聯系等形式或活動進行紀律教育，使學生知道遵守校紀班規，言行合格，品行端正。

　　2、衛生教育。政教領導每天定時檢查，學生會每日三查并公布結果，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛生，保證了全校衛生工作的順利開展，也保證了學校以整潔的面貌示人。

　　3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育;主題班會，討論品德話題;專題講座，灌輸做人常識;導師制度，進行心理疏導;板報專欄，宣傳管理常識;志愿活動，激發學生熱情;課間活動，展示個性特長;校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學生品端行正，誠信做人。

　　4、安全教育。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學期軍訓動員、開學安全演練、請假電話聯系家長、學生外宿簽訂協議、領導24小時值夜、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。

　　5、注重學生實踐體驗。

　　近年來，學校通過“十無”文明校園創建，三八節、母親節、父親節、教師節感恩父母老師，清明節祭奠先烈，春游活動，學生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長，使學生的情感豐富了，素質提高了，成績上升了。

　　(五)加強硬件建設，創設先進的校園文化氛圍。

　　(1)學校擠出資金，訂購報刊110種，每學期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業余時間查找大量的先進學習資料、教改資料。

　　(2)添置更新了一大批體育器材、化學實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設備。

　　(3)創辦了“雛鷹”學生文學社，每年出版刊物四期，增設宣傳欄、報欄、校訓牌和校風牌，提高了學校的文化氛圍。

　　(4)成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織，豐富了學生校園文化生活。

　　(5)學校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安裝現代化的廣播系統，給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座、多功能教室一座、美術室兩個，裝修會議室一個，改善了附中的辦學條件。

　　(6)投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學校園網連接，為教師能夠在網上辦公、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網，加強了學校的對外宣傳。

　　(六) 加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平。

　　XX年9月配合人事處對附中領導班子進行了調整，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱，要有強烈的責任感和使命感，待人大度，律己嚴格，不計個人得失;顧全大局，互相尊重，互相體諒，優勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情;敢于承擔責任，有集體主義精神。四年來，領導成員都能團結務實、公正廉潔，作風民主，率先垂范。在教學管理中，學校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學出成果、育人出成果、科研出成果、服務出成果、管理出成果;做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。

　　(七)學校取得的成績：

　　在中北大學行政和黨委的正確領導下，在全體教師的辛勤耕耘下，學校的文化氛圍、人文氣息濃厚，校園環境更加整潔優美，教學硬件設施越來越齊全，學生行為更加規范，教育教學質量逐年提高，高中錄取分數線由XX年的470分提高到20xx年的505分，近七年附中自籌資金用于改善辦學條件的經費約80余萬元。高考成績一年一個新臺階，達二本線的人數20xx年達到26人，20xx年達到25人，達一本線的人數突破了5人。中考成績更是突飛猛進，近三年，中考總均分在太原市220所中學中排名在前10名左右，并連續三年成為尖草坪區第一名。中考自XX年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼3位尖草坪區中考狀元。20xx中考成績提高幅度排名太原市第三，20xx年中考38名考生中16名考生成績達600分以上(20xx開始太原市教育局不再排名)。附中的辦學成績受到太原市教育局領導和各個部門的充分肯定，受到了學生家長的一致好評和社會的認可，附中先后榮獲中北大學“教書育人先進集體”，榮獲太原市“高考特色獎”，“高中教育教學質量優良獎”，“高中教育教學工作優秀獎”，“高中畢業考試優秀獎”，“初中教育教學質量優秀獎”等榮譽稱號。

　　二、自己的工作：

　　(一)課堂教學：

　　本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。(二)自我提高：

　　一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規和制度，讀完了《建設卓越學校》、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

　　除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業證;XX年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，XX年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，20xx年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，20xx年7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學會年會，山西省化學學會年會，華北地區化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。

　　四年來聽評課共190節，撰寫教學反思30余篇，教育教學隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學習筆記近4萬字，學習體會8篇，公開發表或獲獎論文5篇。

　　通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

　　(三)率先垂范：

　　凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任，團結協作，互相補臺。自己的責任意識，大局意識，服務意識，民主意識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區捐款500元。基本上能夠做到早來晚歸，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發現問題，解決問題，思考問題。晚上自習前，在校園里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。

　　(四)廉潔自律：

　　捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論，然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。

　　三、存在問題：

　　1、附中內部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。

　　2、高中的教育教學質量有待進一步提高。

　　3、附中企盼有一個穩定的教書育人的環境。

　　4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質還有待提高。

　　老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業業、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。

　　七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持，在事業上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。

　　最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩定的環境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。

　　由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。

　　謝謝大家!

　　(一)課堂教學：

　　本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果。(二)自我提高：

　　一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀。我認真學習了有關的教育法規和制度，讀完了《建設卓越學校》、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

　　除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業證;XX年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，XX年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，20xx年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，20xx年7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學會年會，山西省化學學會年會，華北地區化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。

　　四年來聽評課共190節，撰寫教學反思30余篇，教育教學隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本，政治學習筆記近4萬字，學習體會8篇，公開發表或獲獎論文5篇。

　　通過讀書、培訓、研修和學習，自己的思想道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

　　(三)率先垂范：

　　凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做。和全體領導班子成員互相信任，團結協作，互相補臺。自己的責任意識，大局意識，服務意識，民主意識比較強，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工。帶頭為汶川地震災區和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區捐款500元。基本上能夠做到早來晚歸，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發現問題，解決問題，思考問題。晚上自習前，在校園里轉一轉，教學秩序正常后，7：20以后離校。

　　(四)廉潔自律：

　　捫心自問，我沒有以權謀私，凡學校的大事、原則問題都經過校長辦公會集體討論，然后再做決定。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責，我很少插手，但我起到了監督作用，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及用車、錢財問題，分清公私，嚴格按照財務制度辦事。

　　三、存在問題：

　　1、附中內部的一些制度，還有待進一步討論修改完善。

　　2、高中的教育教學質量有待進一步提高。

　　3、附中企盼有一個穩定的教書育人的環境。

　　4、自己的學校管理水平、教學能力、綜合素質還有待提高。

　　老師們，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月、事業中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子。我在學中干，在干中學，邊學邊干，邊干邊學，以虛心、真心、誠心來學習，力求勤勤懇懇、兢兢業業、扎扎實實，力求有所作為、有所貢獻。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。

　　七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持，在事業上互相鼓勵，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天。

　　最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩定、團結和進步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩定的環境，多鼓勵、多支持，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。

　　由于事情太多，工作繁忙，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正。

　　謝謝大家!

校長個人工作總結演講稿 篇4

　　三年很短，彈指一瞬間;三年很長，這段“心路歷程”很不尋常，很有意義，為今后人生起航揚帆打下基礎。三年的磨練，使我從“初出茅廬”到“脫胎換骨”的蛻變，從“朦朦朧朧”到“思想轉型”的質變。三年來，經歷很多，實踐很多;有苦有樂，有付出有回報;有著思想上的洗禮，環境中的熏陶;有著工作上的如癡如醉，有著生活上的絢麗多彩。這一切，源于唐村的工作環境，源于領導同事的關心幫助。

　　回首這三年，心中無限感慨，過去的三年，我經歷了由學生到社會人員的角色轉變，是轉折的三年;過去的三年，我經歷了工作環境的變遷，是歷練的三年;過去的三年，我融入了社會的大圈子里，是成長的三年。這三年，我播下種子，精心栽培，辛勤澆灌，收獲了豐碩的果實。現就三年以來的，思想、工作、學習、生活等方面的情況總結如下：

　　三年下來，可以用“學、干、悟”三個字來說。當然，特定的環境，特殊的身份、特別的對待，也決定了我們的思想、態度、行為。年5月15日，是開封市首批“大學生村官”“出爐”的日子。那一天的場景記憶猶新，歷歷在目。在市委組織部的統一安排下，我們300多名村官齊聚一堂，聆聽著市領導對我們的叮囑，感受著縣、區領導對我們的殷切期望。都說基層工作苦、累，進去工作幾年之后再出來會有很大變化，起初我真的不信，可在經歷過這三年之后，真的明白了什么叫變化。三年下來，也印證了這一點。

　　一、信念，在恪盡職守中堅定

　　青年時期，是人生中的春天、必須有崇高的理想追求。作為年輕的基層干部特別是大學生村官，肩負著光榮的使命與神圣的職責，從進村的第一天起，我在各方面都以一名年輕村官、一名共產黨員的標準來要求自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，認真學習黨的路線方針政策，遵紀守法，為人熱情公正，尊敬領導，團結同志，關愛農民。在農村這所“大學”里汲取“精華”，多讀“經典”，盡情品味我們中華民族成功崛起的精神食糧。

　　記得剛入村不久正趕上20xx年的“三夏”麥收工作，我在村支書楊長智、村長王法的帶領下，充分利用村內原有的兩臺收割機為村民服務，村里在別的村收割一畝需要40元的大環境下，我村只收30元成本費，而且收割機是隨叫隨到。為了更好的服務村民，村兩委八個人分為兩小組，每組負責一臺收割機，我被分到了村長帶領的那組，在隨后的十二天內，我們兩臺收割機將村內1396.8畝耕地以及近120畝的外村承包地全部收割完畢。順利地完成了三夏麥收工作。由于我們幾個日夜都跟著收割機工作在田間地頭，因此在三夏工作中，我村未發現一處明火，圓滿完成了鄉里交給的三夏防火任務。正是通過三夏那十幾天田間地頭的日夜奮戰，使村兩委班子成員開始真正地認可我了，他們也開始有意無意地讓我負責一些具體事務，來增加我的農村工作經驗。

　　二、角色，在融入農村工作中轉換

　　為了盡快的融入村里的環境、掌握村民生產生活實情，我便挨家挨戶去走訪，走上田間地頭，與村民們“零距離接觸”，吃農家飯、說農家話，了解他們的所思所想，聽取、收集群眾利益訴求和意見建議，做好問題的梳理歸類，用一顆誠摯的心去感受農民的酸甜苦辣。重點走訪了五保戶、困難戶、老黨員老干部、種養大戶20余戶，特別耐心傾聽他們在生產生活中遇到的各種困難，力所能及地幫助他們，往來之間，拉近彼此的距離，培養起深厚感情。唐村八組一位老大爺反映他家的農村糧食補貼帳戶發生了差錯，我了解情況后馬上到鄉財所查詢，并在一個工作日內予以了妥善解決。大概用了一個半月時間，我幾乎走遍唐村9個村民小組的500多戶農家。以村為家，在村室閑暇時間有時打掃村委小院，有時整理村務檔案，有時熱心接待村民，腳踏實地，盡心盡力地為群眾做一些力所能及的事情，用行動書寫對農民朋友的真情實意，滿腔熱忱為幫助群眾解決生產生活中的困難盡自已綿薄之力，用最短的時間融入到實際工作中去，和群眾打成一片。真正做到角色的轉變。

校長個人工作總結演講稿 篇5

　　大學生村官要戒驕戒躁,不因自己是大學生而沾沾自喜，也不因理想與現實之間的落差而心浮氣躁，農村工作千頭萬緒，要清醒地認識到越是艱苦的地方越能鍛煉人，充分發揮自身知識優勢，協助村兩委會做好各項強農惠農富農工作。大學生村官要樹立正確的人生觀、事業觀，“清白”做人、“清廉”做事，善于在平淡瑣碎的基層生活中堅守自我，不迷失，不盲從。要立足本職，把工作重心集中到為民服務上來，埋頭苦干，爭當實干型村官，為農村發展注入新鮮活力。

　　大學生村官要把村民當親人，把自己當成村里的一份子，真心實意為他們著想，為他們服務。深入田間地頭關心群眾冷暖，進入群眾家中，講農家話、吃農家飯、做農家活，想農民所想，樂農民所樂，深入基層才能與百姓更親。大學生村官要有“永遠不能閑著”的工作激情和熱情，親力親為,事必“親躬”，帶頭做為民辦事的代理員，深化“群眾利益無小事”的觀念，主動上門辦理實事，了解他們最直接、最現實的需求，切實幫助解決問題。

　　大學生村官在接受鍛煉的過程中要像青松一樣向下扎根，多虛心求教農村基層干部群眾，向群眾學習，向老黨員學習;要向上生長，在摸爬滾打中去“學生氣”，沾“鄉土氣”，不斷總結基層工作經驗，逐步成長成才。在工作中遇到困難與阻力時要有“大雪壓青松，青松挺且直”的勇氣和決心，做到不退縮，迎難而上。大學生村官要積極主動融入農村，把村官工作當成一項“事業”，而不是臨時“就業”，心中隨時裝著責任，找準自己在農村任職的目標定位，引導和帶領群眾致富奔小康，做一名扎根基層的“常青樹”。

校長個人工作總結演講稿 篇6

　　緊張而又繁忙教學終于結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：

　　一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性

　　在一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鉆研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

　　二、潛心教育教學，不斷開拓進取

　　初三體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，以至于影響學生中考總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

　　1.體育課保證質量

　　為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

　　2.活動課安排條理

　　每周活動課三個班安排的內容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

　　3.課后教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。

　　課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。

　　三、模范履行職責，創造輝煌業績

　　在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，

　　愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的初三年級中招體育成績又上了一個新臺階，在縣運會學生們也取得了不錯的成績。

　　四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

　　教學活動是一個復雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。

　　在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

校長個人工作總結演講稿 篇7

　　各位老師：

　　今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優秀班主任)、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。

　　第一個問題：如何對待和處分違紀的學生?

　　學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢?學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變為好事?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養了組織語言的能力。第三：可以令到學生的心態更加積極、可以發掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結果他的故事講得很流暢，而且情節生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。

　　第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?

　　記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發現這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?　我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現可以用兩句話來總結概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對!但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現如何積極英勇，關鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發現他的臉上已經露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發現他已經變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發現這個學生在學習態度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。高二一開學我起用該同學做班干部，做的很出色，而且曾經有一次考試進入過全級前十名。

　　第三個問題：如何營造良好的班級氣氛?

　　我所帶的高二(2)班在學習上從高一到現在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領頭羊的位置，而且是遙遙領先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發問甚至是發難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。

　　第四個問題：如何正確的引導班級輿論?

　　班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。舉個例子：凡是期中考試、期末考試監考過我們高二(2)班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學生提前交卷、更加沒有學生作弊等違紀現象。我是如何做到這一點的呢?在高一的時候我們班上有百分之八十的學生的校服被別人偷過，針對這個現象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導學生得出結論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質的區別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質財富。甚至前者更加可惡。同時我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發在考試中有不規范行為的同學名單，結果這一招還真管用，考試從來沒有學生作弊。真正觸動學生的往往是集體的輿論，學生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損，

　　第五個問題：如何培養一支高效率的班干部隊伍?

　　剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結就在于沒有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變為地下工作者，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加”　很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點?”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想參加的同學也被感染了，最終的結果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。

　　好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。

　　謝謝大家!

校長個人工作總結演講稿 篇8

　　彈指間，我到我們村任職已經一年了，回首這一年，細細地回味：工作中收獲了很多，其間有酸也有甜，有苦也有樂。

　　我覺得我成長了很多，很多。我覺得在基層工作，雖然工作很繁瑣，很具體。可是在其間確實能夠鍛煉一個人，磨礪一個人。我現在很慶幸，選擇了“大學生村官”這條路。同時讓我深深地感受到生活在這樣的一個國度里是一種自豪!因為國家的政策越來越完善，法律體系越來越健全。人民群眾的生活得到了保障，每一位公民的價值都得到了充分地體現。

　　還記得我第一次到xx鄉政府報到的那天……我家是紙店鎮的，離xx鄉并不遠。而對于一個天天在學校過三點一線生活的我來說，對這個名字雖然耳熟能詳，如果有人要問我在什么地方，我說不上來，我只知道它在紙店的北面。就這樣我順著紙店那條以北的水泥路北上，一路走，一路問，不知問了多少個人，最后是路上的群眾，用他們的手，給我指明了路，現在想想當初自己是多么的好笑，與此同時我對那些群眾充滿了感激之情。

　　踏入第一步，我的心霎那間由然而生出一種責任和使命：聽從領導的安排，積極配合領導工作，全心全意地服務于人民。在鄉領導張書記的介紹下，我和我所在的行政村的村支部書記、會計和村主任取得了聯系。從他們與我談話及其神態中。我體會到了他們對大學生村干部的關愛，以及對國家實行大學生到村任職政策的全力支持。

　　我的村支書王鳳印書記給我說了這樣一句話“林林，你來到我們村，我代表全村歡迎你，不過你是一名剛剛畢業的大學生，一定要認清自己的位置，戒驕戒躁，千萬不要有高人一等的態度，那樣對你以后的工作很不利”王書記的一席話，雖然聽著有點不快，細想他是真的為我好，如果不是這樣，他不會給說這樣的話。他那短短的一句話，讓我受益匪淺。接下來，村會計和村主任帶我一起熟悉了村里的情況。為我以后的工作奠定了基礎。

　　在我恰巧把村容村貌了解清楚之即，鄉里開會要征收社會扶養費和耕地占用費。會后，村支書王書記給會計、村主任、和我開了個小會。他強調：要讓國家的政策傳達給每一位群眾，讓群眾積極配合政府工作。在會后，我在村主任帶領下，深入到每一家對象戶，給他們講解社會扶養費的意義;幫他們弄懂什么是耕地占用費;讓他們明白國家要堅持住18億畝耕地紅線不動搖，任何人都不得違背;讓他們從心里明白隨意占用可耕地是違法的。可是做了群眾思想工作之后，我才明白群眾并不是我想的那樣“簡單”。在開始工作之前，我認為：只要讓群眾的思想認識上去，工作就好進行了。然而在工作過程中大部分群眾都能配合鄉政府的工作，積極響應國家的號召;有部分群眾在國家征收社會扶養費范圍內，或在征收耕地占用費范圍內，他們思想上保持一種回避，嘴上說的很好，可是心里一點也沒有要交的意象。為此，如何解決這樣的問題擺在了我們的面前。

　　王書記給我們開了討論會：我們征收這兩項費用時，要注意工作方法、方式，我們不能脫離群眾去搞工作，也不能因為怕得罪群眾而不去工作，因此我們要在這兩點中找到一個很好的切入點。會后，我認真反思：以前，行政村征收這兩項費用時，實行的是一次交完，可有的家庭有經濟問題不能一下子完成任務怎么辦?分批交不是很好嗎?雖然我們完成上級交給的任務有點慢，但總比讓有困難的群眾一次拿完好吧?我想有的困難群眾不是不想交是真的一次交不起這么多。事后，我與村主任說了我的想法，村主任覺得還可以，就把這件事向王書記匯報。在商議中他們同意了我的想法，對于經濟確實存在困難的對象戶一次交不清的，可以分批交，但最多不能超過三次。我們繼續給那些不想交的群眾做工作，并說明了這種交法，最后他們同意了這種做法。還記得：有一戶他們家確實有困難，他給王書記說：“分批交好，我們可以慢慢的湊，這樣子我們就不為難了;一次交完，我們這個家確實承受不了。”最后，在群眾的大力配合下我們如期完成了上級交給我們的任務。

　　在村任職我覺得很充實，也很踏實，我不僅能零距離接觸群眾，更能用心去體會他們的生活，他們的思想。當我們剛把工作劃上一個句號的時候，上級又下達任務：征收新農合款。

　　剛開始。我覺得這是直接關系到廣大群眾切身利益，工作應該很好做。在王書記的大力支持下，我和村主任還有鄉村醫生挨家挨戶做宣傳，把參加新農合的好處講給每一位在家的群眾，讓他們心甘情愿、積極主動地去參加新農合。在一周內我們把三個自然村走訪了一遍，但個別群眾思想上認識不到位，他們認為：“我現在身體很好，怎么會有病呢?我看你們別咒我就行了”就這樣他們把我們拒之門外，我們見此情此景真是哭笑不得!天有不策風云，誰知能什么時候生病呢，為了讓群眾都能在生病的時候享受國家制定的農村醫保優惠政策，我們盡一切可能地號召每一位群眾參加新農合，以防他們去買“后悔藥”。經過我們不懈地努力，最后終于確保了我們行政村目前所有人都參加了新農合，最后計算下來：群眾和在學校學生加在一起，我們才完成總任務的85%。我們上級規定的指標是完成總任務的95%。此時，我們想到了在城務工的那部分群眾，我們通過他們的親戚和朋友，給他們打電話，講解參加新農合的有關政策。看來他們在外地務工思想上有一定的認識高度，當我們給他們講參加新農合時，還未等我們把話說完，他們就忙說：“謝謝你們，給我打電話，我參加!一定要參加!”最后，我們加上在外務工的人員總共參加新農合的達到了總任的95%以上。緊接下來，又配合村主任做平安互助網建設工作，遠程教育……

　　遙望前方，旅行中還有好遠好遠的路要走。前方的雨在大，風在狂，也阻止不了我前行的腳步。然而在旅行中，我還應嚴格要求自己，加強自身的學習和修養，讓自己跟上時代腳步;讓自己與時代同行，讓為人民服務的信念永存我心!

校長個人工作總結演講稿 篇9

　　幾年來，我先后擔任-x黨委副書記、工會主任、紀檢書記、人大副主席職務，三年來我能夠緊緊按照縣委的要求和黨委確定的工作思路，堅持政治理論和業務學習，求真務實，創造性地開展各項工作，工作中保持良好的工作作風，勤政廉政，得到了領導的好評和群眾的擁護。通過努力工作，使自己的各方面素質和能力得到不斷提高，思想不斷成熟，圓滿完成了各項工作任務。在20xx、20xx、20xx年連續三年被評為優秀公務員，在20xx年被評為縣級宣傳思想工作先進個人、統-戰工作先進個人、工商聯工作先進個人，-x黨委被評為“組織工作創新獎”;20xx年被評為市級社會治安綜合治理工作先進個人，在20xx年被評為縣級優秀黨務工作者和優秀公務員。在20xx年全縣大黨建工作檢查評比中晉升三個位次受到縣委通報表揚，20xx年-x獲得“優勝黨委”光榮稱號。

　　一、加強自身建設情況

　　為更好地適應形勢發展的需要，我能夠努力加強思想政治建設，使自已成長為一名素質高、作風硬、能力強的基層領導干部。我能夠組織和參加好黨委中心組學習和先進性教育活動。深入學習了“三個代表“重要思想、鄧-小-平理論、黨的各項方針政策、黨風廉政建設等方面內容，不斷提高自己的政策理論水平。時刻堅定共-產主義理想和信念，轉變作風、廉潔自律，嚴格遵守《四承諾“、三樹立“、“兩禁止“的規定，努力保持共產黨員的先進性。與班子成員精誠團結，通力協作，為做好黨委的中心工作獻力獻策：工作中，以身作責，甘當公仆，努力提高為農民服務的本領;深入基層關心群眾，切實為農民辦實事，幫助引導農民致富增收。勤政務實，不謀私利，自覺接受群眾監督，努力為及山鎮的經濟發展貢獻力量。

　　二、工作完成情況

　　(一)加強理論和思想政治工作，班子和干部隊伍建設水平得到不斷提高。

　　按照黨委的總體安排，制定了中心組學習制度和日常學習計劃，結合保持共產黨員先進性教育安排中心組和干部理論學習內容，在每周三、周四用一小時組織全體干部集中學習或觀看先進事跡人物和反腐倡廉電教片。著重學習了“三個代表”重要思想、鄧-小-平理論、黨對農村的各項方針政策法規及黨風廉政建設、各單位業務等方面內容，要求每個班子成員都能認真記好學習筆記，寫出心得體會。認真召開班子民-主生活會，開展批評與自我批評，取長補短，互相提高。還制定了嚴格的干部考核、考勤制度，班子成員帶頭遵守，為大家做出了榜樣，使班子成為更加民-主、精誠團結、廉潔高效的領導集體，為-x各項事業的發展提供了強有力的組織保障。通過不斷學習，班子成員思想政治素質不斷提高，作風進一步轉變，增強了整體功能。在班子成員的帶動下，全體機關干部都能加強理論學習，鉆研業務，轉變作風，積極做好木職工作，深入基層為農民服務，使干部總體素質得到了進一步加強。

　　(二)精心組織，加強指導，扎實有效開展了全縣第二批、第三批保持共產黨員先進性教育活動。

　　作為先進性教育的具體責任人，我深感責任重大，在整個活動中，能以百倍的責任心和事業感組織安排好教育活動，嚴密程序，本著邊學邊查、邊學邊認、邊學邊改的原則，廣泛征求對黨組織和黨員隊伍、群眾生產生活、改革發展等方面的建議和意見，制定切實可行的措施，帶頭進行整改。在活動中根據我鎮實際，認真開展了以《四百即進百家門、察百家情、解百家難、暖百家心“、“四送“即“送法律、送政策、送技術、送信息“為主要內容的“情系基層群眾、爭當黨員先鋒“、“我為農民做點啥”等主題實踐活動。組織全體黨員干部大下基層為農民服務，共為基層群眾解決實際問題20多個。同時，組織黨員干部義務承擔鎮直水泥路面的衛生清掃工作，先后四次進行衛生大清理。引起了良好的社會反響，使清掃街道成為黨員干部的日常行為。進一步樹立了黨員干部的形象。通過先進性教育活動，使鎮村兩級黨員干部的思想素質和先進意識都得到了提高，先進性教育活動取得了滿意成效。在迎接市、縣督導組檢查驗收時，得到了市、縣領導的好評。

　　(三)創新思路，強化措施，使黨建群團工作不斷上新的臺階

　　一是全面提升黨的基層組織建設水平。以“五好鄉鎮“和“五好村“建設為目標，在全鎮黨員中開展了1個代表“責任區活動。強化載體建設，為每名參加活動的黨員都劃分了責任區，充分發揮黨員的先鋒模范作用，建立了各種制度，真正為農民搞好服務，幫助農民解決實際問題。

　　二是繼續開展了后進支部整頓工作。經過對雙山村支部的整頓，配齊配強了領導班子，選準了一條適合木村的經濟發展路子，完善了各種制度，大搞勞務經濟，發展特色蔬菜種植和特色養殖業，增加了農民收入，償還了部分外債，整頓工作收到了較好的效果。

　　三是繼續開展了“為農民增收做貢獻“活動。制定了工作方案和年終考核評比目標，為每名干部和黨員都建立了個人增收檔案，保證為農民增收做貢獻活動收到實效。

　　四是開展了“黨建帶基地“建設活動。在各村都建立了特色基地，由各村黨建聯系點負責為組長制定了通過黨建帶動基地建設的長遠發展規劃和目標。青山村奶牛養殖基地己經發展到270頭，雙山村特色養殖基地發展獺兔3000多只、藍狐20xx多只，展新村馬鈴薯繁育基地種植面積達到1500畝。基地的不斷發展壯大，促進了農民收入的增加。

　　五是創新載體，推動農村基層黨建上新臺階。我們率先提出在場縣共建大背景下開展“村區黨支部共建“活動，三年來，加大了推進力度，細化了共建內容，強化了共建措施，增進了雙方的交流一合作，特別是在秋整地、勞務輸出、種植結構調整和黨員互幫互助等方面有了實質性的進展，促進了雙方經濟的共同發展，帶動了整個基層組織建設向前邁進，進一步促進了場鎮共建的進程。

　　六是舉辦了入黨積極分子培訓班，邀請縣委組織部、宣傳部的理論骨干為他們上課，收到了良好的效果。

校長個人工作總結演講稿 篇10

　　轉眼之間，我的村官生涯已近兩年，這兩年里，在組織的關懷，領導的關心，同事的幫助下，我思想有提高，工作有進步，同時我也積極參加各項活動，不斷地提升自己，回想起初任村官時的激動和茫然，現在的我多了幾分成熟和穩重。現將這一年工作情況總結如下：

　　一、思想方面

　　加強理論學習，不斷提高充實自己。

　　作為一名大學生村官，我意識到在自己做好本職工作的前提下，還需不斷充電。這一年來，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之余，認真學習黨和國家的各項方針、政策，尤其是在學習實踐科學發展觀活動以來，我重點學習了《毛澤東 鄧小平 xx科學發展觀論述》、《科學發展觀重要論述摘編》、中央領導同志有關重要講話及其他相關學習資料。并深入學習了中央一號文件精神等中央省市關于新農村建設的相關政策法規。學習新農村的法律法規，“三農”問題的相關政策，利用電視、網絡、報紙、遠程教育等關注黨的方針政策及相關文件精神。

　　作為一名大學生村官，我在思想上嚴于律己，以黨員的標準嚴格要求自己，力爭在思想上和工作上給領導同事留下好的印象。一年來，我服從社區工作安排，配合領導做好各項工作。在以后的工作學習中，我會再接再厲、克服缺點，力爭取得更大的進步。

　　二、工作方面

　　我的主要工作是協助社區領導開展工作，在日常工作中處理一些文字材料，認真完成社區值班工作，積極參加黨委、社區組織的各項活動。

　　這一年的工作主要有： 第一、黨建創先爭優工作

　　按照黨委統一部署，深入開展爭先創優活動，我們開展了各項創新性活動，在這些活動中，我注重不斷地提升自己，力爭把創先爭優工作做實做好，使創先爭優活動目標更具體，打造工作亮點，更好的推動中心任務落實，增強創先爭優活動實效，更好的為社區村民服務。

　　第二、環境整治工作

　　為確保村容村貌整治，構建良好的生活環境，我積極參加社區內“三大堆”的清理，定期對“三大堆”的情況進行檢查，任務緊的時候也會和群眾一起清理垃圾，同時我也不忘提醒居民時刻保持生活環境衛生，讓廣大人民群眾認識到清理“三大堆”的重要性，在全社區營造積極清理“三大堆”的良好輿論氛圍，共同創造美好的生活環境。

　　第三、換屆選舉工作

　　根據鄉黨委關于做好社區“兩委”換屆選舉工作的部署和要求，我們社區積極籌備，精心組織，周密安排，使換屆選舉工作依法、有序地順利進行;起初，我就換屆整體時間安排、目標要求、需要注意的問題和換屆工作程序進行重點學習了解。隨后利用黑板報、貼標語兩種形式，對居“兩委”換屆選舉法律法規、選舉程序進行宣傳，協助選委會成員

　　逐家逐戶進行選民登記，然后進行張榜公布，隨后是預選、正式選舉工作。在整個換屆選舉工作中，在選舉過程中我都是嚴格要求自己，時刻提醒自己不要出現任何差錯，力求把每一項工作做好，沒有出現任何誤差和漏洞;最后換屆選舉工作順利完成。

　　第四、協助做好新農保工作

　　新型農村社會養老保險的辦理，我也積極參與進來，首先，下村入戶宣傳新農保政策，協助社區社保人員做好辦理和登記工作，對參保人員的信息詳細記錄，并準確無誤的輸入到電腦里，確保了村民新型農村社會養老保險的順利參入。

　　第五、資料整理工作

　　社區有很多材料需要整理，需要備案，一開始的時候，對材料整理不是很順手，遇到很多困難，但是，一旦遇到什么不清楚的我會及時請教經驗豐富的村官朋友，認真領會，經過兩年的學習鍛煉，現在整理材料就不那么困難了。對于我負責的社區各項資料，我都會及時跟進，認真整理，有序備案，在迎接各項檢查時也都順利通過。

　　第六、協助鄉民政部門工作

　　關注民生，協助社區干部辦理村民的新農合醫保、養老保險、村勞動力調查等，主動做好助手，按時完成任務。同時協助鄉民政部門登記我社區內的低保、五保、高齡以及殘疾人對象，建立檔案。同時也協助鄉民政所辦理結婚證、殘疾證、老人證的工作。

　　第七、做好居民的代辦員工作

　　由于居民對部分辦事程序不了解，在辦理戶口補錄、家電下鄉補貼、或者是報銷住院費用、辦理結婚證、辦理生育證、落戶手續、困難申請時不知道該如何辦理，我都會為居民一一講解，并陪同或代為辦理。

　　第八、參與村支兩委工作，協調基層組織建設，同時完善村“兩委”聯席會議、村民代表會議、黨員會議等制度和會議記錄，規范村議事程序和決策辦法，確保“兩委”協調、高效運轉。

　　第九、積極開展農村黨員干部現代遠程教育。

　　作為到村任職大學生，積極開展遠程教育也是我的份內工作，我積極協助組織，召集村內黨員群眾，與他們一起收看優秀黨員的典型事例、黨的方針政策等節目，充分發揮了遠程教育在推進農村基層組織建設和新農村建設中的作用，活動內容豐富。

　　第十、文化生活方面

　　每年七一建黨節等節日及活動期間，調動居民的積極性，組織社區文藝宣傳隊參與鄉級以及縣級的文藝晚會。五一期間，組織社區籃球隊參加鄉里組織的籃球賽，還組織人員報名參加了羽毛球賽、象棋比賽等個人項目。居民們反映很好，提議以后要多組織這樣的活動，豐富群眾的文化生活。

　　回顧近一年的工作，我取得了一些新的進步。但我也深刻認識到自己還存在實際經驗欠缺、工作熟練度不夠、做事不夠全面認真等等問題。我要在今后的工作中嚴格要求自己，不斷加強實踐鍛煉，克服缺點，彌補不足;加強學習，不斷提高自己的綜合素質積極溝通，多向領導及同事請教;加強與群眾溝通，傾聽他們的呼聲，更好的為他們解決問題，發揚優點，改正缺點。

　　總之，在鄉黨委、政府的殷切關懷下，在社區的共同指導下，不僅讓我的工作能力有了提高，也讓自己對農村工作有了更深的認識，擴大了知識面。提高了自己在農村工作的工作水平和與群眾溝通的能力。在今后的工作中，我將繼續努力，迎接新的挑戰，真正扎根基層，為社會主義新農村建設奉獻自己的力量。

校長個人工作總結演講稿 篇11

　　冰雪寒冬，整個大自然充滿了無限生機和活力，人的心情也隨著這冰雪的到來顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤點一年心情的同時，更應該好好總結一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂，借以為下一年度工作做個很好的鋪墊，以勵再戰。

　　思想上，我時刻不忘自己是一名共產黨員，一名人民教師，心中牢記入黨時的誓言，嚴格要求自己，不斷的學習新的教育思想和黨的新理論，努力踐行科學發展觀，通過科學發展觀的學習，我進一步了解了我黨以人為本的理念，讓這一先進科學的理念在自己的思想深處牢牢扎根，進而運用到實際工作中來，思想素質的不斷提高，充實了自己的大腦，全心全意為學生服務的思潮，也時刻在心中涌動，在教育和轉化思想差生時，我能運用科學的方法和先進的理論來引導這些學生，讓以人為本的理念真正在自己的心中開花結果，踏踏實實地把對學生的思想教育工作作為自己的天職。同時，時刻聽從黨組織的召喚，服從黨組織的安排，扎根于校園，堅持為師生服務，因為我時刻不會忘記，自己今天的成長，是與一中的培養分不開的，沒有樺南一中，就沒有今天的我，人無論到任何時候，不管做多么大的事，當多么大的官，都不能忘本，一中培養和教育了我，我就要以十倍、百倍的努力去回報我的母校，一中有了更大的發展，才是我思想追求的終極目標。

　　工作中，我時刻不忘自己是一名年輕干部，為學生為教師服好務，是我的第一要務。我堅持每天早來晚走，經常和學生在一起交流思想，掌握學生的思想動態，聽取學生在思想教育和管理上的意見和建議，把以學生為本的思想融入到自己的實際工作中來，把為學生服務工作做到實處。學生需要的是朋友式的交流，在他們心里，師長式的威風，他們不會樂于接受的，只有和他們進行心與心的溝通，才能更好地對學生進行教育，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗，他們才會在健康、和諧、快樂的陽光下茁壯成長。我主張：多角度觀察和看待我們的學生，要堅決改變過去的單一評價模式，摒棄以分數論成敗的思想，現如今的80后、90后，所經歷的、所思想的、所行動的，決不是我們80前人所能理解和樂于接受的，要想把思想工作做到實處，就必須走進他們，全面了解他們，坐下來與他們平膝相處，才會體會到這些新時代的學生真實思想，才會把我們的教育思想根植于學生的內心，也只有這樣，才能讓我們的教育思想內化為學生的自覺行動。在做好為學生服務的基礎之上，我也始終把為教師服好務作為自己的工作宗旨，平時檢查過程中，我會發現問題，及時指導班主任，并親自教他們怎么管理，怎么處置一些突發事件，無論是哪個教師請教，我都會耐心細致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會理解和支持我的，無論是對人還是對事，只要心中有桿稱，讓它永遠是平的，那就足夠了。

　　在教育和管理學生的過程中，我時刻不忘記自己的言傳身教，教師的一言一行，時時處處會成為學生效仿的榜樣。雖然現在榜樣的力量，在社會是很難立足的，但我相信，只要自己做到位，大家是會接受的。我們當教師的，不僅是啟迪學生的心靈，開發學生的智力，更重要的是教會學生做人，如果我們培養出來的學生，不會做人，我不敢想像他們走向社會會是什么樣子。曾有人說：名校要有名師，大學要有大師。我很信奉這句話，為人師者，首要的是師德，只有師德高尚的師者，才會培養出完整的人，引伸開來，一所學校，重要的不是招來多少學生，考上多少名校，而在于有多少學生成人成才，所以說，作為一個思想教育工作者，踐行者，我會時刻讓自己的行動來引領我的學生，讓他們在我的言傳身教下，學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，學會感恩。

　　學習中，我經常利用閑暇時間，學習德育理論，學習科學的管理方法，研讀教育報，始終把終身學習作為發展的第一要務。并積極參加學校組織的業務學習和政治學習，從中獲益菲淺，通過學習，我深刻認識到：一個人，要想得到不斷進步和發展，學習的重要作用是不能忽視的，只有不斷的學習，豐富自己的內涵，才會更會地駕馭自己，引導自己的行動。在個人進行不斷學習的同時，我也倡導同科室的同志們，要堅持經常學習，給大家推薦優秀的教育作品和文章，努力構建和諧的、科學的學習型科室。

　　著名作家劉墉說過：“你可以一輩子不登山，但心中一定要有座山，它可以使你總有一個奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”

校長個人工作總結演講稿 篇12

　　我于xx年3月任xx鎮人民政府鎮長。三年來，始終堅持把發展為已任，為官一任、發展一方、致富一方，團結帶領黨政一班人和鎮村兩級干部堅持科學發展觀、堅持立黨為公、執政為民、團結務實、勵精圖治、扎實苦干，鎮域經濟和社會各項事業取得了穩步發展，主要體現在以下方面。

　　一、圍繞開展實踐科學發展觀活動，大力加強基層黨組織建設

　　以開展實踐科學發展觀活動為契機，以黨的“十七”和xx屆四中全會精神為指導，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為重點，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，不斷提高各級黨組織和廣大黨員的凝聚力、戰斗力和創造力，為經濟社會全面發展提供堅強的政治和組織保障。

　　1、以村兩委班子建設為重點，充分發揮基層黨組織的作用。把新農村建設與“三培兩帶”、“雙富十帶頭”活動結合起來，不斷提升村兩委班子的凝聚力和戰斗力。

　　2、以大力發展農村黨員為重點，優化農村黨員的年齡文化結構，加強農村基層黨組織發展工作，在堅持標準、保證質量的前提下，不斷為新農村建設和鞏固基層組織輸送新鮮血液。

　　3、大力加強黨風廉政建設，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉，大力推進黨風廉政建設和反腐敗工作，強化黨員干部廉政意識，著力提高各級黨員干部拒腐防變能力，為推進經濟社會全面發展保駕護航。

　　二、加強次中心城鎮建設，打造精品圩鎮，提升城鎮品位

　　高起點圩鎮規劃建設管理，提升城鎮品位，促進物質文明、精神文明與政治文明協調發展。

　　一是切實加強圩鎮基礎設施配套建設，整合資金30余萬元修通至垃圾處理場水泥路3.2公里，及新建垃圾處理場和垃圾中轉站，主要街道安置了垃圾筒，采取民辦公助的方式硬化街道㎡，水溝設施m，新建占地面積㎡菜市棚，安裝路燈30盞。

　　二是加強領導，強化組織，成立了圩鎮管理辦公室，組建了圩鎮管理中隊，加強了環衛隊伍建設。圩鎮規劃管理、圩鎮建設得到加強，進一步加強和繁榮了x市場，擴張城鎮提升了品位，為百姓創造了一個良好的經濟、商貿發展環境。

　　三、擴大投資，加大基礎設施和公益事業建設。

　　三年來，心系百姓，把職務是一種責任，對人民的感情是一種境界，想群眾之所想，急群眾之所急，針對群眾關心的熱點和難點問題，每年向人民代表承諾辦好六件實事，群眾看到了變化，得到了實惠，各項事業得到較大發展，發展環境不斷改善，發展后勁不斷增強。

　　一是爭取國家以工代賑資金及民間籌措資金750余萬元，新建汾坑大橋，通過多方籌資70萬元新建x中學澄陂橋及月山路建設。

　　二是爭取通村公路補助資金，扶貧資金，新建了洋河--巖前、河背、年豐、周慶、坪腦等通村水泥公路50公里，切實解決了山區人民群眾交通不便出行難的的問題;

　　三是學校危房改造工程進一步完善，新建和改造了等10多所中、小學教學樓近㎡，為x鎮教育業的健康發展創造了良好的環境;

　　四是進一步完善民政所、敬老院建設，投資100余萬元新建文化站、計生辦、司法所㎡，投資x余萬元新建了民政辦公樓與干部宿舍，投資20余萬元修繕干部住房及鎮政府機關院內硬件設施建設，干部住房條件進一步得改善，為干部安心工作提供了較舒式的環境;

　　五是爭取資金x余萬元對梅屋水庫、月形、鴨婆窩、虎頸窩水庫除險加固及汾坑渠道、洋河水陂、上謝排灌站等工程建設，為農業增產、農民增收打下了扎實的基礎;

　　六是全面落實移民扶貧政策，幾年來共落實深山區移民搬遷xx戶x人。移民集中安置征地x余平方米，安置深山區移民x戶，讓利移民xx余萬元，為移民扶貧創造良好的工作環境。使移民告別深山區，改變了生產、生活條件。

　　七是大力實施民生工程，城鄉醫救助，城鄉低保進一步完善。

　　八是新型農村合作醫療參合率逐年升高，村級醫療網絡體系進一步健全，有效解決了群眾看病難的問題，20xx年被評為全縣衛生工作先進鄉鎮。

　　九是梅屋渠道管理站成功改制，并成立用水協會，工作正常，運行良好。

　　十是爭取資金新建了窯前、香塘、洋逕、富竹、上謝、琵琶、營下等村辦公樓建設，為村級建設創造了良好的環境。

　　四、增收節支，財政運行質量明顯提高

　　三年來，認真學習貫徹黨的xx大及各級財政工作會議精神，進一步解放思想，攻克難點，充分發揮職能作用，注重促進經濟結構協調發展，注重改善民生和促進社會和諧，在新的起點上實現我鎮財政事業的新跨越，并積極穩妥解好財政經濟運行中的突出矛盾和問題，促進了全鎮財政經濟全面，協調可持續發展，使財政工作和經濟運行質量明顯提高。

　　一是加強財政專項資金管理，農民補貼網絡建設進一步加強和完善，做到支農專項資金事前審核、事中監控、事后問效，提高了專項資金的安全性、規范性和有效性。杜絕挪用、截留、冒領等現象。

　　二是增收節支，嚴格控制了“人、車、話”費的支出，嚴格控制在外用餐招待客人和公車私用的現象。

　　三是加大財政支農力度，認真貫徹中央、省文件精神，大力支持以“五新一好”為主要內容的新農村建設，安排村村通資金，改善農村環境。

　　五、圍繞“五新一好”，新農村建設卓有成效

　　三年來，圍繞“五新一好”新農村建設要求，堅持實施以點帶面、點面結合，充分發揮“以獎代補”政策和新農村建設理事會作用，充分發揮群眾的積極性和主力軍作用，著力探索“政府引導，群眾主體，社會參與，干部服務”的運行機制，通過典型示范、政策推動、作風感動的工作方法，全鎮25個村進行了村莊規劃，在注重特色、提升品位上下功夫，在“五新一好”整體推進上下功夫，整合資金打造了以洋逕、謝坑、松山、謝坑、冷水等村為代表的精品示范點，因地制宜開發了洋逕、上謝、冷水等臍橙示范基地950畝。有效提高了農村生活水平和質量，新農村建設取得了顯著成效。

　　六、維護社會穩定，鎮辦企業、民營經濟長足發展

　　三年來，始終把穩定高于一切，穩定壓倒一切作為重中之重。

　　一是切實加強領導，成立和諧平安及綜治、信訪、維穩等組織機構，配齊配強各級綜治維穩機構。

　　二是全面落實安全生產責任制，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，狠抓安全生產。

　　三是落實屬地管理，“誰主管誰負責”、“一崗雙責”制，實行一票否決，層層落實責任。

　　四是充分發揮各級調解組織的作用，把各類矛盾糾紛處理在萌芽狀態，為社會經濟的發展營造良好的氛圍。鎮辦企業有新發展，充分發揮本鎮礦產資源，優化企業投資環境，堅持“走出去、引進來”，以優質資源吸引客商，引進了潤鵬公司、福建老板投資1000萬元開發松山煤礦等一批外商企業來我鎮落戶，為壯大經濟做出較大努力，培植了新的經濟增長點。落實優惠政策，鼓勵農民工返鄉辦企業，形成“百姓創家業、能人創企業、干部創事業”的氛圍，充分發揮勞力資源優勢，民營經濟較快發展，農民返鄉辦企業人數達36人，開辦了服裝加工業共18家，有效解決勞動就業，個體工商戶由20xx年680戶上升到20xx年915戶，固定注冊資本達1200萬元。

　　七、存在的不足

　　三年來，自己在思想上、學習上都有較大的進步，工作上也取得了一定的成績。這是在縣委、縣政府正確領導下的結果，也是全體鎮、村干部共同努力的結果。但是與新形勢下的鄉鎮工作要求、與人民群眾的愿望相比還存在一定的差距。在今后的學習、生活、工作中不斷地完善自己，發揚成績，克服困難，揚長避短，努力拼搏，不斷提高自身素質和工作能力，和同志們一道為“謀求發展，打造重鎮”而努力。

校長個人工作總結演講稿 篇13

　　在領導正確帶領下，我們政教處加師德和班主任隊伍、團隊學生會工作，努力創建各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造良好的環境，現將一年來的工作總結匯報如下：

　　一、抓好政治思想工作。

　　當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，去年學校“分年級管理”給政教工作提出了新的要求，尤其是我們畢業班更為重要，因此我根據要求及時調整工作思路，調整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我部學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。所有這些關鍵是班主任老師對學生思想工作做得好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。

　　做好了后進學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。

　　二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動。

　　我們學校為了創建周邊名校，在管理上大膽采用了“分年級管理”的模式，極大的提高了競爭性，紀律、衛生、活動等評比開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的學校簡報上的數據成為我們工作和奮斗的目標，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到總部領導的好評。

　　三、做好學升學工作，積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了以下工作：

　　1、加強周日考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。

　　2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印制好的評比統計表，并張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。

　　3、充分利用學生會干部的檢查和監督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中涌現出了周蕙、郭喜鵬、杜昊和韓爽等優秀干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。

　　4、重視校園文化生活建設。通過板報的舉辦，為學生展示才華搭建平臺;通過參加學校組織的春季運動會，增強學生的體質;通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質;積極參與感恩和獻愛心活動等。以上活動涌現出書寫能手陳桃;體育健將王海濱、王銳、程龍等;拾金不昧的段佚蓓、許宏濤等;每周有家長反應孩子的懂事、為二外重病的蘭倩倩踴躍捐款。

　　5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建名校，得到了有力的良好的外部環境。

　　6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

　　7、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作，“水痘”、“流感”發生期間，我們成立專門領導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。

校長個人工作總結演講稿 篇14

　　我20xx年10月出生，男，苗族，20xx年12月參加工作，中共黨員，大學本科文化、理學學士。20xx年來曾任過和平鎮計生辦、農業辦、黨政辦科員，我于20xx月被縣委組織部任命為和平鎮黨政辦主任。近三年來，在鎮黨委、政府和同事們的關懷支持下，認真學習和貫徹落實科學發展觀，遵章守紀、恪盡職責、廉潔奉公、團結同志、合力奮進，得到群眾的認可和黨委、政府的好評。連續三年被評為優秀干部，獲鎮20xx年度優秀共產黨員稱號。現將近三年來的工作情況匯報如下：

　　一、在思想和自身建設方面

　　1、注重加強學習，不斷提高自身水平。三年來，我結合實際，努力加強黨性修養，認真學習理論和業務知識，在工作實踐中不斷鍛煉和提高自己，增強為人民服務的本領。始終以共產黨員的標準嚴格要求自己，注重自身品德修養，堅定不移地執行黨的路線方針政策。不斷加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神學習;此外，還積極參與各種業務培訓和與工作相關的知識學習。通過系統的學習，達到了學以立德、學以增智、學以致用。

　　2、注重自身建設，保持良好工作作風。黨政辦公室工作繁雜、瑣碎，擔負著參與政務、管理、綜合服務等重要職責，加班加點，占用雙休日、節假日是常事。對此，我能以事業為重，正確對待，毫無怨言，扎扎實實對待每一項工作，無論大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做細、做好、做精。同時主動給自己壓擔子，不給領導添麻煩，做到嚴密周到，科學安排，確保每一項工作落到實處。

　　3、作風上，嚴于律已。始終保持嚴謹認真的工作態度、一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業業，受到領導和同事的好評。牢固樹立勤政廉政的意識，廉潔自律，始終做到自重、自醒、自信、自立，時刻銘記自己的歷史使命，自覺同一切腐朽思想和腐敗行為作斗爭。

　　二、在履行崗位職責方面

　　1、強化綜合協調工作。針對黨委、政府的工作實際，我堅持從本職出發，從大局謀劃，及時協調好黨政領導及部門之間的關系，推動黨政辦公室規范運作，創建團結、協作的良好工作環境。做好參謀。做好經常性的調查研究，掌握各方面信息材料，把握領導的意圖，提出具有建設性的設想和意見，為領導決策提供服務。做好會務工作。我注意調動辦公室人員的積極性，明確職責分工，認真做好各類工作會議、活動的會務籌備。做好把關。對公文辦理，我進一步規范文件的起草、收發、管理以及督查等工作，嚴把行文關、政策關、校對關，保證了行文的嚴肅性，提高了公文質量，較好地完成鎮黨委、政府交辦的各項具體事務，沒有出現大的紕漏。做好綜合信息工作。編發《和平鎮信息簡報》，傳遞會議精神及黨委、政府近期發展思路。做好黨務、政務信息公開，保證全鎮干部群眾及時了解黨委、政府的工作動態。

　　2、強化后勤管理工作。搞好服務，是辦公室工作的天職，我時常告誡，辦公室工作無小事，辦公室做好一件事是小事，做錯一件事是大事，不容半點閃失，所以我都盡心盡責做好每一件事，以高度負責的精神做好每一項工作。凡是上級領導來我鎮檢查指導工作，我都能夠協同各部室認真準備接待，重大的接待還擬定接待計劃，注意接待細節，確立了辦公室在同事、領導心目中的良好形象，提升了辦公室接待工作水平。在機關事務管理上，我注重強化服務意識，切實提高為領導服務、為部門服務、為群眾服務的水平，保證服務到位。認真執行干部考評辦法，開展機關干部績效考評，嚴格兌現獎懲制度，促進了機關工作的制度化和規范化建設，確保機關有序運轉。嚴格按章辦事，做好車輛、飯堂、機關設施等后勤工作的管理。

　　三、存在問題和今后努力方向

　　三年來，感覺自己得到了鍛煉，思想和業務上有了一定的提高，也取得了一些成績，除了本人自身努力以外，與鎮黨委、政府的正確領導，與全體干部職工的支持配合分不開的。由于工作經驗不足和閱歷限制，距離領導要求和群眾期望還有一定差距，主要有：一是堅持學習的自覺性還不夠，缺乏深層次、系統地鉆研理論、政策;二是工作主動性、創造性還不強，超前謀劃、參謀助手的作用還發揮不夠。

　　今后，我將繼續認認真真學習，兢兢業業工作，老老實實做人，勤勤懇懇做事，切實履行好崗位職責，努力完成各項工作任務，不斷爭取更大的進步，決不辜負組織、同志們的信任和期望。

　　消防基礎知識第一節建筑材料的燃燒性能及分級在建筑物中使用的材料統稱為建筑材料。建筑材料的燃燒性能是指其燃燒或遇火時所發生的一切物理和化學變化，這項性能由材料表面的著火性和火焰傳播性、發熱、發煙、炭化、失重，以及毒性生成物的產生等特性來衡量。

校長個人工作總結演講稿 篇15

　　我叫，現任**中學副校長，主管**中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我帶領學校政教處在校委會的統籌安排下，依據《**縣“學校管理推進年”活動實施方案》，不斷提升學校政教管理水平，開創了我校政教工作的新局面。現總結匯報如下：

　　一、用先進的教育理念培育學生

　　一年來，我們堅持以 “培養學生、發展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發展。

　　1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養學生的良好的行為習慣。如養成良好的衛生習慣，培養責任意識，培養愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。

　　2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育;利用每天做操或跑操時間教育;利用每周班會時間教育;利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育;利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優秀班干部”、“優秀團員”、“德育標兵”進行教育。

　　3、我們建立家校聯系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯系。

　　4、重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。

　　二、用科學的管理優化政教工作

　　我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。

　　1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。

　　2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發現、解決問題。

　　3、我們注重班級常規管理的細節，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鉤，以此來調動班主任工作積極性。

　　4、我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

　　三、以良好的氛圍培養班主任

　　我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養了一批師德高尚、專業知識扎實、管理藝術精湛的班主任隊伍。

　　1、我們每學期召開一次學優秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。

　　2、我們每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。

　　3、我們加強班主任跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

　　四、定嚴密的防范措施強化安全意識

　　我們以“增強安全意識、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位政教管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，營造了一個安定和諧的校園環境。

　　1、我們落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協議。

　　2、我們實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留下任何違紀的時間和空間。

　　3、學校領導會同級段負責人對于易發生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發生。

　　4、學校制定有安全工作預案;嚴格校門出入制度，入校必須做登記，嚴禁社會閑雜人員進入學校或在校門逗留，學生出校須持有政教處統一印發的準假條，班主任簽字方可生效。

　　5、學校定期對學生進行安全教育和安全演練，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。

　　6、我們采取警校結合、齊抓共管的措施。我們與派出所結合在學校設立警務室，邀請他們到學校作法制教育報告，為校園的安全、穩定提供了有力保障。

　　五、創良好的文化氛圍陶冶師生

　　我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，營造出了良好的校園文化氛圍。

　　1、我們利用班會課這一德育工作陣地，利用主題班會對學生進行德育教育，在各班開展了“尊師愛國”“愛我校園”“校園是我家”“遵紀守法”“安全”等為主題的班會課。

　　2、我們利用板報的形式對學生進行宣傳教育，每月進行一次黑板報評比，同時在小學部開展了手抄報評比活動，讓學生通過自我參與進行自教育。

　　4、我們成立了小記者站，廣播站，學生踴躍投稿，廣播站每天按時播放，既鍛煉了學生的能力，又進行了思想教育。

　　5、我們組織豐富多彩的活動。我們班級籃球比賽、演講比賽、講故事比賽、體操比賽、創新作品大賽、教職工學生書法比賽、拔河比賽、校園歌曲合唱比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動。讓學生在活動中學，在活動中受教育，豐富學生校園文化生活。

　　6、我們充分發揮團的作用，增強團員先鋒模范意識，樹立學校正氣。鼓勵學生自主管理能力。

　　由于采取了以上措施，我校全體師生精神飽滿、干勁十足，校風端正，學風積極，學校先后榮獲國家教育部“藝術教育成果”二等獎、**市“文明單位”、**市“示范性學校”、**市“教學質量先進單位”、**市“思想政治工作先進單位”等榮譽稱號。

　　成績只屬于過去，對照《**縣“學校管理推進年”活動實施方案》，我感覺還有一定差距，這還需要我進一步自加壓力，為**中學的再次騰飛作出自己應有的努力。