責任演講稿2023（精選27篇）

責任演講稿2023 篇1

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。

　　在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。對自己付責，也要對別人付責。

　　在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種.種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。

　　曾經，在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。

　　最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。

　　在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官;對別人付責，責任是生命財產安全的保證;對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!

責任演講稿2023 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　時光飛逝，我從步履蹣跚的兒童到成熟懂事的少年，在我十六歲跳躍的燭光中，我開始審視自己，發(fā)現(xiàn)，我那雙肩雖略顯稚嫩，但不知不覺早已扛上了責任。

　　回憶以前十三四歲時，那時的我，茫然，無知，一副不知天高地厚的樣子，曾對父母大吼大叫過，也曾和同學發(fā)生過矛盾過，從來不知道在自己身上還會有“責任”二字。

　　現(xiàn)在，我已經十六歲了，站在了由少年走向青年的門檻上，不再是以前那個輕狂，叛逆無知的我了，我沒有了以前的幼稚，有的只是現(xiàn)在的成熟;我沒有了以前的懵懂，有的只是現(xiàn)在的思索;我沒有了以前的偏激，有的只是現(xiàn)在的寬容;也沒有了以前的幻想，有的只是現(xiàn)在的行動。隨著年歷的翻過，人生閱歷增長，我的雙肩上多了一份責任。

　　父母雖已相濡以沫十幾年，但時不時地還是會有發(fā)生爭執(zhí)的時候，當他們吵的不可開交的時候，我，作為一個十六歲的少年，已經承擔起維持家庭“和平”的責任來了，我會豪不客氣的把他們呵斥住，并耐心地給他們解釋，他們也總會聽我的，又重新和好起來，呵呵，十六歲的我在家中擔當起了“維和”斡旋大使。

　　作為一個十六歲的青年，這份責任不僅僅是空談，而是轉化為自已的行動，我們應該勇于承擔起在家中作好小主人的責任，在學校做好一個好學生應有的責任，在社會，做好一個好公民的責任……，這些不僅僅是責任，更是一份義務。

　　有了這份責任，才會讓我們對未來充滿了憧憬與向往，讓我們對我們的人生有了新的認識，我會因為多了這份責任，變得不再迷惘，會找到新的人生座標。

　　雖然這份責任可能會太大，會壓得我喘不過氣來，會成為我們前進道路上的阻礙，但我不會懼怕，因為我已經十六歲了，這是我的責任，我會勇敢地扛起它，雖然它會磨破我稚嫩的雙肩，但它也能讓我的雙肩從此能夠扛起更大的責任。

　　十六歲的我，已經扛起了這份責任，我也會勇敢地擔當起它，讓它來不斷地磨練我自已，讓我有勇氣、有能力去面對今后的更大的困難。

責任演講稿2023 篇3

　　尊敬的各位領導，在座的各位女士們，先生們，大家好：

　　今天我演講的主題是《責任重于泰山》。

　　何為責任？簡單的來說，便是指分內應該做好的事。責任二字，看起來簡單卻并不簡單，說起來輕松卻重于泰山。責任二字，堪稱社會美德的集中表達，是足以與我們頭頂?shù)臓N爛星河，亙古宇宙，交相輝映的一首不朽詩篇。

　　“茍國家生死以，豈因禍福避趨之。”晚清名臣林則徐曾留下這樣膾炙人口的珠璣。時隔百年，仍舊是言猶在耳，擲地有聲。這樣幾個字、詞的組合，究竟有何魅力，得以穿越歷史長河的風刀霜劍，不改顏色？推其本源，無非是這句詩的字里行間，涌動著一種對責任堅定不移的信念，正是這種高度的責任感，使它從故紙堆中脫穎而出，一躍而起，站在了時代的巔峰。遙想晚清亂世，滄海橫流，江河日下，舉世皆濁。公卿走卒皆好做長夜之飲，盡末世之歡，唯有此公，正視寰宇，錚錚傲骨，欲挽狂瀾于既倒，雖功敗垂成，但虎門銷煙，何等風采，烈火熊熊，燒盡的是民族難清的余毒，點燃的是家國的不滅的希望。皇帝垂拱，百官束手，林公何以有此大無畏的舉動？必是因為國家興亡，匹夫有責！他直視自己對于這個國家的不可逃避的責任。即使直視杯水車薪，他也作被水一搏。是的！國家興亡，匹夫有責！顧亭林于國破家亡，民族危難之際方才發(fā)出這樣的吶喊，前事不忘，后事之師。我們后來者卻要居安思危，享鮮花著錦，盛世太平，決計不忘肩上千斤重擔。家國興衰，不僅僅是兆民的責任，更是我們這些國家工作者應當時刻謹記，不可忘懷的責任！

　　責任泰山重！古今中外，哪一個震古爍今的人中龍鳳，不是恪守責任，有所取舍的豪杰？三分天下，孔明鞠躬盡瘁死而后已，盡人臣之責任，光明漢宮，昭君和親塞外，獨留青冢，盡國民之責任，春回大地，小平耄耋之年，南巡深圳，盡領袖之責任？？即使他們驚采絕艷，竦動世人，但卻仍舊謹記責任之重大，愿意為之獻身。是什么賦予這兩字千鈞之力？我想原因有三：

　　責任是“人民公仆”的立身之本。沒有規(guī)矩，不成方圓。責任便是人生的“規(guī)矩”，人生一世，逆旅一客，倘若沒有責任感的存在，何以抵御生之虛無？沒有責任的人生，豈不如沒有燈塔的航行，任憑潮起潮落，隨波逐流？責任重于泰山，建國之初，鐵人王進喜曾說：“寧可少活二十年，也要拿下大油田。”，正因為他明白責任的重要性，所以才甘愿將青春、生命拋擲于荒涼的油田，為祖國除去“貧油”的帽子。他將煉油的職責融入生命，以其為坐標基點，感動號召了一代又一代的熱血青年革命志士，為錦繡河山，拋頭顱灑熱血。為共產主義的偉大事業(yè)而不懈奮斗！

　　責任是“人民公仆”的力量源泉。為人民服務，對人民負責，是我黨持之以恒，絕不動搖的宗旨。這種無私奉獻的內核是什么？毫無疑問是責任，是一個公民對國家不言而喻的責任，是一個后輩對于家庭源于血脈的責任。孔繁森，焦裕祿，牛玉儒，宋魚水。一代又一代優(yōu)秀的共產黨人，不正是本著這種“天性”的責任，在這泰山之力的鞭策下，放棄優(yōu)渥的條件，奔波在雪域高原，閭里鄉(xiāng)間，竭盡忠誠，為祖國的騰飛，吶喊助威。

　　責任是“人民公仆”的行為準則。切實落實責任，方能各得其所，井井有條，建立一個民主的，知榮辱的和諧社會。責任也是一種社會衡量機制，是一個比信用機制更加全面合理的標桿。社會若無責任的駕馭，任憑人欲橫流，則無可避免的陷入動蕩不安，人類文明也將面臨著一次重大滑坡。而以責任為準則，便能夠明得失，知榮辱。便能夠在社會主義的大框架下實現(xiàn)各層人民和諧共處，加快現(xiàn)代化事業(yè)的騰飛，從而大踏步的躍進共產主義的春天！

　　責任之重，重于泰山。我們既有幸忝列國家公職人員的圣神行列，那就應該牢記“位卑未敢忘憂國”的古訓，明了自己肩頭的泰山之重，以霸王扛鼎的豪情壯志，為黨和人民，為歷史和未來，盡一份綿薄之力！

　　謝謝大家！

責任演講稿2023 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　周五的傍晚是熱鬧非凡的!同學們沉浸在雙休日倒計時的興奮中，當老師吹響“放學”號角時，其他人都以最快速度站好隊，而我和幾個同學則把滿腔的熱血灑在了操場上。

　　我和幾個同學躡手躡腳地離開隊伍，像投入母親溫暖的懷抱那樣沖向操場，把書包扔在籃球架上便開啟了肆無忌憚的打球模式。因為我不止一次這樣，所以沒有一點顧慮。

　　一個空心被記住，一次刷網得到鼓掌，漸漸的我忘記了時間，天空被染成了黑色，只剩下月亮提著燈，為人們照亮夜晚的世界。這樣的夜晚并不美好，四周黑洞洞的，可這并沒有影響我們的激情。轉眼間已經晚上七點多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運動著。

　　漆黑的陰影里，一個身影徐徐的向我們飄來，手捏一根鐵棍，能看出他滿頭的華發(fā)染了好幾次，個子不高，但看起來很結實，他是我們學校的門崗，是我們學生最討厭的一位。他來到我們跟前，鼻子變得特紅，他用鐵棍指著我們，吆喝道：“你們這幾個傻孩子，這都幾點了，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個啥玩意兒啊?”我厭煩地嘀咕道：“用你管，我們一會兒就走，不在貴校待多長時間。”

　　那老頭鼻子一動，將鐵棍甩在一邊來到我跟前：“我是這個學校的門崗，我有責任保護學校，小屁孩兒都快走，學校是你家呀。”他向我怒懟到。我鼻子一酸走到籃球架旁，順勢把書包一提，冷冷地說：“那么負責干嘛!用貴校的洗手間中否?”話未說完我便疾步跑向衛(wèi)生間，誰知那老頭順勢跟了上來，掐著我的腦勺道：“負責是我的工作，我會把負責進行到底，你個小屁孩兒想干啥?”他雙眼直直地瞪著我，眼中洋溢著嚴厲和敬業(yè)的目光。我的眼眶濕潤了，一個轉身朝大門口走去。

　　出了校門走在回家的路上，我不知此時為何我對門崗產生了一種莫名其妙的敬意!我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗，我也會對自己的工作負責，對學校負責，并把負責進行到底的吧!

責任演講稿2023 篇5

　　親愛的老師們：

　　大家上午好。

　　雄鷹選擇藍天，因為藍天給了它翱翔的空間，駿馬選擇草原，因為草原遼闊無邊，而我選擇了教育，因為教育事業(yè)教我書寫人生無悔的詩篇，更賦予我神圣的使命和責任。今天，我演講的題目是——責任勝于能力，作風決定成敗。

　　對于責任，每一個人都有自己不同的感受和詮釋。有人說：責任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說：責任是能力水平提高的保證；有人說：責任是走向人生境界的選擇！但是我要說：教師的責任就是要促進每一個學生的成才成人。教育發(fā)展，責任在我；發(fā)展遲緩，我有責任。“責任重于泰山”，這是我們經常講的一句話。只有每一個教師都履行自己的責任，學生才有未來；學校才會充滿活力，走向興盛；只有每個教師都履行了自己的責任，才能激發(fā)個人的能力，才能使學校創(chuàng)造輝煌。

　　責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于教育，在捍衛(wèi)學校榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己也將會受到人們的尊敬。

　　我們學校有許多這樣的老師，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責；在學校的工作中，默默的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。學校副校長李光慧，工作從不記報酬、不記個人得失，為了學校的工作放棄了多少個星期天、節(jié)假日。龍云德老師，無論領導安排什么工作，從不講條件，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態(tài)和昂揚的斗志認真完成、還有于子麗老師，吳云芳老師、張瓊秀老師三位老老師，當學校需要他們擔任班主任的時候，毅然接下工作，并把班級管理的井井有條；還有我們學校已經不年輕的年輕老師們，承擔著學校許多除教學以為的額外工作，認真地完成上交布置的一個又一個的任務。每一個老師，都在認真的履行著自己的職責。這些老師的點點滴滴打動著我、感染著我、激勵著我。正因為有了這些老師，我們學校才有了今天的發(fā)展和進步。

　　老師們，同學們，相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴于今天的不屈不撓的責任感！正如歌德所言：“責任就是對自己要求做的事情有一種愛。”熱愛本職工作，一切從于細微處做起，那人生就不愁沒有輝煌！事業(yè)不愁不會騰達！家庭就不愁不會幸福！

　　風正海闊、自當揚帆破浪，任重道遠、更須策馬揚鞭，讓我們乘著小孟工業(yè)園區(qū)的東風，在上級的堅強領導下，以更加昂揚的精神風貌、更加飽滿的學習熱情、更加扎實的工作作風，為開創(chuàng)十六小更加美好的明天而努力奮斗！

　　親愛的同事們，讓我們從自身做起，從點滴做起，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，同創(chuàng)小河教育的輝煌。

責任演講稿2023 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　為家擔當，風雨無阻。每個人都渴望一個溫馨幸福的家庭，作為一個男人，我們必須有一顆強大的內心，來擔當自己的家庭。大雨嘩嘩落下，風蕭蕭吹來，斜撐著一把傘，牢牢地將它撐在靠在自己腰邊的兒子頭上，左手提著自己的事業(yè)，頭頂人生的風雨，肩上擔著一個家庭的希望。濕透的衣服緊貼后背，留給人們一個風雨中堅強的背影。一張網友拍攝在網上流傳的照片很好的詮釋了這一切。

　　為社會擔當，明天是更好的未來。經濟在發(fā)展，社會在進步，總有那么一些人，無論身處何時，身在何地，他們總會成為夜空中那顆璀璨的明星。平凡之人同樣擔起社會的大責。劉盛蘭老人，年過九旬，仍心系社會。風燭殘年，發(fā)出微弱的光，卻曾照亮了每個人的心靈;蒼老的手，默默的撿起地上的瓶罐，卻寫下了人間的大愛。走過古稀，走過耄耋，無聲的行動，幾十年的默默堅守，為寒門學子匯去一疊疊愛心之款，擔當起當今社會的高尚道德，讓我們相信社會的未來會更好。

　　為國擔當，激發(fā)心中的熱血，鮮紅的五星紅旗，震撼人心的《義勇軍進行曲》，在我們每個中華兒女心中早已烙下了深深的印記。回眸走過的路，八年的浴血抗戰(zhàn)，終得以在天安門奏響嘹亮的國歌;在黑暗中前行，探索治國之道，終有了如今的中國特色社會主義道路，在這條路上，我們將擔起中國的偉大使命，點燃心中的火焰，讓中國在我們這代人的推動下，又翻開嶄新的一頁，為國擔當之心，每一個中華兒女須銘記于心，融之于血，革命先輩們毀家抒難，精忠為國，我們應當擔起責任，積蓄力量，為國盡中華兒女之責。

　　在現(xiàn)在這樣一個價值觀多元的時代中，擔當精神尤為重要點燃心中的激情，磨練自己的翅膀，練就一對寬闊有力的肩膀，擔當這一切，我們這一代人準備好了么?

責任演講稿2023 篇7

　　各位領導同志們：

　　大家好！

　　今天，我以一個普通護士的身份來參加這次護士長的競聘。我是86年中專畢業(yè)分配到醫(yī)院婦產科上班至今。工作中注重政治思想及業(yè)務素質的提高，一次性通過了自學考試的全部課程，取得了首批護理專業(yè)大專學歷。工作上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞，受到了領導和同志們的好評，在院領導的關心、培養(yǎng)下，96年擔任了婦產科護士長，成為一名護理工作的管理人員。任護士長期間，我在加強自身業(yè)務學習的同時處處起表率作用，注重人際關系善于激勵同志，以身作則、嚴以律已、寬以待人，采取“偷偷摸摸地批評，大張旗鼓的表揚”的管理方法，要求別人做到的自已首先做到，要求別人加班時，自已絕不先走一步。在大家的共同努力下，科室取得了優(yōu)異成績：97年全院護理病歷評比第一名，98年被縣團委授予“巾幗文明示范崗”20xx年被醫(yī)院評為 “病人滿意科室”20xx年被醫(yī)院評為“放心科室”。分娩人數(shù)，由96年的979人次劇增到02年的4192人次，業(yè)務收入由96年的30余萬元上升到 02年的167萬元。我本人也先后被評為“市優(yōu)秀護士”“縣十隹護士”多次被評為優(yōu)秀護士長。

　　自己由一名護理人員成為一名科室護士長，從一個沒有任何管理經驗到現(xiàn)在能夠熟練安排科室各項護理工作，期間學到了許多東西，也深深體會到其責任重大。護士長不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應具備良好的心理素質。在日常管理過程中還要講究科學化、藝術化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通，調動科室人員的工作干勁，提高科室的整體護理質量，防止差錯、事故的發(fā)生。當今的社會是經濟快速發(fā)展的社會是法制逐步健全的社會。大家都知道，如果我們的護理工作者在工作中責任心不強或不謹慎，就會給病人帶來不可估量的損失，就會喪失對醫(yī)院的信任，所以，作為一名護士長必須有強烈的事業(yè)心和責任感，才能使差錯事故降到最低。才能使醫(yī)院真正成為人民群眾的放心醫(yī)院。

　　總之，這次護士長競聘，如果院領導能夠讓我擔任護士長，我要在不斷提高自己的政治素質和業(yè)務水平的前提下，進一步提高自已的管理水平，使自己成為一名“技術+管理”的護士長，帶領全科護理人員、解放思想、拓廣思路，使科室每一位護理人員都能做到熱愛護理事業(yè)，樹立全心全意為人民服務的思想，想病人所想，急病人所急，使每一位病人都能成為我們醫(yī)院的廣告。在當今激烈的競爭勢態(tài)影響下，特別是婦產科：鼠年出生低谷的狀態(tài)下，更要想對策、謀出路，拓寬服務范圍，繼續(xù)實施擴大服務半徑措施，力爭在鼠年低谷再創(chuàng)輝煌，取得社會效益經濟效益雙豐收。

　　如果競聘失敗，我仍會積極做好自己的本職工作，做一名合格的護理工作者，為淇縣人民醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻。

責任演講稿2023 篇8

　　尊敬的各位領導，各位評委老師，在座的朋友們;

　　大家上午好，我是來自三堡中學的周強，今天我所演講的題目是《忠誠與責任》。

　　忠誠是什么，忠誠就是一種人生信仰。它是無形的，卻有著巨大而有形的力量，它是無聲的，卻鳴著如春雷一般的回響。古人云“人無忠信，不可立于世”，可見自古以來她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕，依然那么神圣，依然被我們所珍視。

　　作為一名教師對黨忠誠，愛崗敬業(yè)是最基本的道德規(guī)范。陶行知老先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是一種至高無上的忠誠！(握拳手勢)教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責，一切為了學生，其動力就來源于對工作的忠誠。

　　教師是園丁！在育人的奉獻中，體味著對事業(yè)的忠誠！我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道“十年樹木，百年樹人”的任重道遠；我要感謝我的職業(yè)，是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道，教育原來是如此美麗。“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”只有忠誠于教育事業(yè)的的教師才能塑造出優(yōu)秀的學生。

　　作為教師，我想說我們的責任在于：立足崗位，盡心盡責，教書育人。教師只有在愛崗敬業(yè)，把學校的發(fā)展、國家的強盛和自己的命運緊密聯(lián)系在一起時，才能兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的

　　耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以從師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種責任感的支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育教學過程的每一個環(huán)節(jié)。于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值，

　　教育無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情做好了，這就是不簡單！什么叫不平凡，就是把平凡的事做好了，就是不平凡。作為教師要從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對于一位有責任心的人，小就是大！對待工作，就要大聲說：這是我的責任！（拳） 教師興則教育興，教育興則民族興。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂。老師們，讓我們用熱忱、執(zhí)著與堅定，用對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠，書寫天底下最美麗的篇章吧！（打開手勢）

責任演講稿2023 篇9

　　尊敬的各位領導，各位同仁，

　　你們好，此時此刻站在演講臺上，我的心情異常激動。讓我回憶起了曾經演講的幾次畫面：

　　第一次登上演講臺，是加入少先隊時的國旗下講話，我戴著鮮艷的紅領巾，講出作為一名少先隊員的心聲。也正是從那一刻起，我就夢想自己長大后能成為一名快樂的人民教師。第二次是大學時候的學生干部競職演講，讓我初次體會到作為學生干部的責任。

　　這僅有的2次登臺演講，留給了我深深的印象，是我學生時代非常寶貴的財富，一直激勵著我勇往直前，樂觀的面對生活。而今天，當我再次登上演講臺，我已經是一名人民教師了。也許，從第一次登上學校的演講臺的那一刻起，就注定我一生離不開校園這片凈土。

　　我從學生角色轉變成了一名教師的角色，腦海里依然浮現(xiàn)出大學的校訓“敦品勵學弘毅致遠”，耳邊還回蕩起導師在我畢業(yè)時對我說過的話：“無論你將來選擇什么職業(yè)，什么崗位，都要有責任心，腳踏實地、堅持不懈，這樣的你才能成為一個快樂的工作者。”

　　人，一生中最痛苦的事是什么?也許我們會閃過這樣一些念頭：失業(yè)、生病或是即將死去?我想應該都不是吧!因為，天災人禍、生老病死是自然界的規(guī)律，又怎么值得我們?yōu)橹�痛苦�?我認為，人世間最痛苦的事莫過于身上背了一種未了的責任。如果你是一株草，你就有責任為世界增添一份新綠，如果你是一朵花，你就有責任為世界增添一份美麗，如果你是一只鳥，你就有責任為世界增添一份生機。總而言之，無論你在生活中扮演著什么角色，你都有義務，有責任讓這個世界更美好!如果你盡了應盡的責任，那么，你是幸福的、快樂的。俗話說的好：如釋重負。正所謂處處盡責任，便處處得快樂，時時盡責任，便時時得快樂，快樂之權，操之在己。

　　公元__年9月3日,__校長帶著她剛剛領了不到20天的駕照親自駕車將我們接到了__市第三小學，使原本就激動的我們更加緊張。踏進校園，老教師們的熱情歡迎，孩子們陌生又熟悉的笑臉，讓我真切地感受到第三小學的淳樸與生機，仿佛自己又回到了學生時代，同時讓我這個離家千里的孩子一下子感受到了回家般的溫暖。

　　剛開始備課時，看著這從來沒有接觸過的課本，我一時竟不知如何下筆，于是東問問__老師，西咨詢__老師，他們的熱情講解和悉心指導給了我很大幫助。__主任查教案，在我的教學筆記上寫了一行“進度表要寫全!”這短短的幾個要求我不僅要把握好教學進度，更要盡快的適應學校的各種節(jié)奏。剛來那幾天，同事們喊周老師，起初我還沒反應過來，抬頭看看，哦，原來叫的是我。以前都是我叫別人老師，突然這個稱呼加在我頭上，有些不適應，不適應的同時讓我意識到為人師的責任。之后的日子里，體會到了迎接檢查時的緊張心情;也和同事們交流了某某學生的優(yōu)秀，某某學生的淘氣;感受到了學生們帶給我的歡笑與苦惱;光顧了學校男教師的根據(jù)地---體育組。當然也習慣了辦公室里姐姐們每天談論有關懷孕的知識;這所有的點點滴滴構成了我參加工作以來簡短而又充實的工作畫面。

　　我知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于能夠保持一顆單純的童心;知足于清新而富有生機的校園氛圍。“有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的責任。”我希望，通過我的努力，學生們會喜歡上我的課，并且從我的課上有所收獲，更重要的是他們會因此更快樂，更陽光。

　　在與學生真心交流中，我體會到了從未有過的責任。 在同事真誠的友誼中，我享受著兄弟姐妹般的快樂。

　　生活在我們這個集體里，我幸福無比，快樂無比!責任是我工作的動力，快樂是我工作的收獲，親愛的老師們，就讓我們在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，愿每個人都把責任作為自己的信仰!因為，有責任，更快樂

責任演講稿2023 篇10

　　各位老師，大家好

　　前幾天，我看到新聞聯(lián)播總是在調查“你幸福嗎?”，而被調查的人都很誠懇的回答：“幸福啊!”我忍不住也在問自己：“你幸福嗎?”，我的回答是：“非常幸福!”20xx年1月20號，我的寶寶幸福地降生了，也許是做了母親，從那天開始，我的心里總是滿滿的，因為愛是滿滿的，責任也是滿滿的，，而身為教師的我，更是幸福的，這種幸福除了我愛這三尺講臺，還是一種體驗，一種感悟，一種付出，這種幸福首先是我選擇了太陽底下最光輝的事業(yè)，我要做學生喜歡的老師，我要擁有學生真誠的愛，我要成為學生們的朋友，更是能成為學生快樂成長的引路者和參與者，這一切的一切都源于愛與責任。

　　說到幸福，讓我想起曾經看過的一個故事，名字叫《這個夢，何時能結束?》。 “你們不能這樣，這樣做是不對的。”每次喊出這句話，馬老師就會從那個夢中驚醒過來。

　　馬老師當了20xx年的老師，但是教書的生活給她帶來的痛苦多于快樂，這又是為什么呢?原來一切還得從5年前的愚人節(jié)說起。

　　馬老師平時是一位很嚴肅的人，對于自己和學生她都要求得很嚴格。“5年前我教六年級3個班的英語，每天都得上至少4節(jié)課，同時我還是班主任。盡管工作很忙碌，但是我對自己和學生的要求一點也沒放松。”馬老師回憶說。 可能是由于馬老師太嚴格了，馬老師所帶的學生都很害怕她。“雖然我對學生要求得很嚴格，但是我從來沒有對他們做過什么過分的要求，馬上期末考試了，要求嚴格也是應該的啊!”馬老師相信學生能夠理解她的做法，畢竟學業(yè)才是重要的。在那年的愚人節(jié)學生們和馬老師開了個玩笑，這個玩笑從此就成了馬老師的一塊心病。

　　4月1日，愚人節(jié)那天，馬老師正常去上課。上課鈴聲響了，學生們爭著跑進教室。“馬老師，你的衣服臟了。”不知道誰說了一句，還有人給馬老師拍拍衣服。學生們都坐好了，馬老師轉身開始講課的時候，全班的學生哄堂大笑。“當時我還沒反應過來，根本不知道學生在笑什么。”后來，一個學生把馬老師身后貼的一張紙條給她時，她才知道，身后的紙條寫著“今天我過節(jié)”。馬老師哭了，一個年過四十的老師在臺上哭了，從此，馬老師晚上經常做一個夢，夢里的愚人節(jié)，學生和她開了一個玩笑。

　　故事講完了，馬老師幸福嗎?答案大家應該都知道，網絡上一份針對沈陽某小學教師的心理調查顯示，17.5%的教師的心理壓力來自對學生批評等行為得不到理解。也許馬老師正是這樣的老師，毫無疑問馬老師是一位負責的好老師，可從學生的玩笑來看，學生一定不喜歡她，付出了卻得到這樣的回報，怎能不心寒，不痛苦?可是我們想一想，為什么會造成這樣的結果?雖然孩子們淘氣貪玩，反復叮嚀的話不聽，糾正幾遍的錯誤，接連又犯;桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了等等，可是我們得知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯?孩子各有差異，怎能整齊劃一?如果我們能少一點挑剔，多一些理解;少一點批評，多一些微笑——讓學生在我們的理解中成長，讓我們在自己的寬容中幸福，那么這種惡意的玩笑也許就不會出現(xiàn)在馬老師的身上了。

　　我曾經注意看過一個班的學生以《心目中的好老師》為題寫過的作文，看完之后我總結了，學生喜歡的老師應該是下面幾種：1、尊重和理解學生，不傷害學生的自尊心，不偏不向平等待人;2、說話辦事公道，講信用，活潑開朗，有幽默感;3、和藹可親，有耐心，不輕易發(fā)脾氣，以身作則，儀表大方，明事理。甚至漂亮都是學生們的渴望，面對著這一個個標準，學生渴望老師維護他們的自尊心，關心他們的情感需要，給他們自我表達的自由，對學生公平，充滿愛心和友善的老師，是孩子們夢寐以求的好老師，自從工作以來我一直擔任數(shù)學學科的教學工作，在數(shù)學課上，我盡全力讓學生愛上數(shù)學，并關注每一位學生的課堂表現(xiàn)，不放棄任何一位學生，我會付出真愛，因為愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛能觸及靈魂，教育過程就是愛的過程，當我發(fā)現(xiàn)有自卑心理的學生，我會及時發(fā)現(xiàn)和肯定他們的優(yōu)點，及時鼓勵、表揚，樹立榜樣教育他們，重新點燃他們的希望之火，在我的心里，每一位學生都是有潛力的，我希望能在我的教學中讓每一位學生都發(fā)揮出自己最大的潛力。

　　其實，我們在追求幸福的過程中，的確充滿了酸、甜、苦、辣，因為我們每天面對的不是機器人，不是生活用品，而是一個個活生生的、充滿新鮮血液的生命，學生會讓我們高興，也會讓我們生氣;會讓我們笑，也會讓我們哭„„但這樣的生活很充實，也很有意義，我愿意用愛去面對學生，用全部的情感去感染學生，我們的付出就是為了讓學生們能真正學到知識，學會做人，在和學生相處的朝朝暮暮，我們怎能不快樂著學生的快樂，喜歡著學生的喜歡，我們的幸福便是在快樂的奉獻中把職業(yè)當作事業(yè)，把平凡當做偉大，把短暫當做永恒，這樣才能體會到老師這一份光榮職業(yè)帶給我們的幸福，當老師確實帶給我太多太多的幸福!圍繞在我身邊不停轉悠的身影不是很美妙嗎?照亮在我眼前無比天真的笑臉不是很美麗嗎?這樣一想，當老師的甜蜜感覺就油然而生，再想，節(jié)假日里，那一張張卡片，一束束鮮花串成的祝福;那一聲聲“老師好”，一句句問候傳遞的尊敬;上課時，那一雙雙渴望知識的眼睛匯集的真誠，都讓我感到無比感動。我感動，是因為我幸福;我幸福，是因為我是一名老師!

　　最后，我想說：“老師們，請像大海一樣的胸懷去接納每一個學生和學生的錯誤，你的世界也會像大海一樣的湛藍而深遠，做到了這點你就是一個幸福的老師 !”

責任演講稿2023 篇11

　　各位同仁：

　　最近，董事長給我們推薦了一本《工作就是責任》的好書，并親自撰寫了《責任重于泰山》的推薦函。認真拜讀董事長的寄語和該書的主要內容后，發(fā)人深省，受益匪淺，也有頗多感觸和體會愿與大家交流!

　　自古以來，人在社會，無論其角色地位怎樣，都承擔著各種不同的責任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會、為國家乃至為人類的進步，正所謂“修身治國平天下”，都離不開各自應承擔的角色責任。因此，責任便成為推動我們個人、團隊和社會不斷前進的原始動力。這就要求我們每個人都應找準各自角色，擺正自身位置，勇于直面和擔當自己的責任。

　　記得一位世界著名企業(yè)的老總曾說過這樣的話：“在目前的企業(yè)文化中，個人責任感的缺失非常普遍，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內部的通病，而缺乏責任意識的組織和個人將無法達到目標、無法在市場上與競爭對手一較高低，更無法讓個人和團隊更上一層樓。”反躬自省，公司近期出現(xiàn)的某些問題不正是如此嗎?仔細想來，真讓人有些不寒而栗。

　　工作就是責任，態(tài)度決定一切。責任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎，也是我們做好本職工作的前提。當今的市場競爭，從某種意義上講，就是責任感的競爭。企業(yè)各級干部員工對工作的態(tài)度也是這樣。我們要將責任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強烈的意識。無論在日常行為中，還是在工作執(zhí)行上，無論是普通同工，還是主管干部，這種責任意識會最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。董事長率領我們大家十多年來的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績，正是以其率先垂范鑄就的強大團隊責任感的體現(xiàn)與結晶。

　　目前，公司正處于推進二次創(chuàng)業(yè)、促進跨越發(fā)展、打造“百年老店”的關鍵時期，各項工作頭緒繁雜、任務艱巨，更需要我們上下同心，明確共同的責任使命，每位干部員工都應恪盡職守、勇?lián)�責任。一個有責任心的人，一定會認真思考，勤奮工作，細致踏實，實事求是;一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監(jiān)視與無人監(jiān)督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任心的人，一定會從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會只把精力放在揣摩領導的意圖、了解領導的好惡上。

　　孔子云：“吾一日當三省吾身。”在各自的崗位上，我們每天都應捫心自問，今天我努力工作了嗎?真正做到盡職履責了嗎?公司的各項制度要求都認真貫徹執(zhí)行了嗎?唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問責，才能不斷進步，才能在推動企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個人價值和生命意義。

責任演講稿2023 篇12

　　：

　　我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。

　　當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

　　為幼兒教師，我們的責任感可以體現(xiàn)在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。

　　一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們臨時教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤!

責任演講稿2023 篇13

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言。值此光輝的”五四“青年節(jié)來臨之際，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

　　從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經七年了，這七年來，在學校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質正在逐漸提高。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

　　每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒，特別是學生不肯學、學不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當回顧自己成長的經歷，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。

　　我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長，堅持”青年教師導師制“，發(fā)揮老教師的”傳、幫、帶“作用;學校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內外各種教學觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領導的溫情關懷;因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

　　一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神“。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。

　　二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，認真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領導、同事和學生的認可。有位哲人說：”人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚“。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。

　　三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。學生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學習，堅持研究。

　　作為青年教師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的發(fā)展;

　　作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

　　作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。

　　對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波“。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣，繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌。

責任演講稿2023 篇14

　　各位領導，我今天要演講的主題是“安全責任重在落實”。安全生產是企業(yè)發(fā)展的前提和基礎，是實現(xiàn)效益的基本保證。即將到來的20xx年6月，是我國又一個“安全生產月”。“安全責任，重在落實”的活動主題，再次呼吁我們將落實安全責任作為踐行“安全第一”的恒定路徑。

　　我集團傅成玉董事長5月上旬在駐湖南企業(yè)調研時強調，要始終把安全放在首位，確保企業(yè)安全平穩(wěn)運行。關愛員工首先不能傷害員工，不能傷害員工家庭，安全生產既是企業(yè)必須履行的社會責任，又是以人為本、關愛員工的具體體現(xiàn)。要把安全工作作為企業(yè)管理永遠的薄弱環(huán)節(jié)，強化安全意識，深化“我要安全”主題活動，加大隱患排查力度，不斷提高本質安全水平。

　　王天普總裁5月中旬相繼為兩個HSE培訓班上第一堂課。針對當前的安全生產形勢，他提出樹立正確的政績觀，按照“誰主管、誰負責”的原則，抓好安全生產責任制的落實等六點意見。

　　“安全生產是我們永恒的主題，也是我們永遠的責任”，“安全工作只有起點，沒有終點”，“一個小事故可能毀掉一個大企業(yè)”，“安全管理必須橫向到邊，縱向到底，不留死角”，“抓安全沒有靈丹妙藥，一靠嚴，二靠實。”這些高度凝練、耳熟能詳?shù)脑捳Z，也都是從一起起事故中總結出的經驗教訓，意味深長，引人深思，促人警醒。

　　安全系于責任，責任重于泰山。安全工作說一千，道一萬，關鍵在于落實安全責任。人最寶貴的是生命，沒有生命，一切無從談起。安全責任，就是生命的保護神。管生產必須管安全，管安全必須擔責任，責任多一分，隱患就可能少十分。

　　自從集團公司深入開展“我要安全”主題活動以來，全系統(tǒng)通過推行強勢、精細的HSE管理，抓住影響本質安全的關鍵問題逐一開展專項治理，取得了積極成效，安全生產形勢企穩(wěn)向好。

　　然而，我們要清醒地認識到，與國際一流企業(yè)相比，與公司的奮斗目標相比，公司的安全生產仍存在諸多亟待突破的瓶頸，HSE管理仍存在亟待補上的短板，落實安全責任的執(zhí)行力仍亟待強化。在當前生產經營和發(fā)展建設任務繁重的情形下，公司安全生產長治久安的能力依然十分脆弱，唯有把安全工作作為企業(yè)管理永遠的薄弱環(huán)節(jié)來對待，以敬畏之心、嚴細之心、盡責之心來履職，才能合奏一曲企業(yè)平安曲，廣大員工才能共享平安之和諧。

　　當前，高溫炎熱天氣降至，國際原油高價位震蕩，以及“電荒”導致煤炭供應吃緊等復雜形勢，給安全工作帶來新的嚴峻挑戰(zhàn)，我們要以深入開展“我要安全”、“全國安全生產月”及查找身邊“十大隱患”等活動為契機，強化安全意識，立足崗位，更加自覺地認知自己所肩負的安全責任，更加自覺地從細節(jié)入手履行自己應盡的安全責任，更加自覺地把落實安全責任作為熱愛企業(yè)、忠于企業(yè)的定律，以個人盡責累積團隊盡責，以團隊盡責共筑企業(yè)平安屏障，以良好的安全工作業(yè)績迎接中國共產黨90華誕。

責任演講稿2023 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。

　　事實比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊!”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例!”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任!作為班長，應承擔的責任!”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

　　從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我?guī)�來一次次莫大的震�?我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，盡好自己的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準!”這經常這樣對自己說。

　　伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子;大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”;遇到難題時，同學人最愛問我，因為我總能不大厭其煩地幫他們解答;遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下!”

　　我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎?”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對羅!”

　　“這是我的責任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力的見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎?”

責任演講稿2023 篇16

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　在一個新的學期來臨之際,在這里向敬愛的校領導和真摯的同仁們表達我心底深深的敬意!

　　炎熱的夏天悄悄的離去了，在涼涼的徐風中我們迎接秋天的到來，在冷冷的寒風里我們面隊冷酷的冬天。我們同歲月在漸漸老去，臉上又多了幾道滄桑的皺紋。在這收獲的季節(jié)里，我們又開始了年復一年的默默耕耘，開始了辛勤播種，播種希望的種子，播種著理想與夢想，為自己的夢想，為了實現(xiàn)這個夢想，我們都在執(zhí)著的奮斗著。

　　六年前，帶著幾許幼稚與幾許夢想，欣喜若狂的站上了三尺講臺。那時，我不禁自我慶幸，曾以為找到一份教師的工作對一個女孩子來說是多么愜意的生活，有寒暑假、有周末。從此，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，真正開始了老師的勞動。作為老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天;教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師在三尺講臺見證了旅程的辛苦，潔白的粉筆書寫了教師平凡的一生。老師，為人類服務，孕育著未來和明天的希望;老師是良母，向學生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。老師的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩、更耐心、比友愛更純潔：老師，是托起理想之帆。多少年季節(jié)的輪回，多少個春夏秋冬，燃燒著亮麗的生命，奉獻著血和汗，不求青史留英名，用真情傳播著智慧的火種。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里最后熄燈的是那老師。就這樣青絲之間添了縷縷白發(fā)，默默奉獻著無私的心靈。

　　當學生已經能自由翱翔，又誰會為您拂去雙肩的粉筆灰?驀然回首，幾道皺紋早已深深的印在了臉上。一名小學教師，對于教師的職業(yè)，并不是日久生厭，而是對于做教師有種恐慌，有種會“溺斃”的感覺。從最初的茫然到熟識老師的職業(yè)，我在職業(yè)的成長中感受到“教師”的職業(yè)與想象的相去甚遠，也是從那一刻開始對工作產生了一種恐慌，整天想著趕快逃離。

　　每天，我快步甚至小跑趕往學校去，當踏進校門的那一刻幾乎是要落淚了……這樣的心境也許太多的老師都有感觸，直到自認為已經是個成熟的教師為止，好像漸入佳境，逐漸麻木。于是周而復始這樣的工作，直到現(xiàn)在……突然，我又象從沉睡中清醒了一般，對我的工作、我的職業(yè)深惡痛絕，就像善于游泳卻害怕水的人，總也上不了岸。因為這是我謀身的手段，缺少了它我的生活將會產生極大的顛覆，這又是我不想也不敢嘗試的……

　　在一些人的眼里，我們的職業(yè)是令人羨慕的，但我卻不那么看，這是發(fā)自內心的一種不適。有人說那么為什么不嘗試一下新的職業(yè)，有些事是試過才知道的。這句話對我的觸動很大，可我依然邁不出那一步。其實有時我也在想大概是對于其他不了解的職業(yè)有著一種更大的恐慌，不知哪種更合適自己，就象剛開始當老師時那樣。

　　一個個日子升起又降落，一屆屆學生迎進來又送出去，不變的是我們深沉的愛和燦爛的笑容。備課的低吟送走了月亮，鋼筆的沙沙聲迎來了曦微的晨光，當表上的秒針一次次把黑夜劃破，我們正托起了一輪輪初升的太陽，時空的流轉，是如春風拂過，百花齊放，如艷陽普照，碩果累累。祝福自己吧，親愛的同事們!安慰自己吧老師們。

　　講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。重復著老教師的故事，我才明白你的昨天的深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，我回眸看到您充滿期望的眼神。原來老師有老師自己的自卑，有我們內心的痛苦，有我們對現(xiàn)實無能為力的無奈，做基層的我們做著最基本的最艱苦的工作，看著那無奈而卻在學生面前強壯笑顏同事，自己有著一樣的感受。對待學生的不知，我們總是拿出百倍的耐心，一次不行,十次，十次不行,一百次。因為，老師的特殊性，老師的時間不是給了那幼小需要照顧的寶寶，也不是給了自己的另一半，也不是給了家里體弱多病的老人，而是，而是給了學生，給了學校，學校才是名副其實的家。每天自己的孩子還在熟睡時只能悄悄離開，奔往學校，晚上回到家見到的是自己的孩子臉上還帶著淚珠入睡了，此時的心理難免會滋生出酸酸的痛楚。對自己的孩子心里有太多的對不起，這是一個母親或一個父親對孩子欠下的永遠無法彌補的債。社會啊，請你多看看我們吧?我們不需要憐憫，但是我們需要一片干凈的天空，一雙支持的眼神,否則，我不知道怎么堅持下去，我不知道堅持下去有什么意義.

　　朋友們，作為教師，我們沒有顯赫一時，沒有流芳百世，沒有鮮花，也沒有掌聲，有的只是年復一年的默默耕耘，但只要心中有愛。為了愛與責任，為了那一片純凈的天空，對待我們的學生，我們是那樣的有耐心。旁人常常總教育老師要少一些侮辱;多一些鼓勵，少一些嚴厲;多一些尊重，少一些指責等等聽起來是那樣的簡單，但做起來卻那樣困難重重。其實作為老師我們也同孩子一樣需要他人的微笑，需要他人鼓勵，需要他人的尊重，那我們也會在三尺講臺上耕耘出更肥沃的土地，收獲到更芬芳的桃李。是的，愛是關懷，是尊重，是了解，更是責任。

　　任教的幾年中，這份沉甸甸的愛與責任帶給我的感動與體會是那樣的沉重。有時壓的我喘不過氣來。也許，在我以后的教育工作中，還將碰到許許多多的事，對學生，我們都肩負著巨大的責任。我常想，學生能記住的，肯定是那些曾給過孩子關懷的老師，而不是那些書教得好的老師。因為一個學生總是會長大的，你教的那些知識，他長大后基本上成為常識，不足珍貴，而老師的關懷，一句鼓勵的話，一個關愛的眼神，都可能成為學生的永久記憶。做一個自由的老師，給孩子關愛和鼓勵，做指引孩子走人生第一步的恩師，而不只是一個知識的傳聲簡。再多的知識，終將成為過去，只有恩情，才會讓孩子記憶一生，但是由于各級部門壓力的轉嫁，最終我們都成為了接受壓力的對象。我們不得不為了應付而對學生施加壓力。這份愛難道真正給予了嗎?這份責任真正承擔了嗎?真正活潑的童年給了嗎?

　　昨天過去了，不屬于我們;明天還沒來，不一定屬于自己;這就是教師，因為不管昨天，今天。我們只安心牽著學生的的手，不去想該該不該回頭。

　　因為老師自己的時間是那樣的少得可憐，哪怕呆在在家里，心里裝著的是學生、我想對老師們說聲：愿我們教師能真正的做回自己，愿您在今后的日子里更加健康快樂!

責任演講稿2023 篇17

　　大家好!今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔;雖平凡，但我甘于奉獻;雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!

　　20xx年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。

　　從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。“潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當作自己神圣的職責，不僅順利地完成了工作任務，也贏得了領導和學生家長的認可和信任。

　　回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!

責任演講稿2023 篇18

　　小時侯，我就聽過這么一個美麗的寓言，說的是古時候歐洲有個國王要舉行一次最隆重的授獎典禮，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎。國王對大家說：“今天我要獎賞的是對人類最有貢獻的人!”接著畫家、醫(yī)生、詩人、學者……都走上領獎臺要求國王授獎，可國王看著他們都搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來了，國王走下寶座，滿懷敬意的走到老教師跟前向他鞠了一躬，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有學者詩人，也不會有畫師醫(yī)生……”頓時，廣場上發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。從那時起，我就特別向往教師這個職業(yè)，希望自己長大以后也能成為一名受人尊敬的教師。可喜的是，命運之神真的把我領進了藍天下最為歡樂的凈土——幼兒園。我成了一名幼兒園教師。

　　不經意間，八年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，也沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值!說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到一連串的詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗的性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看著孩子們在我的帶領下開心的玩耍嬉戲，我就是快樂的。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，而在幼兒園每個孩子都是老師的寶貝，沒有偏愛，也不愿顧此失彼，因為每個寶寶都那么天真可愛!這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地去愛每個孩子，你就會感到有意義。幼兒身體健康，開心快樂，學習進步，你就會喜悅，從中得到寬慰。幼兒園的工作繁瑣復雜且平凡，每天“兩點一餐”都靠老師親手分發(fā)到每個小朋友的手里，午睡時要細心的守護在幼兒身邊，看看有沒有蓋好被子，有沒有睡姿不正確的。天涼了，看看誰的衣服穿的少，找來衣服給他加上;天熱了，看看誰的衣服穿的太多，給他減去。作為一名幼兒教師，光有愛心還不夠，你還得有耐心，尤其對個別的孩子，可以用愛心和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶。記得我班里有個孩子叫佳新，性格內向而且十分任性，剛來幼兒園時又是哭又是鬧，去抱他吧，他還用腳踢你。問他什么他從不開口也不跟小朋友一起玩兒，通過家訪才知道孩子的爸爸媽媽不在身邊，是跟著姑姑來我們幼兒園上學的。也許是遠離父母的緣故，佳新整天悶悶不樂，對身邊的一切都充滿了懷疑。于是對他的關心更為周到和細致，活動之余主動跟他說話，活動中時刻關注他鼓勵他，讓他找到自信。很長一段時間里，都對他傾注著我的愛和我的教育。幾個月后，佳新有了轉機，他開始輕聲說話了，開始和身邊的小朋友交流了，更令人高興的是他還能主動舉手發(fā)言了。這是什么，這，就是愛的力量!

責任演講稿2023 篇19

　　各位老師：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸福》。

　　一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是耐心。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心和對孩子的愛。沒有強烈的責任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。

　　愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色—教師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業(yè)。如果愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨我們一生的財富。

　　因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內向，很有自己的個性，上學已經有很久了，每次看到她高興地時候都是和同一個小朋友在玩，不管老師和小朋友說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。慢慢才開始在小朋友的面前表達自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料。

　　因為我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。寶寶是個不內向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼。當他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的教育。

　　因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

　　托爾斯泰也告誡年輕人說：“做人要有生過的目標，一輩子的目標，一年的目標，一個月的目標，甚至一分一秒都要有存在的目標，我的目標就是作為幼兒教師，滿懷愛與責任走在屬于我的，屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道!

責任演講稿2023 篇20

　　對于化工生產企業(yè)，在各類化工產品的生產過程和圍繞產品生產的各項活動中，接觸的基本上都是有毒有害、易燃易爆的化學危險品。鑒于化工企業(yè)生產的這一特定性質，其安全和環(huán)境保護工作顯得尤為重要。一旦企業(yè)發(fā)生了事故和各類環(huán)境污染事件，不僅會影響企業(yè)職工和周圍居民的生命安全和健康;同時會使企業(yè)蒙受巨大的經濟損失，甚至會給企業(yè)的聲譽造成極壞的影響。

　　現(xiàn)代化工工業(yè)的發(fā)展，一方面給人類帶來了大量的財富和舒適的生活環(huán)境，另一方面在消耗大量資源的同時，產生嚴重的環(huán)境污染，使之長期處于高能耗、高污染、高破壞的境地。近年來，環(huán)境保護，清潔生產和安全問題困擾全球，受到更多關注。以保護人類健康和安全為目的，以節(jié)約能源和環(huán)境保護為目標，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，已經成為全球環(huán)境發(fā)展的潮流。第一：節(jié)約能源隨著社會節(jié)能意識的不斷提高，繼續(xù)依靠高消耗、低產出來支撐經濟發(fā)展是行不通的，必須走資源節(jié)約型道路，轉變經濟增長方式，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。據(jù)中國化工行業(yè)統(tǒng)計，目前中國化工生產中，作為原料消耗的能源占能源消耗總量的40%，其余60%則作為公用工程消耗。因此，石化行業(yè)實現(xiàn)節(jié)約發(fā)展應從資源的充分利用和降低能耗兩個方面入手。集中建設超大型化工園區(qū)，已成為當今世界石化和化工工業(yè)發(fā)展的主流趨勢。由于化工行業(yè)的產業(yè)鏈特別發(fā)達，一體化集中發(fā)展可以產生顯著的協(xié)同效應，將副產品集中利用，合理發(fā)展下游產業(yè)鏈，提高資源的綜合利用水平，并帶動化工產業(yè)的結構調整和優(yōu)化升級。我國應以國際化的視野，建設高起點、高水平、高質量的現(xiàn)代化工園，搭建化工工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的平臺。

　　第二：環(huán)境保護由于化工產品產能連年的快速增長，化工行業(yè)的節(jié)能減排不僅要面對多年形成的“頑癥”，還要應對新增產能帶來的治理壓力，新增化工項目無疑成為新的節(jié)能減排負擔。而化工企業(yè)普遍感到節(jié)能減排的資金投入不足，要多渠道籌措節(jié)能減排資金，重點扶持節(jié)能減排的項目，給予企業(yè)節(jié)能減排技創(chuàng)新補助等。人們對防治污染的認識是逐步深化的。20世紀70年代主要是放在點源治理上，80年代逐步實行防治結合，綜合治理，90年代開始實行化工污染全過程控制，到21世紀初，清潔生產、循環(huán)經濟的理念已為廣大企業(yè)所認知，成為從根本上解決污染的最有效途徑。企業(yè)把推行清潔生產、實現(xiàn)循環(huán)經濟與產品結構調整、企業(yè)技術進步和加強企業(yè)管理有效結合起來，打造綠色產業(yè)鏈，樹立良好的企業(yè)形象，提高其自身生存和發(fā)展的能力。清潔生產是指不斷采取改進設計、使用清潔的能源和原料、采用先進的工藝技術和設備、改善管理、綜合利用等措施，

　　從源頭消減污染，提高資源利用率，減少或者避免生產、服務和產品使用過程中污染物的產生和排放，以減輕或者消除人類健康和環(huán)境的危害。安全生產是指通過人—機—環(huán)境三者的和諧運作，使社會生產活動中危及勞動者生命安全和身體健康的各種事故風險和傷害因素，始終處于有效控制的狀態(tài)。安全生產工作，則是為了達到安全生產的目標，在黨和政府的組織領導下所進行的系統(tǒng)性管理的活動，由源頭管理、過程控制、應急救援和事故查處4個部分構成。安全生產工作的內容主要包括生產經營單位自身的安全防范，政府及其有關部門實施市場準入、監(jiān)管監(jiān)察、應急救援和事故查處，社會中介組織和其他組織的安全服務、科研教育和宣傳培訓等。從事安全生產工作的社會主體包括企業(yè)責任主體、中介服務主體、政府監(jiān)管主體和從事安全生產的從業(yè)人員。

　　化工生產的特點：首先，應該先說明一下，所有這些事故的發(fā)生都是與化工生產的特點是分不開的，而這些特點存在很多的不安全因素。正因為這些不安全因素的存在，作為一名化工企業(yè)的職工才更應該對這些特點有一個深刻的認識，預防各類事故的發(fā)生。借鑒于《化工工人技術培訓讀本》一書，化工生產主要存在以下特點：

　　化工生產所使用的原料多屬于易燃、易爆、有腐蝕性的物質，目前世界上已有化學物品六百多萬種，經常生產使用的約六、七萬種，我國約有三萬種。這些化學物品中約有百分之七十以上具有易燃、易爆、有毒和腐蝕性強。在生產、使用、貯運中管理不當，就會發(fā)生火災、爆炸、中毒和燒傷等事故，給安全生產帶來重大的損失。

　　高溫、高壓設備多。許多化工生產離不開高溫、高壓設備，這些設備能量集中，如果在設計制造中，不按規(guī)范進行，質量不合格;或在操作中失誤，就將發(fā)生災害性的事故。

　　工藝復雜，操作要求嚴格。一種化工產品的生產往往由幾個工序組成，在每個工序又由多個化工單元操作和若干臺特殊要求的設備和儀表聯(lián)合組成生產系統(tǒng)，形成工藝流程長、技術復雜、工藝參數(shù)多、要求嚴格的生產線。因此，要求任何人不得擅自改動，要嚴格遵守操作規(guī)程，操作時要注意巡回檢查、認真記錄、糾正偏差、嚴格交接班、注意上下工序的聯(lián)系，及時消除隱患。才能預防各類事故的發(fā)生。

　　三廢多，污染嚴重。化學工業(yè)在生產中產生的廢氣、廢渣、廢液多，是國民經濟中污染的大戶。在排放的“三廢”中，許多物質具有可燃、易爆、有毒、有腐蝕及有害性，這都是生產中的不安全因素。

　　事故多，損失重大。據(jù)統(tǒng)計，化工行業(yè)每年發(fā)生幾百起重大事故。造成人員傷亡，給國家造成重大的經濟損失。事故中，約有百分之七十以上是因為違章指揮和違章作業(yè)造成的。可見，在職工隊伍中開展技術學習，提高工人素質，進行安全教育，專業(yè)技能教育，是很重要的工作。

責任演講稿2023 篇21

　　在山的那頭，是路吧;路的那頭，是水吧;水的那頭，是海吧;海的那頭，是時光啊!人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們!都有責任!

　　乘著時光的列車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。

　　明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對他時刻牽掛的后主說啊!“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任

　　我們每個人都是農夫，我們若播下種子，就要好好溫柔愛護，這樣就會有豐收。在我的生活中，我擁有一片撒下美麗花種的田畦，那么美麗的花兒會在我的手中開放，我深深地愛著他們，我愿意給予我所有的情感與責任，呵護著這片田畦，不讓那里長滿雜草，我希望未來會比明天好。

　　歌德曾說過：責任，就是對自己要做的事情有一種愛。我們要時刻心懷責任，熱愛自己的本職工作，并將它做好

　　現(xiàn)在屋內和屋外有著一樣的氣息，睡覺就好像是躺在草地上，床單是暖的，被子里是陽光的味道，窗外的月亮星光，漸漸明朗。我想，明天我將帶著愛與責任迎著朝霞出發(fā)。

責任演講稿2023 篇22

　　尊敬的各位領導,老師們：

　　大家好，很高興在這里與大家談愛與責任這個話題。

　　愛，它包含了太多的溫馨與美好的回憶，是一個含義豐富，博大精深的字眼，母愛-給予我們生命，養(yǎng)育我們的偉大的愛。友愛-給予我們力量，溫暖我們心跡的愛。每一種愛都是人類美好品德的結晶。這其中有一種愛，不似母愛的偉大，確有母愛的寬懷。不似友愛的溫暖，確有友愛的溫馨。這便是教師之愛，她來的更輕，更柔，更讓人難以忘懷。

　　泰戈爾曾說過“愛是理解的別名”，用愛去理解學生，讓學生理解我們的愛，是老師成功的開始。我們在理解中相容，用愛去感受，體會，尋找。只有愛才是打開學生心扉的鑰匙。

　　也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。

　　我們班有這樣一個孩子，特別調皮，上課小動作不停，不僅如此，還喜歡影響別的小朋友聽課，總是湊到同桌臉上講話，鬧得同桌也沒法聽課。同桌是換了一個又一個，座位也由后往前調了一次又一次，就是沒多大改觀。說實話，要愛這樣一個孩子真的有點困難。抱著一絲的希望，我開始多和他聊聊天，了解他內心的想法是怎樣的，在一次無意的對話中我發(fā)現(xiàn)他其實對五角星也是很在乎的。那天放學后，我讓他幫助關窗。一邊關一邊和他聊天，提到五角星時，他難過地說：“林老師，我的五角星被扣得只剩2顆了……”我想了想，說：“因為你表現(xiàn)不好，才會被老師扣五角星呀。老師可以幫你快點得到五角星，你想不想要?”他點了點頭。我對他說：“只要明天你課上好好表現(xiàn)，我一定多給你幾顆，而且還要舉手發(fā)言，好不好?”他高興地嗯了一聲。到了第二天上課前，我又提醒了他一下：“你想不想要五角星，過會兒好好表現(xiàn)哦。”到了課前兩分鐘準備，他果然坐得端端正正，還頭一直往上撐，生怕我沒看見他。我就借這機會好好表揚了他一翻，到了上課，一遇到簡單的問題我就請他回答，如果答對了，我就送他兩顆五角星。到快下課時，我又在全班小朋友面前表揚他這節(jié)課進步真快，借此機會，又送他了兩顆五角星。到放學的時候，他高高興興地跑來找我，說：“老師，我10顆五角星到了，可以換小紅花了。”看著他這股高興勁，想著真是值得啊。在之后的日子里，他的壞毛病也反復出現(xiàn)，但是，作為教師的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。這是什么，這，就是愛的力量!

　　也許大家都曾遇到過類似的事情，身為今天的青年教師，與這些孩子們相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意著你的關懷。如果身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是愛，便是責任!

　　“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現(xiàn)，而“責任”是愛的化身。

　　我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關懷。

　　我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。

　　我們的責任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學生的真心，用我們責任心換取學生健康的成長。

　　我們的愛是因為我們有愛的責任。責任與愛一個教師永恒的話題。一個永遠也說不完的話題。

　　責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。 讓我們奉獻出我們的愛，擔負起我們的責任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天。

責任演講稿2023 篇23

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　曾經的一個夢，為了這個夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個日子，我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起，我每天都珍惜這個機會，并賦予我對這圣神職業(yè)產生更多的感慨：“師者，人之模范，”一直至今，陪伴我度過十幾個春秋。

　　現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您，親愛的家長，信任我，把您的寶貝交給我。同時也請您放心，您的寶貝也是我的寶貝，更是我們幼兒園教師團隊的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進步、成長、學會的本領。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。

　　這不僅僅是我的事業(yè)，也是我們團隊共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚幼兒教師團隊精神，發(fā)揚相互學習，相互幫助，相互理解，提高自身素質。有了穩(wěn)定的團隊，大家才能體會到工作中的默契感、集體感、榮譽感。當然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的。就如：臨安市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達標通過，本園就是其中的一所，這少不了教師團隊的努力。

　　著名作家冰心說過：“有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機。”幼兒教師與其他教師不同，他是3—7歲學前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。

　　教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情也能消融。小一班的，在語言上有些障礙，家長在家里的努力很難取得進步。當來到幼兒園，走進小一班集體生活、活動。他開始游戲、欣賞故事、學習語言，在老師的耐心引導和溝通下。孩子終于開口說話了，一句、兩句...現(xiàn)在使用語言已經不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話，家長是多么的開心。

　　我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒。

　　教師這個職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責任，家長把呀呀學語的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師。可以感染同事，感染家長，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習慣。“學高為師，德正為范”我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。

　　希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學習中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值。“立師德，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠不會忘記自己肩上的責任，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當幼兒教師。選擇當幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

責任演講稿2023 篇24

　　“實現(xiàn)中華民族的偉大復興”—喊出了時代的最強音!這就是最偉大的“中國夢”。為了這個夢，無數(shù)的中國人同舟共濟、艱苦奮斗，正在沿著有中國特色的社會主義道路堅定前行!

　　“中國夢”，就是我的夢，也是我們共同的夢想!“中國夢”，與每個人的夢唇齒相依!我們每個人夢想的成長，都深深植根于“中國夢”，我們每個人夢想的實現(xiàn)，都構成了“中國夢”的一塊塊基石。

　　“夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的”!夢想雖然美好，但現(xiàn)實卻是艱難的。實現(xiàn)偉大“中國夢”的重擔已落在我們這一代人的肩上，那么，作為年強的紀檢監(jiān)察干部，我們應該怎么做呢?

　　“空談誤國，實干興邦”。偉大的時代賦予了我們神圣的使命，至少我們應該這樣：

　　提高五種能力：善于用群眾的語言做好政策法規(guī)的宣傳工作，做好群眾信訪接待和思想工作，在態(tài)度和方法上，不斷提高親和力。善于對復雜案件進行正確的總結分析，做到有的放矢，對癥下藥，不斷提高判斷力。具備調查分析案件、解決疑難問題的能力，具備不怕吃苦、頂?shù)米�壓力的魄力，切實抓好落實，不斷提高�?zhí)行力。面對疑難信訪和復雜局勢具有臨陣不亂的能力，面對種種誘惑和個人得失具有“不以物喜，不以已悲”的胸襟，不斷提高自制力。勤思考、善工作，在學習中思考，提高才干，在工作中總結，提升效率，不斷提高領悟力。

　　發(fā)揚四種精神：紀檢監(jiān)察干部一定要準確理解、判斷和把握反腐倡廉建設面臨的形勢，以務實的作風狠抓落實，以扎實的舉措保證效果，以創(chuàng)新的理念推進工作，堅定不移地圍繞中心工作，服務經濟發(fā)展，充分發(fā)揚顧全大局的精神。紀檢監(jiān)察干部肩負著黨和人民賦予的光榮使命，既是執(zhí)紀者又是監(jiān)督者，一定要愛崗敬業(yè)、勤政廉政，自覺培養(yǎng)浩然正氣，抵御歪風邪氣，充分發(fā)揚奮發(fā)有為的精神。紀檢監(jiān)察干部一定要以對人民群眾高度負責的態(tài)度，公道正派、秉公執(zhí)紀，不當“老好人”，不怕得罪人，堅定立場信念，敢于正視問題、勇于糾正問題、樂于解決問題，充分發(fā)揚求真務實的精神。紀檢監(jiān)察干部是黨的忠誠衛(wèi)士，要時時刻刻心系黨的事業(yè)，事事處處想著人民群眾，以高昂的斗志和飽滿熱情，努力工作、無私奉獻，充分發(fā)揚只爭朝夕的精神。

　　抓好三項創(chuàng)新。以嚴格有效的監(jiān)督檢查加強紀律建設，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭加強作風建設，以更高的標準、更大的力度創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，以保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢加大查辦案件力度，以有效管用的制度建設構建懲防體系，不斷提高反腐倡廉科學化水平，創(chuàng)新工作。明確嚴格的工作程序，建立科學、高效、有序地運行機制，明確嚴格的崗位責任，做到事事有人管、人人有專責;明確嚴格的考核制度，獎優(yōu)罰劣、嚴肅問責，創(chuàng)新機制。思維上，自覺做到換位思考，善于站在全局角度想問題。工作中，充分運用先進科技，提高工作效率，做到三快：對新精神、新文件學習快、領會快;對新經驗、新做法接受快、消化快;最新技術、新方法引進快、運用快，創(chuàng)新方法。

責任演講稿2023 篇25

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　這是一個真實的故事。

　　曾經，一艘航船在太平洋上航行，被突如其來的巨浪打翻了。船長和十幾位船員都末喪生，僥幸逃上了救生艇，可救生艇里沒有食物，什么都沒有，唯有的只是船長拼死帶上來的半壺水和一支沖鋒槍。

　　三、四天過去了，船員們個個又饑又渴，要喝那半壺水。可船長在另一邊一手拿著那半壺水，一手拿著槍，誰也不準喝。任憑船員們對他罵了又罵還是絲毫不動搖。

　　終于，一個身材高大，肌肉結實的船員湯姆拍岸而起：“老子快要渴死了，老子要喝水”船長面無表情地將槍口對準了湯姆的胸膛。無奈湯姆只好乖乖坐下。

　　七、八天過去了，船長漸漸有些支持不住了，嘴唇已全部裂開，面無血色，在他即將昏倒的那一刻，他扯著嗓子喊了聲：“湯姆，接替崗位!”隨后就是重重的一摔，便什么都不知道了。不知過了多長時間，船長醒了。他看了看周圍，湯姆用一只手緊緊握住槍，對準船員們的胸膛，另一只手牢牢地抓著水壺。

　　二十多天以后，他們得救了。

　　我們一定都會驚嘆，湯姆的責任心有多強!雖然他曾經也以瘋得想喝水，可作為一個船員，他必須遵守船長的命令，所以在那關健的一刻，他舉起了槍，執(zhí)行了自己的任務。

　　更讓人想不到的是，船長那半壺水，竟是半壺沙子，船員們竟沒有一個人發(fā)現(xiàn)。

　　我們可曾想過，我們曾像湯姆那樣，對自己的工作、學習負責任了嗎?問心無愧了嗎?比起湯姆那樣的責任，我們的責任太微不足道了。可我們還是沒有做好。將來，又如何做得好大事呢?

　　你為一個人，我們必須對我們所做的事負責，要有高度的責任心。

責任演講稿2023 篇26

　　英國王子查爾斯曾經說過："這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。"

　　責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人舉行了成人儀式，真正地成為社會一員，責任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責任是一個你時時不得不付出一切去澆灌的花朵，而它給予，往往只是靈魂與肉體上痛苦，這樣的一個精神上十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負�?因為承擔責任不僅是人應該具備的品德，承擔責任也提升你的人格--責任讓人美麗。

　　20世紀初的一位名叫弗蘭克美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。經過艱苦的積蓄，弗蘭克開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導致破了產，也讓所有的儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他："你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。"但他回答："是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。"

　　三十年的艱難困苦，三十年玉汝于成，當弗蘭克寄出最后一筆"債務"時，他輕嘆："現(xiàn)在我終于無債一身輕了。"他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富，也讓成為最美麗的人。

　　我想起了《項鏈》中的瑪?shù)贍柕拢�一個有著千般風韻的愛美的女子，貧窮而美麗的她，面對丟失了"好朋友"鉆石，并沒有逃避或耍賴，而是毅然決定要用一生來償還這筆債務，她用十八年的艱辛和最美麗的年華償還了一筆"誤會的寶石"，在那一刻，瑪?shù)贍柕鲁蔀槭澜缟献蠲利惖呐�子�?/p>

　　責任的存在，是上蒼留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽，也使他們成為世界上最美麗的人。

　　我們至今沒有忘記那個天黑了還不肯回家、站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任--一個傻得可愛美麗的孩子。

　　責任不僅是我們做人應該具有的品質，責任也提升人的境界，讓人變得美麗。

責任演講稿2023 篇27

　　不負責任，是我曾經的名片，如果不是經歷了那件事，我可能永遠也無法領略到責任的重要性。

　　那是一個寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了，因為這把傘是最近新買的，不舍得扔掉，就決定到集市上去找修傘的人修一修。

　　那天風吹得很猛，地面也十分潮濕，稍不留神，就有摔倒的風險。很快，我便從家中走到了一個遠近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡陋，僅有一把巨大的遮風傘和一些零碎的工具，以及一把修傘人坐的小椅子。修傘人是一個年邁的老人。他那飽經風霜的臉上長滿皺紋，一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來修傘的人不多，我前面已有一人先到了，我只好靜靜地等待著。

　　比我先來一步的是一個高中生，只見他把傘扔給老人，輕慢地對老人說：“修快點，我有急事。”老人干望了他兩眼，依舊不緊不慢地修著傘。那個高中生一邊玩著手機，一邊時不時的叫老人快點。老人終于修好了，那個高中生滿意的看了看傘，付了錢后高高興興地離開了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。

　　我走上去對老人說：“老爺爺，幫我修修這把傘吧。”老人回答我說：“你先等一下。”只見老人從椅子上站了起來，走到那個袋子躺著的地主，艱難地彎下腰，撿起了袋子，扔到不遠的垃圾箱。回來后對我說：“好了，把你的傘拿過來吧。”

　　我對老人的做法十分不解。在老人修傘的時候，我問他：“老爺爺，您為什么要去撿起那個塑料袋呢?”老人回答說：“現(xiàn)在天氣冷，地面又那么滑，要是哪個來我攤上修傘的人踩到摔倒了，心里肯定不好受。”我不禁心頭一震，一個修傘的人，不僅修傘，居然還這么關心來修傘的人!

　　在回家的上，老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍的重復，老人的話語在耳畔間不斷回響。我突然認識到：關愛身邊的環(huán)境，關愛他人，不就是我們每一個應盡的責任嗎?如果人人都能盡心盡責，生活不就將更加美好嗎?

　　古人云：以人為鏡，可以知得失。那天，我以老人為鏡，知道了責任的重要，知道了責任是奏響生活最美的旋律。