采訪作文范文
今天上午，綜合楊老師帶我們全班去人民公園采訪。任務是向那些見多識廣的老人們了解常州的民風民俗。話還沒說完呢，全班立即沸騰了，歡呼雀躍。
一走進人民公園，我就看見那兒有許多老人。有的在跳舞，有的在跑步，還有的在喝茶……我按捺不住激動的心情，心想：這回采訪一定能圓滿成功！于是，迫不及待地沖上去就問一位老爺爺：“爺爺，您好。請問……”我的話還沒說完呢，他就頭也不回地“逃開”了，邊“逃”邊說：“俺不曉得！”第一次就出師不利，我情緒十分低落，垂頭喪氣。但轉念一想：老師布置的任務是一定要完成的，于是便開始尋找下一個采訪對象。
我毫不氣餒，來到了茶館采訪。
呵，真不錯，我找到了一位貌似和善的老人。我帶著渴望知識的眼神，有禮貌地問道：“老爺爺，您好，請問您知道常州有什么民風民俗？”這回，這位爺爺并沒有逃走，而是在深思�？催@情景，我長舒了一口氣，心想：這位老爺爺可真好，我猜呀，他肯定是一位知識淵博的人。沒想到，他竟然說我是他的校友，看見我好像看見熟人一樣。真是亂七八糟，不打算回答我的問題了嗎？！我氣鼓鼓地剛想起身離開，只聽他終于在滔滔不絕地講起來了：“二月二，龍抬頭，小孩子一定要剪頭，吃面、吃團子。”哇，老爺爺太能說了！我又問：“那還有嗎？”“有！”老爺爺肯定地回答。于是，又開始講：“還要吃爆米花，把面做成龍的樣子，讓我們家家戶戶都平平安安。家中最有權利的就一定要吃龍頭，而龍不能吃完……”他一邊說著，我也邊點著頭。老爺爺講完后，我欣喜若狂，興奮地說：“謝謝您！”并把他講述的內容都認真地記了下來。
這次活動既讓我了解、學到了許多知識，又讓我進一步地認識了家鄉——常州，真令我開心！