我的講臺我的夢
精彩的講臺需要忘情的投入。講課也是一門表演藝術，我們要把這三尺講臺當作舞臺，傾囊相授，傾情演出。為了不影響發揮，講課時我從來不看教案。看教案就表明教師沒記住教學內容，自己都沒記住又怎么能讓學生記住呢？看教案，教師就會被講臺束縛住，又哪里能和學生進行情感交流呢？我也很少使用話筒，于我而言，話筒同樣是一種束縛，限制我的表演。我洪亮的聲音也不需要話筒，而且我相信最自然、最真切的聲音，才更具傳播力和感染力。沒有了教案的限制，沒有了話筒的束縛，所以每每講課到精彩處，我會情不自禁地走下講臺，走到學生中間，與他們融為一體。大學時代我曾經多次在舞臺上表演過相聲，獲得過無數次掌聲。而在課堂上，很多時候我就感覺自己在講相聲，每一個包袱抖出來時，我都能取得預期的效果，我在忘情的表演，享受著上課給我帶來的樂趣。正是這一點，我始終不覺得上課是一種負擔，我也不希望學生聽課是一種負擔，我們一起分享收獲知識的快樂。
這就是我的講臺，這就是我的風采。在這次學校開展的“創先爭優”黨員示范崗認領活動中，我申報的是教書育人示范崗，我承諾的目標是：讓課堂充滿活力，讓講臺充滿魅力，讓思政課充滿說服力，做一個有吸引力的思政課教師，做一個有影響力的共產黨員。我能做到嗎？是的，我能！