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成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-01-12

成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生演講稿(精選3篇)

成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇1

  很榮幸能夠上臺(tái)發(fā)表一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及方法。

  眾所周知,我初一的時(shí)候成績(jī)一直徘徊在中下游,可能是我剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還沒有適應(yīng),也有可能是我那時(shí)候太貪玩沒有好好學(xué)習(xí)。八年級(jí)上期的時(shí)候,劉老師說過的一句話引起了我的深思,他說:“下個(gè)學(xué)期就要迎來中考的第一戰(zhàn)——生地會(huì)考,如果你考好了,那么你初三的時(shí)候壓力就會(huì)少很多,如果你仍然不務(wù)正業(yè),那么就算你初三很努力地去學(xué)習(xí),也有可能因生地沒考好而沒能進(jìn)入理想的高中”。所以從那時(shí)起,我便開始了努力學(xué)習(xí)的新篇章。雖然我開始努力學(xué)習(xí)起來,但上學(xué)期期中考試因基礎(chǔ)薄弱還是在原地踏步,我并沒有灰心,反而迎著困難向前走,終于在期末考試中取得了一點(diǎn)微小的進(jìn)步。在這個(gè)充滿緊張氣氛的學(xué)期,我前幾次生地周考和月考成績(jī)不佳,這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào),從老師和父母的話里行間里我可以略微感覺到,他們對(duì)這幾次成績(jī)有些不滿,所以我加快了前進(jìn)的步伐,一次又一次的測(cè)試,我的成績(jī)依舊很平凡,但從這些測(cè)試中看到了我的不足,并一步一步改正,彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),最終在生地會(huì)考時(shí)考出了較好的成績(jī)。

  有人可能會(huì)問,你為什么在這兩個(gè)學(xué)期會(huì)努力地去學(xué)習(xí)而不是繼續(xù)玩呢?我想說:想去努力學(xué)習(xí),而不是整天玩,這其實(shí)是一種思想上的轉(zhuǎn)變,為什么會(huì)有這樣的轉(zhuǎn)變呢?其一,我們的劉老師和老師們對(duì)我們十分關(guān)心,我不想讓他們的殷切希望變?yōu)槭F涠且驗(yàn)槲液軔畚业母改福也幌胍驗(yàn)槲抑锌嫉氖Ю屗麄優(yōu)槲腋咧猩夏膬鹤x,將來怎么辦?進(jìn)入社會(huì)能否養(yǎng)活自己而費(fèi)盡心思,弄得滿頭白發(fā),這是我最不想看到的,也是我最不愿發(fā)生的。

  我認(rèn)為在思想上你想去讀書這一點(diǎn)是最重要的。如果你沒做到這一點(diǎn),再怎么努力也是收益甚微的,并且在你學(xué)習(xí)的道路上,如果努力了,但有時(shí)卻無功而返是正常的。因?yàn)閯⒗蠋熢谝淮伟鄷?huì)上說到,如果你成績(jī)很差,經(jīng)過一番努力,成績(jī)一般般,再繼續(xù)努力,你可能還是在原地踏步,甚至倒退,但你這個(gè)時(shí)候千萬不要灰心,因?yàn)檫@是一種正常的現(xiàn)象,這其實(shí)是你遇到了學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”,只要你再努力一會(huì)兒,你的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。所以,請(qǐng)大家要努力學(xué)習(xí),做到人盡其才。

  謝謝大家,我的演講完畢。

成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇2

  老外早就就認(rèn)可了中國學(xué)生是全世界專業(yè)知識(shí)最充足的學(xué)員群,由于和同級(jí)別的學(xué)員比起來,中國的學(xué)生思維更機(jī)敏,并且明白的知識(shí)層面比其他國家的要多很多。但是,中國依然缺乏頂級(jí)的技術(shù)人才,尤其是創(chuàng)造性的頂級(jí)優(yōu)秀人才。

  就例如諾貝爾獎(jiǎng),考慮到的便是大家的創(chuàng)造性,但凡得到 諾貝爾獎(jiǎng)的角色,無一不是創(chuàng)造性十足的優(yōu)秀人才。有多少美籍華裔的人得到 諾貝爾獎(jiǎng)呢?這些人能得到 諾貝爾獎(jiǎng),全是依靠美國的教育制度啊。經(jīng)歷一個(gè)較為:中國有很多富人,卻非常少有千萬富豪,但美國卻從來不不缺乏身家干萬的富豪;中國有很多著名的物理者卻缺乏像美國那般的科學(xué)家;中國有很多中國生產(chǎn)制造,美國卻有很多美國造就。

  從根源而言,這是由于教育制度局限:在家中,爸爸媽媽會(huì)為小孩擬好一切,讓小孩基本上缺失自身的為人處事邏輯思維,另外當(dāng)小孩開心在自身的小制作時(shí),邁入的只有是別亂跑,瞎弄的哪些。長(zhǎng)此以往,小朋友們的創(chuàng)造性和設(shè)計(jì)靈感基本上化作零:校園內(nèi),教師會(huì)限定小孩自身的愛好,一切依據(jù)考試成績(jī)而定,在這個(gè)特別是在注重考試成績(jī)的時(shí)期,全部的喜好與興趣愛好統(tǒng)統(tǒng)渙然冰釋,裂縫極其。一樣的,一件習(xí)以為常的事兒,那就是如今少年兒童們的生活習(xí)性,當(dāng)大家問及高中學(xué)生物理學(xué)界定時(shí)她們侃侃而談,但如果你問及她們生活小常識(shí)時(shí)卻驚訝的發(fā)覺,她們就好像一個(gè)個(gè)未經(jīng)人事的兒童。以往,也有一項(xiàng)綜合性基本常識(shí),學(xué)員們還能夠憑著這一學(xué)習(xí)培訓(xùn)一下生活上的專業(yè)知識(shí),除掉這一之后,少的并并不是學(xué)員的一份壓力,只是社會(huì)發(fā)展多了一項(xiàng)壓力。

  初三時(shí)就常常聽起教師對(duì)大家大講特講國外教育制度和大家的不一樣,但是也只是是了解國外能夠 自身挑選學(xué)科,之后從英語書中了解的也是屈指可數(shù)。直至暑期,獲知一個(gè)同學(xué)們普通高中沒在中國上只是來到澳大利亞,一個(gè)西方國家資本主義國家,伴隨著幾回閑聊,就是羨慕嫉妒。她去的是澳大利亞的北京首都多倫多市,據(jù)她常說,她有二項(xiàng)首選學(xué)科隨后再挑選一科自己挑選,一共僅有三科,也就確保了每日只上四節(jié)課,剩余的時(shí)間便由自身消磨。那樣之后,不但每一個(gè)人能夠 依據(jù)自身的喜好選擇自己鐘意的學(xué)科,把每一個(gè)人的專長(zhǎng)充分發(fā)揮到利潤(rùn)最大化,另外也會(huì)出現(xiàn)很多時(shí)間去發(fā)展趨勢(shì)一下自身的個(gè)人愛好。同中國的呆板的全科醫(yī)師和大幅度縮水率的隨意時(shí)間對(duì)比,她們盡管仿佛玩的時(shí)間更久了,可在玩的身后,自身的具體工作能力要比中國學(xué)生強(qiáng)得多。

  在美國,每名高中學(xué)生考上高校,并不會(huì)馬上去高校新生報(bào)道,只是向高校提交一份提議,20xx年再入校,而這空余出來的一年,則由他們自己操控,大部分的學(xué)員們會(huì)挑選先去工作中再去旅行。因此 她們會(huì)先去找一份零工掙夠她們度假旅游用的錢,隨后剛開始一場(chǎng)由自身或盆友幾人一同制訂的旅游路線規(guī)劃。這一年的日常生活會(huì)給他產(chǎn)生十分大的協(xié)助,不容置疑。

  那樣,老外考試成績(jī)比大家低,她們的專業(yè)知識(shí)比大家少,她們是單方發(fā)展趨勢(shì),而我們都是全層面共享發(fā)展,但是,結(jié)果是什么呢,考試成績(jī)被具體施壓的沒有一點(diǎn)還擊之手,這又怪的了誰呢,全是父母與老師擅作主張而已。

成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇3

  尊敬的老師,親愛的'同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《坦然面對(duì)期中成績(jī),深刻反思講演教訓(xùn)》。

  同學(xué)們,冬天到來,寒意漸濃,此時(shí)的我們,內(nèi)心忐忑又激蕩。想必大家都已知道自己的成績(jī),同學(xué)們,你會(huì)怎么看待自己的成績(jī)呢?是得意自滿、歡呼雀躍?還是失落難過、傷心流淚呢?范仲淹先生說過:“不以物喜,不以已悲”要持一顆平常心來看待事情的好與壞。其實(shí),成績(jī)是在意料之中的。

  分?jǐn)?shù)只是對(duì)你這一階段學(xué)習(xí)成果的一個(gè)評(píng)價(jià)。考完后,不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清楚失分的原因、及時(shí)補(bǔ)救學(xué)習(xí)中的不足。學(xué)習(xí)的過程,就是我們不斷發(fā)展的過程,成績(jī)不太理想就是問題的暴露,我們必須立即總結(jié)、反思,要知道,考后的反思糾錯(cuò)才是考試的目的,反思比考試本身更重要。

  曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”老師也告訴我們要睡前進(jìn)行一日反思:“今天的課堂是否高效專注呢?今天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)好了嗎?今天的課外拓展落實(shí)嗎?”只有反思,才能前行,大考后的反思尤為重要!

  首先要反思錯(cuò)題。一道題就是一類題,是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先要找到錯(cuò)誤的原因,是沒有認(rèn)真審題,還是沒有復(fù)習(xí)到位,還是不夠謹(jǐn)慎?找到原因后對(duì)癥下藥、多做這一類型的題,就能完全掌握這類題的解決方法。

  其次,我們要由錯(cuò)題反思到課堂。課堂是取得優(yōu)異成績(jī)的主陣地,如果課堂落下一分鐘,課后一個(gè)小時(shí)也難以彌補(bǔ),很多錯(cuò)題都是因?yàn)檎n堂沒有專注聽講而造成的,甚至有些題是老師講過的原題,因此,上課一定要全神貫注,積極跟著老師的思路走,沒有聽懂的知識(shí)課下要及時(shí)鉆研、或向老師請(qǐng)教。

  通過考試,我們還要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,要更加合理的安排自己能支配的時(shí)間;要及時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí);要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集,并不斷翻閱鞏固;還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,靜心鉆研。正如孔子說得那樣:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?”“溫故而知新,可以為師矣”,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。

  當(dāng)然,最關(guān)健的,是反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師常說,中學(xué)三年,比的就是態(tài)度,要積極上進(jìn),努力刻苦;要見賢思齊,虛心反省;要謙虛好問,擇善而從。捫心自問:我是否做到了?

  同學(xué)們,人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次挑戰(zhàn)作準(zhǔn)備。加油吧,同學(xué)們!

  謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

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