學生演講稿大全（精選17篇）

學生演講稿大全 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是來自二(6)班的。平時我喜歡畫畫、閱讀、寫作、跳舞，尤其是輪滑。去年暑假，我參加了xx市體育局組織的小學生輪滑比賽，獲得了三等獎;在學習方面，經過努力我被評為“三好學生”。學習之余，我還積極參加學校組織的各項活動。

　　今天，我有幸當上了升旗手，第一次站在這個升旗臺上，這是一個多么令人激動和自豪的時刻。作為今天的升旗手，我倡議我們全體同學，將對國旗的尊敬化為具體行動，做好每一天的每一件小事，尊敬老師、幫助同學、認真聽好每一堂課、仔細寫好每一天的作業，讓我們時刻準備著為國旗增添新的光彩。我的發言到此結束，謝謝大家!

學生演講稿大全 篇2

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有書籍，當你計算一下一生讀過幾本好書，你可能會回答道：“我讀過的書數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嘗”過幾本好書的時候，那可能就是屈指可數了。

　　書給予人道理。

　　我曾經讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最后，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質。

　　書給予人智慧。

　　讀了《少兒百科全書》這本書，我知道了為什么電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的，火藥是誰發明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱里的細菌會被凍死嗎。這本書讓我明白了心里的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

　　書給予人快樂。

　　我讀過《小飛俠彼得·潘》這本書，這本書講述了在一個黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。

　　書給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，書籍伴隨我走過最純真、美好的童年。

學生演講稿大全 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好!我是__班___，今天我演講的題目是《弘揚民族文化，爭做美德少年》。

　　在這個生機勃勃、萬物復蘇的季節里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動，這是__爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。胡爺爺的號召，不僅是對全國少年兒童的關心，也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。

　　少年興則國興，少年強則國強。青少年學生是祖國的未來，民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動，全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

　　我們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國、樹立遠大理想，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年，要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德;我們爭當祖國的好少年，要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結友愛、互相幫助，挽起友誼的雙手向著未來，勇敢登攀;我們爭當文明好少年，要勤奮學習，上課專心聽講，下課好好復習，按時完成作業，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少年，還要培養自己獨立的能力，在家幫媽媽做家務，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃衛生。

　　我的演講完了，謝謝大家!

學生演講稿大全 篇4

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!我演講的題目是：《我最敬佩的一位科學家》。

　　我最敬佩的一位科學家是牛頓。我之所以敬佩他，是因為他有著做事專心、勤學勤思、堅持不懈、執著追求、刻苦鉆研的精神。

　　牛頓做事很專心。有一次，牛頓在實驗室里做實驗，忘記了吃飯時間。助手拿了幾個雞蛋讓牛頓自己煮。牛頓隨手拿了小鍋，把雞蛋放在鍋里，開好爐子又開始做實驗。做完了實驗，他才想起鍋里的雞蛋。打開鍋蓋一看，里有沒有蛋，只有一個懷表。原來牛頓過于專心做實驗，把懷表當成雞蛋煮了。

　　牛頓很善于思考。有一次，牛頓坐在鄉間的一棵蘋果樹下沉思。忽然一個蘋果掉在地上。于是，他開始了研究。他發現所有東西一旦失去支撐必然會墜下，繼而他發現任何兩物體之間都存在著吸引力，而這引力更與距離的平方成反比，從而總結出萬有引力定律。

　　牛頓也非常執著追求。在他小時候，當時封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生還經常歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家玩得興高采烈的時候，一個學習好的同學借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此牛頓下定決心，發奮讀書，他早起晚睡，爭分奪秒，刻苦學習。經過努力，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過那個曾欺侮過他的同學，名列班級前茅，為自己挽回了榮譽。

　　正是牛頓擁有了這些良好的品質，最終成就了一位偉大的科學家。我們要學習牛頓這些刻苦鉆研，堅持不懈，一絲不茍的精神，做一個品學兼優的好學生。

　　謝謝大家!

學生演講稿大全 篇5

　　大家好!

　　您還記得嗎?20xx年5月12日下午14點28分。

　　您還記得嗎?中國——四川——汶川縣。

　　那一刻，汶川大地震爆發!其能量相當于400顆廣島原子彈!

　　頃刻之間，汶川震動，四川震動，重慶震動，湖北震動，上海震動，北京震動，中國震動，世界震動!

　　頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!

　　頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!

　　頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地!

　　頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……

　　頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，棉被告急，衣物告急，醫務人員告急，抗災物資告急!

　　汶川震顫了，四川震顫了，大地震顫了!

　　在這生死時刻，溫來了。垮塌的廢墟上，留下了匆匆的腳步;被掩埋在斷壁殘垣中的傷者，聽到了關切的話語。

　　在這生死時刻，搶險部隊來了。直升飛機被暴風雨打回來了，空降兵又去了!步兵師被切斷去路，便在暴風雨中徒步前行!地面交通受阻，空軍運輸機、民航客機將數千噸抗災物資空投到災區。

　　在這生死時刻，東北的醫療隊來了，北京的醫療隊來了，海軍的醫療隊來了，武警的醫療隊來了。救援隊從四面八方來了!

　　在這生死時刻，各省市捐款雪花般飛來。上海1200萬，山西1000萬，遼寧1000萬，江蘇1000萬，浙江1000萬……

　　在這生死時刻，許多企業紛紛解囊。富士康6000萬，中國銀行2300萬，建設銀行20xx萬，益萬海嘉里20xx，中國人壽1600萬……

　　在這生死時刻，成都市，獻血的群眾排成了長龍;清華校園，獻血的數千名師生排成了長龍;大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長龍……

　　你的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了!

　　“一方有難，八方支援”，是國華民族的傳統美德。

　　親愛的同胞們，當我們在家里靜享天倫的時候，你是否還記得那數以萬計流離失所的兄弟?

　　親愛的同胞們，當我們在飯店飽食美味的時候，你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹?

　　親愛的同胞們，當我們在挑選名牌服裝的時候，你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉親?

　　伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災區的兄弟姐妹獻幾滴鮮紅的血液吧!

　　打開你的衣柜，打開我的衣柜，打開我們大家的衣柜，選幾件過時了的干凈衣服，為災區的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧!

　　省下一包煙，省下一盒糖，省下一桶面，省下一杯奶，為災區的兄弟姐妹送上我們的一份愛心吧!

學生演講稿大全 篇6

　　大家好！

　　這天，我很榮幸作為學校的“優秀學生”代表站在那里發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時光里一向指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）

　　時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過五年的小學時光。這是我第五次獲得“優秀學生”稱號。

　　站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。

　　這天之所以取得這樣好的成績，我十分感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、質的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自我的孩子。

　　我還要感謝五年來一向陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。

　　每個人都有適合自我的一套學習方法，美國學者本杰明?斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”。“四個舍得”是：舍得花時光學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學習不斷進步的金玉良言，期望各位同學也能從中得出有益的啟迪。

　　此刻，稱號和成績以屬于過去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！

　　同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利！

　　多謝大家！

學生演講稿大全 篇7

　　老師們，同學們，大家下午好：

　　我是，很榮幸成為學生代表再次給大家交流，我很珍惜這次交流得機會！

　　當火車鳴響著開赴遠方，故鄉的清秀山水化為了留在月臺的一絲淡淡惆悵。父母遠了，恩師遠了，母校遠了。每一個遠行上大學的孩子，就這樣略帶憂傷地對熟悉的生活作別。去面對新的城市，新的學校，新的朋友……

　　每個人都有自己的夢想，沒有夢想的心靈是荒蕪的，沒有夢想的人生是空虛的，沒有夢想的腳步是彷徨的。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了前進的動力。它會催人奮進，它能放飛希望。漫步在美麗的校園，激—情澎湃，讓我們共同努力，讓夢想起航！

　　夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的同學們，誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。

　　闖過高考獨木橋的我們已經正式成為大學生了，是時候為自己的未來做一個漂亮的規劃，有人說大學生活很空虛，哲學家會告訴他們，空虛出現在我們為其在心里留下空間的時候。我不想給自己的未來留下任何遺憾，因此，我要讓充實成為我大學生活的關鍵詞。

　　在這里，我有很多話想和大家說，傾聽我一句，不管高考得志還是失意，我們都使懷著抱負而來，不管你是自愿報的這所學校這個專業，還是被調劑過來的，你都應相信自己，更應相信這里，不管是你還是我，我們都應珍惜這次可以讓我們放飛夢想的機會。既來之則安之，請不要怨天尤人，改變不了環境但我們能改變心境。我堅信，對待生活的態度決定我生命的高度！我們要學會感激，學會滿足。

　　我感到滿足源于我內心的感動，但對于學習對未來的追求我絕不會滿足于一點小成就。我認為，對待學習一名大學生就應該有壓力，有了壓力才會有自覺學習的動力。換句話說，壓力可以增加我們大學生命的密度。別人的期望化作我內心的感激，我內心的感動又賦予我前進的勇氣。我知道這是壓力，但更準確一點來說是動力。它促使我揚起理想的風帆準備起航！

　　我不想自己的大學生活在渾渾噩噩中度過，我想大家也不想這樣，因此我們要時刻保持清醒的頭腦，追求上進，挑戰自我。在以后的大學生活中克服懶惰心理，時時鞭策自己。我們也都應該牢記，如果你想超過別人，你必須首先超越自己！

　　我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恒，但我們真誠；我們可以不完美，但我們努力！流血流汗不流淚留成留敗不留悔！我們的未來不是夢，我們的大學，讓夢想起飛，讓夢想啟航！

學生演講稿大全 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學：大家早上好!

　　今天我國旗下講話的主題是：五水共治我能行!

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。這是五個要非常重視的的問題，可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來，

　　現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴重污染水質;所以，

　　才會出現“五水共治”。

　　浙江因水而名、因水而興、因水而美。水是生產之基，什么樣的生產方式和產業結構，決定了什么樣的水體水質，治水就是抓轉型;水是生態之要，氣凈、土凈，必然融入于水凈，治水就是抓生態;水是生命之源，老百姓每天洗臉時要用、口渴時要喝、灌溉時要用，治水就是抓民生。

　　就拿污水來說吧。現在污水其實在海寧是很常見的，隨便找個地方我們都可以看見——受到污染沒有人去治理的小河。在我家附近的那條“污河”至今有二十年歷史了。以前那是一條名副其實的“母親河”，我們曾經在那兒洗衣服、抓小魚玩兒。可是現在簡直慘不忍睹：垃圾垃圾一大堆，小魚小蝦全都奄奄一息，清澈的河水瞬間也變成了污泥濁水。

　　五水共治對于我們小學生來說可能比較遙遠，但我們注重一下身邊的小事就可以做到，淘米的水可以用來洗菜;洗衣服的水可以用來拖地、沖廁所，然后再沖廁所;自行車，小轎車清洗時不要用水沖，改用濕抹布擦等等都是節水的表現。

　　眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，積極投身“五水共治”，保護好每一滴水、每一條河、每一處環境，相信在政府的正確領導下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏“五水共治”攻堅戰，海寧的天一定會更藍、水一定會更清、山一定會更綠，我們的家園一定會更加生態、富饒、美麗!

學生演講稿大全 篇9

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《珍惜青春》。

　　大家有沒有聽過這樣一個故事：一個游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的飛逝變成了白發蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生渾渾噩噩時，卻已是悔之晚矣！于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，自此便奮發圖強。

　　這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來！

　　同學們，我們即將或已年滿17歲，可以自豪地稱自己為青年。但自豪之余，我們難道不該想想要對這火紅的青春負些責任嗎？須知，青年是新世紀的朝陽。我們的任務，就是勇敢地接受新世紀的挑戰，去貢獻自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陰，耗費青春！

　　當我們再次回想歷史的時候，那一幅幅悲壯的畫卷又一一呈現在面前。想當年，有多少年輕戰士把熱血和青春凝固在血與火的戰爭中！為了心中對光明的信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰爭所剝奪！他們為了民族的自強，國家的興盛，義無反顧的拋棄一切，在所不惜的犧牲青春，而我們，只是在幸福時代接過建設者的任務，貢獻自己的微薄之力，又有什么理由蹉跎歲月呢？

　　同學們，我們既然被稱為新世紀的朝陽，又擁有光彩照人的青春，就理應珍惜青春！在這輝煌的歲月，我們需要勤奮自強，用汗水，用信念，譜寫出壯麗的青春之歌，編織出五彩的青春之夢！讓我們的青春在不倦的學習中完成最動人的升華！

學生演講稿大全 篇10

　　20xx年5月12日14時28分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。

　　當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里 永恒定格：

　　譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學生卻安然無恙。 ——張米亞，汶川縣映秀鎮小學老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生，他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。

　　湯鴻，什邡市紅白鎮中心學校老師，兩只胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾個。她的身體早已冰冷，但被她護住的幾個孩子幸運地活了下來。

　　杜正香，平武縣南壩小學老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子，胸前還護著3個孩子。

　　走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

　　教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量? 是師德，師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒!

　　老師，您折斷的翅膀在哪里? 藍色的帳篷風中作響：它在這里，它已化作千萬名劫后余生的教師的言語，在對學生進行心理撫慰。 這些痛失親人的老師，忍住巨大悲慟，輕輕拭去學生們臉頰的淚水。而他們自己匯成江河的血淚，卻只能在心底無聲奔流。

　　這個世界上，是否還有比這喪失至親、家破人亡更令人悲慟的事?是否還有比把這一切悲慟埋在心底、轉而用微笑安慰別人更堅強的人? 德陽市東汽中學校長周德祥，在災難中痛失愛妻和愛女，肝膽俱裂，災后仍然沒日沒夜地堅持在抗震救災第一線，安置無家可歸的學生，安撫受傷人員，慰問遇難者家屬。 都江堰聚源小學的老師們，和志愿者一起，通過做一些游戲，對學生進行心理輔導，幫助他們走出心理陰影。 汶川、北川、彭州、綿竹……在每個重災區，安置學生的帳篷里，隨處可見老師們忙碌的身影。他們對學生們噓寒問暖，安慰說：“人在，一切都在，一切都會好起來的。”

　　德陽東汽中學的學生蔣琳劫后余生，大地震已經震碎了她對人生的希冀，但老師們對她的關懷和幫助，使她漸漸走出了心理陰影。她在日記中寫道： “來到德陽三中以后，我們這些幸存的東汽學生在這個學校老師的幫助下，身心得到一些恢復。我對生活又多了一點信心，那被大地震震得死去的對生活的追求，在心中又有了氣若游絲的飄移。” 幾乎每位老師心底，都有一道汩汩流血的傷口。他們卻強忍著悲慟，鼓勵受傷的學生笑對人生和未來。這需要何等的堅強和勇敢!這是一種深入骨髓的堅韌和頑強，智慧和勇敢! 大智大勇的背后，是大愛。他們對學生的摯愛、對祖國教育事業的熱愛，超越了人世間一切的悲愴和痛苦，在天地之間與歷史長河中，書寫下一段令人蕩氣回腸的英雄傳奇。

　　老師，您折斷的翅膀在哪里? 板房教室前，鮮紅國旗在風中獵獵作答：它在復課學生的瑯瑯書聲中，在板房教室中閃動的一雙雙求知若渴的眼睛里。

　　千百年來，每次劫難都不能摧毀這片土地。生命就像頑強的種子，在巉巖峭壁的縫隙間、干涸荒寂的角落里，一有機會就向整個世界傳達綠色的信息。不屈的師魂，穿過萬古滄桑的長江黃河，越過混沌億年的珠峰昆侖，在我們的血液里吶喊。

學生演講稿大全 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我要講的主題是《如何做一名優秀的中學生》。

　　在我們踏入中學校門的第一刻起，如何做一名優秀的中學生就是我們面臨的第一個問題。如何做一名優秀的中學生，要做到以下幾點：

　　第一，學會做人

　　作為一名優秀的中學生。學會做人，我們首先要尊重師長，關心他人，團結互助。作為子女，要理解含辛茹苦養育我們的父母，懂得疼愛并尊重他們；作為學生，要尊重諄諄教誨我們的老師，認真聽講，珍惜三年中學時光，用自己優異的成績回報他們；常言道，不依規矩，難成方圓。，一個優秀的中學生其行為不僅要符合中學生日常行為規范，還要遵守社會公德，言行舉止合乎規范，文明禮貌。

　　第二，學會學習

　　跨進初中的大門，我們長大了，更應該懂事了。對待學習，我們應該有新的認識，新的解答。學習不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領的過程。我們要笑對學習，把學習當作一種樂趣，一種責任。養成良好的學習習慣，調整狀態，革除陋習，查補缺漏，變弱為強，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學習，科學學習，溫固而知新，厚積而薄發，做一名態度端正的好學生。

　　第三，學會生活

　　我們應多參加體育鍛練，多參加各類體育運動，不但可以陶冶情操，還可以增強體魄；多讀書，擴大我們的知識面，增長我們的知識，開闊我們的視野，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗生活的風雨陽光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦；我們還要培養一個良好的興趣，使我們的生活更加多彩，做一個會生活的人，才能為更好學習奠定基礎。

　　同學們，要想成為一名優秀的中學生，就要學會做人，學會學習，學會生活。讓我們努力，奮發圖強，做有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀的中學生。

學生演講稿大全 篇12

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！我講話的題目是《考試來了，你們準備好了嗎》。

　　同學們，此刻又即將進入期中緊張的復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：大師，怎樣使我明天比這天更聰明呢智慧大師說：給頭腦充電，明天你就會更聰明！但是怎樣充電呢大師說了：一要多運動。二要增加營養。三要注意休息。四要手腦并用。所以說你要更聰明的話，必須不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息呀！

　　期中考試立刻就要到了，你們準備好了嗎其實考試對于我們并不陌生，經歷了考試，我們就有了更多的經驗和教訓；經歷了考試，我們就會獲得了更多的知識。

　　期中檢測是對自己半學期學習狀況的一次檢驗。我們作為新世紀的一代，更就應樹立為中華崛起而讀書的目標，明確歷史賦予我們神圣的職責，為了到達這一目標，我們要一步一個腳印地向前邁進，認真做好期中考試的復習，在掌握基本知識的基礎上溫故知新，拾遺補缺，注意復習方法，提高學習效率，爭取取得優異成績。

　　同學們，讓我們抓住每分每秒，為期中考試，學習、學習、再學習，考出優異的成績，向老師和家長匯報。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

學生演講稿大全 篇13

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好，今天我演講的題目是《微笑面對失敗》。

　　任何一個成功者都回被人們看做是會做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的眼光投向他們。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個人都經歷過失敗考驗。

　　愛迪生為了研究，失敗過無數次;居里夫人為了“鐳”，遭受過許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。

　　所以，如果一個人有著巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要條件。

　　我們努力了，總是想擁抱成功。可是，如果失敗了呢?

　　申雪，趙宏博著兩個中國人的名字在愛好花樣滑冰的美國都是家喻戶曉的，然而，就在幾年前，他們遭遇過慘敗。那是一次世界級的比賽，在一次拋出轉體四周的動作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過。但是，他們并沒氣餒，微笑著接受了一切。終于，在20xx年世界花樣滑冰錦標賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場觀眾起立，掌聲為他們響起。

　　講到這兒，我想起了唐代詩人杜牧的一首詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”

　　人生像一杯茶，不會苦一輩子。但，總得苦一陣子。

　　珍妮是個不幸的人，至少她認為是這樣。因為，在兩個月中，他經歷了家庭的變故及父親的去世。感恩節到了，雖然情緒十分低落，但，還是忍不住去了花店。在了解了她的遭遇后，花店老板向她推薦了“荊棘花”，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下枝干。花店老板說：“人不能乞求一帆風順，苦難也是上帝送給你的財富，同樣的，要感恩!”

　　微笑著面對失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學習給予你太多曲折。大海如果失去巨浪的翻滾就會失去雄渾，沙漠如果失去飛沙的狂舞就回失去壯觀。人生如果只求兩點一線一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

　　同學們，其實再平的路上也會有幾塊石頭。遭遇挫折是我們每個人成長歷程必經的一站，既然我們無法逃避它，就讓我們勇敢地面對它吧!

學生演講稿大全 篇14

　　尊敬的老師，親愛的各位同學：

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下講話的題目是：《成長路上，與法同行》。

　　當今社會，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。我們學校一向重視對同學們的法制宣傳教育，營造了安全、和諧的校園環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時不計后果；也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力；有的同學正經受著網絡誘惑，陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅違反了校規校紀、損害了學校的形象，而且不利于自身良好品質的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應引起我們的高度重視。

　　借此機會，我向大家提出幾點建議：

　　首先，要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻，有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。

　　其次，要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。養成良好的守紀習慣，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。

　　第三，要從小事做起。學校是我家，愛護靠大家，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學矛盾，搞好團結，愛護公物，保持校園環境的優美整潔。在學校做個好學生，在社會做個好公民。

　　另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

　　第一、同學們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。

　　第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。如及時向學校、家長或者其他監護人報告，也可以向公安機關部門報告。

　　法無處不在。同學們，讓我們攜起手來，知法守法，與法同行，我們現在只有從一名合格的小學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

　　我的講話完畢，謝謝大家。

學生演講稿大全 篇15

　　尊敬的老師，各位同學：

　　大家好!

　　社會實踐剛剛結束，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

　　上周，我們初二年級八個班的學生到__參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

　　在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的希望留給了別人，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利!

　　我想，這就是團隊的力量!一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵!團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨!

　　也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧!生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅!

　　單絲不成線，獨木不成林;一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水只有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。

　　保爾曾經說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔!

學生演講稿大全 篇16

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《國旗飄飄》。

　　無意間又看到了操場上迎風飄揚的五星紅旗，在樹葉的襯托下顯得格外鮮艷。每當看到國旗，我的心都為之一顫，親切尊敬，自豪與責任讓我久久不能平靜。

　　我們常說是烈士的鮮血染紅了五星紅旗，其實許多的偉人與戰士的功績也是給國旗增添光彩。當載人航天飛船任務一次次取得成功時，當楊立偉在飛船中展示國旗時，太空留下了中國的身影，國旗為科技的進步飄揚。在災難的面前，來自四面八方的援助，感天動地，溫暖人心，同時也讓國旗被無私的奉獻感動。

　　國旗是我們心中的太陽，是光明，是希望。我們把對祖國的熱愛都傾注在五星紅旗上。

　　愛國旗，就是愛祖國。作為青少年的我們是祖國未來的希望，對祖國我們自豪更有責任，我們要讓國家更富強，國旗更鮮艷。暫不說經綸滿腹后為祖國的建設奉獻力量，為國力的增強建功立業。只說我們現在，認真讀書，不斷創新和提高就是對祖國的報答、最真切的愛！

　　此刻國歌又在我心中響起，國旗在腦海中浮現，五顆金星熠熠生輝。我相信各民族的團結以及我們的奮斗中，祖國定會譜出絢麗新篇章。看，國旗在飄！

學生演講稿大全 篇17

　　校訓，作為一所學校的靈魂，是一所學校辦學理念、人文精神的集中體現。短小精煉，貫通古今，融匯現代，每一則校訓都寓意深刻而雋永。它是一種文化，也是一種面向社會的精神支柱，必將開啟每個人的智慧、懂得主動追求真理、轉播知識弘揚文化，擔負起引領社會先進文化發展方向的神圣使命。在每一所校園里，校訓就如同銘刻在師生心中的指路燈塔，猶如給予了堅定的信念和頑強的力量，共同激勵和勸勉著每一位在校的教師和學子們。

　　我身處在已有六十載歷史洗禮的知識殿堂——山東女子學院的校園中，在悠悠的歷史長河里，我們傳承著儒家的優秀文化。在泉城這座歷久彌金的古老城池中，聆聽潺潺流水聲，側看棵棵垂柳，在每一位師生的共同努力和堅持下辛勤耕耘、奮力的拼搏，開創了女子學院的華美詩篇，形成了具有我校特色的“校之魂”——坤德含弘，至善尚美。

　　“坤德含弘”，出自《易經》“坤厚載物，德合無疆，含弘光大，品物咸亨”。“坤德”，女性如大地之博、承載萬物，崇尚美德、寬厚謙和。“含弘”，無所不有的包容和仁愛精神。大學的責任在于發揚人性之善，健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社會風氣。我校致力于提高在校師生學子的素質、操守和境界，弘揚崇高的操行和道德修養，傳承優秀的民族文化之長，兼容世界各國的優秀文化，樹立我校優良的學風、校風。

　　“至善”，出自《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，指追求達到道德的最高境界。“尚美”，崇尚秀外慧中之美。學校是教書育人的場所，是社會主義精神文明的主要陣地，倡導學生在校不僅只注重學習文化知識，而且要注重養成良好的道德品質，是自己在校園學習生活中日臻完善，達到德才兼備的最高境界。在女院全體師生的共同努力下，營造洋溢道德美、人文美的女院文化。

　　諦聽“校之魂”，含義深遠、意蘊無窮，讓我們作為一名女院人懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟懷氣魄，成為鞭策我們大學生成為社會需要人才的無限動力!