關(guān)于借物喻人的作文
借物喻人，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。
關(guān)于借物喻人的作文(一)
梅花，是一種家喻戶曉的花。它高貴`典雅`氣味芳香，深受人們的喜愛。然而，你是否知道。在似柔情女子的梅花身上，又存在著什么讓人不可小視的力量呢?
梅花是中華民族的精神象征，具有強大而普遍的感染力與推動力，它的花語是：堅強和高雅。著名詩人王安石曾描述到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅花那與生俱來的傲氣質(zhì)，堅韌不拔的品質(zhì)是無與倫比的!時令所有花兒都望塵莫及的!梅花的這些優(yōu)良品質(zhì)不禁讓我想起了那些在戰(zhàn)爭中堅強不屈的人民英雄。`丘少云`......這一個個感人的故事，一個個難以忘懷的英雄，一次次刻骨銘心的感動，那些戰(zhàn)士們寧死不屈`頑強抵抗的精神，給我們一次又一次心靈的震撼。這不就是梅花的精神嗎?
梅花是“歲寒三友”之一`“花中四君子”之首，它高貴的氣質(zhì)與堅強的氣魄，永遠(yuǎn)是中國的象征，炎黃子孫的驕傲。他激勵著無數(shù)有志青年奮發(fā)學(xué)習(xí)，努力讓中國永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
關(guān)于借物喻人的作文(二)
默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒有臺燈的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。停電時，平時閃亮的臺燈和電燈，哪一個還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時躺在那么不起眼的角落里，誰注意過它呢?但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。
這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私奉獻(xiàn)。
在你安心睡覺的時候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景?夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
上課時，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了!
關(guān)于借物喻人的作文(三)
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是唐代詩人白居易永嘆小草地一曲絕唱。看，春天又來了，田野里、河岸上，碧綠的小草密密地長在一起，給大地帶來了無限生機。
我愛小草，我愛小草頑強的生命力。無論是瘠薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會萌發(fā)生長。小草，不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土、一束陽光，就能茁壯成長。我家就有一片草坪，春天，冰雪剛剛?cè)诨S許多多嬌貴的花兒還躲在溫室里不敢出來。而小草卻像一群活波可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱中伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么纖細(xì)、那么嬌小�？墒切〔莺敛晃泛�，迎著春風(fēng)跳起了歡樂地舞蹈。這群“綠衣小天使”第一個給人們帶來春天的信息。
我愛小草，愛他們那平凡樸實無私奉獻(xiàn)的精神。大地哺育了他們，他們又默默地?zé)o私地為人類做出奉獻(xiàn)。“沒有花香，沒有樹高，我是一只無人知道的小草。”這是我最喜歡的一句話。是的，小草，他們沒有花朵的高貴，沒有青松的青翠挺拔，但是他們卻用自己的身軀保護(hù)岸堤，他們用自己平凡的身體點綴大自然的綠色景象。
我愛小草，我愿意做一棵小草為國家做出一點點奉獻(xiàn)。