生活處處有風景作文4篇

生活處處有風景作文1

　　所謂風景，不只是奇山異水，鳥語花香，它是流動的，比如說：人。

　　勤勞是一種風景。樓下的小花園由于疏于管理變得很荒涼，光禿禿的土地顯得有些刺眼。周末，我看到鄰居一家老少五六人在開發(fā)這片地，小孩子才幾歲，一壟一壟地堆土，滿足得很，是由于和大自然相親近產生的欣悅。他的父母在協(xié)助兩位老人翻土，不時請教些問題。老人家神采飛揚，這勞動使他想起了過去的歲月吧。一家人其樂融融，春風和煦，陽光溫暖。他們仿佛得到了金山----這并不恰當，他們已經得到了。看到此情此景，我真希望時間就停留在這一瞬間，永遠都不要變。

　　溫暖的話語是一種風景。當一個人失敗的時候，最需要的就是一句安慰的話；當一個人困頓的時候，最需要的就是一句鼓勵的語（而不是面包）。最可怕的是冷漠，最有希望的是溫暖，當我們說出溫暖的字眼時，整個人也煥發(fā)出了光彩。

　　矯健的身姿是一種風景。操場上，同學你追我趕，共同進步。體育場上，人們龍騰虎躍，超越極限，挑戰(zhàn)自我的精神更加值得頌揚。我看電視時喜歡體育頻道，里面運動員的精彩的表現(xiàn)使我心中也升騰起了希望！

　　從容的態(tài)度是一種風景。從容的人不會因為一點小小的損失而捶胸頓足，也不會因為一點小小的利益而不擇手段。這樣的人內心永遠是飽滿的，雖然常常反省自己，但沒有太多因沖動而造成的錯誤。這樣的人談吐不急不緩，最使人感覺如沐春風；聲音不大又讓人感覺如雷貫耳，字字敲打于心。

　　生活處處有風景，我們要努力成為別人眼中一道亮麗的風景。

生活處處有風景作文2

　　高三的生活，不知從何時起，沒有了太多的愜意，沒有了太多的笑語。曾愛波瀾壯闊的大海，美輪美奐的高樓大廈，幽靜秀麗的田園風光，而今這些思緒早已被拋到九霄云外，有的只是遨游書海的忙碌，和忙碌后的幾許傷感和惆悵。

　　五一假期來臨，可我卻沒有些許的喜悅，平靜的我匆匆走在繁華的街道上，早已忘記欣賞沿途的風景。

　　低頭趕路的我，忽然感覺衣服好像被打濕了，抬眼望去，如絲春雨正飄飄灑灑的落下。細雨中，春芽初露，嫩綠點點；春花爛漫，芳香悠遠。我輕呼，啊，太美了！怪不得人們常說春天美麗。這如畫風景，之前怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？春天在我眼中原是雜草叢生的荒涼土地，看來我錯過了的太多美麗。看著路兩旁柳樹上又長出新葉，小麻雀在枝頭歡快的叫著，我決定以后的日子里一定要好好欣賞自然，感受生活。

　　轉過胡同口，林家李爺爺看到我，高興的對我說：“小姑娘，別走那么快！你瞧，槐花開了，真好看呀！”李爺爺用手指著院子里的槐樹，眼里滿是喜悅。“槐花？”我疑惑著抬頭看去，只見一簇簇小白花夾在綠葉中間，在微風的吹拂下輕輕晃動。一片潔白的花瓣落在我臉上，我深吸一口氣，好香啊！我想伸手抓住它，它卻調皮的滑向地上，我低頭，原來地上已有一層像它一樣的槐花，像天鵝絨地毯，白白的，柔柔的，美極了！我再次后悔的罵自己，天天走這條路，怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢，要不是李爺爺提醒，這碧綠的新葉，這沁人心脾的芳香就讓我錯過了。正要感謝李爺爺，卻發(fā)現(xiàn)，他還在癡癡的望著，貪婪的聞著，嘴里不自覺的吟著：槐林五月漾瓊花，郁郁芬芳醉萬家。春水碧波飄落處，浮香一路到天涯。”看著他那陶醉的樣子，好感動，感動他對自然的熱愛，感動自然帶給他的快樂，我沒有打擾他。

　　我默默地走在水泥路上，心情開始愉悅起來，我感謝小雨、嫩柳、槐樹、春花改變了我的心情，讓我看到了課本之外還有一個美麗的自然，而且，還是信手拈來，抬眼便見，正如古人所說“春有落英，夏有繁星，秋有滿月，東有初雪”，我決定，一樣都不再錯過；我更應該感謝鄰家李爺爺，是他告訴我應該熱愛生活，處處留心；我還要感謝這個假期，讓我懂得了美麗無處不在，生活處處是風景。

生活處處有風景作文3

　　生活中處處充滿了風景，你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚與風姿，展示給了世界。

　　在我們的現(xiàn)實生活中，其實每個人都有光彩的一面，輝煌的一面，只要在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，都可以看作是一道風景。

　　剛剛踏進高中生活的軍訓期間，我覺得我們班沒有幾個是班級里的一道亮麗的風景，個個都是那么的平凡。后來接觸久了，我發(fā)現(xiàn)其實在我座位的旁邊就有一道特別的風景——林平。

　　和她的談話中，我了解到她為了在學習這條路上走出一道彩虹，千里迢迢地從羅源跑到我們連江私立樹德學校求學。說老實話，剛剛見到她時，我覺得她是那樣的平凡，那樣的不顯眼，用物理語言來說，她就像同學們“眼中的空氣阻力，可以忽略不計”，這句話的意思就是說如果班級突然少了她一個人，同學們也是很難發(fā)現(xiàn)的。

　　軍訓結束后，我們就真正的進入了高中的學習，班級安排位置時，老師就安排我們倆一起坐在第一桌。原先，我不滿意老師的安排，但我沒有向老師提出來。后來，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她也挺好的，也很不錯哦！

　　她很聰明，腦子也很好用，對于老師提出的每一個問題，她都能在第一時間內答出，受到了很多老師的贊賞，同學的崇拜。上次，她寫的一首《收割季節(jié)》的詩在《福州日報》上發(fā)表，這又使我們對她的崇拜更上一層樓。從此她就成了我們班一顆閃亮的星星，這又是一道亮麗的風景。

　　她對我也很好，處處都為我著想，而且當我在作業(yè)上遇到難題時，她都能在第一時間給我一個滿意的答案。從此，她就成了我學習上的幫手……

　　其實，在我們的生活中處處有風景，如果你有心的話，你會發(fā)現(xiàn)其實你也是一道風景。

生活處處有風景作文4

　　晨起，習慣性推門走向陽臺。伴著輕輕的微風，沐浴著初升的朝陽，深深呼吸著清新空氣。或順手澆澆陽臺上的花草，或看看水缸中的游魚，或伸展一下肢體，活動活動筋骨，或隨意瀏覽著外面的風景。在這方小天地，享受著短暫的清晨美好時光。

　　又看到了對面六樓陽臺上的年輕女主人，每天早晨這個時候，她都在那里忙忙碌碌，摸摸這里，動動那里。洗衣、晾衣，擦洗陽臺防盜網，拖陽臺地面……真是個勤快能干的女主人呀！熱情地經營著自己的日子，打理著生活。

　　在她隔壁陽臺上，出現(xiàn)一個小男孩，大約七八歲的模樣，穿一身校服，或許正準備去上學。此時，他正手持一根衣叉，急急地向高處晾衣繩上掛一條搭在衣架上的毛巾。本來，對大人來講，這是一件很簡單的事。可對這個小朋友來講，就變得困難起來，他費了半天力，也掛不上去，原因處在他掛衣服的方法不對。按常理，用衣叉頂住衣架掛鉤處的中間位置，使衣架左右平衡，即可輕松掛起。而這位小孩不是這樣做，他卻將衣叉叉在衣架的一端，失去平衡的衣架另一端連同滑下的毛巾倒垂下來，如此以來，身體本不太高的小男孩，任他怎么貼腳尖，也掛不到晾衣繩上。他覺得這樣不行，又變換了一下方法，把衣叉叉向了衣架的另一端，但他仍達不到目的。站在陽臺上的我看了真是又急又好笑。折騰了半天，他似乎開竅了，終于將衣叉叉到了衣架的中間位置，他的毛巾自然掛到了高處，這也讓我松了一口氣。這個可愛有趣的小男孩，在以后的生活中還會遇到很多這樣的問題，愿你多思考，學會生活。

　　依然望見斜對面二樓平臺的瓜架下，有一位老人在做健身活動，比比劃劃打太極拳，動作徐緩舒暢。之后，便侍弄起他的花花草草，認真地拿著澆花壺澆花，就像對待自己的寶貝一樣。在每天的清晨，他都花很長時間留戀在那一片花草瓜架之間，悠閑地做做運動，擺弄擺弄花草，以調整著自己的生活，尋找著情趣，享受著晚年的人生之樂。

　　不經意的目光又觸及到樓下一對年輕夫婦的身上。即將去上班的兩夫妻在樓梯口分別，這時，男的走向前去，溫柔地擁住妻子，然后在她的額頭上輕輕的一吻，妻子一臉幸福。然后，兩人揮揮手，依依分別，一個向東走，一個向西走，各自去上班。也許此刻，他們彼此把對方裝進了自己的心中，讓工作伴著美好的心情度過愉快的一天，誰說他們不是讓人羨慕的幸福的一對呢？

　　在這個平常的早晨，我靜立在陽臺上，觸目著瑣碎生活中的一幅幅畫面，突然讓我感受很多。勤勞的主婦，有趣的小朋友，閑適的老人，恩愛的夫妻，這些平凡日子中的點滴小事，不都是我眼中的一道道生活風景嗎？生活是平凡的，我感動于這平凡生活的美麗。生活中只要我們懂得去欣賞，風景處處在我們身邊。