有個(gè)朋友叫作業(yè)作文
母親對(duì)孩子不離不棄，老師對(duì)學(xué)生不離不棄，作業(yè)對(duì)我們何嘗不是如此！
說(shuō)起作業(yè)，那一堆堆填空題、選擇題以及各種題目擺在眼前時(shí)，你也許會(huì)感嘆，這些作業(yè)可能是來(lái)收我的；當(dāng)你絞盡腦汁而又做不出題目時(shí)，也許埋怨；當(dāng)你做完一些以為輕松了，看看身旁卻還有不少作業(yè)時(shí)，你是否會(huì)頓時(shí)感到無(wú)奈？
這些情況或許寫(xiě)出了你的心聲，是的，我也如此。我想，任何人都可能有為了作業(yè)而煩惱的情況。作業(yè)固然有讓我們痛苦的時(shí)候，但是也有美好的一面——做出一道難題時(shí)，心情像脫韁的野馬，像蜜蜂巧遇著花朵，像魚(yú)兒來(lái)到了大海……這種快樂(lè)，這種輕松，真的美妙到無(wú)法說(shuō)出來(lái)。何況作業(yè)無(wú)論是在學(xué)校里還是在家里，都會(huì)陪伴著我們，它陪伴我們的時(shí)間比父母要長(zhǎng)，比朋友要長(zhǎng)……在學(xué)校里有課堂作業(yè)，在家里有家庭作業(yè)，放寒暑假有假期作業(yè)，過(guò)個(gè)什么節(jié)放個(gè)兩三假都還有作業(yè)，在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課有時(shí)補(bǔ)習(xí)班老師了布署作業(yè)，簡(jiǎn)直不亦忙乎！
是啊，作業(yè)是我們的好朋友，形影不離的好朋友，他可以讓我們?cè)谌魏蔚胤剑魏螘r(shí)間里都體會(huì)到做完作業(yè)的樂(lè)趣；他不僅陪伴我們，而且還有利于我們學(xué)習(xí)，上課做作業(yè)是為了學(xué)懂，下課是為了復(fù)習(xí)，而在家里則是為了強(qiáng)化所學(xué)的內(nèi)容，何樂(lè)不為？做作業(yè)還能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性、自主性。
在作業(yè)的壓迫下，有些同學(xué)也許會(huì)萌發(fā)這樣的念頭：這個(gè)題目不會(huì)做，拿你的借我抄一下；沒(méi)時(shí)間了，做不完了，又會(huì)挨罵，亂做兩下啊；有甚者居然一個(gè)作業(yè)都不自己做，全靠抄，而考試卻考得一塌糊涂。以上行為都是不可取的，我們應(yīng)該體會(huì)到作業(yè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
我們應(yīng)在作業(yè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，作業(yè)不離不棄地陪伴我們，而我們只是為了完成任務(wù)一樣的對(duì)待他，我們做對(duì)了嗎？
作業(yè)是我們的朋友，我們最忠實(shí)的朋友，不要辜負(fù)了他無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴，也不要忘了他讓你學(xué)習(xí)的愿望。像這樣的朋友，除了作業(yè)，有還有誰(shuí)呢？