植樹節(jié)演講三分鐘（精選16篇）
植樹節(jié)演講三分鐘 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
草長(zhǎng)鶯飛，春回大地，今天是我們開學(xué)的第二個(gè)星期，是20__年的第3個(gè)月，在春風(fēng)吹拂的陽春三月里，我們即將迎來植樹節(jié)——3月12日，這個(gè)營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子，這個(gè)人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務(wù)的日子。
也許在我們小時(shí)候我們無法體會(huì)到植樹的意義，但是現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一名中學(xué)生，植樹的意義我們應(yīng)當(dāng)深刻體會(huì)。因?yàn)橛辛藰洌庞星逅⑿迈r的空氣，才能讓我們自由的呼吸;有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然，才有爽朗清晰的藍(lán)天白云;有了樹，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色地球，才能有祖國的美好明天。
同學(xué)們，你是否看到過，在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破化水源、浪費(fèi)石油、破壞生態(tài)平衡的情況，因?yàn)檫@些行為的存在，導(dǎo)致我國的北方長(zhǎng)期干旱無雨，南方卻洪水泛濫，導(dǎo)致酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴的頻繁侵襲，看到這些，我們仿佛聽到了地球的呼喊，她在呼喊綠色。
綠色，全世界都在暢談這個(gè)詞，綠色環(huán)境，綠色食品無時(shí)無刻都在敲擊我們的耳膜，人人都喜歡綠色環(huán)境，但卻并不是人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，同學(xué)們，我們需要從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們要意識(shí)到自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境，來源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的`升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。讓我們?cè)囅胍幌拢粋�(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人莫不關(guān)心的人，他會(huì)愛護(hù)樹木花草嗎?答案是肯定的，他當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)樗欢脨邸郏切枰冻鲂袆?dòng)的，我們也許并不能阻止人們砍伐樹木，但我們可以勸導(dǎo)我們的父母與親朋，我們可以約束自己不踐踏小草，不刻畫樹木，我們也可以管束身邊的同學(xué)不破壞環(huán)境，不隨地丟棄垃圾……，我們還有很多很多的小事可以去做。古語說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
同學(xué)們，在植樹節(jié)即將來臨的日子里，讓我們時(shí)刻牢記，營造綠色環(huán)境是我們義不容辭的使命。讓人人都來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，讓綠色生命激活我們熱愛的生活。讓我們?cè)谥矘涔?jié)里播撒一把樹種，長(zhǎng)出一片新綠，澆潑一桶清水，哺育一個(gè)生命，讓綠色蔓延吧，讓每天都是植樹節(jié)吧。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇2
早上好!
本月我們將迎來又一個(gè)節(jié)日，3月12日，“全民植樹節(jié)”。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。有許多崇尚植樹造林的趣聞佳話。如著名的治病種杏。三國東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬株杏樹，人稱“董林杏仙”。植樹造林是1種美德，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的.希望。
愛樹是1種美德，1種情操，1種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造“綠色環(huán)境”。同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽臺(tái)栽一棵樹，養(yǎng)一盆花，或在我們的班級(jí)中種一些綠色植物，養(yǎng)幾盆花等。在法國巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個(gè)國家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
讓我們以植樹節(jié)為一個(gè)良好的開端，積極行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。讓我們的校園、我們的地球、我們祖國的明天更加明媚燦爛!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天這節(jié)晨會(huì)課，我們少先隊(duì)大隊(duì)部將利用廣播和大家談?wù)勱P(guān)于植樹節(jié)和環(huán)保方面的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們注意聽講。
春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。
自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種.種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。
在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做綠色使者》。
同學(xué)們，3月12日是我國的"全民植樹節(jié)"。我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸嫉忍烊粌艋铮⑶揖哂姓{(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日-----植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，校園里花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉著朦朧睡眼，正在蘇醒。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)這美好的環(huán)境而努力?你有過隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過采摘樹葉和草的行為嗎?你有過為我們學(xué)校建成優(yōu)美的"學(xué)園、樂園、花園"提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?
同學(xué)們，我們作為學(xué)校中的一員，也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中、社區(qū)里的一草一木。
同學(xué)們，讓我們把每一天當(dāng)做植樹節(jié)，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從你做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇5
各位老師、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，你們知道3月12日是什么日子?對(duì)，是3月12日，植樹節(jié)。“一年之計(jì)在于春”，春天，是植樹造林的好季節(jié)，我國政府規(guī)定，每年3月12日為全國植樹節(jié)。
植樹造林的好處很多，意義重大，它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境，而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹木可以阻擋風(fēng)沙，保持水土，保護(hù)莊稼。樹木還可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品，我國雖然地大物博，但人口眾多，長(zhǎng)期的毀樹毀林，濫砍濫伐，使我國的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來的水土流失，洪澇災(zāi)害，每年都給國家和人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害，使多少個(gè)家庭流離失所，有家難歸，這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。是大自然對(duì)人類濫砍濫伐行為的懲罰。
可喜的是，近幾年來，國家采取了有力的措施保護(hù)森林，改善環(huán)境，并因此涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)集體和個(gè)人。許多人紛紛在植樹節(jié)之際，走向田野山崗，種植紀(jì)念樹，全民的綠化意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和法制觀念，在全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)中不斷增強(qiáng)。到20__年底，已有88.4億人次累計(jì)義務(wù)植樹423.9億株。全國人工造林保存面積超過7億畝，居世界第一，我國森林覆蓋率提高到16.55%。
我們學(xué)校作為城市中的一所小學(xué)，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動(dòng)起來，美化綠化我們的校園。對(duì)我們同學(xué)來說更重要的，要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
__是我們家鄉(xiāng)的綠色寶山，是__百萬人民休閑的好地方。保護(hù)好__森林是我們每個(gè)__公民義不容辭的責(zé)任。為此。我們將舉行“保護(hù)__生態(tài)環(huán)境，建設(shè)__生態(tài)城市”的系列活動(dòng)。
1、開展宣傳，要做到愛護(hù)樹木，不攀折樹枝，不毀壞樹木和文物古跡，發(fā)現(xiàn)森林火情要及時(shí)報(bào)警，電話是：12119 和52852466
2、學(xué)校將在3月26日和4月2日兩個(gè)雙休日，分別組織同學(xué)去__工程開展護(hù)林防火宣傳活動(dòng)。我們將把護(hù)林防火義務(wù)宣傳員登記表發(fā)給班主任，希望中高年級(jí)的同學(xué)踴躍報(bào)名參加這項(xiàng)非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為保護(hù)虞山出一份力。
3、學(xué)校將組織開展征文比賽，內(nèi)容要求緊緊圍繞愛家鄉(xiāng)、愛__、愛綠化、護(hù)林木、保護(hù)生態(tài)環(huán)境安全等。也希望同學(xué)們能積極參加這次征文活動(dòng)。
最后，我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇6
植樹節(jié)到了，老師帶著我們來到山上植樹。
我見到了排得井井有條的小樹苗躺在地上等著我們這些小主人來挑它們呢。我們挑選了又高又壯、筆直的、根系發(fā)達(dá)的小樹苗，開開心心地把小樹苗抗上山去。
到了山上，我們就熱火朝天地挖樹坑，哎呀，不好，我手上冒出了透明的小水泡，汗珠像大豆一樣浸濕了我的主衣服。功夫不負(fù)有心人，樹坑很快就挖得又大雙圓。給小樹苗挖了一個(gè)新家。
接下來我們把小樹苗小心翼翼地把小樹苗搬到了小新家。
眼看要?jiǎng)倮耍覀冊(cè)礁稍接袆牛缓笪覀儼研涿绲母猛辽w的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，最后我們給小樹苗提水，讓小樹苗喝了個(gè)饞飽。小樹苗好像對(duì)我們說：“謝謝你們。”
哇，這個(gè)植樹節(jié)我們過得非常開心。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇7
3月12日這天，萬里無云，春風(fēng)拂面，我和萌萌、王銘遠(yuǎn)一起去市民廣場(chǎng)參加小記者植樹活動(dòng)我們帶上鏟子、水桶來到植樹的地方，我看到那里已經(jīng)來了許多人，他們正忙著植樹。我們也很快加入了植樹的隊(duì)伍。我們來到一個(gè)早已挖好的樹坑旁，媽媽先去領(lǐng)樹苗，樹苗太重了，媽媽抬不動(dòng)，一位好心的伯伯看見了，連忙過來幫我們抬到樹坑旁。伯伯看了一下樹坑，說：“這個(gè)樹坑太淺了，樹是種不活的。”說完他就拿起鐵鍬幫我們的樹坑挖深了。我們小心地把樹苗移入樹坑，然后大家一起拿起鏟子開始填土，沒過多久土就填好了。我和萌萌一起去提水給小樹苗澆水。
小樹苗栽好了，就像戰(zhàn)士筆直地站在那里。我們把做好的賀卡掛在了樹枝上，希望小樹快快長(zhǎng)大。看著自己的勞動(dòng)成果，我們開心地笑了
植樹節(jié)演講三分鐘 篇8
母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長(zhǎng)，為我們遮風(fēng)擋雨，我們一切的榮耀都來自于這平凡而偉大的母愛。我總不能理解：為什么在物質(zhì)生活這么豐富的今天，母親仍然沒有學(xué)會(huì)享受生活?其實(shí)母親需要的不是物質(zhì)上的滿足，而是希望子女們能有一個(gè)好的未來，擁有一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)。 我曾經(jīng)看到一篇這樣感人的故事，一個(gè)中學(xué)生喜歡上一個(gè)女孩，但家境十分貧窮，女孩的生日快到了，男孩沒有錢，于是，他問了很多朋友，借閱了大量書籍，為的就是找到一份能打動(dòng)女孩的禮物，終于，他在一本舊書的最末端看到：“用母親的心來作為禮物最具有誠意”，男孩照做了，當(dāng)他把母親的心臟放進(jìn)盒子里去送給女孩的路上，很不巧，摔了一跤，心臟摔出了盒子，當(dāng)男孩再次捧起心臟準(zhǔn)備放進(jìn)盒子的時(shí)候，心臟開口說了一句話：“孩子，沒摔著你吧?” 這篇文章的題目叫《殘酷的心》，雖然它具有一定的夸張色彩，但它無不體現(xiàn)了現(xiàn)代子女的自私、無知和母親的豁達(dá)。或許在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的年代，越是司空見慣的東西越是容易被忽略，母愛又何嘗不是呢?更多的時(shí)候我們把母親的關(guān)懷理解成嘮叨，把母親的嚴(yán)厲理解成批評(píng)。但是，你有沒有想過：當(dāng)你熬夜備考時(shí)，母親端來的那一杯暖暖的牛奶;當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，母親眼中閃爍的淚花;當(dāng)你沾染惡習(xí)時(shí)，母親嘶啞的喉嚨中發(fā)出的苦口婆心的勸勉;當(dāng)你臥病在床時(shí)，母親那布滿血絲的雙眼，當(dāng)你……太多太多，這些平凡的小事難道就沒在你心里留下一絲感動(dòng)嗎?
也許有人會(huì)說，母親對(duì)我們做的，那是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的，即使是應(yīng)該，即使是理所當(dāng)然，但當(dāng)一個(gè)人為我們默默付出畢生心血時(shí)，我們就不應(yīng)該予以回報(bào)嗎?正是我們這種心理，這種自私、無知、冷漠的心理，才讓感恩對(duì)我們來說變得像遙遠(yuǎn)的星辰，可望而不可及!
如果我們繼續(xù)保持沉默，繼續(xù)自私無知，那么有一天當(dāng)你長(zhǎng)大成人，為人父母時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己竟然連母親的生日都不曾記得，甚至連一句我們跟朋友說過無數(shù)次的“生日快樂”都未曾對(duì)母親說過。同學(xué)們，那個(gè)時(shí)候你們肯定會(huì)為自
己的行為后悔的，“子欲養(yǎng)而親不待”，我們不能讓這樣的悲劇在我們身上發(fā)生! 羔羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之恩，落紅護(hù)花，落葉歸根，這都是感恩。一片綠葉會(huì)感恩于一抹曙光，一棵小草會(huì)感恩于一滴露珠，一塊土地會(huì)感恩于一泓清泉，讓我們也以行動(dòng)來回報(bào)我們的母親吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇9
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!孩子是你家庭的希望，他們的出行安全牽掛著學(xué)校老師及家人的心。敞開文明的窗口，展現(xiàn)流動(dòng)的風(fēng)景。愛妻愛子愛家庭，無視交規(guī)等于零 ;上有老下有小出了車禍不得了
一、血的教訓(xùn)
20__年12月27日，湖南衡南縣松江鎮(zhèn)東塘村一輛搭載20名小學(xué)生的三輪摩托車沖到橋下，造成14名學(xué)生死亡、6名學(xué)生重傷。
20__年7月，湖北潛江市老新鎮(zhèn)一輛塞滿23名小學(xué)生的面包車與一輛卡車迎面相撞，致10多名學(xué)生及司機(jī)受傷，其中3名學(xué)生傷勢(shì)較重。
20__年6月24日，遼寧錦州市黑山縣胡家鎮(zhèn)東岔村，一輛由學(xué)生家長(zhǎng)包租的校車被撞，造成司機(jī)和兩名兒童死亡，另有七名兒童受傷。
20__年5月21日10時(shí)許，甘肅境內(nèi)連霍高速公路柳忠段東崗收費(fèi)站一公里處發(fā)生一起車輛連環(huán)相撞事故，其中一輛載有多名小學(xué)生。該事故導(dǎo)致包括5名學(xué)生及1名司機(jī)在內(nèi)的8人不幸身亡，另有3名學(xué)生受傷。
20__年5月19日上午，廣東省潮州市潮安縣磷溪鎮(zhèn)一名4歲小女孩被村內(nèi)一家幼兒園的園長(zhǎng)接到幼兒園后，被“遺忘”在車內(nèi)6個(gè)小時(shí)，后經(jīng)法醫(yī)鑒定為窒息死亡。經(jīng)查，這家幼兒園用的是私家車接送孩子，是一家無證幼兒園。
20__年4月6日，廣東省汕頭市某技工學(xué)校校車與一輛散裝水泥罐車和一小轎車發(fā)生連環(huán)碰撞，造成10人死亡，28人受傷(其中14人重傷)的慘劇。
20__年2月26日下午,江蘇省如皋市郭園鎮(zhèn)發(fā)生一起慘劇，7座的校車內(nèi)竟被塞進(jìn)了26個(gè)孩子。上車10分鐘后,4歲女孩吳憶羅因車廂內(nèi)擁擠發(fā)生呼吸困難,最終不治身亡。
20__年11月16日9時(shí)40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車與正寧縣幼兒園學(xué)生接送面包車迎面相撞，司機(jī)與4名幼兒當(dāng)場(chǎng)死亡，多名幼兒重傷。15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡，至此，事故遇難人數(shù)達(dá)20人
20__年9月26日6時(shí)50分左右，山西靈石縣冷泉村一接送學(xué)生的微型面包車在108國道介休段與一輛大貨車相撞，造成7名初中生死亡，2人重傷、3人輕傷。
20__年7月20日7時(shí)10分，大連市開金州新區(qū)金石灘涼水灣路段，一輛載著17個(gè)孩子的輕型封閉貨車與迎面而來的奔馳車相撞，車上的17個(gè)孩子均不同程度受。
20__年4月14日19時(shí)，新疆維吾爾自治區(qū)化肥廠廠區(qū)外1公里處，1輛搭載著6名學(xué)生、1名教師、1名學(xué)齡前女童的微型面包車，在由南向北駛往312國道途中突然滑出公路，多次翻滾后造成駕駛員和車內(nèi)的兩人當(dāng)場(chǎng)身亡，并有6人不同程度受傷。
二、學(xué)校做的工作
后村3起驚險(xiǎn)事故(在馬莊開進(jìn)溝去了，在崖頭東，馬莊西拐彎車歪在樹上，在后村西嶺逼翻一輛大車)
1.安全責(zé)任書
2.安全案例宣講(每日安全三分鐘)
3.路隊(duì)(賀老師被罵、繩子被撞斷)
4.車輛規(guī)定(轎車十字路口拐彎、其他車不進(jìn)校門、有一個(gè)醉酒進(jìn)的)車讓人，讓出一份文明，人讓車，讓出一份安全，車讓車，讓出一份秩序，人讓人，讓出一份友愛。
5.路口保護(hù)
6.管制刀具清查
7.食品安全教育，食堂衛(wèi)生
三、存在問題
1.校車是個(gè)人車，公司是空殼
2.管理是交警的事，我們沒能力管
3.愛坐不坐，家長(zhǎng)被動(dòng)
4.僥幸心理
四、山東省《校車安全管理辦法》部分規(guī)定
第十七條 校車服務(wù)提供者和配備校車的學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
一)制定校車安全接送方案，按照規(guī)定簽訂校車安全管理責(zé)任書，與學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂安全接送合同，明確各自的安全管理責(zé)任，落實(shí)校車運(yùn)行安全管理措施;
(二)辦理學(xué)生乘車交接手續(xù)，指派照管人員隨車全程照管乘車學(xué)生;
(三)負(fù)責(zé)學(xué)生乘坐校車期間的安全管理;
(四)建立校車檔案,配備安全管理人員，定期對(duì)校車駕駛?cè)恕㈦S車照管人員進(jìn)行安全教育，組織校車駕駛?cè)恕㈦S車照管人員學(xué)習(xí)道路交通安全法律、法規(guī)以及安全防范、應(yīng)急處置和應(yīng)急救援知識(shí);
(五)按照國家規(guī)定做好校車的安全維護(hù)，建立安全維護(hù)檔案，保證校車處于良好技術(shù)狀態(tài)，對(duì)不符合安全技術(shù)條件的校車，應(yīng)當(dāng)停運(yùn)維修，消除安全隱患。
提供校車服務(wù)的企業(yè)和單位，應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)星定位系統(tǒng)監(jiān)控平臺(tái)，并保持監(jiān)控平臺(tái)設(shè)施和終端設(shè)備完好。
第十八條 隨車照管人員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
(一)維護(hù)學(xué)生上下車秩序;
(二)發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藷o校車駕駛資格、飲酒后駕駛、不按照規(guī)定線路行駛、違反操作規(guī)定或者身體嚴(yán)重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行;
(三)清點(diǎn)學(xué)生上車人數(shù)，幫助、指導(dǎo)學(xué)生安全落座、系好安全帶，確認(rèn)車門關(guān)閉后示意駕駛?cè)藛?dòng)校車;
(四)制止學(xué)生在校車行駛過程中離開座位、打鬧等危險(xiǎn)行為;
(五)清點(diǎn)學(xué)生下車人數(shù)，確認(rèn)乘車學(xué)生已經(jīng)全部下車后本人方可離車。{乘車的演講稿}.
第十九條 學(xué)生監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，配合學(xué)校或者校車服務(wù)提供者的校車安全管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)時(shí)上車前和放學(xué)時(shí)下車后的安全。
鼓勵(lì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人舉報(bào)違反校車安全管理的行為。
五、家校配合，高度重視
為了能使安全與你的孩子同行，我們?cè)俅握\摯地希望得到各位家長(zhǎng)的支持配合，聯(lián)手筑起學(xué)生交通安全的長(zhǎng)城，共同保護(hù)好我們的下一代。根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將學(xué)校有關(guān)要求告訴你，請(qǐng)你配合：
1、熟悉交通安全法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
我們要求學(xué)生通過各種渠道了解學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)，更希望得到來自家長(zhǎng)的教育，在實(shí)際生活中時(shí)刻牢記交通法則，嚴(yán)格按法則行事。
2、年滿12周歲、家長(zhǎng)同意、到校申請(qǐng)后方可騎自行車上學(xué)，家長(zhǎng)要定時(shí)檢查自行車，保證車輛本身的安全，特別是車鈴和剎車。
要提醒你的孩子騎車時(shí)靠右行，注意來往車輛和自己的行車速度，不帶人、不騎飛車，不逆向行駛，更不準(zhǔn)騎車時(shí)勾肩搭背、互相追逐打鬧比速度。若是幾位伙伴同行，要前后錯(cuò)開，不可并排……你的安全措施，是孩子平安的重要保障。
3、你也要管好自己的孩子：拒絕乘坐報(bào)廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動(dòng)三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。
如果買月票上放學(xué)的孩子，要提醒孩子上下車按先后順序，不可爭(zhēng)先恐后推來擠去，下車過馬路要左右多看看。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“愛家愛校愛國——做一個(gè)文明豪邁的--人”。
上周升旗高一年級(jí)陳主任結(jié)合--節(jié)就如何愛家做了精彩講話，我今天就主要談?wù)剱坌！蹏@個(gè)主題了。剛剛面上國旗舉行升旗儀式時(shí)，我們行注目禮，奏唱過歌，這是每一個(gè)中國人發(fā)自內(nèi)心的愛國之情，我們知道國旗是國家的象征，奏唱國歌是對(duì)祖國的崇敬。回想起：當(dāng)1949年10月1日主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗時(shí)，當(dāng)1971年10月25日五星紅旗在聯(lián)合國大會(huì)第一次飄揚(yáng)時(shí)，當(dāng)20__年7月13日，國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布中國北京獲得----年奧運(yùn)會(huì)申辦權(quán)現(xiàn)場(chǎng)飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，-------我們作為中國人是多么的自豪，多么的激動(dòng)呀，發(fā)展內(nèi)心的愛國之情油然而生呀。當(dāng)汶川地震的狼牙刺向人民，當(dāng)98洪災(zāi)的虎爪伸向人民時(shí)，國家隨時(shí)挺身而出，用她那堅(jiān)定而寬厚的胸膛，為千萬人民的家抵擋災(zāi)難，當(dāng)那一包包救災(zāi)物資抵達(dá)災(zāi)區(qū)，人民解放軍剛強(qiáng)的身軀活躍在災(zāi)區(qū)時(shí)，我們更感到那種無疆的大愛，更加緊了我們前進(jìn)的信念，為中華民族崛起而努力!
愛國應(yīng)該從身邊做起，作為中學(xué)生的我們，首先就應(yīng)該愛校。愛校就是愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校。校，是那樣的熟悉，又是那樣的耀眼。如果說家是愛的港灣，國是愛的天空，那么校就是連通家和國的“天路”。我們?cè)谶@里汲取知識(shí)的泉水，我們?cè)谶@里放飛青春的夢(mèng)想，我們?cè)谶@里撒下希望的種子，我們?cè)谶@里感受愛、付出愛、收獲愛!作為一名--學(xué)子，做文明人、行文明事是對(duì)我們的基本要求，我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的象形和榮譽(yù)，真心實(shí)意的尊敬我們的老師，愛護(hù)我們校園的一草一木，同學(xué)間互幫互學(xué)，快樂健康的成長(zhǎng)，形成一個(gè)樂觀和諧文明有序的班集體，讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。在我們身邊不乏刻苦學(xué)習(xí)、樂觀向上的優(yōu)秀學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，心系學(xué)校的發(fā)展，如我們中心廣場(chǎng)燈箱上表彰的40多位優(yōu)秀學(xué)子就是其中的佼佼者，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但同學(xué)們是否注意到，在我們身邊總還有一些不和諧的音符：如每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們一教樓少數(shù)同學(xué)不顧學(xué)校的三令五申，為了自己少走幾步，踩踏中心廣場(chǎng)草坪;校園內(nèi)總有部分同學(xué)車輛違規(guī)停放，甚至騎著摩托車搭人在校園飆車，帶來安全隱患;當(dāng)全國上下正在開展節(jié)約意識(shí)“光盤行動(dòng)”時(shí)，我們總有少數(shù)同學(xué)不知盤中粒粒皆辛苦，總是盤中所剩多多，隨意的學(xué)校一再提倡節(jié)能意識(shí)可，我們的教室在艷陽高照時(shí)還燈光閃亮，甚至人走、中午放學(xué)后還開著所有的燈;還有我們的同學(xué)不顧保潔員阿姨的辛勤工作，就隨手在路上、寢室、教室窗戶外亂丟垃圾;尤其是早上寢室周邊、放學(xué)的路上，盡管學(xué)校經(jīng)常督查儀容儀表，我們?nèi)杂猩贁?shù)同學(xué)還留著長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、戴耳環(huán)等首飾，甚至有極個(gè)別同學(xué)還想盡辦法溜出去上網(wǎng);課間躲到衛(wèi)生間抽煙;等等凡此種.種，------作為--人，我們大家都有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)上述不文明現(xiàn)象予以勸阻、制止。愛校就是要弘揚(yáng)正氣，傳遞正能量，從自己做起，從小事做起，為打造--品牌而努力，這就是我們愛校最好的回答，用我們的愛心、勤奮、文明向上的心態(tài)編織成最美的校園，做一個(gè)文明、豪邁自信的--人。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇11
自從開展告別不文明行為活動(dòng)以后，我們班大多數(shù)同學(xué)能遵守，不過也有少數(shù)不遵守的。例如：我們班的王文靜，她是我們班最臟的一個(gè)，特別是她抽屜里非常臟，都是一些零食袋。同學(xué)們幫她整理過，她又弄得亂七八糟，后來，老師開班會(huì)時(shí)說：“告別不文明行為要從我們每個(gè)人做起，要從細(xì)節(jié)做起。”王文靜最終明白了老師說的話，自己暗下決心：要讓同學(xué)們對(duì)她刮目相看。從此王文靜變處干凈了，抽屜里整理得比以前好上百倍呢。同時(shí)我們班的紀(jì)律也有很大的好轉(zhuǎn)。
當(dāng)老師在講第二個(gè)問題時(shí)，我突然想起了一件事來，我自己有沒有變化呢?其時(shí)我的變化也很大。以前我的脾氣非常暴躁，從來不聽老師的話，有時(shí)還不能按時(shí)完成作業(yè)，自從開展告別不文明行為的活動(dòng)以后，我下決心要聽從老師對(duì)我的教育，對(duì)老師對(duì)我指出的毛病我認(rèn)真改正。困此我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了不斷的進(jìn)步，喟然老師不表揚(yáng)我，但我自己表揚(yáng)自己就行了。
其時(shí)我們身邊有許多感人的事呢。比如上次老師讓我們抄兩篇作文，沙思宇沒有帶作文本，她就向她旁邊的同學(xué)借了一下，可他只有一本，但他還是毫不猶豫地借了給她。這些其時(shí)也不是什么感人的事，不過對(duì)于我們小學(xué)來說卻是很感人的了。
如果同學(xué)們真要想告別不文明行為，首先要做到誠實(shí)守信、遵守紀(jì)律、寬容待人、學(xué)會(huì)感恩，只要同學(xué)們能做到這些就一定能告別那些不文明的行為。
同學(xué)們努力吧!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇12
親愛的老師，同學(xué)們：
我今天演講的主題是“關(guān)注食品安全”。
隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，人們?cè)絹碓街匾暯】岛褪称钒踩绕涫恰叭埂蹦谭鄣仁称钒踩录陌l(fā)生，這也引起了人們的關(guān)注。
給我們敲響了安全的警鐘，“食品安全”已成為與國民健康，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)繁榮相關(guān)的重要因素。
對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來說，學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的食品衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)，抵制劣質(zhì)食品的誘惑是非常必要和實(shí)際的。
但我們經(jīng)常看到一些學(xué)生在校園的雜貨店，餐館甚至小攤子前，一些學(xué)生在購買、食用價(jià)廉質(zhì)次的食品。那么，你了解這些看似誘人和便宜的食物背后的危險(xiǎn)嗎?
據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的技術(shù)人員介紹，由于學(xué)生的零用錢相對(duì)有限，大多數(shù)這些經(jīng)營者“便宜進(jìn)便宜出”，采取購買一些“三無”產(chǎn)品的原則，大多數(shù)食品是基于顏料和糖精。在這里我建議學(xué)生：
1.建立食品安全概念，了解食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。購買食品時(shí)，應(yīng)選擇常規(guī)的大型購物中心和超市。購買食品時(shí)，應(yīng)盡量選擇一些知名品牌。同時(shí)，我們必須注意食品包裝上是否有制造商，生產(chǎn)日期以及保質(zhì)期是否已過。
如果你在小商店購買食品，你必須看好制造商，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，注意包裝袋是否損壞。無生產(chǎn)許可證和qs徽標(biāo)的食品不能購買或食用。
2.養(yǎng)成良好的飲食觀念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺抵制，三無食物，劣質(zhì)食品，學(xué)生盡可能在學(xué)校食堂吃飯。
3.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，一日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。帶上自己的杯子，多喝開水。事實(shí)上，開水是最好的飲料。
有些飲料含有防腐劑，色素等，經(jīng)常飲用不利于年輕學(xué)生的健康。
老師，同學(xué)們，食品安全都不是小事，“病從口入”重預(yù)防。如今，已進(jìn)入春天的季節(jié)萬物復(fù)蘇，各種細(xì)菌正在悄然滋生和迅速傳播。
讓我們自覺行動(dòng)，注重食品安全，重視“問題食品”對(duì)身體健康和青少年成長(zhǎng)的危害，遠(yuǎn)離“問題食品”和“不合格食品”，不斷提高我們的食品安全意識(shí)。自我保護(hù)意識(shí)，為構(gòu)建平安和諧、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇13
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?/p>
“人世間，比青春更為寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。”這是我國文學(xué)家對(duì)青春的最好闡述。可見青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪，那么，什么是青春呢?
“什么是青春呢?”我問大地。大地抖了抖身子，回答道：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力超越自我、搶前爭(zhēng)先、向著自己的理想去奮斗的力量。”
噢，青春就是奮斗!“什么是青春?”我真誠地問一位學(xué)者。學(xué)者意味深長(zhǎng)地說：“青春啊，青春就是智慧，是學(xué)識(shí)，也就是‘學(xué)富五車，才高八斗’的智慧，你懂了嗎?”我聽了后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哦，青春就是智慧!“什么是青春?”我望著一位正想攀登高峰的運(yùn)動(dòng)員問道。
他雙目有神，望了望我，回答道：“青春是敢于戰(zhàn)勝的勇氣，敢于冒險(xiǎn)的精神，堅(jiān)定自己信念的決心!”
喔，青春就是勇氣!“什么是青春?”我不解地望著幾位正在鍛煉身體的老爺爺問道。
“噢，青春，青春是年輕的心，不老的精神，只要心不老，你就永遠(yuǎn)擁有青春”。
呵，青春是不老的心!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花相似，人各異，青春不同。
青春的故事異彩紛呈，青春的花季五彩繽紛，朝氣蓬勃，然而青春是有限的，智慧是無窮的。
讓我們把握短暫的青春，去學(xué)無窮的智慧，去創(chuàng)造輝煌的人生吧!
植樹節(jié)演講三分鐘 篇14
It is a tradition for Chinese people, when dinning, to sit around the table and share the same dishes. Different from that the westerners place flowers at the center of the dining table, the Chinese place dishes in the middle so that people could share them together. This custom reflecte the importance of food in Chinese civilization. What is more important, this way of dinning fecilitates the communication among diners. Usually, after a dinner, the relationships between friends get closer and the business partners deepen their mutual understanding. People would sometimes put the food into the bowls of the guests or the elders to show respect for them.
就餐時(shí)，圍桌共食是中國人的一種傳統(tǒng)。與西方人把鮮花放餐桌中央不同的是，中國人把菜肴放餐桌中央供大家一起享用。這種風(fēng)俗體現(xiàn)了食物在中華文明史上的重要地位。更重要的是，這種方式促進(jìn)了就餐者之間的交流。通常在一餐飯之后，朋友之間的關(guān)系更加緊密，生意合作伙伴也加深了相互了解。有時(shí)人們還會(huì)為客人或長(zhǎng)輩夾菜，以示尊重。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇15
幾乎在每一個(gè)招聘職位要求中，“善于溝通”都是必不可少的一條。大多數(shù)老板寧愿招一個(gè)能力平平但溝通能力出色的員工，也不愿招聘一個(gè)整日獨(dú)來獨(dú)往、我行我素的所謂英才。能否與同事、上司、客戶順暢地溝通，越來越成為企業(yè)招聘時(shí)注重的核心技能。而對(duì)初入職場(chǎng)的“菜鳥”們來說，出色的溝通能力更是爭(zhēng)取別人認(rèn)可、盡快融入團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。
職場(chǎng)溝通三原則
很多人一提起溝通就認(rèn)為是要善于說話，其實(shí)，職場(chǎng)溝通既包括如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也包括怎樣傾聽他人的意見。溝通的方式有很多，除了面對(duì)面的交談，一封e-mail、一個(gè)電話，甚至是一個(gè)眼神都是溝通的手段。職場(chǎng)新人一般對(duì)所處的團(tuán)隊(duì)環(huán)境還不十分了解，在這種情況下，溝通要注意把握三個(gè)原則：
找準(zhǔn)立場(chǎng)
職場(chǎng)新人要充分意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)中的后來者，也是資歷最淺的新手。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)和同事都是你在職場(chǎng)上的前輩。在這種情況下，新人在表達(dá)自己的想法時(shí)，應(yīng)該盡量采用低調(diào)、迂回的方式。特別是當(dāng)你的觀點(diǎn)與其他同事有沖突時(shí)，要充分考慮到對(duì)方的權(quán)威性，充分尊重他人的意見。同時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)也不要過于強(qiáng)調(diào)自我，應(yīng)該更多地站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問題。
順應(yīng)風(fēng)格
不同的企業(yè)文化、不同的管理制度、不同的業(yè)務(wù)部門，溝通風(fēng)格都會(huì)有所不同。一家歐美的it公司，跟生產(chǎn)重型機(jī)械的日本企業(yè)員工的溝通風(fēng)格肯定大相徑庭。再如，hr(人力資源)部門的溝通方式與工程現(xiàn)場(chǎng)的溝通方式也會(huì)不同。新人要注意觀察團(tuán)隊(duì)中同事間的溝通風(fēng)格，注意留心大家表達(dá)觀點(diǎn)的方式。假如大家都是開誠布公，你也就有話直說;倘若大家都喜歡含蓄委婉，你也要注意一下說話的方式。總之，要盡量采取大家習(xí)慣和認(rèn)可的方式，避免特立獨(dú)行，招來非議。
及時(shí)溝通
不管你性格內(nèi)向還是外向，是否喜歡與他人分享，在工作中，時(shí)常注意溝通總比不溝通要好上許多。雖然不同文化的公司在溝通上的風(fēng)格可能有所不同，但性格外向、善于與他人交流的員工總是更受歡迎。新人要利用一切機(jī)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，在合適的時(shí)機(jī)說出自己的觀點(diǎn)和想法。
職場(chǎng)溝通的誤區(qū)
溝通是把雙刃劍，說了不該說的話、表達(dá)觀點(diǎn)過激、冒犯了他人的權(quán)威、個(gè)性太過沉悶，都會(huì)影響你的職業(yè)命運(yùn)。那么新人在溝通中到底有哪些誤區(qū)?
僅憑個(gè)人想當(dāng)然來處理問題
有些新人因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向，與同事還不是很熟悉，或是礙于面子，在工作中碰到問題，遇到憑個(gè)人力量難以解決的困難，或是對(duì)上司下達(dá)的工作指令一時(shí)弄不明白，不是去找領(lǐng)導(dǎo)或同事商量，而是僅憑自己個(gè)人的主觀意愿來處理，到最后往往差錯(cuò)百出。
植樹節(jié)演講三分鐘 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺(tái)上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。平凡的是相貌。沒有玉樹臨風(fēng)的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然曾經(jīng)夢(mèng)想風(fēng)流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結(jié)緣。平凡的是職業(yè)。
為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當(dāng)黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時(shí)，我望著西垂的落日，在心里許下一個(gè)平凡的愿望——既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之所以平凡的緣由;既然我們無法逃離現(xiàn)實(shí)，何不把平凡當(dāng)成一種事業(yè)，讓它洗去職業(yè)的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢?于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者，以身作則也。要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景;要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評(píng)語筆畫端莊;要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱，用心批注;要求孩子們講究衛(wèi)生，他會(huì)輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡;要求孩子們考試誠信，他會(huì)在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。
春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。平凡是寬容。寬容學(xué)生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛，演繹的是不規(guī)則的軌跡;寬容學(xué)生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;寬容學(xué)生一點(diǎn)就破的理由，青春嘛，構(gòu)筑的是愛面子的工程;寬容學(xué)生經(jīng)不起推敲的借口，青春嘛，像風(fēng)像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細(xì)細(xì)想想，我離此境界相距遠(yuǎn)矣，因此我平凡。
平凡是尊重。尊重是忽略名次，轉(zhuǎn)而重視每一個(gè)家庭的希望，于是，你讓每顆種子都有他們生根、發(fā)芽、開花的空間，讓他們都有長(zhǎng)成參天大樹的可能;尊重是淡看優(yōu)劣，將雨露布施給每一個(gè)饑渴的學(xué)生，于是，每次考試后，成績(jī)單上的每個(gè)學(xué)生都必須聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾;尊重是處事公平，就事論事，于是，學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生并不是飽受批評(píng)的代名詞，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也常受暴風(fēng)驟雨的洗禮。你發(fā)現(xiàn)，像你這樣處事公平、尊重學(xué)生的知己比比皆是，因此你平凡。
平凡是細(xì)心。細(xì)心的看，于是我們發(fā)現(xiàn)了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細(xì)探究《單親家庭孩子的心理特質(zhì)及應(yīng)對(duì)方略》，并形成文本變成鉛字;細(xì)心的聽，于是我們發(fā)現(xiàn)了孩子們慣用的口頭禪“不是我”“不知道”、，從而教會(huì)他們換位思考，融洽生生關(guān)系;細(xì)心的想，于是我們參與了《百科知識(shí)閱讀與中學(xué)生道德認(rèn)知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發(fā)另辟蹊經(jīng)尋求創(chuàng)新。但轉(zhuǎn)身細(xì)心一想，魏書生類、李鎮(zhèn)西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項(xiàng)背，因此我們平凡。
平凡是耐心。耐心的矯正孩子們相同的錯(cuò)誤，盡管有時(shí)是一而再、再而三的高頻率重復(fù);耐心的等待孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，盡管有時(shí)需要經(jīng)歷痛苦而又漫長(zhǎng)的周期，甚至仍舊是一無所獲;耐心的尋找孩子們的閃光點(diǎn)，盡管有時(shí)這是一項(xiàng)需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的，注定是快樂;耐心的與孩子們交流，盡管有時(shí)他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內(nèi)斂、油鹽不進(jìn)。耐心的一切，其實(shí)是由教師這個(gè)特定的職業(yè)決定的，因此職業(yè)平凡。平凡是愛心。
孩子們成功的時(shí)候，愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時(shí)候，愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時(shí)候，愛心是一個(gè)有力的手勢(shì);孩子們驕傲的時(shí)候，愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時(shí)候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項(xiàng)需要愛心傳遞的事業(yè)，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業(yè)平凡。
教育是一個(gè)繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。謝謝大家。