班級優秀學生演講稿（精選3篇）

班級優秀學生演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是高二（5）班的黃麗香很榮幸能再次站在這里并發言，今天我要演講的題目是《做優秀學生，創最好班級》。

　　日升日落，春去秋來，當我們仰望這青春的天空時，已不在那么天真、童趣，而是日益成熟。生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由分分秒秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　作為高中生我們應讓自己的生命綻放美好的光彩！回首一年半前，高一的我們因為分科來到了新的班級！陌生的面孔因時間的洗禮而熟悉，因同學的友愛而團結，因老師的引導而優秀！我為我的班級而自豪！56個面孔56顆心，在班主任的帶領下邁著堅實步伐而前進！走過了高一的瘋狂，沐浴在高二的風雨中，五班，我為自己是你的一員而榮幸！

　　高二（5）班是一個民主、和諧、陽光向上的優秀班集體，在學校領導的關懷下，在班主任的帶領下，在全體同學們的努力下，已經形成了良好的班風，大家都有班級集體榮譽感，無論是在教師還是在學生的心中都是一面先進的旗幟，學習成績也名列前茅，和睦相處，有家的感覺！同學們的坦誠相待使我們更團結！班主任的啰嗦成了我們前進的動力！我們內心尊敬他！我們班是一個激情飛揚，活力四射的集體；一個團結友愛，自信自強的集體，我們會帶著自信迎接高三狂風暴雨的吹打！我們相信我們的未來更美好！

　　當然一個好的班級離不開每一位同學的努力，生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們并不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。

　　作為一名中學生要養成四大良好的習慣：

　　一、品德習慣：

　　熱愛班集體，愛護公物；同學之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規等。

　　二、學習習慣：

　　按時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，積極思考，敢于發表獨立見解；按時完成作業；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。

　　三、健康習慣：

　　按時作息，生活有規律，精力充沛；講究衛生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

　　四、勞動習慣：

　　在家里能夠承擔一些力所能及的家務；在學校里能認真完成集體交給的任務；積極參加學校組織的各項勞動；喜歡參加社會實踐活動；當良好的習慣養成后，你就離優秀不遠了！當每一個人都優秀了，你的班級就是最好的班級，讓我們成為優秀的學生，讓我們的班級成為最好的班級！個人和班級是不能分隔的，個人的.成長離不開班級的塑造，班級的優秀離不開學生的努力！同學們愿你們辛勤的身影成為班級的風景，愿你們優秀的班級成為校園的美景！為了班級，為了夢想努力揮灑青春的汗水吧！

　　加油！

班級優秀學生演講稿 篇2

　　尊敬的各位老師、家長、同學：

　　大家好！

　　隨著時間飛逝，新的學期又開始了，新的學期號角已經響起了，我們不能再沉迷于假期的玩樂中，我們要迅速的打起精神，進入備戰狀態了。同學們，我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學，在春季里，你播下的什么樣的種子呢?

　　而現在進入秋節了，是該收獲的時候了。

　　回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣獲得優秀的成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

　　同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想，本學期是我們初中生活的最后一個學期了，在各個方面都要為其他年級的學弟學妹們做出榜樣，給學校留下好的印象。

　　我們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為我們不但要面臨中考，有些同學可能要提前接受一些高級學校的選拔考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。成功一定屬于勤奮的人們！成功一定屬于有準備的人！

　　同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績，成功的通過我們人生的第一個轉折點，發揚我們實中人勤奮好學拼搏的精神。回報老師對我們辛勤的教導，回報親人對我們深情的期望！

　　在這里，我祝同學們踏踏實實，勤勤懇懇，讓我們和×中一起，去共同見證中考的輝煌吧！

　　謝謝大家！

班級優秀學生演講稿 篇3

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《我們班級因你而亮麗》。

　　在我們班里，我擔任我們班的衛生委員，現在與我們班的同學都彼此了解了一些，只是個別同學的姓名記不大清，過后便會想起了。

　　走進我們的班級里，一雙展翼的翅膀出現在你面前。中間的字襯托著我們班級的友好團結——“翔翼四班，非同一般”。下面呢?記錄著各個小組的標志，前方有一個班級事務管理一覽表。主要是依據我們同學的信息、課程的表現制定的。

　　現在來說一下我們班級的同學，下課的時候，同學們就會去找與自己要好的同學，和比較好的同學說說話、打打鬧鬧。后邊垃圾桶邊有很大的空，下課后，同學們就會都聚集在那兒，后邊的一個同學，他具有特異的功能，眼睛都與眉毛配合地神飛色揚。

　　最經班級里的男同學玩上了一種卡，大概是把網絡上的游戲帶到外面來了吧!在午休時，他們打得非常熱鬧，表情很嚴肅，如同他們就在其中似的。

　　每到下午放學，那些頑皮的學生就會關上燈，拉住窗簾，由此比較黑，他們就學鬼的叫聲。然而，那是的我就會大叫一聲“誰關的燈”。而在聽那些鬼叫聲時，女同學們的尖叫也會跟隨著傳來。

　　上課時，老師與同學們也會鬧一些小笑話，而我們班的同學是比較活潑的，由此也會經常引來一些笑料。

　　所在的班級有所在的老師陪伴著我們一步一步地走來，個別的老師會給足學生面子，而個別的同學卻屢次讓老師下不來臺。

　　下面我來鄭重的介紹一下我們的兩位班主任：我們的正班主任是我們的音樂老師，我們有這樣一個班主任而自豪，她是一個格的班主任，也是一個負責任的班主任，即使她平時很忙，但也會每天中午午休時看著我們班級的每一個學生安然地入睡。我們的副班主任是我們級部的信息老師，他也很負責任，在我們此一次勞動——拔草時。他在那兒幫我們分擔，認真的指導我們，他把生長得大的草與那么割手的草替我們除去，我們的班級因為有兩個負責任的班主任而亮麗。

　　我們班級的所有的同學因為我們而亮麗!

　　教師評語：本文主要講同學們之間的歡樂，寫出了班級內同學們的友好團結，開頭主要寫了自己在班級中的地位，后寫與同學們又陌生到熟悉，由熟悉到熱愛，生動的體現了八年級四班整體的精神風貌。