學(xué)生的責(zé)任演講稿（精選13篇）
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇1
發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，爭(zhēng)做時(shí)代青年，歷史長(zhǎng)河大浪淘沙，送走過多少歲月;時(shí)代畫卷波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。
憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘"還我青島，還我中華"的競(jìng)相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動(dòng)。
80年后的今天，我們又一次站在五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念碑前。回望那個(gè)壯懷激烈的年代，那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年高舉著愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟，努力探索、不斷創(chuàng)新。為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。
時(shí)光白駒過隙，靜聽時(shí)代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著、噴薄著。前仆后繼的中國青年踏著時(shí)代的鼓點(diǎn)，緊追著時(shí)代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎，他們都是懷著對(duì)祖國、對(duì)人民滿腔的情和愛，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這不正是"五四"精神在新時(shí)期的具體體現(xiàn)嗎?
二十一世紀(jì)的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀(jì)曙光的時(shí)候，我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的逐步呈現(xiàn)，資源競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。可見，中國跨世紀(jì)的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國為首的北約對(duì)我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時(shí)不在打著中國的主意。近十天來，我國各族人民高舉著五四的光榮傳統(tǒng)，搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的!
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
曾經(jīng)，一艘航船在太平洋上航行，被突如其來的巨浪打翻了。船長(zhǎng)和十幾位船員都末喪生，僥幸逃上了救生艇，可救生艇里沒有食物，什么都沒有，唯有的只是船長(zhǎng)拼死帶上來的半壺水和一支沖鋒槍。
三、四天過去了，船員們個(gè)個(gè)又饑又渴，要喝那半壺水。可船長(zhǎng)在另一邊一手拿著那半壺水，一手拿著槍，誰也不準(zhǔn)喝。任憑船員們對(duì)他罵了又罵還是絲毫不動(dòng)搖。
終于，一個(gè)身材高大，肌肉結(jié)實(shí)的船員湯姆拍岸而起：“老子快要渴死了，老子要喝水”船長(zhǎng)面無表情地將槍口對(duì)準(zhǔn)了湯姆的胸膛。無奈湯姆只好乖乖坐下。
七、八天過去了，船長(zhǎng)漸漸有些支持不住了，嘴唇已全部裂開，面無血色，在他即將昏倒的那一刻，他扯著嗓子喊了聲：“湯姆，接替崗位!”隨后就是重重的一摔，便什么都不知道了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，船長(zhǎng)醒了。他看了看周圍，湯姆用一只手緊緊握住槍，對(duì)準(zhǔn)船員們的胸膛，另一只手牢牢地抓著水壺。
二十多天以后，他們得救了。
我們一定都會(huì)驚嘆，湯姆的責(zé)任心有多強(qiáng)!雖然他曾經(jīng)也以瘋得想喝水，可作為一個(gè)船員，他必須遵守船長(zhǎng)的命令，所以在那關(guān)健的一刻，他舉起了槍，執(zhí)行了自己的任務(wù)。
更讓人想不到的是，船長(zhǎng)那半壺水，竟是半壺沙子，船員們竟沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。
我們可曾想過，我們?cè)駵纺菢樱瑢?duì)自己的工作、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎?問心無愧了嗎?比起湯姆那樣的責(zé)任，我們的責(zé)任太微不足道了。可我們還是沒有做好。將來，又如何做得好大事呢?
你為一個(gè)人，我們必須對(duì)我們所做的事負(fù)責(zé)，要有高度的責(zé)任心。
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說是運(yùn)動(dòng)，倒不如說是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。
也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。
在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時(shí)無刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。
因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。可以想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛擎起一片天。
今年春天，我國西南地區(qū)遭遇了歷史罕見的特大旱災(zāi)。看到龜裂的土地、干涸的河床;看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水，愛心送旱區(qū)”活動(dòng)。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛，送往旱區(qū)，解決了他們的燃眉之急。回顧開學(xué)初的捐書活動(dòng)，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書，那欣喜的笑臉，讓我們的心里也綻開了春天的花朵。
這次的旱災(zāi)，又一次將全國人民的心系在了一起。捐款現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨(dú)的拾荒老人，年邁的退休工人，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛心，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任。
作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感呢?認(rèn)真聽好每一堂課，專心做好每一份作業(yè)，誠實(shí)對(duì)待每一次考試，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)任。尊敬老師、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們的責(zé)任意識(shí)，可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境，在他人有困難時(shí)伸出援助之手，用自己的真誠和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).
即使我們的能力有限，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛心，可以盡自己的綿薄之力，將愛付諸于實(shí)際行動(dòng)中。“千里之行，始于足下。”今天我們正在累積知識(shí)，培養(yǎng)能力，明天我們將用自己的雙手，創(chuàng)建和諧與美好的社會(huì)!
我們堅(jiān)信，責(zé)任可以為愛擎起一片天空!
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇5
我們常說，“一個(gè)有責(zé)任心的人，才是一個(gè)值得信賴的人。”責(zé)任心是我們大家都應(yīng)該具有的。但是，那一件事，卻使我失去了最為寶貴的責(zé)任心。
因?yàn)槲沂窒矏劭磿越?jīng)常去池州市圖書館借書回家看，看完還要再歸還，可是我卻忘了還有歸還日期這檔事。我在去年11月份就借了兩本書，自助借書機(jī)上顯示的是今年2月份歸還。嗬!這時(shí)間可真夠長(zhǎng)!足夠我看好幾遍了!我在心里喜滋滋的想著，媽媽在一旁好心地提醒我，但我完全是一幅心不在焉，左耳進(jìn)右耳出的樣子，一臉不耐煩地說：“知道了知道了，我又不是三歲小孩子。”就這樣，我捧著書，樂顛顛地跑出了圖書館。
一回到家，我便如饑似渴地看起書來，那樣子，就像一個(gè)數(shù)日沒吃飯的人看到了香噴噴的烤雞似的。幾天過去了，兩本書終于看完了，它們被我放在角落里，漸漸淡忘，再加上新年這樣的歡慶節(jié)日，更是讓我徹底忘記了這兩本已經(jīng)違期的書。直到今年3月份，我才猛然想起這兩本被我遺忘的書，待我找到它們時(shí)，封面上早已落滿一層薄薄的灰塵。我趕緊和媽媽一起來到圖書館，急急忙忙地還了書，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了歸還日期一個(gè)多月了。圖書館的管理員告訴我們，要交一定的違約費(fèi)，才可以恢復(fù)正常借書。我很吃驚，也很后悔，如果不是自己當(dāng)初的不負(fù)責(zé)任，也不會(huì)造成現(xiàn)在的后果呀!媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，這不是錢的問題，而是你有沒有責(zé)任心的問題呀!”聽到這句話，我的心比刀割、針扎、火燒還難過，陷入了久久的沉思之中……
經(jīng)歷了這件事情，讓我懂得了什么是責(zé)任，也讓我明白了怎樣做一個(gè)有責(zé)任、值得信賴的人。
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇6
談到責(zé)任，話題有很多。不說“天下興亡，匹夫有責(zé)。”單說盡職盡責(zé)，做好自己本職的人又有幾個(gè)呢?
我還記得一個(gè)小故事：當(dāng)一位公交車司機(jī)，在半途中忽然心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里，他做了三件事，把汽車緩緩的停在了安全的地方，用生命中最后的力氣拉動(dòng)了手剎，把車門打開讓乘客安全下車，再將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了全車人生命安全。做完這三件事后，他安詳面帶微笑的趴在了方向盤上，停止了呼吸。生命不息，盡責(zé)不止啊!這位最美司機(jī)就叫黃志全。
那我們呢!最近，我們的語文老師大動(dòng)肝火，為的是當(dāng)班級(jí)里邊的鈴鐺掉了以后，身為班長(zhǎng)的他，索性交給一個(gè)同學(xué)，扔進(jìn)了垃圾桶。其實(shí)，身為班長(zhǎng)看到這一幕時(shí)，責(zé)任已經(jīng)從他的身旁溜走了。我們看到以后，應(yīng)該及時(shí)把它粘上去。
許多人并沒有把責(zé)任放在心里，認(rèn)為這只是一點(diǎn)小事不必認(rèn)真，這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，要知道小事雖小，但一件小事卻決定了我們的習(xí)慣。
我有時(shí)也沒有盡到自己的責(zé)任，從此以后，我也要從小事做起。我相信，在以后的日子里，我們班的同學(xué)也會(huì)盡到自己的責(zé)任的。
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇7
什么是責(zé)任感呢?
責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類社會(huì)，包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事，還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性，而責(zé)任感是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)模裰溉说囊庾R(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵。作為心理學(xué)概念，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會(huì)道德心理的范疇，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育。 責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、利事業(yè)、利國家、利社會(huì)，而且自己的利益同國家、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國家、社會(huì)和他人的利益為重。人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流;作為農(nóng)民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐;作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上;作為知識(shí)分子，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責(zé)任感則國家富強(qiáng)，中華崛起。 而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國家、社會(huì)和他人的利益相沖突時(shí)，能夠不顧甚至放棄自己的利益，他們是民族之精英，國家之脊梁。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢?以下說法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì)，故引用于此：“見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的，是責(zé)任感中的勇氣。千里長(zhǎng)途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān)，俯首向前踏及目標(biāo)的，是責(zé)任感中的堅(jiān)忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性，但能讓人勤儉勞作，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己。以自我為中心為己籌謀是自私的天性，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的，是責(zé)任感中的奉公。搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動(dòng)自覺腳踏實(shí)地，心甘情愿洗盡鉛華的，是責(zé)任感中的誠摯。”
重要的是
責(zé)任感創(chuàng)造奇跡。在這個(gè)世界上，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績(jī)。除了聰穎和勤奮之外，他們究竟靠的是什么呢?這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇。”正是在這種高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才取得了令人矚目的成功。
充分證明
一個(gè)人如果沒有責(zé)任感，會(huì)從各方面出問題：作為公民注定不會(huì)正確行使憲法、法律賦予的權(quán)利并履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會(huì)取得應(yīng)有的業(yè)績(jī)，作為經(jīng)營者注定設(shè)法損人利己，作為家庭成員注定使這個(gè)家庭不幸福，作為朋友注定是個(gè)損友，作為同事注定不好共事，作為公共場(chǎng)所的一員或路人也注定會(huì)常常惹人厭、討人嫌。沒有責(zé)任感，甚至能使人發(fā)生異化，人的個(gè)性片面甚至畸形發(fā)展，為自己賴以生存的社會(huì)所不容，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會(huì)的異己力量，反社會(huì)、反人類直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會(huì)性時(shí)，則這個(gè)社會(huì)無法凝聚力量促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期繁榮和持續(xù)發(fā)展，社會(huì)的和諧程度更會(huì)受到損害，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)构健⒐⒄x的現(xiàn)代社會(huì)核心價(jià)值觀體系崩潰，給國家和社會(huì)造成災(zāi)難。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的各種元素，沒有責(zé)任感也就沒有道德。因此，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
隨著新時(shí)代的到來，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認(rèn)為，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。
青年是國家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來說，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過渡時(shí)期，我把它稱作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn)，犯了錯(cuò)，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng)。雖說人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。
在我們生活的環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人。可是在現(xiàn)在這個(gè)階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?
作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應(yīng)當(dāng)有“持書伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。
放眼這個(gè)世界，總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任是沉重的，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧。可是責(zé)任又是高尚的，它能促使人成長(zhǎng)。毫無疑問，責(zé)任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí)。
小舟之所以能夠橫渡大江，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自己永不放棄的責(zé)任。
不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無形中為國家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之，則國盛之。
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。
乘著時(shí)光的快車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。
岳陽樓下，滔滔江水拍打著江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”是什么使他這般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任，這是無比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動(dòng)中國人物”。
楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。
任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。
他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對(duì)于責(zé)任，西塞羅說得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任。”劉易斯的這句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物!”
朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧!
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇10
尊敬的各位師兄師姐、各位同學(xué)：
大家好!我是經(jīng)管系工企2班的新生，我叫___。今天我演講的題目是——責(zé)任與態(tài)度。
有人說：“責(zé)任有多大，路就有多遠(yuǎn)!”
在日常工作和生活當(dāng)中，一件事情圓滿與否，與個(gè)人的態(tài)度和責(zé)任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責(zé)任明確，把集體的事情當(dāng)成自己的事情來做，那么在集體中就不會(huì)有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責(zé)，那就什么事都做不好。
責(zé)任感作為人性格的一個(gè)特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對(duì)父母進(jìn)孝，這是你的義務(wù)，更是責(zé)任;作為一個(gè)家長(zhǎng)，你要撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大，這是責(zé)任;在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責(zé)任!總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任，可見，責(zé)任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。
當(dāng)我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時(shí)候，當(dāng)我們努力為了富足的生活打拼的時(shí)候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責(zé)任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當(dāng)我們的責(zé)任感都失去了，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子?貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個(gè)時(shí)代，我們都有義務(wù)為國家，為社會(huì)，為單位盡到自己的責(zé)任，這是一種堅(jiān)持的職業(yè)操守。金錢時(shí)代，如果我們把責(zé)任都拋棄了，那我們的未來不會(huì)是光明的。
作為大學(xué)生的我們，就應(yīng)該為了祖國的明天，努力學(xué)習(xí)，天天向上 。這是我們的責(zé)任!站在大學(xué)的校園里，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕自己“我學(xué)習(xí)和生活的校園是大學(xué)，我要用大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在規(guī)劃自己”!在大學(xué)的校園里，學(xué)會(huì)做人的標(biāo)準(zhǔn)，而做人的基線就是有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任感，擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，再加上良好的科學(xué)專業(yè)知識(shí)，才有資格準(zhǔn)備著接受祖國的偉大使命。謝謝~
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好：
非常感謝公司給我這樣的機(jī)會(huì)抒發(fā)自己的感受，(責(zé)任是什么，讓我解釋責(zé)任就是兩個(gè)字“態(tài)度”)談到責(zé)任心，我們可能都會(huì)想到對(duì)愛人的，對(duì)孩子的，對(duì)父母的，對(duì)朋友的，當(dāng)然，還有就是對(duì)工作的責(zé)任心，在此我只想談?wù)勎覍?duì)工作責(zé)任心的看法和感受，應(yīng)該是在20xx年，我當(dāng)時(shí)還是在一家軟件公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，期間發(fā)生過一件到現(xiàn)在還記憶猶新的事情，一次公司接到咨詢電話，客戶是一家新疆餐廳，叫“西域食府”位置就在我們的大客戶“眉州東坡酒樓”旁邊，等我們到客戶處才發(fā)現(xiàn)已有同行已經(jīng)先期介入，而且設(shè)備和軟件已經(jīng)在試運(yùn)行，因?yàn)槲覀冏霾惋嫻芾碥浖浅Ｔ纾瑳]遇到過對(duì)手，更不談什么競(jìng)爭(zhēng);公司對(duì)此高度重視，也下達(dá)了必殺令，要不惜一切代價(jià)搶下這個(gè)單子，此時(shí)我公司和天子星公司還有客戶都明白，單純從價(jià)格上雙方都不可能占到便宜，而且這次競(jìng)爭(zhēng)已將上升到了品牌的地步，客戶提出的篩選方案就是雙方同時(shí)在半個(gè)月內(nèi)實(shí)施信息化管理，哪方成功就用哪方的系統(tǒng)。我公司由于業(yè)務(wù)繁忙只派出了我一個(gè)人，對(duì)方有一個(gè)培訓(xùn)部經(jīng)理和一個(gè)銷售人員和一個(gè)研發(fā)人員，硬件設(shè)備幾乎一樣，系統(tǒng)設(shè)置頂多就是細(xì)節(jié)的區(qū)分，我們各自教一名財(cái)務(wù)人員;整體分析雙方勢(shì)均力敵，我反而有些身單勢(shì)孤，但勝敗的關(guān)鍵應(yīng)該在各自負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)人員身上，她們身上體現(xiàn)出來的效果才是我們各自的成績(jī)。由此只需把平時(shí)的培訓(xùn)方法和溝通方式發(fā)揮正常就應(yīng)該搞定客戶，但如何對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?學(xué)識(shí)，資歷我都不占優(yōu)，但我絕對(duì)不允許失敗，也不能失敗，那就只好拼人啦，每天如果他9點(diǎn)來，我就8點(diǎn)來，你坐著我就站著，你站著我腰板就挺著，你吃客戶的飯我就出去自己買著吃，你8點(diǎn)半回家我就9點(diǎn)半回家;他星期天還休息，中間踢球和感冒各請(qǐng)過半天假，但對(duì)我來說項(xiàng)目沒結(jié)束工作就沒停止，他不在的時(shí)間給了我大量的策反滲透時(shí)間和機(jī)會(huì)，慢慢地我把他教的那名財(cái)務(wù)人員也誘導(dǎo)過來跟我學(xué)我們的系統(tǒng)，就這樣在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)靠著這股氣和公司的支持，我們的系統(tǒng)得到了客戶的高度評(píng)價(jià)，我們也順利拿到了這張單子(雖然利潤打了折扣)，我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽(yù)的雙重獎(jiǎng)勵(lì)，仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情景，對(duì)工作的責(zé)任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴(yán)的角度，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的，所以我只能比你做得更好，這就是我對(duì)工作責(zé)任心的看法，恰恰就像前一段張總所說的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命，就是自己的人格。
談到公司產(chǎn)品質(zhì)量，我們每個(gè)月的外部返修表維護(hù)成本高達(dá)6000多塊錢，內(nèi)部的返工就更別提了，我們每次的質(zhì)量事故都付出了很高的成本代價(jià)，平時(shí)員工老說工資低，公司也說成本高，我們實(shí)際浪費(fèi)的不必要成本占總成本的十分之一，如果我們把質(zhì)量意識(shí)提高，把節(jié)源節(jié)流控制好，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)員工和企業(yè)雙贏的局面。
但如何做才能真正提高責(zé)任心并看到效果呢，我覺得每天早到1分鐘，每天晚走1分鐘，每天多做1件事，每天幫別人多做1件事，每天都對(duì)別人說1句禮貌用語，如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持這樣做，我們不僅能養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，并能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍，到那時(shí)我們不僅是一支鋼鐵團(tuán)隊(duì)，更能創(chuàng)造比現(xiàn)在多十倍的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;但有些人說了，讓我天天多做事，我是傻子呀!但大家看看身邊的人，侯天天多干了那么多活，他是傻子，但他是組長(zhǎng);宋志剛老加班，他也是傻子，他是計(jì)劃員;朱堿也經(jīng)常加班，他也是傻子，他是車間主任;我們張總為了訂單經(jīng)常出差，舍小家顧大家，他是傻子頭，但他不僅是公司總裁，更是集團(tuán)事業(yè)部總經(jīng)理;就是這么多的傻子才使我們公司有了現(xiàn)在的規(guī)模。你想擁有更好的前途嗎?那就學(xué)傻子，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益，有了這樣的心態(tài)和行動(dòng)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
所以提高責(zé)任心就是這么簡(jiǎn)單，重要的是能不能堅(jiān)持這樣的人生價(jià)值觀，我相信我能行，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，讓我們共同攜起手來，創(chuàng)造我們光輝燦爛的明天。
我們的產(chǎn)品不僅銷往全國也銷售到其他國家，在這時(shí)產(chǎn)品所代表的含義便融入了國家情結(jié)，我們生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅是“許繼制造”更是“中國制造”，當(dāng)然，近階段“中國制造”的威脅論又重新出爐，不幸的是，這次與以前多少還有點(diǎn)安慰感的產(chǎn)品傾銷無關(guān)，這次它指的不僅是價(jià)格低，而且是價(jià)值次;這對(duì)我們中國企業(yè)是一種自尊上的打擊，所以說我們今后的道路任重而道遠(yuǎn)。我們公司的愿景是什么?“成為電能計(jì)量產(chǎn)品與系統(tǒng)的卓越供應(yīng)商”，我們不僅要做終端產(chǎn)品的制造商，更要成為這個(gè)行業(yè)的系統(tǒng)提供商，我們提供的是最新的技術(shù)，最新的理念，和全新的解決方案，我們的終極目標(biāo)應(yīng)該是“許繼創(chuàng)造”“中國創(chuàng)造”，這需要我們每一位員工共同努力，不斷創(chuàng)新，最后，用孫中山先生的一句話結(jié)束我的發(fā)言，“革命尚未成功，同志仍需努力”!
謝謝大家！
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇12
掛在嘴上，不如記在心上;記在心上，不如扛在肩上;它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚厚的人生禮物。這就是責(zé)任。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它意味著你不再輕松。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)中的一分子時(shí)，責(zé)任這個(gè)重?fù)?dān)就已經(jīng)壓在了他的肩上，是一個(gè)時(shí)時(shí)都要去留心的、沉重的負(fù)擔(dān)。一定要背負(fù)嗎?是的，因?yàn)樗罱K帶給你的是不可或缺的人生價(jià)值!
警察的責(zé)任是鋤強(qiáng)扶弱，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，戰(zhàn)士的責(zé)任是保家衛(wèi)國……官員不負(fù)責(zé)任，會(huì)誤國殃民;老師不負(fù)責(zé)任，會(huì)誤人子弟;常人逃避責(zé)任，更是喪失自我!我們現(xiàn)在的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，報(bào)效祖國!責(zé)任是力量，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任會(huì)促使個(gè)人進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展!
還記得那個(gè)漆黑的夜晚不肯回家、站在路旁哭泣的孩子嗎?為了遵守游戲規(guī)則，他寧愿站在那里一直等待著，嚇得哭泣也不離開，他才是那個(gè)游戲最終的勝利者!
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒!
學(xué)生的責(zé)任演講稿 篇13
責(zé)任是應(yīng)該做的事，也是義務(wù)。
我在學(xué)校的責(zé)任是：出黑板報(bào)、掃地和寫作業(yè)。出黑板報(bào)是我的責(zé)任，不能出了一半就跑了，所以責(zé)任很重要。掃地是我天天都應(yīng)該做的事情，不能早上太晚到校，要早點(diǎn)，所以責(zé)任是人的第二大生命。寫作業(yè)是我們學(xué)生的責(zé)任，不能先去玩再來寫作業(yè)，這樣玩得也不開心，老是被家長(zhǎng)催著去寫作業(yè)，像跑步背著大袋子跑和不拿東西跑，不拿東西跑比較輕松，所以跑步和寫作業(yè)一樣，不要拖拖拉拉的，這就是責(zé)任感。
我在家里的責(zé)任是：每天幫家長(zhǎng)做一件事，聽家長(zhǎng)的話，不能頂嘴。每天幫家長(zhǎng)做一件事是我的義務(wù)，可是我沒有去做，所以不開心，我覺得以后我應(yīng)該每天幫家長(zhǎng)做一件事。聽家長(zhǎng)的話，不能頂嘴，我有時(shí)做到，有時(shí)沒有，以后我應(yīng)該改正錯(cuò)誤，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”做一個(gè)好孩子，這就是我的義務(wù)。
如果我現(xiàn)在就養(yǎng)成有責(zé)任感的習(xí)慣，長(zhǎng)大也一定會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人。責(zé)任是人生中不可缺少的一部分。