珍惜校園時光演講稿學生（通用6篇）
珍惜校園時光演講稿學生 篇1
我的校園生活就像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有學習的勞累，也有玩耍的歡樂。回憶起來，心中有酸、有苦、有辣，但更多的是甜……
那是一個難忘的星期一，因為我要參加“雷鋒精神在我班”演講比賽。
為了參加這個比賽，我已經準備了將近一個月了。自從老師安排我寫這篇演講稿，那天晚上我一直寫到九點多，爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍。之后，就開始背演講稿，老師告訴我：演講時，一定要聲音洪亮、有感情，才會評分高。我每天都要背三遍，直到背得一字不錯，這一天才算過去。
終于到我演講的這一天了!主持人宣布我上臺演講的時候，我緊張極了。但是，我想起老師和媽媽鼓勵我的話“不要緊張，相信自己”，我就大膽地走上臺去，接過話筒，開始演講。在演講的過程中，我看到老師和同學們都在用贊許的眼神望著我，好像在鼓勵我說：“加油!你很棒!”我更加自信地演講起來。
我演講結束后，老師和同學們都為我鼓掌，他們的掌聲給了我鼓勵和肯定，讓我感受到成功的喜悅，我的心里像喝了蜜一樣甜。
這次演講讓我收獲了自信和成功，讓我回味無窮，讓我難以忘懷，它在我記憶的大門里留下了甜蜜的回憶。
珍惜校園時光演講稿學生 篇2
六年的時光，轉瞬即逝，用不了幾個月，我就要跟著美麗的校園再見了。我是一個轉學生，是四年級轉過來的，我上的這兩所學校，最令我難忘的就是這充滿歡聲笑語的建新街小學。在這里，讓我認識了令我難忘的同學、老師和這個生機勃勃的校園。
站在這寬大的操場上，看看這一棵棵茂盛的松樹;國旗臺旁的槐樹;更不能忘的，就是那高高在上的國旗和迎風飄揚的紅領巾。這一切，都是在這個校園最珍貴的東西，是我最難忘的校園。
這個美麗的校園，它給了我三年的快樂;它還給了我三個月的悲傷。在這個操場上我撒下了汗水，夏天，那棵槐樹給我遮陽，那鮮艷的紅旗讓我學會了勇敢、堅強。再想想，再有三個月我就該步入另一個陌生的學校，要和這難忘的，美麗的校園告別，那種依依不舍的感情，我不想經歷這種痛苦，這都是這個學校給我帶來的三個月的不快樂!
好好珍惜現在的每一分、每一秒吧!抓住這三個月的時間，好好學習，給這難忘的校園多做一點貢獻。將來也不要忘記這令人難忘的校園——我的母校
它是這一生最令我難忘的校園!
珍惜校園時光演講稿學生 篇3
日月如梭，光陰似箭。一轉眼間，我在石筍已讀到小學四年級了。“石筍”這個詞一直記在我的腦海里，它已經陪伴了我四年，至今我都忘不了。時間回到了我剛剛見到石筍的時候……
開學那天，我第一次見到了石筍街小學的樣子。一進校門，便看見了我們的教學樓，教學樓周圍種滿了花草樹木，我興奮的圍著教學樓邊走邊看，一個很漂亮的亭子映入眼簾，它叫“和風亭”，側面有兩棵高聳入云的大榕樹，走到教學樓后面，我驚喜的看到了，乒乓球桌。我可以和新朋友打乒乓球了，真高興。我走進教學樓找到了我們的班級“一年級七班”。我推開門，看見了和藹可親的面龐，她就是我們李老師。下面很多陌生的面孔望著我，我慌張的跑到了我的座位上。這天，是我最開心的日子。
我在石筍里有很多故事。記得有一天下午，李老師把我留了下來，因為有些作業沒有寫完，眼看著同學們作完作業一個個高高興興的離開了教室，我急得像熱鍋上的螞蟻。最后，只剩下我一個人孤獨的在教室里寫作業，我真后悔。這時，李老師走了過來，對我說：“劉思遠，你走了吧，時間不早了，但以后一定要按時完成作業”。一股暖流頓時流進了我的心房，我的腦海里一直記著這件事，以后每次我都及時完成作業。
我和石筍的故事還有很多，我在這里學到了很多很多的知識，交到了很多朋友，我愛石筍。
珍惜校園時光演講稿學生 篇4
時光流逝，總有一些記憶埋葬在我們心底，盡管警告過了時間的沖刷，他也不會因此次而褪了顏色，消了光彩，反而會愈加鮮亮。
記得，小的時候，爸爸媽媽工作總是很忙，于是便早早的就把我送進托兒所，但托兒所也有放假的時候。于是，爸爸媽媽工作總是很忙于是便早早的就把我送進了托兒所，但是托兒所也有放假的時候。于是爸爸媽媽便決定把我送到鄉下的爺爺奶奶家，那是我最快樂的時光。因為在那里，我可以去找表姐一起快去抓蜻蜓，一起去和小伙伴們玩耍，在我的記憶里，奶奶有著一雙巧手，有時，我在玩耍時，不小心把褲子弄破了，奶奶便會很巧妙的給我一朵小花，或者是一只小動物，奶奶的手藝真是遠近聞名，有時鄰居的衣服破了，還會找奶奶縫補，因為經過奶奶的手一縫補，原先破舊的地方不僅不會很難看，反而會很漂亮，就如新的一樣。有時，我為了得到奶奶繡的一朵小花我會故意把買來的衣服弄破，然后，第二天，奶奶看到了便會說：“怎么剛買的，又壞了?”于是，便會送給我一朵小花。這時，我便會在心里暗暗自喜。也就是這樣，我的衣服上幾乎都會繡上一朵小花或一只小動物。每當我看到的時候，便會不禁露出笑臉。
然而，爺爺也有一種愛好，就是特別愛練字，無論是毛筆字還是楷書都特別的擅長，并且寫的特別漂亮，凡到我家里的人都會為之贊嘆，而我的字卻寫的不是那么漂亮，于是，爺爺便決定教我練字，在幼兒園時，老師們教我練了好長時間，但是我的字還是沒有改進，但是到了爺爺的練字房里，我開始變得安靜起來，很是認真地坐在那里開始練起字來，于是，我的字有了很大的進步，當我從爺爺家回到爸爸媽媽身邊時，當媽媽看到我的字時，很是驚訝。便問你是自己寫的嗎?很是不相信，于是我就當著她的面又寫了一個字，媽媽真的很開心，“是爺爺教的�！蔽一卮鸬�。于是從那之后我寫的字便越來越好了，真的很感謝我的爺爺。
盡管時光已經過去很久了，但卻是我久久不能忘懷，現在每當我寫字時便會想到在爺爺家度過的時光，那真的是我所過的最好的時光!
珍惜校園時光演講稿學生 篇5
書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫;書，是人類進步的階梯;書，是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書，在研究了前人著作的基礎上，他發現了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學家。試想，假如沒有書籍傳播前人積累的知識，在當今時代，還會有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎?!還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎?!
同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!
時光——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”我們不能讓時間停留，但可以每時每刻做些有意義的事。東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審訊時，他也趁機請教有關問題。他的這種對待學習的精神，給我們每個人樹立了榜樣。時間是生命的單位，有些人往往利用相同的時間比別人多做許多事情。美國的大發明家愛迪生一生忘我工作，成了有20__多項發明的發明大王。當他在79歲生日時自豪地宣布;“按常人的工作量計算，我已經135歲了。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡牡览砣巳硕级蔀槭裁催�有人虛擲光陰、荒廢生命。現在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復明日，明日成蹉跎。一個“今天”值兩個“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時我總會抱怨時間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。”當你愁眉不展的時候，時間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時間的這一說法。時間就像鐵面無私不動感情的一個老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。
對一個人來說，時間就是生命，時間有限，當失去它時，生命也走到了盡頭。你是想把它當作日歷一天天撕去，到最后只留下一個生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實現價值的，為什么有些人生命的價值大、有些人生命的價值小呢?仔細看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價值在學習工作中就體現出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價值就越大;反之，一個人不斷地浪費時間，他的生命價值就會少得可憐。
你熱愛生命嗎?那么就請珍惜時光，因為時間是組成生命的材料。
珍惜校園時光演講稿學生 篇6
小學，一個令我留念的地方，即將畢業了，在我腦海里，除了回憶還有什么呢?校園里，我們曾一起歡笑;校園里，我們曾一起學習;校園里，我們曾一起默默的仰望湛藍的天空。這六年我們一起走過的日子，我十分懷念：六·一前的那一天我們布置完教室，擠在同一把雨傘下的時候;體育課時，跳長繩扭到腳的我在一旁煩惱時，你來陪我的時候;只考了80分的我正在哭泣，你來安慰我的時候……這一切是多么美好啊!
有人說，小學只是人生道路中的一道風景。這句話，我明白，但我不贊同。我認為，小學是我人生道路中的起跑線，六年光陰走完，中間免不了有曲折，有坎坷。就算是一道風景，那也是最美麗，最獨特的那一條。
“嘀噠，嘀噠……”臨近小學畢業的鐘聲似乎越走越快，越走越快，我祈求著時光老人：“讓時間慢一點，再慢一點吧!我想多享受一下這里的時光……”恍惚間，似乎聽見他在說：“這怎么可以!我不能為你放慢腳步……”于是，我只好買了本同學錄，有這種方式，留下全班每個同學的筆記、語氣和姿勢，還有各種不同的微笑，打開它，我似乎可以看到他們的面龐，能聽見他們的聲音，就算離得再遠，也會感到他們的存在。也許，我離開這里的時候就不會悲傷。