有關榜樣的演講稿學生（精選4篇）

有關榜樣的演講稿學生 篇1

　　放寒假了，我像往常一樣，每天務必完成媽媽給我做好的學習計劃。做寒假作業、背詩、讀課外書……然后再幫媽媽做點家務活，其此這幾天還有一個疑團總是困繞著我。

　　怎么回事呢，告訴您吧，凡是來過我們家的人都說我們這幢樓的樓道與眾不同，墻壁雪白，一點污跡都沒有，欄桿上干凈得只要太陽光一照射在上面，就會發出光來，再一瞧地面，哇!簡直一塵不染!

　　啊!難道這里面有“謎”?于是我就開始留神起來。12月24日，天剛朦朦亮，一陣輕微的“沙沙”聲驚醒了我，我悄悄地起床，把門輕輕地打開。透過門縫，我隱隱約約看見有個人正在掃樓道。這人頭上戴著一個黃帽子，嘴上戴著一只口罩，肩上搭著一條毛巾。她彎著腰，手拿一把掃帚，吃力地掃著。掃完后，她又拿來一塊布，浸濕了水，把它擰干，照樣彎著腰，仔細地擦著。

　　終于，她抬起了頭，用手捶著后背。啊，是王奶奶!要知道她可是快80歲的人啊!我也是樓道一員，這樣的事我也該做啊!

　　第二天，我趕在了王奶奶之前起床，拿起掃帚就在樓道里掃起來。我先把第一層臺階上的灰塵都集中掃在左邊，然后再掃到第二層臺階上……就這樣我把整個樓梯掃了一遍。掃完后我又拿來一塊布，浸濕了水后，把欄桿從頭到尾抹了一遍。才把欄桿抹個雪亮。我還打來水。給樓道窗臺上的花澆了水。一陣晨風迎面而來，花兒直朝我點頭，似乎在表揚我呢!

　　寒假里，隨著新年的一步步到來，濃濃的節日氣氛，已經蘊含著千家萬戶。在王奶奶的榜樣下，我又感受到了辛勤與勞動者的快樂!

有關榜樣的演講稿學生 篇2

　　我的同班同學李羿緯，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高鼻梁，小嘴巴，瘦高個。他不但是我的好朋友，還是我學習上的好榜樣。

　　李羿緯學習不但踏實認真，而且還非常主動好學。三年級下學期的時候，數學老師提倡同學們每學完一個單元要根據單元內容制作一張簡單的手抄報。因為不是硬性任務，我就一個單元也沒有做。但是李羿緯卻堅持每個單元都進行整理，期末的時候還把十個單元的重點系統地整理在一張大紙上，復習時一目了然。而我在學習上缺乏主動性，經常需要媽媽在后面督促。

　　李羿緯還勇于鉆研，善于動腦。這段時間，我們舉行了幾次數學競賽。每次李羿緯的成績都很優秀，讓我羨慕不已。后來我向他請教，李羿緯說暑假的時候，他都做完整整一本奧數題了。我這才明白，好成績不是憑空來的，是付出辛苦后的回報。

　　李羿緯在學習上遇到不會或做錯的題一定要弄明白，從不放過。記得三年級的一次期末考試，他把“異想天開”的“異”寫錯了。他不知道錯在哪了，就向老師請教，老師告訴他：“‘異想天開’的‘異’上面要封口，是巳不是已。”李羿緯終于弄明白自己錯在了哪里，從此以后再也沒錯過。而我對待自己不會的問題得過且過，以至于好幾次都在自己做過的題上碰釘子，摔跟頭。正如媽媽常對我說過的那句話：“如果你對待自己的錯誤沒有一個認真的態度，那么下次你同樣也會犯錯誤。”在這方面，我最應該向李羿緯學習了。

　　這就是我的同學，也是我的好朋友李羿緯。他既踏實認真，又主動好學。是我學習的好榜樣。

有關榜樣的演講稿學生 篇3

　　每個人都有一個自己的榜樣，或是一個勇敢的英雄，或是一個普通的陌生人，或是一個閃耀的明星，或是一個在我們身邊的親人。我的偶像就是一個在我身邊的親人，她就是我的姐姐。

　　我的姐姐住在洛陽。每次我來到她家時，總是看見她在書桌邊認真學習的背影。我的大姨姨——姐姐的媽媽，總是跟別人自豪的夸姐姐很自覺，學習從來不需要家長管。每當媽媽跟我說起來姐姐的事，也都不免要加幾句夸姐姐或是要我向她學習的話。也許是因為媽媽的原因，從很小的時候，我就把姐姐視為我學習的榜樣。

　　姐姐要考大學的那年，她來到了鄭州，來這里考試。當時，聽到這個消息，我不免有些激動，期望能盡快見到自己的榜樣。幾天后，她終于來了。當她出現在門口時，我仔細的上下把她打量了一番：她穿著一個簡單的并沒有什么花式的T恤(那時正是夏天)，下面是一條寬松的牛仔褲，背著一個雙肩書包，書包向下垂著好像裝了很多東西——我猜應該都是要復習的資料吧。即使背了一書包的書，她的手中仍抱著幾本。見我來開門，她笑著跟我打了個招呼。我呆呆的看著她，一時竟不知該做什么好。直到媽媽喊我拿拖鞋，我才回過神來，忙替姐姐找了一雙拖鞋。

　　這幾天，姐姐住在我家，我和她卻總保持著一種距離，不知道為什么，她讓我無端的生出一種敬畏感。每當她在書桌旁專心致志的學習時，我總是在一旁呆呆的望著。我們并不多說話，她的大部分時間都是在學習上度過的。幾天后，考試結束了。但她好像并沒有要放松的意思，仍經常趴在書桌旁，只是眼神中少了一絲疲憊，多了一絲期待。不久，她便走了，回洛陽了。

　　幾個月后，姐姐接到了北京大學的錄取通知書。

　　她來到鄭州的這幾天并沒有留給我什么特別的記憶，只是她端著的坐在書桌旁學習的背影。但對我來說，這已是給我的最好的禮物了。

有關榜樣的演講稿學生 篇4

　　李梅，是我的同學，也是我最要好的朋友。說實話，我的小伙伴長得挺俊俏，圓圓的臉，細細的眉，水靈靈的眼睛，紅紅的嘴。后腦勺上還扎著個長長的馬尾辮。看上去又自信又陽光。她不僅人長得可愛，而且她學習刻苦成績優秀。無論是大考還是小考，她的各科學習成績總是名列前茅，被大家稱為“學習之星”，真讓我羨慕得不得了。

　　你們也許會問：“她為什么會學習這么好?”其實我也很納悶。為此，我就細心地觀察了她一陣，原來她上課的時候，能一動不動地坐在座位上專心地聽老師講課，她一邊聽，還一邊記。在我看來，要做到這一點并不容易，需要恒心和毅力。

　　有一次，我從她手里拿過書一看，這是一篇還沒有學過的課文，她已經用筆在上面作了許多標記。我便好奇地問：“你記的這些符號是什么意思?”她甜甜地一笑，然后認真地對我說：“打圈圈的，是懂得的;打半圓圈的，是不太明白的，等老師講課時，我要留心聽，聽明白了，再打圈圈;打黑點的是生字。如果再有不明白的地方，我就去請教老師”。

　　聽了她的話，頓時，我恍然大悟，她之所以學習這么好，完全是靠她一絲不茍的勤奮和一點一滴的積累得來的。這時，我不由自主地伸出了大拇指稱贊說：“你真的很棒!”你有這么好的學習方法，令人佩服，值得學習。平時同學們都說你天資聰明，其實是你勤奮好學，你真正懂得了學問學問，多學多問的道理!“聽了我的一番話，她笑了，笑的那么甜美，笑的那么燦爛。

　　此時我就想：這位名符其實的”學習之星“，不就是我心中的榜樣嗎?只要我以她為榜樣，加倍努力，總有一天我就會像她一樣棒!