小學生關于教師節的演講稿（精選34篇）

小學生關于教師節的演講稿 篇1

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在我開始演講前，首先請允許我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風般的撫慰、春雨般的滋潤、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹人難啊！您們豈止是蠟燭，您們燃燒自己照亮的是稚嫩的心靈啊！

　　每當我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來。有一次我在體育課上和老師發生了矛盾，韋老師把我帶到辦公室，讓我坐在她對面，然后開始認真傾聽我講述事情的經過，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來。然后她翻到語文書《晏子使楚》那一課，和我一起溫習晏子面對羞辱表現出的淡定、胸懷和機智，在我有所感悟之后，才最后根據我在這件事中的所作所為，對我進行教育和開導。她告訴我：面對師長和他人，態度非常重要，即便老師因學生多一時不查暫時冤枉了你，你依然應該像晏子一樣對師長態度尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風度。這句話深深印在了我心里，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛，韋老師本可以放任不管，但她出于對學生的負責任和對老師這個職業炙熱的愛，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。

　　每一棵挺拔的小樹下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。

　　我愛我的好老師們！

　　我永遠感激我的好老師們！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

小學生關于教師節的演講稿 篇2

　　小鳥感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高山感謝大地，因為大地讓它挺立。我們要感謝父母，還要感謝一直教導我們知識的老師，是他們給了我們打開智慧之門的鑰匙，是他們給了我們暢游知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們……

　　親愛的老師，正是因為你，我們才在迷茫的夜空中找到了指路的明燈和永恒的北斗，你們培養了一代又一代的少年。

　　老師，你是蠟燭，照耀著光明，你是辛勤的園丁，留下晶瑩的汗水。

　　你把我們帶進教室，教給我們無窮無盡的知識。你給我們的關懷就像溫暖的春風吹在臉上。有人說，老師是燭光，燃燒著自己釋放著光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學生在空中翱翔。

　　因為你，才有了這個節日—教師節，神圣而偉大的節日。

　　你們奉獻了，卻別無所求。你們靜靜地釋放著光，資源一點一點地耗盡。你們不是雨，卻能滋潤花朵;你們不是紅燭，卻能照亮整個心靈;你們把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;你們把我們每一個人的學習成果，都寫進了一本光輝的書;你們把知識的海洋注入我們的大腦內…

　　不管怎么歌頌，都歌頌不完你們的偉大和無私。現在我們找不到任何成語來解釋你們博大的胸懷和真切的叮嚀了!

　　雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒，要懂得感恩，懂得感激。懷著對老師感恩的心行動吧，畢竟，老師為我們付出了太多。

　　當我們感受到成功的喜悅時，不要忘記，有一個人總是支持和鼓勵自己。現在我們想對世界上所有的老師說聲“謝謝”。

小學生關于教師節的演講稿 篇3

　　每個人心中都會有一位或者幾位自己欽佩敬愛的老師。我們對老師的欽佩之情一定是通過點滴歲月中形成的。教師節到了，我心中也有很多個辛勤地教育我們令我敬佩的好老師。首先我想祝他們節日快樂還想對他們說一聲謝謝。

　　我最敬佩的老師便是我的語文老師了，因為我覺得她是一個值得我們敬佩更值得我們好好學習的好老師。我的語文老師不僅長得漂亮而且還是一個心地善良的人。她不會嚴厲地批評我們而是通過自己獨特的方式教育我們讓我們意識到自己的錯誤。

　　我們像那干涸很久的土地一般，而你就像那雨水一般，極為均勻的滋潤我們，灌溉我們。我們就像向日葵一般，而你便像那太陽一般，給予我們無限的光和熱，讓我在陽光中長大，因為有了陽光，我們的果粒才飽滿碩大。老師你也像蠟燭一般燃燒自己，照亮著我們。

　　老師在這幾年里，是你給了我的知識，您吧你所有的知識教給了我們，我提全班同學的同學對老師說：“老師，謝謝”。

　　每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵，給我們信心。

　　老師我想對你說：“老師我愛你”。

小學生關于教師節的演講稿 篇4

　　這是一座深山老林里的學校，金色的陽光透過濃密的樹葉照射下來，現在是初秋，葉子還沒落下來呢。

　　今天是一個讓婷婷企盼已久的日子——教師節!

　　婷婷是一個美麗的女孩子。大大的眼睛，水靈靈的閃爍著星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭發若似如墨般的黑夜。

　　院子里的角落有幾束野菊花，不知何時生何時長，被婷婷意外發現了。

　　婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的統統摘下來，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒人!它通過收起窗簾的窗子仔細搜索著可以插花的地方——桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮：對，就是它了!她小心地把畫一束束插進筆筒，對著花傻笑。這時，忽然傳來了開門聲，跑，是來不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang"的一聲，然后：啊，一聲慘叫驚起無數飛鳥......

　　可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節日快樂!

小學生關于教師節的演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　學生靠教育，教育靠老師。老師勝教育，教育贏學生。

　　六年來，我有許多老師，他們性格不同態度不同方式不同，都很值得一寫。但我最想寫的，是我們的班主任兼語文老師——王娟老師。我哥告訴我，他們班換過三個語文老師，我們班，除了一個學期，其他學期都是王老師教。她知道我們的缺點，也說過自己幾次想要放棄卻又舍不得。我們沉默，沉默中帶著后悔，后悔又捎著恐懼。

　　恐懼她的離去。

　　我不知道別的班級是怎樣對待公開課的，可能一篇課文上好多遍然后再展示吧!我們可不這樣。公開課之前，老師簡簡單單一個要求：預習，讀熟。多么有意思，她絲毫不擔心我們會，她相信我們的自控能力，一個學生自己都沒有“學習”的意識，那他又怎么學得會呢?我們擁有這種能力，其實，也是她教給我們的。

　　結果，那堂課很成功。

　　課后，每人得到了一根棒棒糖，我知道，這叫鼓勵教育。

　　在我們的學習生涯中，有許多節思想品德課——王老師上的。我們犯了錯誤、到了一個節日或有什么特殊時刻，這節課會如期而至。老師可能覺得“一切錯誤都源于缺失的道德，一切缺失都源于教學的老師”，所以她很喜歡跟我們聊天，也喜歡我們提問題，每次下課總有人會沖上去與其交談，講臺上就會有一陣陣的笑聲。這是一種完善，許多師生關系都十分僵硬、遙遠，王老師在拉近這種距離，這會是我們的身心更加全面的發展、提高。而且更多的，她是在交談中教會了我們道德。但偏偏我又是一個在老師面前內向的人，所以跟老師來往不多，但又能知道她的意思。

　　很多時候真的不需要太多的話便能知其意，這就是朋友。教學是每位老師的義務，但王老師卻把它當成了樂趣與生活的一部分，在樂趣中，教學會更加深入，有效。六年的師生都會有感情，更何況是朋友，我們信任她，她信任我們，永遠。

　　不以教導為目的的教學才是教育。

　　不以六年之期冠長久感謝的永恒銘記才是永遠。

　　她永遠在教育著我們。

　　教育無期。

小學生關于教師節的演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　我1班的。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。

　　在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得涌起股股暖流。

　　教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業。他們在自己的工作崗位上兢兢業業，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才;他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程;他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”等。“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照。可以這么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業的發展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。

　　教育是教師神圣的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識?誰來培育出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師范的`學生，更是如此，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為最好的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。

　　最后，引用一副長聯來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧!

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

小學生關于教師節的演講稿 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　老師，多么親切的稱呼啊!老師，多么神圣的職業啊!學校里，老師傳授給我們知識，帶我們在書山上，學海里遨游。我們與老師共同在學校里快樂的生活，老師帶我們探索知識的奧秘，跨越學習的障 礙，到達知識的頂峰。到那時，放眼一望，滿眼都是對未來的憧憬和前途的渴望， 從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰。在這個世界上，有多少老師為了國家的進步，為了我們能健康茁壯的成長， 奉獻了自己的一生。他們是多么可敬啊!

　　在我成長的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動的應該是我的啟蒙老師了，她就是我的班主任齊老師。她有一對柳葉眉，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;梳著一頭齊肩發，顯得很活潑;她 講起課來，眉飛色舞，同學們可喜歡她了。

　　齊老師對我們很溫柔，平時從不嚴厲批評我們。即使我們犯了錯誤，她也總是和藹地說“下次要注意”或者耐心地給我們講道理。

　　齊老師雖然很溫柔，但她對我們學習的標準總是很嚴格的。如果我們的學習遇到難題、錯題她都要反復讓我們練習，讓我們把知識點掌握的更加扎實。

　　齊老師還很關心我們的身體健康，課間休息，她經常和我們一起扔沙包、踢毽子、跳繩——一起分享這快樂的十分鐘。在玩“打鴨子”游戲時，同學們靈敏地躲避著獵人的“子彈”。齊老師有時候在旁 邊給我們加油喝彩，有時候也跟我們一起投入“戰斗”，雖然她很少打到“鴨子”，但她還是和我們一起開心的笑著，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場面更是讓我難以忘記。齊老師還 經常收集一些保護視力的小偏方告訴我們，希望我們每個同學都能健康快樂的學習。

　　齊老師為了鼓勵我們積極學習，用自己的“銀兩”買來很多小獎品獎勵我們，還說：“爭取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領下，我們班在學校舉 辦的各個活動中，都從不落后，可以稱得上是“牛”班了，我們的一切成果都離不開齊老師的細心培育。

　　多么好的老師啊!她幫我們在成長的起跑線上邁出了堅實的步伐，讓我們披荊斬棘，向著理想的學習頂峰進軍。無論將來走到哪里我都不會忘記我的啟蒙老師——齊老師。

小學生關于教師節的演講稿 篇8

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我的小學一至三年級是在村里上的，村里的小學，說是學校，其實就一個教室一個老師，一個教室里有三個年級，一個老師就教這三個年級，三個年級輪班上課，給一個年級講課，其它年級就寫作 業，現在可沒有這樣上課的了，那叫復試班，因為我小時候農村教育還不發達，學生也少，為了方便就近入學，所以才有復試班。

　　王世林老師就是我的啟蒙老師，他高高的個子，莊重而威嚴，回想當時他有三十多歲，可我卻覺得他很老，也許是因為自己當時很小的原因，覺得王老師特別神圣。

　　他的字寫得特別好，要求我們也特別嚴格，那時我們上課要背著手聽講，要坐的端端正正，寫字不能趴在桌子上，眼睛和本子要距離一尺遠，字要寫的工整，筆順要正確，比劃要到家，我們都會按 著他的要求去做。

　　他什么課都會上，三個年級的語文算術，還有美術、音樂、體育，該上什么上什么，他不僅寫字好，畫畫的也好，村里的板報和大標語都是他寫;他教我們唱歌，我記得第一首歌是《東方紅》，還 有好多歌現在還記憶猶新;他教我們做操，做游戲，簡直無所不能。

　　他離家很遠，好像只有放假才能回家，所以他只有住在學校，學校除了一個教室，還有一間辦公室兼他的宿舍，他每天要自己做飯。那時我父親是村書記，見他太累也太清苦，就讓他吃派飯，不讓 他自己做了，就是全村輪流為他做飯，一家一天的輪著吃，全村人都很敬重他，到誰家都會盡力為他做好吃的飯菜。

　　那時農村有文化的人不多，如果誰家要寫個什么文書都找他，他還代全村寫書信，誰家要給在外邊的親戚朋友寫信都由他代筆，我常聽父親說，只要和他說明要寫什么，他寫出來準比你說的要好。

　　我的啟蒙老師，在我眼里就是個圣人，他不僅教給我知識和規矩，給了我愉快的童年，還把一切都奉獻給了教育和鄉村，我崇敬他。可惜，他已不在了，永遠懷念我的偉大的啟蒙老師!

小學生關于教師節的演講稿 篇9

　　尊敬的各位、老師：

　　大家好！

　　老師最幸福的日子是桃李飄香的季節，人生最大的價值是在逆境中崛起，今天我演講的題目是《三寸粉筆寫人生，三尺講臺鑄輝煌》。

　　首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，教師節快樂!

　　老師，是孩子心中神秘、廣袤的偶像，是培養孩子寫出未來金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人，老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦著“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句中暢游在11的境界中。

　　三寸粉筆畫章源于出人間冷暖、天地方圓，我愛這三寸粉筆，盡情揮灑化做皚皚細沫，是它磊落的寫照，孜孜以求傳遞信息文明是它一生的追求。三尺講臺是他馳騁沙場的沃野，一塊黑板是他對鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺上，我們自豪，我們榮幸。因為現代教學改革給了我們實施素質教育廣闊的天空，嘗試著奉獻出愛心一片，讓我們的學生感受到沁人心脾的一股股暖流，帶領孩子們攀登著一座座科學的高峰，透視著科學領域的廣闊視野，我們手拿三寸粉筆，百舸爭流，我們穩站三尺講臺，千帆勇進，“三個代表”重要為我們“走進新課程”搭建出璀璨的實踐舞臺。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在事業默默的耕耘中，在對“新課改”的挑戰中，我們昂首闊步，一路高歌，體驗著人生的莫大幸福，是我們對為人師表，無尚光榮的驕傲，每個教師節都是中央對我們教師的激勵，都是社會對我們教師的認可與期望，站在這三尺講臺上，我們體驗到了在家中無法體驗到的純真、真誠、高雅與幸福。我在心中默默發誓，不為名、不為利，只為這些天真無邪的學生，我也要把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但章源于求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。

　　三寸粉筆是我們手中的鋼槍，三尺講臺是我們堅守的陣地，偉大的教育家陶行知先生曾經說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛心情賦予了我們的學生，學生們產生厭學情緒，我們動之以情，學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當家人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經走出家門，奔向我們的陣地，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂。

　　有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒出希望。

　　三雨粉筆寫出人生風流，三尺講臺化做千頃苗圃。我們既然選擇了老師這一高尚的職業，那就應該忘掉老板和經理，我們既然選擇育人這一忘我的事業，就應該勇敢的錘煉自己，如果，我們是一塊磚，那就應該屬于巍峨的萬里長城，如果我們是一抹紅霞，那就應該染遍祖國的萬里山河。

　　三寸粉筆寫信仰，三尺章源于講臺謀發展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，發展是對學術的追求，是對人生的錘煉。只要我們拿穩三寸粉筆，站穩三尺講臺，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發芽，讓小雞出殼，那么我們的信仰就會在發展中謀求輝煌。

　　仰視翱翔長空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛的老師們，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺在傳承著我們努力創新繼往開來的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，拼搏吧，親愛的戰友們!為了我們的夢想與希望。奮斗吧，老師們，我們的選擇無尚光榮!

　　謝謝大家!

小學生關于教師節的演講稿 篇10

　　一年一度的教師節又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學們在議論教師節送老師什么禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點送給李老師吧!

　　清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊!小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來學校備課。

　　李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照耀下是多么美麗啊!李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

小學生關于教師節的演講稿 篇11

　　親愛的老師、敬愛的：

　　你們好！

　　在這個金秋的時節里，我們迎來了一年一度的教師節。這天，我謹代表永泰中學的全體同學向所有此刻和以前工作在教育戰線上的老師們道一聲：老師，節日快樂！同時向關心教育事業的各級說一聲：你們辛苦了！

　　過去的一年，在和政府英明領下，在盧校長及老師們的辛勤努力下，校園排除了安全隱患，我們學習了各種安全知識，貧困同學有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無微不至的關懷，學習環境得到了極大改善，學習風氣日益濃厚。、老師們，謝謝你們！

　　老師，多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘，哪來荷香十里，你們永久是使者。將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路，一塊黑板，記下你們無限深情，一個講臺，輝映著你們的艱辛，父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂，千言萬語只化作一聲：謝謝！

　　為報答老師們對我們的恩情，我們將刻苦努力，勤奮學習，向著自已的夢想奮斗。

　　敬愛的老師，你們在我們心中永久是燃不盡的蠟燭，擔負神圣職責的你們在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激你們！在那里，祝你們身體健康，萬事如意！最后，再次祝福全天下的老師：節日快樂！

小學生關于教師節的演講稿 篇12

　　親愛的老師、同學們：

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。在這個節日里,您的學生------

　　我,最想做的一件事，就是要為您畫張像。我雖然不是畫家，但我要用我的心作畫筆，情作顏料，描繪出世界上最美的畫像。

　　老師，您坐好了，我開始為您畫像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會說話!忘了嗎?

　　老師，那次您在上數學課，我聽著聽著，開了"小差"，不由自主地擺弄起書包扣來。您朝書包看了一眼，那目光似乎書包，看到了藏在書包底層的玻璃球、旋風卡。頓時，您的眼睛射出嚴厲的目光，好像在批評我說："梓雯，你怎么做小動作啦!"我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認真地聽起課來。老師，您那包含著豐富感情的眼神將會永遠珍藏在我的頭腦里。

　　老師，您坐好了，我正在給您畫像。您的嘴棱角分明，說話準確生動，聲調抑揚頓挫，感情真實感人，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?

　　那次，您教我們《看雪》這課文，您讀的是那樣情真意切，不禁流下了感動的淚水，充滿了中國臺灣小朋友的思念。我們也被感染了，我和不少同學的眼圈都紅了。

　　老師，您別動，快畫好了。缺點什么呢?噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過鉛筆;您的手，為我系過紅領巾;您的手，撫摸過我的頭……

　　老師，您的像畫好了。這是學生用心作畫筆，用滿腔的愛作顏料繪成的畫像。收下吧，這是您的學生獻給您的一顆赤誠的心、一片熾熱的愛。

小學生關于教師節的演講稿 篇13

　　親愛的老師們，同學們：

　　大家上午好。

　　我1班的。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。

　　在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得涌起股股暖流。

　　教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業。他們在自己的工作崗位上兢兢業業，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才；他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”，“人類靈魂的工程師”等。“丹心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照。可以這么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業的發展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。

　　教育是教師神圣的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識？誰來培育出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師范的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為最好的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。

　　最后，引用一副長聯來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧！

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

小學生關于教師節的演講稿 篇14

　　親愛的老師、同學們：

　　寂靜的夜里，星光燦爛，老師床前的燈還亮著。每當我走過你的床前，明亮的燈光照耀著我的心。小時候媽媽教過我這首歌，當時只是朗朗上口。后來，我背著書包去了學校。有了知識，我完全明白了教師這個職業的真諦和神圣與崇高。現在，想起這首歌，心中總有一股暖流蕩漾。

　　人們常說，孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。絕對是真的。當你放下一天的工作，和家人團聚的時候，你有沒有想過他們還在燈下認真批改作業？當你還在睡夢中沉醉的時候，他們已經站在三尺講臺上，開始了一天的早自習；當你在雨天接孩子回家的時候，他們還在送學生回家的路上，孩子已經感冒了。這是一位平凡而偉大的老師。家人的抱怨，孩子的不滿，他們沒有太多的解釋，因為這是選擇，這是他們的事業，學校是他們的第二個家，而所有的學生都是他的孩子。他們知道學生是祖國的希望，祖國的未來靠他們。這是我們最可愛最可敬的人。

　　有人把老師比作蠟燭，蠟燭燃燒自己，照亮別人。它們是我們成長的指示燈。為了學生，不知道犧牲了多少個日日夜夜。為了學生，他們放棄休息日與家人團聚。有人嘲笑老師的愚蠢，說這個職業很累，不掙錢。我曾經問過我的一個老師，當初為什么選擇這個職業。他只是笑了。我喜歡這個職業和我的學生。看到學生成長進步是我最大的幸福。什么簡單的一句話，學生的一點點進步就是對他們最大的獎勵，因為他們深深明白，祖國和民族的繁榮昌盛在于下一代學生，他們知道學生就是一切。為了祖國的明天，他們還在崗位上默默工作。

　　在一個安靜的夜晚，當人們準備入睡時，他們不得不再次為新的一天備課。偶爾，一陣涼風吹過。親愛的老師，該關窗添衣了。

　　此時此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意身體健康。我想對所有同學說，在課余時間，我經常回學校看一看，也經常去老師的地方坐坐。別忘了我成長路上的指示燈。

小學生關于教師節的演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導、各位評委、親愛的朋友們：

　　大家好！

　　今天，我站在臺前進行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。

　　記得剛入師范時，我們是意氣風發，頭頂戴著絢麗的花環，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。

　　心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。

　　我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。

　　抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

　　我曾看過一篇《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。

　　從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。

　　人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。

　　在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。

小學生關于教師節的演講稿 篇16

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了教師節。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！尊敬的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉眼間，如今我們已是講禮貌懂禮儀的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰勝挫折、將來報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

　　尊敬的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。

　　尊敬的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

　　謝謝大家！

小學生關于教師節的演講稿 篇17

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

　　是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵;是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個普通的日子，變得偉大而神圣!

　　您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!

　　于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒!

　　粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠年輕!

　　一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水

　　你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了期望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們必須不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

　　到那個時候，我們必須回到1中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　最后，再次祝全體老師節日快樂!

　　謝謝!

小學生關于教師節的演講稿 篇18

　　親愛的老師們：你們好！

　　在這收獲的季節里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度第32個教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!

　　為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息!

　　為了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!

　　看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步!為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。

　　老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!

　　最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!

　　謝謝大家!

小學生關于教師節的演講稿 篇19

　　尊敬的評委、老師、同學們，大家好：

　　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚?

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭，啊!老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子。

　　讓我們處處有學習的榜樣，最后我想說：“老師，謝謝你們!”

小學生關于教師節的演講稿 篇20

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家好!今日，我在國旗下講話的題目是《感恩教師，回報于行》。

　　九月，是一個收獲的季節，一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過兩天，又一個教師節將悄然而至。在這喜慶的節日里，請允許我代表全校學生向教師們表達最真摯的祝福：親愛的教師，您辛苦了!祝您節日歡樂!

　　同學們，如何感激教師呢感恩教師，回報于行。讓我們用實際行動去感激教師辛勤的教育，感激教師諄諄的教誨吧：

　　學習上，我們樂學，善學，勤學，進取，尊重教師的`勞動成果，這是感恩;

　　生活上，我們嚴格遵守校規校紀，做一個講禮貌、懂禮貌、善言行的學生，哪怕是犯錯誤了，知錯就改，理解教師的批評教育，這同樣是感恩;

　　知識上、情感上，我們理解教師、體貼教師，這依然是感恩; 此外，還有，很多，很多……

　　啊，教師，對您的感恩之情，千言萬語也說不盡，同學們，就讓我們用行動證明吧!感恩之情，回報于行!

　　最終，再次祝全體教師們：節日歡樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學們：天天開心!歡樂學習!歡樂成長! 我的講話完畢，多謝大家!

小學生關于教師節的演講稿 篇21

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　在又一個教師節到來之際，請允許我代表六年級全體同學對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

　　敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

　　師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，

　　請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

小學生關于教師節的演講稿 篇22

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　古代稱教書者為“師”，并把“師”作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，并寫在同一牌位供眾人朝拜，可見“師”的地位之高，受人之尊。的第一位教育家孔子被人們稱為“至圣先師”、“萬世師表”，是幾千年來人們最崇敬的人物之一。對“師”最精辟、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的《師說》，“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，將教師的職業價值提升到文化傳遞的社會高度，一直被國人奉為經典世代流傳，也是歷來教書者引以自豪的榮耀。

　　隨著歲月的更迭，“師”的稱謂后來演化為“教師”、“老師”。如今，“教師”的稱謂多用于書面語言，而“老師”是現實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問：“師”前面為什么要加個“老”呢?據說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久的職業，無以倫比;二是對老師的尊敬和愛戴，因為“老”的詞義解釋其中之一是“敬辭”。因此“老師”的稱謂充分體現了中華民族“尊師重教”的傳統美德。

　　改革開放以來，隨著老師經濟生活的改善和社會地位的提高，以及國家與社會對知識和教育的越來越重視，“老師”成為最受人們尊敬的稱謂。如今，“老師”的稱謂已走出教育界范疇，在社會上，如果被人稱作“老師”，那將是對你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。

小學生關于教師節的演講稿 篇23

　　尊敬的老師們，同學們：

　　大家早上好!

　　你們知道這個星期五是什么節日嗎?是的，我們將迎來我國的第xx個教師節。在此，我們衷心祝愿全體教師節日快樂，身體健康，工作順利!我今天演講的題目是“感恩老師”。

　　從開學的第一天起，我們所取得的每一點進步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的愛心在呼喚，是老師的人格在召喚。

　　我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，無論有多少贊美的話，華麗的話，都不如我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，不需要我們做驚天動地的事，它體現在每天的點點滴滴中。

　　在課堂上，一個堅定的眼神，一個輕微的點頭，證明你很投入，在全神貫注地聽老師講課，這就是感恩。

　　下課后，在走廊上遇到了老師，一個淡淡的微笑，一句甜甜的“老師，你好”，這也是感恩。

　　放學后，向老師揮揮手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩節。

　　當然，認真完成每一份作業，積極舉手發言，依靠自己的努力取得理想的成績，取得更大的進步，得到更好的發展，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的滿足，最幸福的滿足。

　　不要把這些歸結為無意義的小事，不要輕視身邊的這些小事，因為在這些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。

　　老師，同學們，帶著九月的翅膀，我們進入了新的學年，我們的老師開始了新的工作，我們的學生也走上了新的學習旅程。讓我們把對老師深深的愛，付諸實踐，作為最好的教師節禮物送給老師。

　　最后，讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂。

　　謝謝大家!

小學生關于教師節的演講稿 篇24

　　我們明白：

　　國家的富強，民族的昌盛

　　是您甘做基石，舍身鋪路

　　a：還有人說你是紅燭

　　燃燒自己照亮別人

　　我說

　　蠟燭只能給我們驅逐黑暗

　　而您

　　是在用圣火點亮我們的心靈

　　c：我多想采擷世上最美的歌

　　贊美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡

　　平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡

　　一生迎來送往

　　而您卻永不上岸永不擱淺

　　d：您工作的空間

　　一支粉筆三尺講臺

　　c：您很平凡

　　一生奉獻無怨無悔

　　d：您瘦弱的身軀

　　托起的卻是一輪輪金色的太陽

　　c：您清貧的雙手

　　捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

　　abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

　　再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

　　音樂起(長大后，我就成了你)

　　同學們，在本次節目最后，我提議：我們全體同學高呼：老師，節日快樂!

　　全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂!

　　本次播音到此結束。

小學生關于教師節的演講稿 篇25

　　尊敬的老師們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

　　當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母；當草兒隨風搖擺，它在感恩大地；當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

　　老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的`舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰場。

　　您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂。

　　每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

　　每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

　　每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

　　每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

小學生關于教師節的演講稿 篇26

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　您們好！

　　今天，是一個值得我們敬重的節日，大家歡聚在這里，讓我們共同迎接老師們的節日，——教師節。

　　尊敬的老師們，在過去的歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的.園丁，用自己的汗水澆灌著讓我們茁壯成長；你們無私的奉獻，為我們鋪好通向未來前進的道路。讓我們真誠地說一聲：老師——您們辛苦了。

　　我還記得，剛入小學一年級，老師讓我們帶上了鮮艷的紅領巾，那一刻，我在心底默默地告誡自己：我是一名中國少先隊員，我要為飄揚的少先隊旗添上美麗的一筆！為了不讓老師的辛勤付出白費了，,我們需要認真學習，天天向上、把握現在，為創造出輝煌的未來而努力。那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，這些都是老師對我們辛勤的付出，老師為我們付出了自己的愛心、耐心和汗水，所以，老師對我們來說是十分重要的。

　　是老師讓我們學到知識的，讓我們明白做人的道理，有能力分辨事情的錯對，怎樣做一個對社會對國家有用的人。不只是做人的道理還有其他的道理，如果學校沒有了老師，學校是沒有用的’。

　　趁著美好的時光，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，讓老師把所有同學都列在驕傲那一項那里。

　　最后，我們籍著這個特別為感謝老師們辛勤付出而設置的節日里，向老師們送上我們衷心的祝福和感謝，祝老師身體健康！祝老師們節日愉快！老師們，您們辛苦了，謝謝您們對我們那無私的愛。我們也會用自己的努力來報答你們的。

小學生關于教師節的演講稿 篇27

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風霜，又一年桃李帶香。猶記得年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是學生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。

　　又是一個教師節，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、網頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。

　　我們之所以偉大是因為我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴厲的批評。

　　謝謝大家！

小學生關于教師節的演講稿 篇28

　　尊敬的教師，親愛的`同學們：

　　大家好!今日，我在國旗下的題目是《感恩教師，回報于行》。

　　九月，是一個收獲的季節，一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過兩天，又一個教師節將悄然而至。在這喜慶的節日里，請允許我代表全校學生向教師們表達最真摯的祝福：親愛的教師，您辛苦了!祝您節日歡樂!

　　同學們，如何感激教師呢感恩教師，回報于行。讓我們用實際行動去感激教師辛勤的教育，感激教師諄諄的教誨吧：

　　學習上，我們樂學，善學，勤學，進取，尊重教師的勞動成果，這是感恩;

　　生活上，我們嚴格遵守校規校紀，做一個講禮貌、懂禮貌、善言行的學生，哪怕是犯錯誤了，知錯就改，理解教師的批評教育，這同樣是感恩;

　　知識上、情感上，我們理解教師、體貼教師，這依然是感恩;

　　此外，還有，很多，很多……

　　啊，教師，對您的感恩之情，千言萬語也說不盡，同學們，就讓我們用行動證明吧!感恩之情，回報于行!

　　最終，再次祝全體教師們：節日歡樂!工作順利!身體健康!

　　祝全體同學們：天天開心!歡樂學習!歡樂成長!

　　我的完畢，多謝大家!

小學生關于教師節的演講稿 篇29

　　“師者，所以傳道、授業，解惑也。”這是韓愈對老師的解釋。 “依法治教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業道德規范。

　　但怎樣的老師才是一名真正優秀的老師呢？畢竟合格不等于優秀，從合格到優秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里？我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這里！

　　她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的.心！

　　是啊！ “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”同理，對待學生我們又何嘗不應如此！她是在無意間這么說的，在平時她也在無意間就這么做了！

　　隨著手機、小靈通、網絡等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機的通訊錄中，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機上卻總是存著班里學生的聯系電話并隨時更新。用她的話說，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學校的表現情況的，我記在手機上，就可以隨時的和家長聯系，因為家長并不想在孩子犯了錯之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學校里的其它表現。于是，大到孩子的安全，小到孩子的點滴進步，她都會打個電話或發條短信，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了！因為，我們希望將來自己孩子的老師也能這么做！

　　擦窗臺、排桌子、拖地等等這些在中高年級，完全可以由學生做的事情，但對于一年級的孩子來說，不是不能做，只是真的有點難為他們，尤其是剛剛升入小學的他們，在家都是寶，很少有家長舍得讓孩子做點家務活，在家是這樣，在學校又何嘗不想這樣呢？于是一年級的任課老師，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衛生，不僅僅是周四要打掃，除了周五，每天下午放學后，只要你從一年級教室門前走過，你肯定會看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時，我都是直接去教室找她，有時還得當當義工，幫著排排桌子、拖拖地，幾次之后，我就在想，等我們孩子上學時，會不會也遇到這樣的老師呢？同時也更真切的感受到：當一年級的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言。

　　當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時，你會發現，每個學生都是那么的優秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進步著，當每個學生都不再是N分之一，而是百分之百時，我們就已經踏上從合格教師到優秀老師之間那條橋梁。

　　謝謝大家！

小學生關于教師節的演講稿 篇30

　　親愛的老師們：

　　值此又一個教師節之際，請允許我代表所有六年級學生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。

　　回想六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對世界，對人生，對知識一無所知。

　　自從你把我的手從我母親的手里接過來，你就一直在帶領我在知識的海洋中暢游，向人類文明進軍。我永遠不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高層建筑從地面升起。”

　　雖然我當時不太明白它的意思，但是你一直在爭取。在你的帶領下，六年過去了，我們已經成為有理想、有道德、有文化、有紀律的小學畢業生，為以后的深造打下了堅實的基礎。

　　我們前進的每一步都是靠你的努力和汗水換來的。我們永遠不會忘記你手拉手教我們寫漢字，你一遍又一遍教我們拼音，你下班后在辦公室給學習有困難的同學講課。我們永遠不會忘記你在我們生病時的關心，你在我們遇到困難時的親切問候和及時幫助，你在我們犯錯誤時的憂郁的臉，你在我們取得成就時的幸福的微笑。

　　總之，你像我們的父母，但你比我們的父母有更大的愛，更豐富的知識，更高尚的人格。你的一言一行，你的孜孜不倦，你的努力，你的默默奉獻，深深打動了我的'心，默默地告訴我們如何做人，如何奮斗，如何為國家做貢獻。

　　我心里經常說：“我長大了想當老師，想當老師一樣的好老師。”老師，你也知道，你已經是我的榜樣，是我心中的豐碑。

　　當我慶幸自己有了進步，有了這么好的老師的時候，我突然發現，這六年，我們都長大了，但是老師老了很多。

　　看，年輕漂亮的老師累了，臉上都是皺紋；看，這位風華正茂的老師今天頭上有幾根銀線，走路的時候背有點彎。

　　這讓我想起了那句名言：“春天的蠶絲被會織到死，蠟炬成灰淚”。老師，雖然歲月帶走了你的歲月，雖然辛苦減少了你的容顏，但我們對你的好感和愛卻與日俱增。你在我們心中永遠是完美的，高大的。

　　有人說我們學校設備差，過時，有人認為我們學校不是重點，但我想說我們學校是學校。因為有一支敬業愛崗敬業創新的教師隊伍。

　　他們在這個簡陋的環境里努力工作，默默奉獻，培養了一批高素質的學生。他們高超的教學能力和高尚的精神境界，是用金錢很難買到的，是任何現代裝備都比不上的。

　　明年就要畢業了，報答不了老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學習時間，讓我們的學習更好，在畢業上取得好成績，給老師和母校一個真誠的回報，告訴世界，我們的學校是一個有我們成績的學校。

　　母校，我永遠驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師。我今天為你驕傲，總有一天我會讓你為我驕傲。

　　最后，再次祝老師們節日快樂。

小學生關于教師節的演講稿 篇31

　　親愛的老師、同學們：

　　古代稱教書者為“師”，并把“師”作為最受人尊敬的職業。春秋時的《尚書》云：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親并稱，并寫在同一牌位供眾人朝拜，可見“師”的地位之高，受人之尊。的第一位教育家孔子被人們稱為“至圣先師”、“萬世師表”，是幾千年來人們最崇敬的人物之一。對“師”最精辟、最完美的解釋是唐代大文豪韓愈的《師說》，“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，將教師的職業價值提升到文化傳遞的社會高度，一直被國人奉為經典世代流傳，也是歷來教書者引以自豪的榮耀。

　　隨著歲月的更迭，“師”的稱謂后來演化為“教師”、“老師”。如今，“教師”的稱謂多用于書面語言，而“老師”是現實生活中流傳最廣泛、使用頻率最高的稱謂。有人問：“師”前面為什么要加個“老”呢?據說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久的職業，無以倫比;二是對老師的尊敬和愛戴，因為“老”的詞義解釋其中之一是“敬辭”。因此“老師”的稱謂充分體現了中華民族“尊師重教”的傳統美德。

　　改革開放以來，隨著老師經濟生活的改善和社會地位的提高，以及國家與社會對知識和教育的越來越重視，“老師”成為最受人們尊敬的稱謂。如今，“老師”的稱謂已走出教育界范疇，在社會上，如果被人稱作“老師”，那將是對你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。

小學生關于教師節的演講稿 篇32

　　尊敬的各位來賓，親愛的老師，同學們：

　　今年的，對于我們石集實驗學校的全體師生來說，是一個最具特殊意義的節日，今天，我們滿懷激情地迎來了石集實驗學校新校區第一批最尊貴的客人，他們不僅給我們帶來了節日的問候，更給我們帶來了信心與榮譽，感謝大家為我們的新學校所作的無私奉獻，生活工作學習在南部新城最美鄉村的嶄新校舍里，我們全體師生在幸福與興奮之余，更多的是勤奮與拼搏，除了以激情工作的敬業和出色優異的教學成績來回報和政府對我們的關心關注關愛關懷，我們別無選擇，否則就是對群眾利益的漠視。

　　石集實驗學校位于美麗的柳山腳下，千年的悠悠古汴河從這里靜靜地流過，地靈人杰。三集中后這里變成了泗洪東南偶的一顆璀璨的明珠。我校是一所由中學部、小學部、幼兒園和社區教育管理中心構成的十二年一貫制的基礎教育階段試點學校，今年秋季開學，為了統籌全鄉教育資源，優化教育資源配置，我們撤并了全部村小，取締了無證非法幼兒園，一鄉一校，率先實現了區域內教育公平，真正達到了石集鄉內所有的孩子能夠享受到“校園環境一樣美、教育設施一樣全、公用經費一樣多、教師素質一樣好、管理水平一樣高、人民群眾一樣滿意”的理想狀態。這來之不易的環境是各位給我們的最大的節日禮物！

　　新校區占地98畝，建筑面積2。1萬平方米，總造價3100萬元，目前有在校少年兒童1800人，有教職工142人，教師敬業，成績優秀。這里有高標準的省優質幼兒園，這里有全縣第一所鄉村少年宮，所有這些成績的取得，也離不開教育局對我們的方法上的指導和經費上的支持與工作上的關心，每每到關鍵時刻，就會有教育局的厚愛。當然，我們的老師們從來無暇顧及過去的成績，正在瞄準更高的目標向前邁進。

　　毀了一所學校只需要一任校長，而成就一所學校往往需要許多持續的關心。我們忘不了學校建設史上委書記幾乎天天往工地跑，親自督戰。委政府不僅在硬件投入上大力度、大手筆，還在軟件支撐尤其是鼓勵上大力推動，每年教師節還專門投入數萬元獎金用于獎勵教育教學成績顯著的先進教師。近年來，學校的教育教學質量明顯攀升，僅僅上學期，全縣質量調研抽測中被隨機抽測的四六七三個年級，我校全部進入全縣各鄉鎮排名的前幾名。尤其是六年級遙遙領先，比縣城的許多學校的教學成績還要好。我們正在以“提升中石集品牌、放大寶馬鄉效應”的膽識，忘卻過去的傷痛、迎接未來的希望，充分發揮我們各方面的正能量，激情趕超、負重拼搏。

　　同學們，你們生活在今天的陽光下是幸福的，除了免除學費、雜費、書費、簿本費以外，還免除了住宿費，甚至還對許多特困生給予補助，如今委政府又讓我們的學習環境變得如此的優雅！這里還有留守下來的826名父母親常年在外的孩子們，你們并不孤獨，這里就是和政府傾全力給你們打造的最舒適的家，你們幸福嗎？今天的各位就是來看望你們的！

　　各位老師能夠工作在蘇北最美鄉村也是幸福的，通湖觀光大道的通車，全程路燈的光照，衛星鄉鎮的生態環保等等，最讓我們要說聲感謝的是：合并后的學校由原來三個獨立的校區如今終于實現在一個完整的大家庭里辦公，能夠在這樣的環境里工作是開心的，充滿激情的，不敬業不這里是被不屑的，石集的老師們每次遇到全縣質量調研抽測機會時個個都渴望被抽到。

　　值此教師節來臨之際，也特別地恭祝關心教育事業的各位來賓節日快樂！是的，重視教育的是有遠見卓識、為民無私謀利的好，我謹代表全校近名師生恭祝大家身體健康、合家幸福！并提前祝大家中秋快樂！

　　謝謝！

小學生關于教師節的演講稿 篇33

　　一、引子(開場音樂)：

　　【高】有一種聲音，響起在活力的校園;有一個地方，那里是我們等待花開的角落。

　　【顧】有一群隊員，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂，在你我的耳邊久久回蕩

　　【沈】激情共享，快樂飛揚!是我們用聲音勾勒色彩，是我們讓快樂駐足停留!

　　【高】親愛的老師、隊員們

　　【合】新學期好!

　　【高】經過一個充實而快樂的暑假，永和小學雛鷹空間站節目又和大家見面了。首先祝老師們新學期工作愉快、笑口常開!祝同學們在新學期長得更高、學得更好!

　　【顧】哎，暑假里，你們做了什么有意義的事啊?

　　【沈】哈哈，最有意義的當然要數參觀世博場館了!先說中國國家館，正不愧有“東方之冠”的稱號，連清明上河圖原長50米的畫，放大到100米，真厲害，我為我是個中國人感到無比自豪。再說我最喜歡的冰島館，它是一個“冰立方”，因為它幾乎用投影技術把整個館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島火山巖墻、冰島的夏天濕度，冰島的花香，可美麗了。

　　【顧】新學期開始了，我相信我們同學心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。小瑩，新學期你有什么打算呢?

　　【高】嗯，我想加倍努力學習，更多地參加體育活動，我還想多讀幾本好書，在書的世界里汲取營養。

　　【沈】是呀，書是我們的伙伴，書是童年最好的精神食糧。在這里，我也真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

　　二、詩歌欣賞：

　　【高】對了，暑假里我就讀了一本詩集，今天，我想朗誦一首獻給老師的詩歌，在教師節之際，向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達我們深深的謝意——老師，您辛苦了(背景音樂)

　　是誰--

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰--

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰--

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　三、勤學小故事

　　【沈】獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力，接著，我要和大家分享幾個勤學小故事。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦，終于練就一手好字，成為遠近聞名的神童。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

　　【高】這些故事真有意思，希望同學們能有所啟發。

　　三、校園新聞

　　【顧】我們是學校的主人，我們關注我們的校園。下面請聽校園新聞。

　　【高】同學們，你們發現了嗎?本學期一開學，我們的校園環境衛生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學少了，遇到垃圾能自覺撿起來的同學多了，還有就是吃零食的同學少了。

　　【沈】是啊，撿起的是垃圾，留下的卻是文明。學校德育處也提醒同學們，自己產生的垃圾一定丟入垃圾桶中，不要在校園吃零食，希望同學們都來相互監督，為我們的校園環境的美化出自己的一份力。

　　【顧】小瑩，我問你，在你眼里，水是什么樣的?

　　【高】嗯，水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。

　　【顧】是嗎?可是我覺得，水，是最珍貴的東西。還記得學了《水》這一課，許多同學對水有了新的認識。

　　【沈】是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節約水是我國當務之急的大事。

　　【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節約水，最后一滴水將是人類的眼淚!這，決不是危言聳聽!所以現在我們在提倡低碳生活。

　　【高】低碳生活?

　　【沈】我知道，所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

　　【顧】現在，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環保》。(歌曲《大家來環保》)

　　【高】同學們，新學期開始了，讓我們從這里出發向著理想邁進，珍惜今天的美好時光，認真上好每一節課、做好每一次作業，把握好每一次鍛煉自己的機會，發展自己的特長，每天進步一點點，做一個滿懷理想、充滿自信的人!

　　【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能、我最有自信、我最有創造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍，時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想。

　　【顧】同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首秋天的歌。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

　　【高】雛鷹空間站節目到此結束，謝謝大家!

　　【合】再見!

小學生關于教師節的演講稿 篇34

　　a: 同學們

　　b: 老師們

　　a、b(合)大家好!

　　a: “殷小之聲·紅領巾廣播站”正式開播了!

　　b:我是本期主播

　　a:我是主播

　　a、 b(合)在此，我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!

　　b:同學們，我們的紅領巾廣播站剛剛開播，歡迎老師、同學們積極投稿。

　　a:我們有校園新聞欄目，及時報道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目，講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目，為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目，讓你對同學的祝福撒滿每個角落。

　　b: 你想給老師、同學點歌，那就趕快加盟校園廣播站，參與方式：請與廣播站彭老師聯系。

　　a:同學們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第26個教師節。 此時此刻，親愛的老師，您在想些什么?

　　b:也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　a:也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b:也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　a、b(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!

　　a: 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　b: 也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明著人生方向。

　　a、b(合)是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

　　a:同學們，在我們殷小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

　　b:在教師節即將來臨的日子里，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，并祝你們節日快樂!

　　下面請聽小詩《老師，辛苦了》 (停頓2秒)

　　是誰――

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　你的關懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了!老師!

　　a: 同學們，再過幾天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

　　1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

　　3、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

　　4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。

　　6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

　　7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

　　b:當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課后認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　a: 同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結束我們本期“殷小之聲·紅領巾”廣播到此結束，謝謝大家的收聽!我們下期見。