關于難忘的教師節學生作文

　　9月10日是教師節，是所有老師的節日。我們都期盼著這一天的到來，因為我要把代表我心意的禮物送給我最愛的老師。下面是關于難忘的教師節學生作文，歡迎參考閱讀！

【篇一：難忘的教師節】

　　光陰似箭日月如梭，一眨眼我們的英語老師已經陪伴了我一年多了，老師把她的青春奉獻給了我們，老師為我們付出的汗水和辛苦在臉上的皺紋深深刻下了。

　　英語老師不是隨便講課的老師，她不是講完課就轉身走人，她會將我們不懂的知識無論如何都會教會我們，就算她有多么的辛苦，她也不會表現在我們的面前。

　　教師節快到了，我想對我最敬佩的英語老師說，老師你辛苦了。

【篇二：難忘的教師節】

　　一年一度的教師節到了，為了感謝師恩，有的同學建議買塑料花，有的建議送賀卡……可是老師卻說什么也不要，只要溫馨美麗的教室。于是王娟買來了精美的掛飾，在同學們的幫助下小心翼翼地把它們掛在教室上空。你瞧，那一對美麗的鳳凰在空中翩翩起舞，一只粉紅色，一是綠色，彼此應和；藍色的扇子在風中盈盈飄動，扇子下面的六個小女孩深情地唱著歌頌老師的歌。教室后面的植物角也被大家精心打扮了一番，長長的葡萄藤綠綠的，嫩嫩的，從白色的管子上自由地垂下，碧綠的蘆薈、盛開的茉莉、圓滾滾的仙人球，一個個生機勃勃，靜靜地伴著我們學習、成長。上課時，我們都能呼吸到清新的空氣，是那樣的愜意。

　　啊，今天我們用特殊的方式慶祝了老師的節日！

【篇三：難忘的教師節作文】

　　那個教師節，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節，一個令人難忘的教師節。

　　讓我記憶最深刻的是那節語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴肅的口吻說道：“同學們好！”

　　望著他那副神奇的模樣，我們個個都強忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經意之間流露了出來。

　　接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？”

　　“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見節目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”

　　或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應道：“好！”

　　只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢；3…… “祝李老師教師節快樂！”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福；簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

　　那個教師節,沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

【篇四：教師節】

　　今天九月十日是老師的節日—教師節，每年的這個時候全國的學生都要向老師敬禮感謝老師多年來對我們教導。

　　老師們很辛苦，每當夜深人靜的時候，我們已經睡覺進入夢鄉了，老師們還在為我們批發作業，準備明天的知識點，考慮我們每個同學的掌握情況。每當放學的時候老師總是不厭其煩的交待我們注意安全，過馬路要走人行橫道。

　　所以我們一定要好好學習，爭取考出好成績，是我對老師最好的報答，同時也是我們送給老師最好的禮物。

【篇五：難忘的教師節】

　　今天是教師節，早上手忙腳亂的洗漱完就帶著準備送給老師的禮物跑到了學校！

　　到了學校，那場景令我驚訝，老師幸福地被同學們簇擁著，黑板上大大地寫著“歡迎老師”，嗚，誰讓我來晚了呢，不過，我還是饒有興趣地往人群中擠，給老師送上了節日禮物和祝福！

　　教師節是個神圣的節日，在這我祝福全天下的老師節日快樂，你們辛苦了！

【篇六：教師節】

　　今天，每個同學手里都拿著一束鮮花準備獻給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。

　　上操時間到了。為了慶祝教師節，學校把上操改成了慶祝老師節日的活動。活動中有一個和老師擁抱的內容。肖老師從隊伍里挑選我來和她擁抱，我非常高興。當肖老師擁抱我的時候，我感覺很溫暖，心情很激動，感動的都要哭了。

　　我愛肖老師。我在心里衷心的祝福肖老師——節日快樂。

【篇七：難忘的教師節】

　　今天，是“9月10日——中國教師節”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對！就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師一定會喜出望外。玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。“給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎？真實天賜良機啊！”玲玲想著，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節”那一頁的臺歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

　　這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！王老師正和學生一起打掃衛生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。

【篇八：教師節】

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”“溫故而知新”“學而時習之”等一系列理名言。傳道解惑的教師，被中國人譽為類靈魂的工程師。

　　每當教師節來臨時，它就是老師精力上的支持，給她們（老師們）最大的鼓勵。讓老師們知道，一年中的煩心事在這一天里全部忘記，從腦海里徹徹底底的刪除了！直到今天，風風雨雨共度過了27個教師節，每一次教師節，同學們就給老師送禮物，寫紙條。盡自己最大的努力，做到最好的。

　　今年的教師節，我覺得應該會不一樣。因為老師陪我們一起度過了四年，老師每一次生病，每一次嗓子沙啞……我相信同學們會明白老師這四年為他們做了什么事情。有的人學習成績提高了，有的人作業質量好了，有的人……同學們在老師的幫助下一個比一個學習好，不相上下。我們要感謝老師為我們所做的一切。

　　最后，我要對老師說：“節日快樂！”