學(xué)生演講稿關(guān)于父母（通用3篇）
學(xué)生演講稿關(guān)于父母 篇1
“雨是自然的心曲，聽(tīng)雨的感覺(jué)真好;雪是大地的新衣，賞雪的感覺(jué)真好，小草的萌發(fā)，小鳥(niǎo)的呢喃，小魚(yú)的游動(dòng)，都是生命的躍動(dòng)，親近自然，與自然融為一體的感覺(jué)真好;勝利時(shí)分享，跌倒時(shí)扶助，都是友情的體現(xiàn)，感受友情的溫馨真好總之在許多的“真好”中我最喜歡的就是‘父母愛(ài)’。
在一個(gè)星期天媽媽去上班只留下我一個(gè)人在家玩。還未到中午我這不爭(zhēng)氣的肚子就咕咕亂叫起來(lái)，于是我把早上的稀飯加熱后大口大口地吃了起來(lái)，吃完后又渴了，我又喝了點(diǎn)涼水。過(guò)了一會(huì)我玩的累了，全身都出汗了，Then我買(mǎi)了四個(gè)冰淇淋吃了起來(lái)，吃完后我就樂(lè)滋滋的睡了起來(lái)。我還未睡著肚子就開(kāi)始怒吼——肚子痛。于是我拖著緩慢的腳步去給我的救命著——媽媽去打電話，打完后又心想：完了。媽媽去上班至少也要兩個(gè)小時(shí)。可是還未到二十分鐘媽媽就火速的回來(lái)了。這令我頗感意外。媽媽一回來(lái)就把我抱上車(chē)，開(kāi)著車(chē)急急忙忙的去了醫(yī)院，之后就給我掛上了吊瓶去了個(gè)病房讓我睡在床上等著吊瓶掛完。在醫(yī)院過(guò)一小時(shí)猶如過(guò)了一年，好不容易熬到下午了我著肚子又開(kāi)始“敲鼓”了，媽媽的肚子也隨之“敲鑼”。于是媽媽趕快給我買(mǎi)了點(diǎn)吃的，一看見(jiàn)那美味佳肴我就像饞貓那樣大口大口的吃開(kāi)來(lái)可我又想：“媽媽那么辛苦給媽媽吃一點(diǎn)吧!。”吃一點(diǎn)后給了媽媽。可是媽媽死活不吃然后我說(shuō);“媽媽我飽了你吃吧!”媽媽這才肯吃一點(diǎn)可是媽媽還是把大多部分的food給我留下了……。
母親的嘮叨，父親的斥責(zé)，都是親情的洋溢，在此我要大聲說(shuō)：“父母對(duì)我們的愛(ài)真好!”
學(xué)生演講稿關(guān)于父母 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六年七班_，今天我演講的題目是《孝敬父母，從我做起》。
有一種愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲，有一種情，無(wú)私博大，你知道是什么嗎?對(duì)，那就是父母之愛(ài)，親子之情。你可曾想過(guò)：當(dāng)你遇到困難，是誰(shuí)傾盡全力不顧一切地給予幫助?當(dāng)你獲得成功，是誰(shuí)發(fā)自內(nèi)心地默默為你高興?當(dāng)你滿腹委屈，是誰(shuí)不厭其煩、耐心地傾聽(tīng)你的牢騷?是父母，是給予我們生命、撫育我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽。
是啊，每一個(gè)孩子都是在父母的精心呵護(hù)下漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的。可是又有多少人在父母垂垂老矣，能回報(bào)同樣的愛(ài)?烏鴉反哺、羊羔跪乳，是自然界里的感恩;我們，要怎樣回報(bào)父母那比海還要深廣的愛(ài)呢?
有人說(shuō)，等我有錢(qián)了就孝順父母;有人說(shuō)，我還小，沒(méi)能力孝順。其實(shí)他們都錯(cuò)了。孝順，隨時(shí)可以做到。孝順是什么?《弟子規(guī)》告訴我們：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”孝順是我們對(duì)父母最尊敬的態(tài)度，孝順是我們給父母最貼心的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)們，清晨，請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)起床吧，擁抱一下一大早就在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)奶鄣恼f(shuō)上一聲，“媽媽您辛苦了!”;夜晚，放下手里的游戲，為操勞了一天的爸爸端上一杯熱茶。在媽媽煩惱的時(shí)候，逗她開(kāi)心，親吻她的臉頰，輕輕地告訴她：“拉開(kāi)窗簾，讓您的心情亮起來(lái)!”
孝順并不都是豪言壯語(yǔ)，孝順就在我們身邊。常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進(jìn)，走正道，讓父母放心;勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心;逢難事，勤商量，讓父母稱(chēng)心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心。
在這里，我倡議：孝敬父母，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。讓爸爸、媽媽因?yàn)槲覀兊挠眯亩湴粒尠职帧寢屢驗(yàn)槲覀兊馁N心而快樂(lè)!同學(xué)們，還等什么，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!
學(xué)生演講稿關(guān)于父母 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
從我們呱呱落地的那一刻起，就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)花費(fèi)畢生心血——父親和母親。
也許，我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義，卻淡忘甚至忽略了“回報(bào)”的分量，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為，只要成績(jī)好，就是對(duì)父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不想在忙碌一天后，接過(guò)孩子的一杯熱茶;或者在自己生日那天，在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的溫馨字條;再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后，聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……
有時(shí)，認(rèn)真想想，我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校，得到同學(xué)細(xì)小的幫助，我會(huì)感激半天;在路上，一個(gè)陌生人沖我微笑，我會(huì)受寵若驚，報(bào)以同樣的微笑。可是，這一切如果發(fā)生在父母的身上，我們也許會(huì)視而不見(jiàn)……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”而父母就具有這樣的胸懷，即使你犯了再大的錯(cuò)誤，他們依然愛(ài)你。
猛然間，我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分……，但在‘孝’的天平上，他們等值。”
把孝心獻(xiàn)給父母，從今天開(kāi)始。
謝謝大家!
孝心獻(xiàn)給父母優(yōu)秀演講稿篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
百善孝為先。盡孝是人之本分，是整個(gè)道德規(guī)范的核心。先講一個(gè)小故事。古時(shí)候有一位圣者，有一天帶著他的學(xué)生去郊游，看到一堆白骨，他把白骨分成兩堆，一堆顏色比較潔白，另一堆顏色比較灰暗。他告訴學(xué)生說(shuō)，顏色比較灰暗的一堆白骨是女人的骨頭。女人的骨頭為什么會(huì)比較灰暗呢?原來(lái)當(dāng)母親十月懷胎的過(guò)程中，孩子的所有營(yíng)養(yǎng)都必須通過(guò)母親的血液中輸送給胎兒，胎兒的成長(zhǎng)需要大量的鈣質(zhì)，當(dāng)胎兒的鈣質(zhì)不足時(shí)，就必須從母親的骨頭中滲透出來(lái)，因此生育過(guò)孩子的母親的骨頭顏色就變得比較灰暗了。
我們都會(huì)看到，為了生一個(gè)健康的寶寶，母親會(huì)小心翼翼地守護(hù)著腹中的胎兒。電腦不玩了，喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)不參加了，不想吃的食品要強(qiáng)迫自己吃，不想睡的時(shí)候要強(qiáng)迫自己睡;擔(dān)心傷風(fēng)感冒，生病了也不敢吃藥，日漸雍腫和沉重的身體帶來(lái)了行動(dòng)的不便，漂亮的衣服也只能閑置在一邊了。十月懷胎之苦總算熬過(guò)去了，一朝分娩，如生重病，血流滿床，疼痛難忍，此時(shí)母親的一只腳已經(jīng)踏在了閻王殿的門(mén)檻上，生死相依哪!盡管如此，母親還是牽掛著、祈禱著小兒能平安降生。經(jīng)過(guò)生與死的掙扎，終于生出了孩子，知道小兒平安無(wú)事，母親不以自己的苦為苦，臉上露出了幸福的笑容。
孩子出生了，更大的辛苦從此開(kāi)始了。有一對(duì)年輕的父母說(shuō)過(guò)這樣的話，懷胎的時(shí)候常常想趕快把孩子生出來(lái)，結(jié)果生出來(lái)之后，覺(jué)得很想把他放回去。怕孩子凍著、餓著，怕孩子生病，怕孩子營(yíng)養(yǎng)不良....白天在單位上班，晚上陪著孩子熬夜，多少次的生病都是父母在半夜帶著孩子去看醫(yī)生，更不要說(shuō)由于孩子的降生使家務(wù)勞動(dòng)的量成倍增加。
上學(xué)了，為了使孩子有一個(gè)良好的發(fā)展，父母寧可自己省吃儉用，也要想方設(shè)法為孩子擇校、擇師、擇居。從此天天早送晚接，為孩子的每一點(diǎn)的進(jìn)步而高興不已，為孩子的成績(jī)不佳而焦慮不安。
兒女開(kāi)始工作了，父母會(huì)牽掛起他的工作。看見(jiàn)子女受苦受累，父母就會(huì)心里不安，總是會(huì)想盡辦法為子女分擔(dān)，“子苦愿代受，兒勞母不安”。子女遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)，或求學(xué)或出差或工作，父母早晚懸念，祈禱兒女平安。即使父母活到了一百歲這種愛(ài)也不會(huì)褪色，“母年一百歲，常憂八十兒，欲知恩愛(ài)斷，命盡始分離”。
母親如同大地，父親如同蒼天，子女被父母的愛(ài)所覆蓋、所滋養(yǎng)。即使你長(zhǎng)得很丑，即使你手足殘缺，父母一樣愛(ài)你、照顧你;不管子女身處順境還是逆境，不管子女是呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童還是踏上社會(huì)的青年，不管子女是平民百姓還是名流顯貴，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)常相隨。父母的愛(ài)是那樣的無(wú)私、博大、真誠(chéng)、永恒、無(wú)微不至和富有犧牲精神，父母的恩情比山高，比海深!(下面想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌，歌名叫《母親》)
你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，這個(gè)人就是娘.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”(小草啊，你如何報(bào)答太陽(yáng)的偉大恩德呢?)。盡孝不僅僅是為了報(bào)父母恩(父母恩重難報(bào)啊!)，更重要的是，孝道是整個(gè)道德體系的核心，是人的立身之本。
在中國(guó)近代歷史上無(wú)論是偉人,名人他們都是盡守孝道,深懷孝心的。從偉大領(lǐng)袖毛主席的《祭母文》和朱德總司令的《母親的回憶》到聞一多先生的《七子之歌》都無(wú)不證明了這一點(diǎn)。他們之所以成為偉人,名人,最基本的是他們首先具有孝心。只有具備起碼的孝心;才可能有愛(ài)心,才可能有感恩之情。一個(gè)人具備了愛(ài)心和感恩之情，才可能有博大的胸懷;才可能有努力奮斗的動(dòng)力。這樣才有最起碼的立身之本;成功之基。
兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。如果一個(gè)人連基本的孝心都沒(méi)有，連自己的父母都不愛(ài)，就不可能愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)，就不可能有一絲一毫的仁愛(ài)之心，這種人就會(huì)連狗都不如!這種人心中只會(huì)有自己，只會(huì)為自己而想;為自己而為。這樣的人是沒(méi)有立身之本的，一個(gè)連立身之本的能力都沒(méi)有的人，是不可能成器大事的。如果他想有所為，必然是唯利是圖，損人利己，不擇手段。即使是小有成就，偶有成功，那也是暫時(shí)的。最終必然失敗，分文不名，以致成為人渣，被社會(huì)所唾棄。
各位同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人具備了孝心也就有了責(zé)任心，他就會(huì)謹(jǐn)言慎行。《弟子規(guī)》中說(shuō)：親所好，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去。父母、老師所期望的，比如學(xué)業(yè)好、品行好、身體好，努力去做到，父母、老師不希望有壞習(xí)慣，盡快把它去掉，這就是盡孝;身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。努力不使自己的身體受到傷害，不叫父母擔(dān)憂;不干違法亂紀(jì)、傷風(fēng)敗俗的事，不使父母蒙羞，這就是盡孝;努力學(xué)習(xí)掌握一技之長(zhǎng)，找到一份好工作，盡快自強(qiáng)自立，這就是盡孝，……
老師們，同學(xué)們，人之初,性本善。我們的同學(xué)都不缺乏一顆向善之心，有一些同學(xué)變得以自我為中心，孝道意識(shí)淡薄，這是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的偏頗造成的，我們需要盡快補(bǔ)上孝道這一課，樹(shù)起立身之本，筑起成功之基。
謝謝大家!