仁愛的演講稿二年級學生（通用31篇）

仁愛的演講稿二年級學生 篇1

　　由于媽媽是醫務人員，所以這兩天我與母親觀看一部電視劇叫《心術》。從那復雜的醫患關系中我品出一個觀點，多一些仁愛。

　　古人常說：“仁、義、禮、智信，人們把“仁”放在頭一個上，可見“仁”之重要性，有一個老教授說：“治病，是仁愛的體觀，一個人醫術精湛，只能說是一個合理的醫生，而一個有仁術可堪稱一個真正的醫生，“在我國人們常說：“仁者見仁，智者見智將”將“仁”與“智”并提更可以突顯出“仁”地位之重。

　　仁和人才和，在當今這個社會，糾紛無處不在，吃飯時有些時候由于質量問題大吵大鬧;看病時也少不了醫患糾紛，若是人人心中充滿仁愛，那么這些糾紛就可以避免了嗎?仁愛，其實就是我們人與人之間化解矛盾和糾紛的鑰匙。

　　仁愛在生活中的每一個角落都得以體現，與人說話，交流溫文爾雅;對于社會上的人一視同仁;對于人們的見解耐心聽取;別人成功時真心祝福，心存仁義，就則仁愛就身邊。

　　回頭想一想，這個世界的缺陷，無非寬容、大度、無煩惱、慷慨、平等、其實總結起來就一個詞仁愛、仁者、集禮、義、智于一身;愛者、匯博、大、廣為一體，仁愛是偉大的，也是應有的。

　　仁愛就如一杯當你口渴難耐時的水，那一刻的甘甜沁人心脾;仁愛也如困倦時的一杯苦咖啡，那一瞬的濃香令人久久不能忘懷;仁愛更如筋疲力盡時的一面墻，讓你我感到支持的力量。

　　孝弟也者，其為仁之本與!巧言令色，鮮矣仁。人而不仁，如禮何?擇不處仁，焉得知?仁者安仁，知者利仁。茍志於仁矣，無惡也……這些儒家的名言無疑不體現了仁愛的重要性

　　讓我們用仁愛溫暖世界，讓我們用仁愛點亮生命，讓我們用仁愛來譜人生的幸福，仁、愛、天下和，心存仁則為人仁!

仁愛的演講稿二年級學生 篇2

　　我每天上學路上必要經過一個豎立在人行道邊上的垃圾箱，垃圾箱面對面總有一個40多歲蓬頭垢面的黑瘦女人相對而坐，無論風寒雨淋，每天以黑色垃圾帶扎成高高的帽子裹頭、以一捆捆黑色垃圾袋交扎著披掛全身御寒，又手提一捆捆黑色垃圾袋作為她流動的床，在這一堆堆黑色系列里幾乎看不出她原有的容貌，只能搜索到她落寞而怪異的眼神和因寒冷的蜷縮坐態，她的這么一團黑影時時對著那個垃圾箱喃喃自語，不斷的傾訴，似乎整個世界只有這個木頭般的垃圾箱能解讀她內心的傷痛。每次經過她，我會不由自主放慢腳步，生怕驚動了她的傾訴，心中為她升起一股悲憐，哎，可憐的人，她生活在痛苦的世界里，一顆分裂的心靈!

　　其實這樣的人如今半個小時內在同一條街上幾乎都能見到一個，昨天又驚聞福州十一中一個男生因為抑郁癥產生輕生的念頭，從六樓跳下落在三層的平臺。據說由于頭部沒撞地，落地半個小時內思維尚清晰，能說話，開口便充滿撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊，求你們快打電話叫媽媽來，救救我，我不想死!”半個小時后，由于內臟俱碎，搶救無效，鮮活稚氣的生命永遠寂滅于心靈的蒼白脆弱和親人撕心裂肺永久徹痛中。嗚呼，悲哉!

　　茫茫人海中，萬花筒般的人與人之間的關系，為了適應這個社會，人們越來越冷漠、狡詐、算計、貪婪、自私、以權謀私、暴戾、瘋狂，這些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速傳染擴散，累及親人手足間、婚姻家庭、同事間以及社會各階層間，幾乎讓人忘卻了如何真正關愛自己那顆暫時還跳動著的心――溫熱而柔軟的存在，遺失了人類最美好的最賴以生存的最強大的和諧力量――仁愛。

　　如今來自社會生活各方面的精神壓力狂增，使衣不遮體蓬頭垢面自言自語的精神失常者滿街可見、抑郁輕生者屢見不鮮，觸目驚心!每每見到這般，總是掠起心痛、悲憐和無奈，深深體會到整個社會各階層在心靈上的嚴重缺失，惡性循環，這是極其可悲的，修心對自己、對家人乃至對社會對國家，已經刻不容緩。

仁愛的演講稿二年級學生 篇3

　　小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其廣，世之珍異，莫不如時間，時間可以成就許些品質，我或許做不到雷鋒般惜時勵志助人，我或許做不到叢飛般綻放青春火花，但我可以讓我的時間充滿仁愛與希望。

　　雷鋒，一個革命戰士，以他對人的寬容，對事的豁達，本著以仁愛之心，鑄造了一個永不磨滅的輝煌。你、我、他、她……逐漸詮釋了“雷鋒精神”的真諦：多一份責任，少一份逃避;多一份理解，少一份埋怨;多一份仁愛，少一份冷漠……

　　叢飛，在他優美的歌聲背后，那幾百雙渴求知識的目光中泛著的感動的淚花，無不傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想，仁愛之心構筑了叢飛的精神家園;洪戰輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學的情景，每個人心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺中播撒著平凡人對平凡人的無私的愛和奉獻：李春燕，堅守著貴州那間鄉村診所，并為此負債累累，她忙碌的身影蘊含著那不言而喻的愛人之心，激勵著越來越多的人投身于鄉村醫療事業。

　　從這三人的感人事跡中，從他們那種為了使更多的人受到社會關愛，而甘愿奉獻自己的一切的精神中，不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例，也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園--仁愛。

　　世間沒有絕對的平凡。任何平凡的人物，只要你用心發現，都有他偉大的一面。當許多人托起仁愛的太陽，散發出溫暖，傳遞愛心時，然而當愛的太陽只停留在自己的天空中，自私又渺小，當愛的太陽照在蕓蕓眾生的頭頂上，它才有憾人的力量。

　　伸出你的手，握住我的手，我們手拉著手共同傳遞愛的太陽，傳遞暖人的陽光，讓著世間不在孤單，雷鋒不在寂寞，讓人間充滿仁，灑滿愛，讓我們的的名字流傳千古，芬芳百世!

　　“學習雷鋒好榜樣……”歌聲不時的縈繞耳旁。

仁愛的演講稿二年級學生 篇4

　　孔子是我國偉大的、舉世無雙的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、嘔心瀝血，把一個腐朽的封建時代里人民的地位化為平等，同時，他也用《論語》把博大精深的中華智慧推崇到了極至。

　　子以四教：文、行、忠、信，“四教”中飽含了“仁”、“禮”的精髓，孔子一生都將“仁愛”、“親仁”當作重點。春秋戰國時期群雄逐鹿、亂世紛紛，孔子的知音真是寥寥無幾!“知音少，斷弦有誰聽”的處境并沒有阻止圣人的步伐，他提出了“仁者愛仁”的重要思想，在那血雨腥風的戰亂中，人們也因為孔夫子的崛起，樹立起了向仁愛前進的風帆!

　　亂世中，也許積德很容易。有人會問：“現在的和平年代、太平盛世，什么是仁?”我的理解是，孔子思想中的“仁”不會因為時代的變遷、歲月的蹉跎而泯滅。子曰：仁遠乎哉?我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所說，在和平年代里，處處都充滿了仁愛：公交車上，一個讓出的座位;捐款箱旁，一個空了的錢罐;醫院病房里，一朵盛開的鮮花;馬路兩邊，一個善意的攙扶……這些，不都是文明、仁愛的表現嗎?

　　“不學禮，無以立”是論語的佳篇。“禮”從何來?從對別人的尊重、關心來。禮貌演變成了文明，文明演變成了博愛，博愛演變成了偉大的仁。仁，最終演變成了孔子思想的巔峰：勇敢、忠義、誠摯、信用等不朽的優秀品質。

　　每當我上公交車時、去看望病人時、看到需要幫助的人時，仁的概念都會敲響警鐘：我是否給予別人幫助，我是否做到了少先隊員應盡的職責?

　　仁愛，已成為我生命的一部分，我希望仁愛成為人類的生命源泉，源遠流長。

仁愛的演講稿二年級學生 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　書是海洋，孕育萬千生命；書是大地，栽起萬物之靈；書是太陽，滋潤我們的心靈。

　　從書籍中汲取知識和力量，是人生的必需品，每個人從一出生開始，就在不停的學習各種各樣的知識，以便將來在社會是國內更好的立足。通過讀書讓我學會感恩，通過讀書讓我學會成長，通過讀書讓我學會寬容！

　　書是我們生活中必不可少的朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢！例如：當我們在上課時，需要用成語來概括，那么我們就可以借用讀書時所學到的知識來幫助我們完成。讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……

　　同學們，讓我們從現在開始，全身心投入到讀書活動中，倘佯于書的海洋中，讓書香伴我們度過每一天！

　　書是人類進步的階梯。書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，增長了人們的知識，為人們照亮了光明！

仁愛的演講稿二年級學生 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早晨好！

　　春天對我來說，是一個萬物復蘇的日子，有清脆的鳥鳴；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天，我感覺到，陽光灑在身上，溪水從腳邊淌過，多么舒適，多么自由。

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春。”在經過不帶有任何色彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開了。這時，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來溫暖，快樂。

　　早晨，我拉開窗簾，陽光窗戶照到我的臉上，“多溫暖的陽光啊！”我不禁發出一聲贊嘆。

　　春天沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的涼爽，而是醉人的溫暖。春天藍天，春天的`綠水，春天的花香，春天的一切都是那么的美麗動人。

　　這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂，讓你從煩惱中走出，不要因為迷茫而悲傷。

仁愛的演講稿二年級學生 篇7

　　“我撲在書上，就猶如饑餓的人撲在面包上。”這句話是高爾基說的。我覺得這句話形容我是很合適的。因為我只要捧起書來看，我就會廢寢忘食。

　　有一次，媽媽在圖書館給我買了一本童話書。我最喜歡童話類的書了。

　　早上，我起床了。有點無精打采，但我還是翻開書，興致勃勃地讀了起來。當我看到不認識的字時，我就會查字典，再把拼音寫在字的上面。然后，繼續讀書。

　　中午，我仍然在全神貫注地看書。爸爸走過來叫我，我一邊回答：“哦，我知道了。”可是我還是賴在沙發上看書。爸爸又叫了我好幾遍，我左耳朵進，右耳朵出，好像完全沒有聽見，這時，媽媽生氣了，說道：“快點過來吃飯!再不過來，我就把你的書扔了!”我還裝著一副若無其事的樣子，答應道：“馬上來，馬上來。”媽媽怒氣沖沖地走過來，我只好束手就擒，依依不舍地放下手中這本“寶貝”。

　　晚上，已經是9點了。爸爸媽媽催促我趕快去睡覺，可是我看得津津有味，一點兒也不想睡覺。我靈機一動，把房間里的燈關掉，然后一溜煙地鉆進了被窩里，把臺燈和書本也帶了進去，我按了一下臺燈的按鈕，繼續看起了書。最終，還是被媽媽發現了，訓斥了一通。

　　讀書使我們視野開闊，讀書使我們美麗，讀書使我們思想深邃。我愛讀書!

仁愛的演講稿二年級學生 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這秋風送爽的日子里，很榮幸，我能站在這兒競選班干部。

　　這次，我要競選的職位是班長，當然，我是慎重考慮后才決定的。我知道，這是對我的一次考驗，同時，也是我展示自己的一次機會。

　　在班級里，我不僅是一個學習刻苦、團結同學的人，而且是老師們的得力小幫手。課堂上，你總能看見我認真地表情；在課余，你總能看見我忙碌的.身影；在校園里，我還是每位同學的好朋友。我還參加了許多比賽，屢次獲得好成績。

　　當然，我也有缺點，那就是：粗心、貪玩等。不過，我現在正在逐步改正，請同學們相信我。假如我當選了，我會用“熱心”為大家服務，用“真誠”做老師的得力小幫手，我會克服重重困難，把班集體的工作做好。

　　同學們，請相信我！今天只要你投我一票，明天我將給你一個精彩！謝謝大家！

仁愛的演講稿二年級學生 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書籍便是我們的財富。

　　書籍伴隨著我的成長。

　　在我小的時候，手里整天捧著一本本標帶拼音的童話故事讀得津津有味，我為在除夕之夜凍死街頭的賣火柴的小女孩兒哭過，為最終變成白天鵝的丑小鴨笑過……

　　隨著年齡的不斷增長我手里的書也從那薄薄的童話故事變成一本本厚厚的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　每當我看完這本書時，這本書總會給我帶來很大的啟迪：人生之路不可能是平平坦坦的.，不管遇到什么困難都不可以退縮，我們要用那鋼鐵一般的意志和堅忍不拔的心去勇敢面對一切。

　　書籍是人類進步的階梯；書籍是人類的益友；書籍是人類成長道路上必不可少的伙伴。讀書讓我與書中的主人公進行親密接觸，學習他們的與品質；讀書，教給我以做人的道理；讀書提高了我的水平；讀書為我開啟了知識的大門，讀書使我獲得了許多知識。

　　讀書更是一種享受，我愿永遠在這書香中享受著陽光的沐浴，快樂成長。

　　謝謝。

仁愛的演講稿二年級學生 篇10

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自二年級xx班，今天我演講的題目是《感恩父母》。

　　是爸爸媽媽把我們帶到這個世界上來的.，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來到這個美好的世界。當我們第一次說話時，當我們第一次邁步時；當我們寫第一個字的時候是爸爸媽媽陪伴我們。當我們受到委屈的時候，當我們生病的時候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢，爸爸媽媽是值得我們永遠去愛的人。

　　我們要做一個乖孩子，在生活上學習上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿意的答卷。親愛的同學們，讓我們一起深情地對父母說：“爸爸、媽媽我愛你們！我的演講完了，謝謝大家！

　　此致

　　敬禮！

仁愛的演講稿二年級學生 篇11

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是二年級x班的，今天國旗下講話的內容是《消防安全警鐘長鳴》。

　　在這些災難面前，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應該做些什么？是繼續疏忽大意？還是放縱愚昧無知？

　　人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，是我們大家都應該遵守的信條。“消防安全”對于我們如此重要，人生的旅途上，我們與之結伴同行！的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風風雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們！

　　“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標。同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，提高消防意識，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

　　謝謝大家！

仁愛的演講稿二年級學生 篇12

　　親愛的老師、同學們：

　　小鳥的朋友是天空，蜜蜂的朋友是花朵，小魚的朋友是大海，而我的朋友是書籍。如果書是一片廣闊的草原，而我就是草原中的一棵小草，在這美麗的草原上享受書帶給我的快樂。

　　書，解答了我在生活中的疑問。有一次，我在魚缸邊觀察魚，發現魚的眼睛不眨一下，所以這個問題在我心中留下了一個問號，最后我查了《十萬個為什么》這本書，原來魚沒有眼皮，所以魚不管在什么時候都不會眨眼的。

　　書，帶給我了生活中的啟迪。我最近讀了一篇名叫“濫竽充數”的小故事，這個故事告訴了我們：做事不要不懂裝懂。

　　書給了我快樂、信心，書還豐富了我的視野，讓我變得更加活潑，我愛讀書！

仁愛的演講稿二年級學生 篇13

　　同學們，老師們，大家下午好！我的競選發言：

　　其實，一年級的時候，我就想競選班長了。但是，我的學習基礎還不夠好，所以我在學習上需要花更多的時間。

　　現在，我的學習成績在穩定提高，我可以抽出更多的時間來為班集體做事情了，所以我才站出來競選班長。如果我能當上班長，我會幫大家做好多事情。比如帶領大家去跑步，同學們有什么不會的，也可以來問問我，我會盡力去幫他（她）解決（當然，有些問題我也不會，還是請同學們多多指教吧！）。我也希望能跟大家和諧相處。

　　希能投給我神圣的一票吧！我的演講完畢。謝謝大家！

仁愛的演講稿二年級學生 篇14

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　馬上就要放寒假了，我的心里越來越急切地盼望著，春節快點來吧!

　　如果春節到了，我就能夠和爸爸一齊放煙花!“哧……哧……”點燃的引信扭著身子，歡快地跳躍著，我的心也緊張起來，恨不得從嗓子眼里跳出來，“呼嚕”一聲，一顆顆火藥彈一下躥上了天，那么高，高得只讓我只看到點點火星，轉眼間，“啪”地一聲巨響，焰火就像突然打開的大傘，五彩繽紛，色彩絢麗，徐徐落下，連夜空也被染得通紅通紅的。我歡呼著、跳躍著、大聲喊叫著，也無法宣泄我歡樂的情緒。

　　如果春節到了，天公作美，碰巧又下起了雪，我能夠和小伙伴們盡情地玩了!能夠堆個雪人，先摘下手套，滾兩個雪球，大的做身子，小的做腦袋，還要用胡蘿卜做鼻子，黑煤球做眼睛，當然還要在它身上插把破笤帚;還能夠打雪仗呀，分成兩隊，展開“真槍實彈”的“戰斗”，大家在雪地里奔跑，喊叫，連樹梢上的雪花都會被震落下來，我最怕被雪球打在頸脖子里了，透心的涼……

　　如果春節到了，一家人都圍在家里，我不用上課，爸媽不用上班，多么幸福和溫暖!異常是除夕夜，一家人一邊吃著熱氣騰騰的餛飩，一邊欣賞著《春節聯歡晚會》，等到新年的鐘聲快要敲響時，我能夠和主持人一齊倒數：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……”耶!爆竹聲聲，禮花四起，我又長大了一歲啰!

　　如果春節到了，我能夠跟著家人，上門拜年，走親訪友!無論到誰家，都是熱情款待，好吃的東西吃也吃不完，還能夠和小伙伴們放肆地玩，都沒人來管，最令我高興的是，臨走時，大人們必須會在我口袋里放上一個大紅包!

　　可春節還是遲遲不肯來，慢騰騰的，就像老太婆的腳步。快點來吧!春節!

仁愛的演講稿二年級學生 篇15

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我是來自高二（5）班的。今天，我演講的題目是《愛國是一種責任》。

　　中華民族是一個偉大的民族,愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。在歷史發展的曲折過程中,愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。

　　愛國作為一種信念、一種信仰，是最重要的道德情操。不僅在中國,在世界許多國家中,愛國教育也是極受重視的。美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生。”在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而驕傲。可見，愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富，是與生俱來的一種情感，是人類最基本的一種愛。

　　愛國是莊嚴和神圣的，同時也是平凡和普通的。常言道：有國才有家。為此，愛國首先要愛家。學校為我們提供了優良的學習環境,學校的老師為培養我們成才而兢兢業業,這里是我們成長的搖籃，就是我們的大家庭。作為一名學生,我們沒有理由不去熱愛這個大家庭，熱愛自己的學校。

　　我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在一個形式的層面，其更深一層的目的是使大家明白愛國不是掛在嘴上，而應該是落實到身邊日常點點滴滴的行動上。從我做起，從現在做起，承擔起自己的責任。如：認真對待每一次升旗、孝順關心我們的父母；真心誠意地尊重我們的老師；像對待自己的手足一樣去關愛我們的同學，熱愛我們的學校。珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的望中，報答我們敬愛的老師！

　　今天，我們腳踏滾燙的土地，追憶，繼承……在這已被血染得鮮紅的路上，我們不能懈怠，更不能退縮。因為我們都是炎黃子孫；我們有一樣黃色的臉，黑色的眼；我們同有一個令自己自豪的名字——中國人！

　　親愛的同學們，為了望中的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的望中學子吧！

仁愛的演講稿二年級學生 篇16

　　師：

　　二3班，凝聚著64顆星，

　　64個小朋友，來自不同的家庭，

　　匯集在這里，

　　他們有著不同的夢想，

　　他們努力著、努力著……

　　下面我們來聽聽他們的心聲吧。

　　生：

　　這是一個有著很強凝聚力的班集體，

　　為了班級榮譽，

　　他們放棄自己的私欲；

　　這是一個充滿著勇氣和力量的班集體，

　　在賽場上，

　　他們奮力拼搏，爭得第一；

　　這是一個充滿愛心的班集體，

　　為了自己的同學能及時回家，

　　連同他們的父母，

　　都忘記了休息；

　　這是一個遵守紀律的班集體，

　　他們知道，

　　沒有規矩，不成方圓，

　　自己的自由會成為別人的羈絆；

　　這是一個誠實的班集體，

　　他們將不屬于自己的錢，

　　一分不差的交還給，

　　曾經分錢給他們的吳鑫元。

　　趙路浩同學總是在課間，

　　把老師的講桌整理得整整齊齊，

　　把室內和室外的窗臺擦得干干凈凈；

　　宋子墨同學不怕苦、不怕累，

　　總是搶在前面，

　　和同學們一起把班級任務承擔；

　　還有郭欣媛、苗若曦，

　　她們趕到同學們前面，

　　組織他們閱讀、寫字；

　　還有許多關心著、愛護著班集體的同學們，

　　在二3班里學習、為二3班奉獻，

　　讓我們在這里謝謝你們！

　　師：

　　二3班的小朋友們在快樂中生活著，在快樂中成長著，你們把班當做自己的家，把同學當做自己的兄弟姐妹，我為你們高興！我對你們提出一點小小的期望：希望你們約束自己的行為，遵守班級和學校的紀律，努力學習，做好每一天！

仁愛的演講稿二年級學生 篇17

　　大家好！

　　一百年風雨兼程，一百年漫漫求索，中國共產黨歷盡滄桑。一百年翻天覆地，中國共產黨從一艘小小紅船發展成領航中國行穩致遠的巍巍巨輪。如今，它終于迎來了百年華誕。

　　今天，有幸見證歷史，感慨萬千。

　　歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風雨，當年的星星之火已發展成燎原之勢。無數的革命先驅將希望的種子撒向人間，綻開一片絢爛的紅色。還記得在那個殘酷的歲月里，他們在風雨飄搖中生存。此時是中國共產黨以傲然之氣擔當天下之大義。在血與火的考驗下，在烽火連天中前赴后繼，英勇戰斗，是中國共產黨領導人民在苦難中撐起一片藍天，使希望與曙光再次灑向世界東方。

　　請黨放心，強國有我！一百年來，中國共產黨團結帶領全國人民進行革命、建設和改革，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。歷史充分證明，沒有中國共產黨就沒有新中國！我們生在紅旗下，長在春風里，“目光所至，皆為華夏；五星閃耀，皆為信仰。”

　　謝謝大家！

仁愛的演講稿二年級學生 篇18

　　大家下午好！

　　在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，我謹代表學校向各位老師致以新年的問候，感謝你們在即將過去的歲月里任勞任怨、兢兢業業、求真務實、攻堅克難的敬業精神和努力奉獻，祝愿你們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！向全體同學祝賀新年！感謝全體同學勤奮學習、積極向上、創新有為，你們是學校發展的支柱，是學校的光榮和自豪，我祝愿你們在新的一年里學習進步、健康成長、平安吉祥！

　　時光荏苒，歲月如歌；春華秋實，歲月流金。即將過去的新年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年；是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體新中人同心同德、開拓進取。“苦心人，天不負”，辛勤的付出換來了豐碩的回報：“中國體育彩票杯”新年新縣中小學生校園足球賽初中男子組一等獎、初中女子組一等獎，上饒市中小學生足球聯賽婺源區男子組第一名，新縣中小學生足球聯賽男子組第一名、女子組第一名，新縣“兩語一數”競賽團體一等獎，中考全縣公辦學校平均分第一名，新年全縣教育教學質量評估一等獎，等等等等，不勝枚舉；我校還成功了舉辦新省中小學校園消防安全現場會，并受到與會領導專家的高度好評。師生參加各級各類競賽更是獲獎頻頻。我校的辦學質量連年攀升，社會聲譽日益提高。

　　老師們，同學們！每一項成績的獲得，無不包含了全體新中人的心血；沒一項榮譽的贏取，無不彰顯了新中師生的時代風采。

　　回眸歲月，讓人感慨萬千；展望前程，我們信心百倍。

　　新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質量，講究規范，辦出特色”的辦學方針，外塑形象，內聚人心，凝心聚力，力爭一流；新的一年，我們將更加努力打造名師隊伍，提高教師教育教學水平，積極探索學生管理方法，創新學生管理模式，打造平安、和諧校園；新的一年，我們將進一步推進素質教育，努力提高教學效益，集中精力抓教學，堅持不懈謀發展，把小事做好，把細節做實，求真務實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學習和生活環境，提高師生幸福指數，在新的一年譜寫新的美好詩篇。

　　新的一年，一幢嶄新的教學樓將會拔地而起，學校的辦公條件將會有根本性的改善，我校的面貌將會更加煥然一新。

　　新的一年，我校的規模將進一步加大，教育教學質量將會更進一步提高，社會影響必將進一步擴大。

　　舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學們，寫滿精彩的新年即將過去，充滿希望的新年的風帆已經揚起。讓我們繼續同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續寫發展的篇章。

　　新年的鐘聲即將敲響，新的一年很快就要來臨。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表學校全體教師，向每一位可愛的新學子致以最親切的問候！祝大家在新的一年里學習進步，身體健康，永遠快樂！

　　回顧即將過去的新年，我們欣喜的總結，在老師同學們的努力下，我們學校取得了許多驕人的成績，尤其突出的是：學校被評為新省創建群眾滿意服務窗口示范單位；新市青奧示范學校；新—新學年度新區“小學教育教學質量管理優質獎”。

　　學校社團被評為全國青少年校園足球夏令營男子甲組一等獎；新市兒童男子甲組足球賽第三名；民樂團被評為新市少兒民樂團；學校航模社團在新市航空模型比賽中獲團體二等獎，被評為新省少年科學院科技創新優秀組織獎等。

　　我們許多同學也取得了令人驚喜的成績：同學在新市讀書節征文一等獎；同學在“新市交通文明小伙伴選拔賽”第一名；同學獲國際象棋比賽女子組冠軍；同學被評為“新市百名美德少年”；同學被評為新年新市優秀少先隊員；同學獲十屆全國推新人大賽少兒聲樂十佳獎；同學獲得少年兒童書信大賽二等獎；新被評為新省四好少年。

　　讓我們齊心協力，共創新小學美好的明天！

　　最后，再次預祝老師們、同學們新新年快樂，萬事如意！祝今天的比賽賽出水平，賽出風格，取得完滿成功！

仁愛的演講稿二年級學生 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的“班花”。我特別喜歡她。

　　一次，石老師在批作業時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業格式錯了？還是錯字太多了？可是一過去，老師便說：“幫我去打下墨水。”啊！虛驚一場，原來是這么回事，差點嚇死我了。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還夸我做事認真呢！

　　還有一回，我正津津有味地看著語文書，石老師喊到：“寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發了。”唉！剛看到最精彩的時候，卻被石老師“拉”了出來。可看著老師那充滿了希望的目光，我心中就會涌起一股沖勁來。老師對我的希望，怎么可以辜負呢？我一定要用最好的行動來報答您的培養恩情。

　　我喜歡石老師。

仁愛的演講稿二年級學生 篇20

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　當我還是個孩子的時候，我接觸過很多圖畫書、圖畫報紙、雜志和連環畫，但慢慢地，這些書不能再滿足我了。有一天，我姑媽來到我家，從包里拿出六本沉重的書，說：這是格林童話和安徒生童話的整集，好好看看！

　　我太興奮了。立刻把頭扎進書里。書中小美人魚的悲慘結局，真誠善良的`品質，讓我悲傷感動。皇帝的愚蠢讓我又笑又生氣。在故事中，丑小鴨讓我淚流滿面……

　　等我長大了，真的是博覽群書。……我不僅學到了知識，還收獲了很多快樂，也學到了很多東西。有一次我出去旅行，晚上11點多，我仍然拿出書，一個接一個地讀，直到我困得看不見書中的單詞。第二天，隔壁床上的母親說：你整晚都開著燈，讓我整晚都睡不好，不知道開關在哪里。我尷尬地笑了。

　　書中的內容也讓我在生活中受益匪淺。奶奶做土豆的時候，我會提醒她先煮一會土豆，皮會更好的切；洗桃子的時候，用鹽水洗的更干凈；剝蒜的時候可以先拍幾張……

　　讀一本好書就像和一個高尚的人說話。書和我一起長大，我喜歡它們。

仁愛的演講稿二年級學生 篇21

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早晨好！

　　春天來了，公園里四處散發出一陣陣春天的芳香!

　　漫步在小河邊，細心的你會驚喜地發現：河面上兩側的薄冰都已經融化得幾乎干干凈凈了。斜長的石子灘上雖有零星的幾點碎冰，卻讓你感覺到春天其實早已悄悄地來臨，冬天的腳步已經漸漸走遠。 “春天來了”，人們輕輕地哼著：“春天真的來了”——你瞧，小河邊略彎著腰的柳樹在默默地發芽了，吐露出一絲勃勃的盎然生機。不遠處的小山坡上熱熱鬧鬧地開滿了各種野花，紅的，綠的，淡紫的 ，嬌黃的，鮮艷各異，千奇百媚。天空中時而傳來的幾聲動聽的'鳥鳴，讓人不禁聯想到在南方過冬的鳥兒們已經快樂地歸來了。

　　小山下面環繞著的水不再平靜，你仿佛能聽到水正發出歡快流動的聲音，水面一下子變得飽滿，清爽。冬眠的動物們都被外面春天的動靜所“吵醒”，懶懶地鉆出洞來，開始產卵繁衍它們的后代了——春天的景色哦，真是令人心曠神怡，流連忘返，你若有空，就多與春天熱情的約會吧!

仁愛的演講稿二年級學生 篇22

　　尊敬的各位家長：

　　在成長的道路上，各人有各人的快樂，我的快樂與眾不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時間，就聽我講講好嗎？

　　去年夏天，我回到老家，看見許多小朋友都騎著自行車，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買了一輛自行車，讓爺爺教我。

　　剛開始學的時候，爺爺抓著自行車的車尾，讓我騎，過了一會兒，爺爺突然松手了，自行車就東扭西歪了，不聽我的使喚，然后，車子一頭撞到了墻上，我跟地面來了個親密接觸。再試再跌，再試再跌……

　　最后，我問爺爺還有什么辦法，爺爺說：“先把右腳放上去，左腳蹬著地，右腳一騎，左腳再收回來不就行了嘛？”我按爺爺的要求去做，慢慢的，果然成功了，我騎上車子頓時感覺身輕如燕，車子像風一樣快。我問爺爺：“這么好的方法為什么不早點告訴我呢？”爺爺意味深長的說：“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪！”

　　你看，學會了騎車很快樂，陪陪爺爺更快樂！生活中的快樂是不是很多呢？

仁愛的演講稿二年級學生 篇23

　　老師同學們：

　　周老師，是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。

　　那時我很小，就像一張白紙，您就像一支畫筆，給我添加色彩。您就像園丁，我就像小草，您給我施肥，澆水，使我成長。您就像媽媽一樣撫育著我，使我自信，堅強，勇敢。

　　記得那還是我上小班的時候，有一次，我回老家村里玩。村里人都問我：“你在城里上學都會寫什么字啊？”我說：“我不會，還沒學。”人們都笑話我不會寫字，我傷心極了，我想，我也要學寫字。

　　回到學校，我把發生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽完我的訴說，周老師摸著我的頭說：“別難過，你的想法非常正確，可是，我告訴你學寫字還早呢，你啊！放心吧，到了該學寫字的時候，老師一定會好好教你們。別人說什么你別在意，再說了，過早的學寫字對孩子手的發育是不好的。聽完老師的安慰和道理，我的心情好多了。

　　在周老師的關心教育下，我快樂的成長著！

　　直到現在我還會常常想起她，我的啟蒙老師——周老師。

仁愛的演講稿二年級學生 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天 ，我很高興能站在這里競選班長，我既高興又自豪。

　　我的性格比較內向，膽子有點小。所以，我想借此競選班干部活動來鍛煉我自己。如果我被選上了，我會嚴格要求自己，提高自己的學習成績。我會和其他情話干部一起維護班級榮譽。我還要把成績好的同學組織起成績差的同學提升學習成績，不為班級拖后腿，并把班級的總成績提高 。

　　假如我被選上了，我還會組織好同學們打掃衛生分擔區，使我們的班級更加美麗，潔凈。有些同學有話想對老師說，可是還不敢說，天長日久，這些話壓在心里，使自己有壓力，必定會對學習造成影響，我會鼓勵他（她）與老師談話，建立老師與學生之間溝通的橋梁。

　　如果我落選了，也不要緊，那就是證明我的實力還不足，下次再努力也不遲，爭取當上班長。

　　我真誠的懇請大家投我一票，給我一次鍛煉的機會。如果我選上了，我一定會服務。

　　謝謝大家！

仁愛的演講稿二年級學生 篇25

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　親愛的家長，感謝你們在百忙之中抽空參加今天的家長會，從家長會上可以看出，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對學校和班級工作的大力支持和幫助。

　　今天我們有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子們的進步。我們班由一年級的兩個班合并升入二年級，所以，通過這次家長會，我們和原班的家長也認識了。

　　首先，讓我介紹一下我們班的基本情況。

　　我們班有48個學生，總的來說，我們各科的成績都挺好的。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式，特別是幾次學校的集體活動，每個人的集體榮譽感有明顯的進步。

　　從表現來看，孩子們學習還是很認真的，大多數學生作業完成得又快又好，特別是在早上放學后，能自覺地閱讀課文，這是一個很大的進步，孩子們主動學習。

　　其次，與家長溝通孩子在學校的表現，糾正他們的不良行為。

　　習慣可以決定一個人的命運，中國著名教育家葉圣陶也說過，“教育就是培養習慣”，好習慣或壞習慣都會影響一個人一生的命運，好習慣有利于人生的發展，相反，壞習慣會給人生帶來負面影響。

　　小學階段尤其是低年級階段是養成良好行為習慣的關鍵時期，許多孩子學習成績不穩定，主要是因為他們沒有養成良好的習慣。

　　90%的學生，智力只占學習質量的20%，非智力占80%。在這些非智力因素中，包含自信、意志、習慣、興趣和性格，其中性格占有非常重要的地位。

　　事實上，習慣對一個人有著深遠的影響。好習慣使人不自覺地去學習、工作，壞習慣使人不自覺地拖延、懶惰。因此，對于處于習慣形成階段的小學生來說，養成良好的行為習慣是很重要的。

　　第三，說說家長和學校的溝通方面。

　　1、介紹優秀家長的經驗。

　　2、與家長溝通教育問題

　　幫助孩子健康成長，只有學校進行教育是不夠的，還需要家庭教育參與進來。,在這里我衷心歡迎各位家長多點詢問孩子在學校的情況，交流教育經驗，以便幫助孩子取得更大的進步。

　　我們愿意從一點點做起，請相信孩子的潛能，永遠不要對你的孩子失望。不要吝嗇贊揚和鼓勵孩子，給予他們更多的肯定，幫助他們提高自信。

　　由于時間的限制，今天的家長會還有很多話說不了。最后幾句鼓勵的話如下:

　　1. 用高的目標激勵孩子。

　　2. 用嚴格的要求約束孩子。

　　3.用實際行動支持孩子。

　　4. 用積極的心態關心孩子。

　　如果我們對你的孩子在教育方面有任何不滿，請及時與我們溝通并給予理解，希望各位家長可以多提提意見。謝謝各位。

仁愛的演講稿二年級學生 篇26

　　我叫張明，是二年一班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常規范》的要求去做。

　　在學校，我是講文明的好學生，了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學要幫助；在學習上努力，不怕苦不怕累，遇到，學會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學生的批評勸阻；講究衛生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；面對父母長輩的批評，能，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

　　在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；保護環境衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助有的人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。

仁愛的演講稿二年級學生 篇27

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　節能減排這個詞對于我們來說并不陌生，但真正能理解這個詞并做到的有多少人呢?

　　在上幼兒園時，教師就常常教育我們：“用完記得關水龍頭，上完廁所要關燈，不要踩花草樹木……”所以，我們在小的時候就只到了節儉的意思。可隨著我們年齡不斷增長，節能減排好像在我滿身邊愈來愈少見了。

　　上完廁所不關燈，洗完手不關緊水龍頭，亂踩花草樹木，不關電腦……似乎已經是我們的一種習慣，一件不可缺少的事了。在很多人看來，這已經是見怪不怪了“只要多花幾個錢就夠了”可是，這些天然資源，一旦沒有人類就無法生存，就會給我們的子孫帶來無窮的災難。所以，我們要做到節能減排，節儉一些，環保一些，也許我們也會更幸福一些!

　　許多人認為，地大物博，浪費一點不算什么，但當我們看到一些數據后，我們傻了眼。每個人浪費一點點，總共算算就會浪費不少不少。當我們在吃飯喝水時，在干旱地區，那里的人也許連一口水也喝不上;正當在我們玩電腦看電視時，貧困地區的孩子可能正在點著蠟燭業……

　　朋友們，如果我們每個人都來節省一點點，你想我國的資源能夠多用多少年，能夠夠給多少人用呢?

　　為了環境，生態，也為了人類的生存空間，為了子孫，讓我們共同努力節能、節水、節地、節糧、節材吧!“同一個地球，同一個家園。我們僅有一個地球，別讓地球上的最終一滴水將是人類自我的眼淚”這句話成為現實!從你我做起，從點滴做起，讓我們重現碧水藍天。

仁愛的演講稿二年級學生 篇28

　　親愛的老師、同學們：

　　“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。我喜歡讀書，從很小時候媽媽每天晚上給我讀童話故事開始。

　　上幼兒園時，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著書沉浸在里面，有時候連爸媽叫我都沒有聽見。

　　在大一點，我就可以讀一些帶拼音的書了。常常因為看書癡迷作業到很晚才寫。到二年級的時候我認識的字慢慢多了。開始讀楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書，會被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。

　　到了四年級，我就開始接觸一些名著了，精彩的故事深深的吸引著我，我被孫悟空的火眼金睛所著迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過。可是，我還是是快樂的，因為讀書開闊了我的視野，豐富了我的知識。

　　書，像我的知心朋友一樣，在我困難時，幫助我；我不開心時，會給我帶來歡樂；我苦惱時，會安慰我！

　　書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在只會的天空里歡笑，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。

　　書，還豐富了我的課外知識，使我理解了”梅花香自苦寒來“的深刻含義，明白了許多做人的道理，懂得了真善美、假惡丑。

　　總之，我愛讀書，讀書給我帶來了無盡的快樂。

仁愛的演講稿二年級學生 篇29

　　“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活中如果沒有了書籍，仿佛就沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀”。這些名言警句都應征了書重要的作用。

　　現在大多數人都把讀書當作消磨時間，有誰把讀書當作快樂呢?

　　我很小的時候就愛上了讀書，直到現在我依舊愛讀書，我覺得書中的內容豐富精彩，既能明白許多知識，又能開闊視野，這是一件多美妙的事呀!以前太小，不會識字的時候，就對著拼音一個字一個字的對，知識粗略的看一遍，完全沒有仔細體會書中那動人的情節，和特殊的場景，更沒有注意書中主人公與眾不同的個性，沒有理解。

　　書中的喜怒哀樂，隨著年齡的增長，我知道讀書是多么的有樂趣，我也意識到書不能粗略的看。

　　讀書最大的樂趣就是在書中尋找到自己不知道的知識。例如《海底兩萬里》那曲折緊張，撲塑迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳細的科學知識令人受益非淺。《昆蟲記》則 我體會到作者不僅僅侵溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神，那種精神就是求真求識，即追求真理又探求真相。

　　讀書對我來說并不是一種消磨時間，而是一種樂趣，讀書既能讓我得到知識，又能讓我開闊視野，這就是讀書的樂趣。

仁愛的演講稿二年級學生 篇30

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是，今天我演講的題目是《我愛讀書》

　　小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽著聽著，不知不覺我就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的.故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛上了書籍。

　　讀書，真好！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

仁愛的演講稿二年級學生 篇31

　　各位老師、家長，大家好！

　　我是咱們班家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

　　1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

　　2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

　　3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

　　4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。

　　好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

　　謝謝大家！