六年級(jí)作文最美的語(yǔ)言
美麗的語(yǔ)言可以出自于手，也可以出自于口，但你有沒(méi)有想過(guò)最美的語(yǔ)言其實(shí)也可以出自于餅干，那一次語(yǔ)文課，老師便讓我們用餅干說(shuō)出了最美的語(yǔ)言。
早上，我們每個(gè)人都帶來(lái)了心愛(ài)的餅干，交談起來(lái)：老班讓我們帶餅干干什么，舉行一場(chǎng)吃餅干大賽？肯定不是，那是干什么呢？我們心里浮現(xiàn)出許多的小問(wèn)號(hào)，馬老師踏著輕快的鈴聲走進(jìn)教室說(shuō)：“大家餅干都帶了吧？”“都帶了。”大家異口同聲說(shuō)。“好，那接下來(lái)大家就把餅干咬成心愛(ài)的圖形，記著，咬出來(lái)的東西要有意義喲！”“好！”同學(xué)們興奮地叫道。
不久，時(shí)間到了，馬老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)展示自己的作品！”“我”李某某站了起來(lái)，胸有成竹，他舉起他的作品——一匹馬和一寶座塔，說(shuō)：“雖然我咬得不怎么像，但是我認(rèn)為意義還是好的。馬代表了堅(jiān)持不懈，鍥而不舍；寶塔表示要更上一層樓！”說(shuō)罷，四下掌聲便響了起來(lái)，連綿不斷，馬老師也微微咧嘴笑了一下。
張某某也展示了他的作品：一個(gè)水龍頭和一滴水，他說(shuō)：“水是人類生命的源泉，不能沒(méi)有水，我們要保護(hù)我們的地球，節(jié)約用水，否則這最后一滴水將是人類后悔的眼淚。”還有戚某某，她的作品十分奇怪，十分新穎，她把餅干一面咬成笑臉，一面咬成哭臉，表示成功了不要驕傲，要繼續(xù)勉勵(lì)自己，否則將會(huì)變成那個(gè)哭臉；而失敗了也不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力把握時(shí)機(jī)，從而變?yōu)樾δ槨Ｗ詈螅罴?xì)致的王牌出現(xiàn)了，這就是美術(shù)天才金某某的杰作——放在餐桌上的美味動(dòng)物，這位美術(shù)兼學(xué)習(xí)于一身的天才說(shuō)：“由于人們現(xiàn)在大量抓捕殺害野生動(dòng)物，導(dǎo)致食物鏈不平衡，沒(méi)準(zhǔn)哪一天，動(dòng)物們集體反抗，將人們作為盤中餐。”馬老師事后也咬了一副作品，題目為：長(zhǎng)江后浪推前浪，她贊嘆道：“現(xiàn)在的孩子們真了不起，用區(qū)區(qū)幾塊餅干表達(dá)出最美的語(yǔ)言，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！”
美麗的鈴聲又響起了，可是誰(shuí)都沉浸在這最美的語(yǔ)言中，被吸引著，陶醉著，流連忘返。